樂山教師招聘試題及答案

樂山教師招聘試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.最早提出“教育心理學化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾3.學生在課堂上能夠一邊聽講一邊做筆記，這體現(xiàn)的注意品質是（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉移4.學校教育產生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會5.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.關愛學生C.教書育人D.為人師表6.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識7.教育目的的層次結構不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.教師的教學目標D.課程目標8.學生在學習過程中出現(xiàn)一段時間的學習成績和學習效率停滯不前，甚至學過的知識感覺模糊，這種現(xiàn)象稱為（）A.高原現(xiàn)象B.低谷現(xiàn)象C.瓶頸現(xiàn)象D.平衡現(xiàn)象9.教育心理學的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.華生C.布魯納D.加涅10.我國目前主要實行的學制是（）A.單軌制B.雙軌制C.分支型學制D.多軌制答案：1.D2.C3.C4.B5.B6.B7.D8.A9.A10.C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于我國全面發(fā)展教育基本內容的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育E.勞動教育2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)E.身體素養(yǎng)3.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性E.家庭背景4.以下屬于教學方法的有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法E.實驗法5.課程標準的構成要素有（）A.前言B.課程目標C.內容標準D.實施建議E.附錄6.性格的結構特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征E.行為特征7.學習動機的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強化功能D.調節(jié)功能E.維持功能8.以下屬于心智技能的有（）A.閱讀B.運算C.寫作D.繪畫E.體操9.教育法律責任的構成要件包括（）A.有損害事實B.損害行為必須違法C.行為人主觀有過錯D.違法行為與損害事實之間具有因果關系E.損害事實嚴重10.教師的教育機智表現(xiàn)為（）A.因勢利導B.隨機應變C.對癥下藥D.掌握教育時機和分寸E.教育幽默答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCD4.ABCDE5.ABCDE6.ABCD7.ABCE8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.遺傳素質為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教學就是智育。（）4.學習動機越強，學習效果越好。（）5.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應以“知”為開端，依次進行。（）6.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）7.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）8.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。（）9.心理健康就是沒有心理疾病。（）10.教育法規(guī)和教育政策都具有強制性。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述現(xiàn)代教育的特點。答案：現(xiàn)代教育具有公共性、生產性、科學性、未來性、國際性、終身性。強調教育面向全體公民，與生產勞動相結合，遵循科學規(guī)律，注重未來發(fā)展，加強國際交流，倡導終身學習。2.簡述教師備課的基本要求。答案：教師備課要做到三備。一是備教材，深入鉆研教材，把握知識體系；二是備學生，了解學生的知識基礎、學習能力等；三是備教法，根據教學內容和學生情況選擇合適教學方法，設計教學流程。3.簡述培養(yǎng)學生良好學習習慣的策略。答案：首先要激發(fā)學習興趣，讓學生有學習動力。其次，制定明確的學習計劃，引導學生按計劃學習。再者，及時反饋與評價，讓學生了解學習情況。還要營造良好學習氛圍，培養(yǎng)自我監(jiān)督能力。4.簡述學校心理健康教育的途徑。答案：開設心理健康教育課程；進行個別心理輔導與團體輔導；在學科教學中滲透心理健康教育；開展心理健康教育主題班會、講座等活動；優(yōu)化校園環(huán)境，營造良好心理氛圍。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在教學中促進學生的深度學習？答案：教師要創(chuàng)設情境激發(fā)學生興趣，提出有挑戰(zhàn)性問題引導思考。組織小組合作學習，鼓勵交流分享。指導學生運用多種學習策略，如探究、反思等。還要及時評價反饋，促使學生不斷改進，深入理解知識。2.談談如何建立良好的師生關系。答案：教師要關愛學生，尊重學生人格與個性。提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)專業(yè)魅力與人格魅力。善于與學生溝通，傾聽想法需求。公平公正對待每一位學生，處理問題合理。營造民主平等的氛圍，增進師生情感。3.結合實際，說說如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。答案：營造寬松的學習氛圍，鼓勵學生大膽質疑。設置開放性問題，培養(yǎng)發(fā)散思維。開展實踐活動，讓學生在做中學。鼓勵學生自主探索，教師適當引導?？隙▽W