2025年中考語文（長沙用）課件：專題4　文學(xué)作品閱讀VIP

2025《中考新領(lǐng)程》語文長沙專用專題四文學(xué)作品閱讀一、（2024·長郡教育集團二模改編）閱讀下面的文章，完成題目。（16分）山高我為峰【注】高滿航①梁班長已經(jīng)在祖國西北邊陲的邊防部隊服役16年零8個月。②這天早上，梁班長和往常的每個早上一樣，不等初升的太陽完全躍出地平線，

就帶領(lǐng)巡邊分隊出發(fā)了。他們徒步在亂石林立的戈壁灘上走了1個多小時，才抵達山

腳。大家歇息片刻，正要繼續(xù)登山，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到裹著沙礫的狂風(fēng)像脫韁的野馬一樣，

朝著他們橫掃而來。殘雪飛舞，碎石滾動。梁班長身后的上等兵小鄭沒能站穩(wěn)，被吹

得打了個趔趄，差點摔出去。③梁班長眼疾手快，伸手緊抓住小鄭，又大聲朝后面喊：“大家都注意了，腳下

踩實，保持平衡?！彼脑拕偝隹冢捅豢耧L(fēng)擄．掠．而去，連他自己都聽得不真切。身

后剛站穩(wěn)的小鄭也聽了個大概，旋即轉(zhuǎn)過身，向緊跟其后的戰(zhàn)友大喊著傳達班長命

令：“腳下踩實，不要摔倒?！雹茱L(fēng)越來越大，枯草和沙礫飛上了天，石頭也沿著山坡噼里啪啦地滾動。梁

班長從背包里抽出繩子，先在自己腰上纏了一圈綁緊，拽了拽確定不會松開后，

又轉(zhuǎn)身傳給身后的戰(zhàn)友。每個人接過繩子后，都迅速穿過扎在腰間的武裝帶，再

把繩頭交到后面一個戰(zhàn)友的手里。后面的戰(zhàn)友如法操作，依次朝后面?zhèn)魅ァ：?/p>

快，每個人都把自己系在了粗壯的繩子上。繩子最后傳遞到副班長手里，他和班

長一樣，把繩尾在腰間綁緊。⑤十幾個人迎風(fēng)朝著山上爬去，遠(yuǎn)看像一條不斷扭動著身體的大蛇。他們與風(fēng)搏

斗，也隨風(fēng)而舞，偶爾有戰(zhàn)士被亂石絆倒。每當(dāng)此時，腰間的繩子就像一只無形的大

手，有力地把他拽了回來。偶爾，有戰(zhàn)士被風(fēng)的阻力“定”住，后面的戰(zhàn)友就彎下腰

去，奮力推著他走。⑥小鄭入伍前是美術(shù)學(xué)院的大三學(xué)生，算是攜畫筆從戎，立志要用畫筆記錄壯美

邊防。所以從他跟著隊伍巡邊那天起，素描本就不離身。⑦自從巡邊那日起，小鄭就被告知一條必須遵守的規(guī)矩——帶去什么就必須帶回

什么——不能在邊界遺留任何物品。⑧見素描本被風(fēng)越吹越遠(yuǎn)，小鄭心中急切，慌亂中解開武裝帶，欲隨風(fēng)去追。這

時候，他的迷彩服上衣被一只手緊緊抓住。他以為衣服被武裝帶掛住，努力掙脫，卻

掙不掉。他轉(zhuǎn)頭，見是梁班長。⑨這時候，梁班長已經(jīng)解開了腰間的繩子。他把繩頭交給小鄭，大喊著命令他：

“你站著別動，我去追?！毙∴嵖吹?，班長沿著風(fēng)的方向奔跑著去追素描本。班長

跑，素描本也“跑”。他終于追上，沒等到伸手抓，素描本又飛到了空中。他又去

追，卻被一塊石頭絆倒，滾了幾圈，才被另一塊石頭擋住。這個時候，其他戰(zhàn)友都注

視著班長的一舉一動。他們看到，班長似乎不知道疼痛，剛剛摔倒，又很快站了起

來，再次朝素描本的方向飛奔追去。山風(fēng)時急時緩，就在緩下來的一剎那，梁班長眼

疾手快，穩(wěn)穩(wěn)地把素描本抓在了手里。⑩他仔細(xì)撣掉本上的塵土，交還給小鄭后，又從小鄭手里接過繩頭，再次綁緊自

己。兩個多小時后，他們終于登上界山之頂。原地休息時，梁班長側(cè)身看到，小鄭正

在畫他們所在的這座界山。他仿佛有一支神筆，才寥寥幾畫，就生動勾勒出了山的輪

廓；又寥寥幾畫，刺狀植物、嶙峋山石，甚至無時不在的風(fēng)都入了畫。?小鄭畫完后轉(zhuǎn)頭問道：“班長，咱們這座山的海拔是多少？”梁班長倒問起他

來：“你的身高是多少？”小鄭疑惑地回答：“1米78?！绷喊嚅L脫口而出：“那么—

—這座界山的海拔就是5962.68米?！本o挨班長坐著的陳老兵聽見了他倆的對話，皺眉

沉默了片刻，還是忍不住糾正道：“班長，不對吧，這座山的海拔應(yīng)該是5960.9

米。”?梁班長站起身來，眺望著山下的茫茫戈壁，對陳老兵說，同時也是對小鄭說：

“沒錯，這座山的自然海拔是5960.9米，但既然我們來了，山高我為峰，這個自然海

拔就要加上我們的高度，就應(yīng)該是5962.68米?！?陳老兵若有所思地點著頭，小鄭也恍然大悟。他又俯下身子，在素描作品的一

側(cè)，莊嚴(yán)且認(rèn)真地題記——山高我為峰，作于5962.68米高峰。?風(fēng)止了沒多大一會兒，又嗚嗚地吹起來。戰(zhàn)士們喝了幾口軍用水壺里的水，又

吃了幾塊軍用干糧?！巴緜?，出發(fā)?！绷喊嚅L第一個整理好隨行裝具。?顧不得一覽祖國的大好河山，戰(zhàn)士們綁緊繩子后，又朝著另一座界山行進……（選自《解放軍報》2024年1月4日，有刪改）【注】“山高我為峰”這個題目化用的是林則徐幼年作為學(xué)童與先生和同學(xué)們一

起登山的故事，先生出上聯(lián)時，他第一個對出的下聯(lián)。表達的是不斷攀登、努力進取

的人生態(tài)度。1.

下列對于文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的兩項是（

BE

）（4分）A.

文章一開頭的“16年零8個月”以及“他們徒步在亂石林立的戈壁灘上走了1個多小

時”，這組數(shù)據(jù)一開頭就非常讓人震撼，讓人感受到邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)國家非常不易！B.

“見素描本被風(fēng)越吹越遠(yuǎn)，小鄭心中急切，慌亂中解開武裝帶，欲隨風(fēng)去追?！毙?/p>

鄭追素描本的原因是小鄭舍不得素描本。C.

入伍前是美院大三學(xué)生的小鄭讓我們看到，他正是現(xiàn)代部隊中有知識、有文化，又

有報國之志的青年的縮影。D.

第⑦段內(nèi)容解釋了后文為什么梁班長會不顧個人安危地將被風(fēng)吹走的素描本

找回來。E.

追逐素描本的班長剛剛摔倒，又很快站了起來，“似乎不知道疼痛”，是因為班長

常年駐守邊疆，練就了鐵板身軀，確實不知道疼痛。BE【點撥】B.

結(jié)合第⑦段可知，選項中的“小鄭追素描本的原因是小鄭舍不得素描本”

說法錯誤；E.

班長“似乎不知道疼痛”是因為他一心想著追回素描本，表現(xiàn)了他的執(zhí)

著和堅毅，選項中的“班長常年駐守邊疆，練就了鐵板身軀，確實不知道疼痛”表述

錯誤。2.

請賞析下面這句話中加點的詞語。（4分）

他的話剛出口，就被狂風(fēng)擄．掠．而去，連他自己都聽得不真切?！皳锫印笔菗寠Z的意思。這里是指狂風(fēng)猛烈，班長剛把話說出口，他的聲音就被風(fēng)吹

散了（2分）。這個詞形象而生動地寫出了當(dāng)時狂風(fēng)肆虐、環(huán)境惡劣的特點（1分）。

也表現(xiàn)出邊防戰(zhàn)士在此惡劣環(huán)境下堅守的不易和堅定的報國之志（1分）。3.

小麓在讀這篇文章的時候，認(rèn)為第②段中“大家歇息片刻，正要繼續(xù)登山，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)

看到裹著沙礫的狂風(fēng)像脫韁的野馬一樣，朝著他們橫掃而來”這句話寫得非常好，請

從修辭的角度談?wù)勥@句話的表達效果。（4分）運用比喻的修辭手法，將“狂風(fēng)”比作“脫韁的野馬”，生動形象地寫出了大風(fēng)的猛

烈，增強了畫面感，體現(xiàn)出了邊防戰(zhàn)士不畏艱難的精神品質(zhì)，側(cè)面表現(xiàn)出了邊防戰(zhàn)士

駐守邊疆的不易。4.

校刊“青春風(fēng)向標(biāo)”欄目轉(zhuǎn)載本文，請你替校刊編輯寫幾句“編者按”，介紹本文

標(biāo)題的寓意。（4分）編者按“按”是“按語”的簡稱，“按語”也寫作“案語”，就是寫在前面（后面）的

話。作者、編者對有關(guān)文章、詞句所作的說明、提示或考證叫作“案語”，后來也寫

作“按語”。編者按，通常表明作者寫作的出發(fā)點，言簡意深，起畫龍點睛的作用?；蛘呤钦f

明，為了讓讀者通過這個說明看得更明白或者得到更多的信息。編者按既可以針對文中的內(nèi)容表達意見，又可以提示要點并借題發(fā)揮，是一種特

殊的編輯任務(wù)。①“山高我為峰”是小鄭素描作品的題記。②指山峰雖高，只要“我”登上峰頂，就

以“我”作為最高峰。③體現(xiàn)了以梁班長為代表的邊防戰(zhàn)士勇攀高峰、登臨絕頂?shù)暮?/p>

情壯志。④表達了作者對邊防戰(zhàn)士不畏艱險，守衛(wèi)邊界安寧的高度贊美。二、（2024·甘肅臨夏州中考改編）閱讀下文，回答問題。（18分）秤砣消木蘭①“秤砣”可不是一般的物件。俗話講，“秤砣雖小，能壓千斤”，個中道理不

言自明。還有諺語，“吃了秤砣鐵了心”，這個決心可就大啦！沉重，不易撼動，這

都是民間賦予秤砣的含義。但這天地間竟還有一種叫“秤砣消”的草藥，它有多大的

能耐？這就要從我的童年說起。②父親在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的那幾年，是我兒時在大自然的游樂場里玩得最“野”的時

光。下河，上樹，去大山里走訪每一處溶洞，樂此不疲。臉曬黑了是小事，褲子刮破

了也是小事，只是在鄉(xiāng)野里混久了不太講衛(wèi)生，臟了的小手照舊在身上亂擦亂搓。于

是疹子一撥又一撥長出，全身奇癢無比，按捺不住把它抓破，又演變成一個個膿皰，

每每疼得我心發(fā)慌、茶飯不思、眼淚巴巴。父親氣極，嚴(yán)厲呵斥我的頑劣和自食其

果。母親慣我寵我，每次都內(nèi)疚萬分：“都怪我，太忙了，沒有好好看管她。我去采

點秤砣消來。”在父親的叱責(zé)中，“秤砣消”三個字無疑是我的救星。③傍晚，母親披一身晚霞進屋。她麻利地把秤砣消和著苦瓜葉等一起搗爛，再把

我輕輕攏到她身前，用搗爛的草藥將我的膿皰團團圍住，僅露出丁點皰頭。皰頭在綠

色的藥坨坨中紅紅綠綠，煞是滑稽?？吹竭@些膿皰，我的眼淚又吧嗒吧嗒掉下來。母

親心疼地低聲安慰我：“這藥是你外公傳下來的，可管用了。別急，很快就會好

了?！雹苓@些草藥聞著就是個苦味，沒有一點“賣相”。但是沒過幾天，那些膿皰要么

自行潰破，要么就偃．旗．息．鼓．，被霜打過一樣，完全蔫了。我年年長疤，母親年年用此

方，直到離開鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我如父親意愿“淑女”起來，再也不玩水，再也不爬樹，自然不

長疤，也用不著秤砣消了。但我仍然對秤砣消的功效念念不忘。⑤大三那年，我的眼眶邊無端長了個癤子【注】，求醫(yī)問藥一個星期還是無計可

施，半邊臉腫得老高，疼得晚上睡不著。那時我的脆弱勁兒上來了，特別想念母親，

頂著個饅頭似的臉坐了一晚上的硬座，奔向母親的懷抱。結(jié)果母親只用了三天的秤砣

消藥方，就把癤子給平復(fù)了。那是我最后一次用到秤砣消。此后幾十年，那些膿皰、

癤子在我的臉上、身上沒再留下過一點痕跡。⑥前不久和朋友聊起草藥，腦海里第一時間浮現(xiàn)的就是秤砣消。我很想知道它的

學(xué)名，也很想再去母親當(dāng)年采藥的地方走走。我把這個想法告訴了母親，約她太陽落

山、暑氣稍消時陪我去郊外找找秤砣消。等我午睡醒來，已是日頭偏西。母親打來電

話，告訴我今天天氣太熱，太陽太大，她不想我去受熱，便在中午時一個人采了秤砣

消回來，我只管去她那里拿就是了。⑦我一時滿是心疼：“我的媽呀！我不是要您采了秤砣消來，我是要您帶我去看

看秤砣消長在哪里，我要看它新鮮時候的樣子！”母親卻不以為意地說：“它不就長

在巖坎、田坎上嗎？我把它放在冰箱里了，很新鮮的！”母親把采來的秤砣消放在我

手中時，我的眼淚不自覺地流下來……即使我已成人，她還像老牛護犢一樣護著我。⑧在一位老中醫(yī)那兒，我終于了解到了秤砣消的學(xué)名——夜交藤。這夜交藤藥用

廣泛，歷代中醫(yī)用來治療失眠、癰疽、風(fēng)瘡疥癬等。而它的塊根，則是廣為人知的

“何首烏”。夜交藤、何首烏，名字叫起來都挺有意蘊的，可我還是更愿意叫它“秤

砣消”。它讓我覺得，只要有母親在，有母親的愛陪伴著，一切困苦都會一一消融。（選自《人民日報》2024年4月20日，有刪改）

【注】癤（jiē）子：一種毛囊的炎癥或者毛囊周圍的炎癥。1.

下列對文章的理解或賞析，不正確的兩項是（

BE

）（4分）A.

文章從介紹“秤砣”開始，其實是用人們賦予秤砣的含義為簡要介紹“秤砣消”來

奠定基調(diào)，給讀者留下深刻的印象。B.

文中的父親平時沒有時間管束孩子，對于孩子“野”帶來的問題也不耐煩，與母親

形成鮮明對比，是個不負(fù)責(zé)的大人。C.

第③段寫母親采來“秤砣消”為“我”治療膿皰的情景，把敷藥的過程和“我”的

窘相寫得很詳細(xì)，突出了母親對“我”的疼愛與呵護。D.

選文第④段加點詞語“偃旗息鼓”運用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出了

“我”身上的膿皰慢慢萎縮、逐漸消退的情形。BEE.

本文取材于作者自己的生活經(jīng)歷，運用倒敘的手法，寫出了母親用秤砣消給“我”

治療的故事，語言樸實無華但很有情味?！军c撥】B.

文中把父親和母親對待孩子的態(tài)度進行對比，更加突出母親對孩子的耐心與呵護，并沒有指出父親的“不耐煩”“不負(fù)責(zé)”，故選項理解錯誤；E.

本文是按照時間的先后順序來敘述的，并沒有用倒敘的手法。2.

文章第②～⑦段圍繞“秤砣消”寫了母親為“我”做的三件事，請用簡潔的語言進

行概括。（3分）①母親采“秤砣消”給“我”治療因為在野外玩耍，渾身長出的膿包；②母親只用了

三天的“秤砣消”藥方就治好了“我”眼眶邊長的癤子；③母親怕“我”受熱，就一

個人在中午采了“秤砣消”放在冰箱里等“我”來取。3.

選文第③段和第⑦段畫波浪線的句子兩次提到眼淚，結(jié)合上下文，分析兩處流淚的

原因。（4分）第③段“眼淚又吧嗒吧嗒掉下來”，一方面是因為身上的疹子疼，一方面“我”又覺

得身上的膿皰丑，心里委屈，所以掉眼淚（2分）；第⑦段“眼淚不自覺地流下

來”，是因為“我”心疼母親在酷熱的天氣為“我”采藥，十分感動（2分）。4.

聯(lián)系上下文，揣摩下列句子，回答括號里的問題。（4分）（1）她麻利地把秤砣消和著苦瓜葉等一起搗爛，再把我輕輕攏到她身前。（從描寫的

角度賞析句子）運用動作描寫，描寫了母親用秤砣消制藥以及準(zhǔn)備給“我”上藥的過程，突出母親的

能干和對“我”的關(guān)愛。（2）夜交藤、何首烏，名字叫起來都挺有意蘊的，可我還是更愿意叫它“秤砣消”。

（說說“我”更愿意叫它“秤砣消”的原因）“我”對秤砣消有著特殊的感情，它是“我”小時候的救星，不僅幫“我”解除了病

痛，而且也讓“我”感受到母愛的溫暖。秤砣消長在巖坎、田坎，不被人關(guān)注，但它

關(guān)鍵的時候卻能給人們莫大的幫助，它和母親一樣默默無聞、無私奉獻。5.

（表達與交流·讀寫聯(lián)動）“只要有母親在，有母親的愛陪伴著，一切困苦都

會一一消融?！庇H情珍貴而無價，請你回想親人關(guān)愛你的場景，描述一個感人細(xì)

節(jié)。（3分）示例：小時候，過馬路時都是母親拉著我的手。有一次陪母親上街買東西，回去時，

我們手中拎了很多東西。要過馬路時，母親把右手的袋子全部換到左手上，把我攏到

她的右邊，右手習(xí)慣性地拉起我的手向馬路那邊走去。這時，我感受到自己的手被母

親緊緊握住，似乎任何危險面前，她都是我最堅實的保護者，頓時我的心里泛起一陣

陣漣漪。三、（2024·長沙雨花區(qū)一模）閱讀下面的文章，回答問題。（17分）和父親一起當(dāng)門衛(wèi)小李飛道①1995年，12歲的我考上了縣重點中學(xué)，消息很快傳遍了父親所在的印刷

廠。那段日子，父親臉上全是滿足。我感覺他走在廠里都在故意放慢腳步，等著

別人的祝賀。②8月，得了心臟病的父親從省城看病回來，家里已是債臺高筑。缺錢對我們家來

說是家常便飯，已經(jīng)拮據(jù)慣了的父母也從不為錢的事吵架。父親原是車間一線工人，

現(xiàn)在不能去上班，家里的收入自然銳減。但這次，背著外債的他們，臉上寫滿壓力和

憂愁。③日子要繼續(xù)，我要讀初中，家人要吃飯，看病借的錢要還。母親急著回鄉(xiāng)

下繭站上班，父親剛能下床走路就去找廠領(lǐng)導(dǎo)，要求重返崗位。他無法再干重

活，便請求廠里給他安排個輕松點兒的工作，工資低點兒也行。廠長讓父親回家

等通知，于是他成了“待業(yè)中年”。不久，廠里通知說門衛(wèi)室有人退休，空出一

個崗位。父親當(dāng)門衛(wèi)了。④印刷廠的工廠區(qū)和家屬區(qū)連成了一片，工人和家屬300余人全從一個大門進出。

門衛(wèi)崗設(shè)置了兩個保安，每人每天上12小時班，白班、夜班隔幾天換一次。夜班從晚

上8點上到第二天早上8點，對一個剛從死亡線上回來，仍靠吃藥維持生命的心臟病人

來說，無疑是項艱難的挑戰(zhàn)。⑤母親上班時，家里只有我和父親兩個人。我讀初中后，中午、晚上要回家

吃飯，輪到父親上白班時，他就要抽空回家做兩頓飯——可門崗不能缺人，于是

我一放學(xué)便蹬著自行車去接替父親的工作，成為“臨時門衛(wèi)”。我的門衛(wèi)職業(yè)就

從13歲開始了。⑥與父親相比，我做門衛(wèi)的時段，工作更清閑，畢竟中午、晚上工人都要回家屬

樓吃飯，門口過往行人較少，我只需要豎起耳朵留意過往汽車的喇叭聲。在物資匱乏

的年代，有閑錢買報刊的家庭不多。而那時，門衛(wèi)室有各種報紙雜志，這個寶藏對我

有致命的吸引力，成為我的快樂源泉。⑦有一次，廠里有個小孩和我爭論，他爭不過我，便罵道：“你和你爸都是‘看

門狗’！”周圍的小伙伴都安靜了，齊刷刷地看著我。我感．到．受．了．極．大．的．侮．辱．，氣得

嘴．唇．抖．動．，雙手握．緊．拳．頭．。⑧當(dāng)天晚上，父親看我沒吃晚飯，情緒低落，就問了我?guī)状危冶惆堰@事告

訴了他。⑨父親說：“我們本來就是看門的??！

”聽他這么一打比方，我心情

好了起來。⑩1998年，我考上高中?？刹派细咭?，就得了一場大病。學(xué)業(yè)不佳，身體不好，

16歲的我決定退學(xué)。父母也沒有多說什么，他們同意我的決定。?那是一段難熬的日子。身體康復(fù)后，每天除了給父親送飯，我?guī)缀醪怀鲩T。每

天在家做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生，沒事找事做，把一個個蜂窩煤從陽臺搬到廚房的煤

爐子旁，把家里的衣服一件件拿出來整理，用抹布擦洗家具的每一個角落……我也不

再去替父親當(dāng)門衛(wèi)了，我怕進出的小伙伴看到我。就這樣過了差不多一個月，一個晚

上，父親說他通宵夜班，讓我陪他，因為他最近感覺自己心臟不舒服，怕夜里犯病。?當(dāng)了3年臨時門衛(wèi)，我還從來沒有陪父親值過通宵夜班。當(dāng)時天氣已經(jīng)很涼，

晚上12點多，我和父親坐在值班室里，靠個燒炭的小煤爐取暖。這幾年隨著我進入青

春期，和父親的溝通越來越少。退學(xué)后，我心情不好，更不想和人說話了。父親先開

口了，讓我斜躺在椅子上睡覺，說他睡不著。我閉上了眼睛，其實也沒睡著。?不知過了多久，迷迷糊糊中，我被一陣“哐當(dāng)”聲吵醒，原來是父親在開

小門。再一看，是廠里一個叫陳斌的孩子和他爸要出廠。他爸騎著拉貨的三輪

車，后面裝滿了桶和盆。盆里的水在蕩漾，密密麻麻的魚擠在水里。陳斌在后面

使勁推著三輪車，他爸一邊騎一邊抱怨：“我叫你在家睡覺，明天還要上學(xué)！”

我看了一下時間：3點。?“這么早就要去賣魚？”?“是啊，不然怎么賺到錢？”父親說，他們沒錢租固定攤位，只好每天早上3

點去搶位置好的移動攤位。又說，陳斌最近經(jīng)常和他爸去出攤。?4點左右，我剛要閉眼休息，一個胖胖的身影騎著自行車過來了，是趙大娘。

父親幫趙大娘打開小門，趙大娘對父親微笑致謝。父親說，她每天早上這個點要去掃

街，因為環(huán)衛(wèi)工人要在6點之前完成所有街道的清掃工作。?接下來，還有出租車司機黃叔，推車賣早餐的張阿姨兩口子，去街頭撿垃圾的

趙老頭……每出去一個人，父親就把這個人的故事講給我聽。?那幾年廠里效益不好，很多工人都在艱難地自謀生路。幾天后，我告訴父親，

我要回學(xué)校繼續(xù)讀書。?2002年，我如愿考上了理想中的大學(xué)。父親也在那個月退休了。我和父親同時

告別了門衛(wèi)工作。?大學(xué)畢業(yè)后10多年，我搬過幾次家，每到一個新小區(qū)，門衛(wèi)室總感覺特別親

切，最先混熟的人也總是小區(qū)的門衛(wèi)。我知道，門衛(wèi)是這個世界上最平易近人的人

了。談到門衛(wèi)工作，我總是滔滔不絕，對方會忍不住問：“你咋這么熟悉門衛(wèi)工

作？”?我說：“我從初中就開始當(dāng)門衛(wèi)了，我們家是‘門衛(wèi)世家’。”（選自《讀者》2023年第10期，有刪改）1.

下面對文章內(nèi)容的分析和理解正確的兩項是（

BD

）（4分）A.

第①段中，此時的“父親”在為孩子考上縣重點中學(xué)而感到滿足，而“我”卻感覺

“父親”是故意在“等著別人的祝賀”，體現(xiàn)了“我”的虛榮。B.

文章第②～④段，敘述內(nèi)容簡單，語言直白，在一種“拉家?！笔降臄⑹鲋校瑢懗?/p>

了“我”和父親一起當(dāng)門衛(wèi)的緣由。C.

第⑦段中加點的詞句，寫出了“我”與廠里的小孩爭論時，“我”的心理、神態(tài)及

動作，既是對“我”的形象刻畫，也是當(dāng)時不公平社會的一個縮影。D.

文中較詳細(xì)地記敘了“我”陪父親通宵值夜班的一次經(jīng)歷，較深度地展現(xiàn)了一群努

力生活、打拼的勞動人民群體形象，這給當(dāng)時的“我”很大的觸動。E.

“我”在很多年后，依然能對門衛(wèi)工作滔滔不絕，可見“我”對那段歲月的懷念和

對那份工作的熱愛。BD【點撥】A.

“我”感覺“父親”是故意在“等著別人的祝賀”，反映了“父親”對

這一成就的重視和為孩子而驕傲，并非體現(xiàn)“我”的虛榮；C.

第⑦段中加點的詞句

刻畫了“我”的形象，但將其視為“當(dāng)時不公平社會的一個縮影”是對文本的過度解

讀，這只是小孩子之間的對話，且文章表現(xiàn)的是父子溫情和職業(yè)無貴賤，行行出狀元

的積極主題，“不公平社會的一個縮影”的說法與主題不符；E.

“對那份工作的熱

愛”表述錯誤，由文章可知，門衛(wèi)工作是“我”家一段艱辛生活的見證，文中并未體

現(xiàn)“我”對門衛(wèi)工作的熱愛。2.

文章按時間順序講述了和父親一起當(dāng)門衛(wèi)的故事。請梳理文章內(nèi)容，完成相關(guān)填

空。（4分）①

?②

?③

?④

?“我”上高一，生病輟學(xué) “父親”帶“我”通宵值班 “我”考上大學(xué)，告別門衛(wèi)工作 “父親”退休，告別門衛(wèi)工作 3.

結(jié)合全文，分析文章結(jié)尾處“我”說“我們家是‘門衛(wèi)世家’”時的心理，并簡要

說說你閱讀后的感受。（6分）“我”說“我們家是‘門衛(wèi)世家’”時，應(yīng)該有著坦然、感恩、驕傲等復(fù)雜的心理。

①有對記憶里“我”和父親一起當(dāng)門衛(wèi)那段特殊的艱難生活時光的坦然與接受；②有

看到父親病重仍肩扛責(zé)任、守護家庭、支持“我”讀書時的驕傲、感激與感恩；③有

看到身邊不同的人積極面對生活苦難而領(lǐng)悟到的生命真諦，獲得繼續(xù)前行的勇氣與自

信；④還有對職業(yè)、生活的理解，對積極努力拼搏與傳承生活精神的驕傲。（每點2

分，結(jié)合文章內(nèi)容，答出兩點即可）感受：①生活中難免會遇到困難與挫折，唯有

勇敢地走下去，未來方可期。②每一個人都是在努力拼搏，努力生活。有付出，自然

會有收獲。③職業(yè)無貴賤，行行出狀元。（每點1分，答出兩點，意對即可）4.

（表達與交流·讀寫聯(lián)動）請結(jié)合上下文，為小說第⑨段畫線處補全“父親”打比

方勸慰“我”的話。要求符合文章情境和人物身份，不超過100字。（3分）示例：門就如守護神。世界上看門的又不止有我們兩人，解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆，看的

是國門；小說里面的郭靖守衛(wèi)襄陽，看的是城門；我們看的是廠大門，守衛(wèi)的是全廠

人的財產(chǎn)安全。我們和解放軍戰(zhàn)士、郭靖一樣，都是英雄呢！四、（2024·河南中考）閱讀下文，回答問題。（16分）澄河邊上茹志鵑①這是1947年的夏天。解放軍以少數(shù)部隊插入敵后，粉碎了敵人的重點進攻計

劃，現(xiàn)在進行戰(zhàn)略性軍事轉(zhuǎn)移。敵人趁機前阻后追，十分瘋狂。②周玉兆帶著20多名掉在后面的傷、病、體弱的同志，臨近黃昏時，艱難地

到達了澄河邊。雨沒有停，風(fēng)也沒有息，澄河濁流滾滾，河水猛漲。沒有橋，也

沒有渡船。③“會水的同志站出來，一人帶一個，過河?！敝苡裾状舐暤卣f著。

“我！”“我！”“我！”戰(zhàn)士們對著大河，向著暴風(fēng)雨宣戰(zhàn)了。戰(zhàn)士小余挽著一個

不會水的同志率先下河，沒游多遠(yuǎn)，就被水直沖下去。小余一邊掙扎，一邊對岸上

喊：“過不去啦，水還在漲！”直到天擦黑兒，小余和那個同志才水淋淋地回來。其

他渡河的同志也陸續(xù)回來了，一個人也沒渡過去。④雨終于停了，風(fēng)也小了些。周玉兆讓其他同志留在河邊休息，自己帶著小余去

附近村子打聽哪里有淺灘。⑤遠(yuǎn)處炮聲隆隆，田野里顯得格外安靜，月亮從云里探出頭來，地面上的一切都

變得格外柔和。他們在不遠(yuǎn)的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他們一下，說：

“同志，你們要過河是不是？”周玉兆點點頭，把大致情況說了一遍。老人聽后，想

了一會兒，說：“鄉(xiāng)親們都往山里撤了，我也正要走呢。不過，不怕，河水再大，也

一定叫你們今晚過河。”說著，帶他們進了看瓜的草屋，點起火，讓他們烤衣服、煮

地瓜吃，又急忙去把留在河邊的同志們叫來。安排完，老人便不見了。⑥月亮已懸在當(dāng)空，屋外場地上，一片銀白的月色，一切是那么寧靜、美好。遠(yuǎn)

處的槍聲像炒豆似的，在這靜夜里格外清楚，好像又近了許多。周玉兆靠著門框坐

著，轉(zhuǎn)頭對身邊的小余說：“明天，敵人會站在這里?！蓖Ａ艘幌拢终f：“要是留

在這里打游擊，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕?！毙∮鄨远ǖ鼗?/p>

答。周玉兆拍了拍小余，說：“應(yīng)該說，和老百姓在一起，我們什么也不怕。”⑦河堤那邊傳來了一種古怪的聲音，周玉兆凝神聽了一會兒，便和小余起身向河

邊走去。到了河邊，他們看見老人正在河堤上掘土，一條剛掘出來的小溝正通向河

邊。周玉兆愣了一愣，猛然明白過來，大爺這是要放水幫他們過河。他一步搶過去奪

下鋤頭，說：“大爺，我們就是死，也不能禍害老百姓！”老人緩和地解釋道：“澄

河不太深，主要是下暴雨，水來得太急，開一點兒口子，水有了出處，人在河里蹚水

走也能過去了?！薄安恍?！”周玉兆堅定地說，“我們是人民的部隊，活著是為了讓

老百姓過上好日子，死了也是為了老百姓！”老人嘆了口氣，皺起眉看著黑沉沉的河

水。過了一會兒，說：“你們在這里等著，我再去想想辦法?！雹嘣铝疗髁耍欢瘸良诺臉屄曈猪懥似饋?，而且很近、很激烈。老人氣喘吁吁

地跑來了，后面還跟了兩個中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔(dān)。草屋里的同志們

也來了。⑨“好了，好了，我捉了兩條‘水鰻’來了?！崩先撕鋈蛔兊糜诛L(fēng)趣又活潑，長

眉毛一聳一聳的，“他們正往山里跑，恰巧就跑進了我張的網(wǎng)里了。”那兩位被叫作

“水鰻”的老鄉(xiāng)笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起動手綁扎扁擔(dān)。老人一邊

扎扁擔(dān)，一邊向周玉兆擠了擠眼睛，說：“同志，你看，澄河是咱們老百姓的，不怕

它再蠻，到底還得聽咱指揮?！币粫河终f：“同志，過了河，你們盡管大搖大擺地

走好了。敵人來了，就讓他們來試試，看咱澄河對他們客氣不客氣！”⑩天快亮了，兩只棋盤式的空心筏子扎好了。老人送到水邊，剛才那副高興樣

子，忽然又不見了，神情變得很嚴(yán)峻，說：“同志們一路平安，我老了，不能送同志

們過河去，他倆水性極好，保證沒問題。記住我們澄河，明年我老頭子還是種瓜，等

同志們來吃?！?第一只筏子在會水的同志和一個老鄉(xiāng)的共同努力下，已經(jīng)越過了河心，向?qū)Π?/p>

靠近。第二只筏子也下水了。周玉兆望著河堤上的老人，暗暗地發(fā)誓：只要有一口氣

在，就要向前，就要和部隊一起打回來。?

（選自《茹志鵑小說選》，有刪改）1.

為了讓戰(zhàn)士們能渡過澄河，周玉兆和老人分別做了哪些事？請簡要概括。（4分）周玉兆：①讓會水的同志帶不會水的同志過河；②帶小余去打聽哪里有淺灘。老人：

①在河堤上掘溝，想用放水的辦法幫戰(zhàn)士們過河；②找來兩個水性極好的老鄉(xiāng)，一起

扎筏子，幫戰(zhàn)士們過河。2.

小說第⑨段是怎樣表現(xiàn)老人找到過河辦法后的高興心情的？請簡要分析。（4分）①通過語言描寫來表現(xiàn)?！白搅藘蓷l‘水鰻’”“跑進了我張的網(wǎng)里了”等語言詼諧

風(fēng)趣，表現(xiàn)了老人的高興心情（“到底還得聽咱指揮”“看咱澄河對他們客氣不客

氣”等語言充滿自信、自豪，表現(xiàn)了老人的高興心情）。②通過神態(tài)（外貌）描寫來

表現(xiàn)?！伴L眉毛一聳一聳的”“擠了擠眼睛”，顯出老人面部表情的豐富，表現(xiàn)了老

人的高興心情。3.

作者在小說中多次把月亮和槍炮聲放在一起寫，有什么用意？（4分）①用月亮位置的變化暗示時間的流逝，用槍炮聲的迫近暗示敵人逼近，將二者放

在一起寫，營造緊張氛圍，突出渡河時間緊迫，推動情節(jié)發(fā)展。②讓月色的柔

和、月下田野的寧靜與槍炮聲形成反差，凸顯環(huán)境的美好，為人物活動創(chuàng)設(shè)背

景，烘托人物形象。4.

下面兩段文字，你會選擇哪一段作為小說的結(jié)尾？為什么？請簡述兩點理由。

（4分）A.

青青的天，藍(lán)藍(lán)的水，澄河在奔騰，它帶著人民的希望、戰(zhàn)士的誓言，流到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的

地方，然后深深地滲透在土地里……B.

戰(zhàn)士們漸走漸遠(yuǎn)了，他們帶著一個不可摧毀的信念走遠(yuǎn)了。河邊仍然站著那個身

影，佝僂著身子，一動不動……示例一：選A段。①“戰(zhàn)士的誓言”與第?段周玉兆“暗暗地發(fā)誓”相照應(yīng)，兩段銜

接緊密。②“人民的希望、戰(zhàn)士的誓言”“深深地滲透在土地里”突出軍愛民、民擁

軍，軍民魚水情綿延不絕的主題。③“青青的天，藍(lán)藍(lán)的水，澄河在奔騰”，讓小說

在明朗開闊的背景中收尾，給讀者留下想象和思考的空間。④描寫澄河邊上的景色，

既照應(yīng)標(biāo)題，又與小說中有關(guān)澄河的描寫相呼應(yīng)，體現(xiàn)小說的整體構(gòu)思。示例二：選

B段。①“戰(zhàn)士們漸走漸遠(yuǎn)了”，交代渡河成功的結(jié)局。②“一動不動”的身影，照

應(yīng)第?段“周玉兆望著河堤上的老人”的內(nèi)容，兩段銜接緊密。③戰(zhàn)士們“不可摧毀

的信念”與老人的依依不舍，突出軍民魚水情深的主題。④將視線定格在老人身上，

凸顯老人的形象，給讀者留下了想象和思考的空間。（理由答出兩點即可）五、（2024·長沙縣一模）閱讀下文，回答問題。（15分）我鄰居的六眼飛魚伊北①我們小區(qū)的住戶相互之間很少說話，可是，最近就在我家樓下的一層那戶，來

了個另類。一天晚上，我家的門被推開了，一位老太太，頭發(fā)花白，穿著一件紡綢印

花的褂子，站在門廊，拿著一簸箕板栗，一臉的皺紋，充滿善意，說：“小伙子，我

是你家樓下的，我剛來，跟我兒子住，這是我老家的板栗，你嘗嘗。咱就算認(rèn)識了

啊，以后多來我家玩?！蔽液荏@訝，問：“您是怎么進來的？”老太太詫異，說：

“門沒關(guān)啊?！毙校枪治?，我暗自叫苦?！澳F姓？”我問?！敖?，江水的江，江

桃花?！闭f完，老太太就走了。②江桃花很快就出名了，但出的不算好名。她見人就扎堆，只要是有人的地方，

她就立刻跑到人家跟前。見到男的就叫“這位大哥”，見到女的就叫“這位老妹”。

然后，不管三七二十一，一通天南海北、家里家外、國內(nèi)國際地暢聊。有段日子，不

光我躲江桃花，小區(qū)里的很多人，但凡遇到江桃花，也都采取同一個策略——三十六

計走為上。③一個周六，我在陽臺上曬衣服，窗戶開著，迎面一陣風(fēng)刮來，我吸吸鼻子，聞

到一股古怪的臭味。隨風(fēng)而至的還有音樂。是歌曲《勇氣》。有人接電話了，她說：

“喂，哦，好好，在這兒過得挺好的，不過這地方小，養(yǎng)點東西不方便。”我越聽越

覺得不對，朝窗外一看，哦，天哪！距離我家陽臺不過五六米，一樓的小花園一角，

用鐵絲網(wǎng)圈出了一塊地，七八只小雞在里面正走得歡快。④我憋著氣，終于有一天，和江桃花的兒子遇上了。我說：“你們家好像養(yǎng)了點

東西啊。”這位仁兄知趣，立刻就說：“兄弟，請多包涵??！我媽閑不住，找不到人

玩，就只能養(yǎng)雞了。你放心，趕明兒雞長大了，雞蛋、雞肉，我一定給你送去?！闭f

完，江桃花的兒子三步并作兩步鉆進超市買東西去了。⑤第三天，樓上的大姐就站在江桃花家門口，大聲質(zhì)問江桃花怎么能在小區(qū)圈養(yǎng)

家禽，江桃花也不示弱，據(jù)理力爭。只不過，群眾的力量是強大的，沒出三天，居委

會的人來了，他們先是勸，江桃花不聽，然后是強制執(zhí)行。江桃花渾身是嘴，也架不

住居委會七八個人的勸說，她的七八只雞，被掐著膀子拎走了。⑥江桃花憔悴了。早晨，我去上班，剛好遇見江桃花拖著行李。我問：“阿姨，

這是要走??？”江桃花說：“待不住了?！闭f著，她的手機響了，還是那首《勇

氣》。她不接。我勸道：“阿姨，還是再想想，關(guān)鍵要心安，心安了，就住下來

了?！苯一▋墒忠粩偅f：“關(guān)鍵是我有勁沒處使啊?！蔽液退鎰e，去上班了。⑦再碰見江桃花是在第二年春天。過了一冬，江桃花好像從滅絕師太變?yōu)樾↓?/p>

女，就連裝扮，也煥然一新，穿著一條背帶褲。后來我又遇到江桃花幾次，有時是在

早晨，有時是在晚上，但都在天黑天亮交界時，望著她匆忙而又利落的背影，我總覺

得她要整出些大事。⑧很快入夏了，江桃花提著一袋子西紅柿進來，說：“給你的?！睕]幾天，她又

送來一個冬瓜，然后是黃瓜、絲瓜、芹菜。我說：“阿姨，您這是豐收啦！不行，我

給您錢。”江桃花說：“不用，都是鄰居，鄰居就應(yīng)該相互幫忙?！币簿鸵粋€月吧，

江桃花的蔬菜“席卷”了我們小區(qū)。原來，她兒子給她在城郊租了塊地，她種的菜多

得吃不完，她就挨家送。江桃花一下子成了小區(qū)里的明星。⑨周日，江桃花要去地里，說帶我一起去看看。一塊綠油油的地，種滿了瓜果蔬

菜。我說：“這樣好，能吃上放心菜，也省了錢?！苯一]接話，然后忽然說：

“人嘛，終究和其他動物不一樣，要有人情味。我種菜，就是要種出人情味來。大城

市，太冷冰冰了?！蔽页聊?，瞬間對她有了一絲敬意。⑩江桃花的手機響了，還是那首《勇氣》。江桃花問：“你說我這手機鈴聲，我

兒子給設(shè)的，到底唱的是什么啊，什么真的需要勇氣，來面對什么六眼飛魚（流言蜚

語）？什么是六眼飛魚？是一種動物？”我聽了，差點兒一腳踩空，忍住笑，超認(rèn)真

地說：“六眼飛魚是一種有大神通的動物，是比鯊魚還要厲害的神話中的魚，只有勇

氣特別大的人，才敢面對六眼飛魚?！苯一ㄈ粲兴?，同樣認(rèn)真地說：“我敢面對

六眼飛魚。”?一年后，江桃花開始做鮮榨果蔬汁，我是第一位客戶，免費品嘗。我扭開瓶

蓋，忽然被什么東西晃了一下眼。哦？是商標(biāo)，一個透明的塑料圓蓋，上面畫了一條

魚，長著翅膀，戴著眼鏡，旁邊寫著：“六眼飛魚”牌果蔬汁！我笑了。（選自《讀者》2024年第3期，有刪改）1.

下列對文本的理解和分析，不正確的兩項是（

BD

）（4分）A.

文章開頭交代小區(qū)住戶之間很少說話，而老太太是個“另類”，有欲揚先抑

的作用。B.

小區(qū)里面很多人都躲避老太太，是因為“我們”小區(qū)里的人都不說話。C.

歌曲《勇氣》在文中多次出現(xiàn)，既能吸引讀者興趣，又暗含文章主旨。D.

“養(yǎng)雞風(fēng)波”之后，江桃花回了老家，是因為雞被居委會強制帶走，讓她對城里的

生活徹底失望。E.

江桃花說“我種菜，就是要種出人情味來”，反映了小區(qū)住戶間的人情淡薄?！军c撥】B.

小區(qū)里面很多人都躲避老太太，不是因為大家都不說話，而是因為大家平

時交流少；D.

“徹底失望”表述不準(zhǔn)確，因為后來江桃花又來到了城里。BD2.

依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（4分）時間江桃花的行為“我”的表現(xiàn)一天晚上送板栗給“我”①驚訝一個周六在一樓養(yǎng)雞②憋著氣/生氣第二年某個周日帶“我”去菜地③沉默、一絲敬意一年后④送“我”鮮榨果蔬汁笑驚訝憋著氣/生氣沉默、一絲敬意送“我”鮮榨果蔬汁3.

文章第④段畫線句中的加點字“鉆”有什么樣的表達效果？（3分）

江桃花的兒子三步并作兩步鉆．進超市買東西去了。示例：運用動作描寫（1分），“鉆”字寫出了江桃花的兒子因為母親在小區(qū)養(yǎng)雞而

倍感窘迫，也與后文江桃花的態(tài)度形成對比（2分）。4.

（表達與交流·讀寫聯(lián)動）班上舉行“讀文章，解疑惑”的讀書匯報活動，請你以

文章中“江桃花”的人物形象為例，寫一段話放入發(fā)言稿中，談?wù)勅绾蜗窠一菢?/p>

面對生活中的流言蜚語。（4分）示例：同學(xué)們，生活中的流言蜚語難以避免，但江桃花用實際行動告訴我們?nèi)绾蚊?/p>

對：①首先要胸襟寬廣，積極樂觀。江桃花在面對鄰居們的冷漠甚至故意躲避時，仍

然非常樂觀、主動地和大家相處。②其次要堅信自己認(rèn)為對的事情。江桃花覺得城市

太冷冰冰，希望這里更有人情味，所以堅持給鄰居們送菜，成了小區(qū)的明星。我們應(yīng)

當(dāng)像江桃花一樣，在流言蜚語中，保持樂觀，堅守信念，這樣不僅可以改善人際關(guān)

系，還能為社會的和諧穩(wěn)定貢獻力量。（結(jié)合人物形象分析，答出兩點，意對即可）六、（2024·長郡教育集團三模改編）閱讀下面的文章，回答問題。（16分）予

香歐陽華麗①俞香在裕后街開了一家花店，由于價格實惠，種類齊全，她又口齒伶俐，生意

做得還算紅火。不過自從隔壁一家寵物美容店開業(yè)后，俞香便陷入了無盡的煩惱。她

對寵物毛發(fā)過敏，如今其花店旁有家寵物美容店，令她每天噴嚏不斷。②寵物店老板是對夫妻，男的姓劉，高高大大，聲音洪亮，女的三十歲出頭，眉

清目秀，臉上總帶著淡淡的笑。夫妻倆待人接物得體、溫和，給寵物洗澡、美容、按

摩、做訓(xùn)練，很是專業(yè)，店里的生意一天天好了起來，夫妻倆每天都忙得不可開交。

但俞香心懷不滿，沒少找他們麻煩，要他們做好殺菌消毒，處理好寵物毛發(fā)，甚至悄

悄給環(huán)境監(jiān)察局打過幾回舉報電話?？擅看伪O(jiān)察支隊來檢測，寵物店環(huán)境衛(wèi)生都合

格。劉老板每次都不多說什么，笑呵呵的，環(huán)境衛(wèi)生做得一次比一次好，他甚至專門

購買了一套吸絨毛設(shè)備，以減少對俞香的影響。③俞香無可奈何，仍舊隔三岔五地找碴兒給劉老板添堵。幸虧劉老板脾氣好，從

不計較，日子也就磕磕碰碰地過了。④一天下午，俞香花店東邊的火鍋店老板早早關(guān)門去給孩子開家長會，四點左

右，俞香突然發(fā)現(xiàn)火鍋店內(nèi)火光閃現(xiàn)，黑煙從玻璃門門縫溢出來。她驚呼起來：“著

火了！著火了！”⑤劉老板率先沖出來，他沖俞香喊道：“快打119！”俞香緊張得抖著手摸出手

機，打了消防電話。劉老板已經(jīng)從自己店里找來兩個滅火器，飛奔至火鍋店門口。他

的妻子也跟了出來，喊他當(dāng)心，又撥通店門訂餐牌上留著的老板電話，告訴他店里著

火了，趕緊回來。當(dāng)劉老板得知店里有不少煤氣罐時，他對妻子和俞香喊道：“往后

退，別靠近這邊！”⑥街上一片驚呼，眾人不敢靠近火鍋店，劉老板卻毫不猶豫地砸碎火鍋店的玻璃

門沖了進去。掃視一圈，當(dāng)即發(fā)現(xiàn)一張著火的桌子下有個煤氣罐正被火焰覆蓋，面對

隨時可能發(fā)生的爆炸，他絲毫沒有退縮，果斷將滅火器對準(zhǔn)火舌……⑦火鍋店老板回來時，火勢已被控制，因救援及時，未造成嚴(yán)重后果，只是劉老

板因手部燙傷住進了醫(yī)院。⑧目睹劉老板奮不顧身沖進火鍋店滅火，俞香對他心生敬佩。自己的店緊挨火鍋

店，如果沒有及時滅火，引發(fā)煤氣罐爆炸，后果不堪設(shè)想。想起平時自己對劉老板諸

多刁難，她很是慚愧。⑨這天，俞香精心包了一束鮮花前往醫(yī)院探望。劉老板見了她很高興。只是沒聊

兩句，他就開始摸鼻子，打噴嚏，流鼻水。剛好劉老板的妻子從外面進來，她掃視一

眼床頭擺放的鮮花，笑著對俞香說：“我家大個子有過敏性鼻炎，尤其對花粉過

敏?！雹庥嵯忝闪耍骸盎ǚ圻^敏？那你們緊挨我的花店，平時怎么辦？”?“他平時都用鼻過濾貼，貼在鼻孔上防花粉。”說著女老板從自己包里拿出一

個藍(lán)色小包裝，撕開，貼在劉老板的鼻孔上。?“整天貼著難受嗎？”俞香趕緊把花放到病房外，關(guān)心地問。?“不難受，你看，過濾貼很薄，顏色和皮膚很相近，在屋里用也不覺得夸張，

而且它不但能防花粉，還能隔離二手煙、粉塵顆粒，挺好！”劉老板似乎怕她尷尬，

忙解釋。?隨后，女老板輕聲地和俞香拉開話匣子：“我們家大劉從部隊退役后選擇自主

創(chuàng)業(yè)。其實一開始我看到隔壁是你的花店，并不同意把店開在這里，可他說他在部隊

幾年，身體強壯了很多，過敏性鼻炎已不嚴(yán)重。加上考慮到這里地段好、租金低、競

爭小，而且離自己家近，方便照顧家里的老人、孩子，我們便硬著頭皮租下門面。為

了盡量不受花粉影響，平時他都貼著鼻過濾貼。只是沒想到，你也是過敏體質(zhì)，無意

間給你帶來很多不便，實在不好意思?！?女老板后面說了什么，俞香沒聽進去，她為自己汗顏，其實生活不易，大家都

有不得已之處，她怎么會不知道呢，該說對不起的是自己。?兩周后，俞香的花店重新開業(yè)，她和街道拐角一家賣漁具的老板協(xié)商后，簽合

同，調(diào)換了門面。雖然這個店面比原先的小，也偏僻，生意卻比原先更火爆。原來，

漁具店老板的女兒得知俞香調(diào)換門面的原因后，請來一位做設(shè)計的朋友，因地制宜，

從裝修風(fēng)格、功能布局到燈光裝飾、花材陳列等方面做了全新設(shè)計，將俞香的花店打

造成了裕后街極具特色的一家花店，取名“予香館”。?裕后街的人們，寧愿多走些路也要到俞香的“予香館”買花。尤其一些退伍老

兵，他們都說“予香館”的花比別家的絢爛多彩，花美氣香，令人陶醉。（選自《小說選刊》2024年2期，有刪改）1.

下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的兩項是（

AD

）（4分）A.

俞香對寵物毛發(fā)過敏，寵物美容店開張后，她每天噴嚏不斷，讓她陷入無盡

的煩惱。B.

寵物店劉老板購買了吸絨毛設(shè)備，以減少對俞香的影響，這只是他的無奈之舉。C.

火鍋店起火，俞香緊張得抖著手摸出手機打消防電話，“抖著手”寫出俞香內(nèi)心的

緊張、害怕和抱怨。D.

俞香后來得知寵物店劉老板花粉過敏，又經(jīng)過和女老板的談話，終于打開心結(jié)。E.

文章以俞香開花店的故事貫穿始終，說明她是小說唯一的主人公。AD【點撥】B.

劉老板購買吸絨毛設(shè)備是為了減少對俞香的影響，但文章并未表明這是他

的無奈之舉，因此B項錯誤；C.

俞香緊張得抖著手摸出手機打消防電話，這里的“抖

著手”寫出的是俞香內(nèi)心的緊張和害怕，并沒有寫出她的抱怨，因此C項錯誤；E.

文

章的主要人物是俞香和劉老板，因此E項錯誤。2.

插敘為記敘文常用的敘述方式，一般有如下作用：解釋說明，突出人物的性格，推

動情節(jié)發(fā)展等。請以文中第?段內(nèi)容為例進行說明。（6分）①第?段作為插敘，解釋說明了劉老板對花粉過敏，但仍然選擇將寵物店開在花店隔

壁的原因（2分）；②劉老板平時都貼鼻過濾貼，從未跟花店老板抱怨，突出他溫和

謙讓、體諒他人、與人為善的優(yōu)秀品質(zhì)（2分）；③同時為下文寫俞香感到十分羞

愧，主動與漁具店老板調(diào)換門面作鋪墊（2分）。3.

請結(jié)合文章內(nèi)容、主旨和鏈接材料，說說為什么漁具店老板的女兒給俞香的花店取

名“予香館”。（6分）

【鏈接材料】“予”：①[yǔ]，給；②[yú]，人稱代詞，我；姓。①“予香”和“俞香”諧音，“予香館”暗示這是漁具店老板的女兒特意給“俞香”

的花店取的名字（2分）。②“予”是給的意思，暗含“予人玫瑰，手有余香”之

義，即與人為善、幫助別人的同時自己也會收獲快樂，贊揚了人與人之間的善良、溫

暖（2分）。③“予香館”暗含著漁具店老板的女兒對劉老板與人為善、舍己為人的

精神和俞香體諒劉老板的難處、主動調(diào)換門面的行為的贊賞（2分）。七、（2024·浙江湖州二模）閱讀下文，回答問題。（21分）梧桐樹豐子愷①寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所

有的。因為它們和我隔著適當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它

們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌，恐怕始終沒看清楚呢。

因為這必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見。A.

唐人詩云：“山遠(yuǎn)始為容。”我以為樹亦如

此。自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。②當(dāng)春盡夏初，我看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭

上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，

也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃；有的微乎其微，

漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)

度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)?。③在夏天，我又親眼看見綠葉成蔭的光景。那些團扇大的葉片，長得密密層層，

望去不留一線空隙，好像一個大綠幛，又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭

院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不

多，那丁香結(jié)要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它

大，可是數(shù)目繁多，那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹

頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光

未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分

綠上窗紗”了。④一個月以來，我又親眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘（）！最初綠色

黑暗起來，變成墨綠；后來又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃；B.

北風(fēng)一吹，它們大驚小怪地鬧起

來，大大的黃葉便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來，后來成群地飛下一大批

來，好像誰從高樓上丟下來的東西。枝頭漸漸地虛空了，露出樹后面的房屋來，終于

只剩下幾根枝頭，恢復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻

生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的。我想起了古人的詩：“高高山頭樹，風(fēng)吹葉

落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處？”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變

綠，重還故枝，恢復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機

械的效能，也是不可能的事了！回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧

桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜

它，但因?qū)λP(guān)系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是

梧桐葉，自初生至落盡，占有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重

的幾堆大綠，一朝化為烏有！“無?！钡南笳鳎笥诖肆耍、莸鼈兊闹魅耍峙聸]有感到這種悲哀。因為他們雖然種植了它們，擁有了它

們，但都沒有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰

望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而已，何從看它們的容貌呢？何從感到它們的象征

呢？可知自然是不能被占有的。可知藝術(shù)也是不能被占有的。（選自《緣緣堂隨筆》，有刪改）1.

下列對文章的理解或賞析不正確的兩項是（

CE

）（4分）A.

本文按時間順序，以梧桐樹的變化為行文線索，寫出了其在三個不同時節(jié)中新桐初

乳、綠樹成蔭、梧桐葉落三種不同的樹貌。B.

作者開篇就指出梧桐是鄰家院子里的東西，但“在形式上是我所有的”，這是因為

“我”和梧桐樹隔著一定距離，可以看清梧桐樹的全部“容貌”。C.

第③段中，“梧桐分綠上窗紗”一句化用詩句“芭蕉分綠上窗紗”，意在表現(xiàn)夏季

的梧桐樹綠意之濃厚，生命力之旺盛，化動為靜，寫法精妙。D.

文章第④段中寫到樹葉壽命比花長得多，將落葉與落花進行對比，突出表現(xiàn)梧桐落

葉的悲哀之深重，由此發(fā)出無常的感嘆。E.

文章具有鮮明的感情色彩，作者在情感上經(jīng)歷了新葉初生的欣喜、綠樹成蔭的贊

嘆、梧桐葉落的積極昂揚這幾個階段。CE【點撥】C.

應(yīng)該為“化靜為動”，而不是“化動為靜”；E.

根據(jù)第④段可知，作者

對梧桐葉落的感受并不積極樂觀，反而使用了“凄慘”“可憐”等詞語，并由此引發(fā)

了對“無?！钡母袊@，這并非是“積極昂揚”的情感。2.

請結(jié)合知識卡片，為文中畫波浪線的句子選擇合適的語氣詞，并說明理由。（4分）知識卡片：語氣詞可以改變句子的語氣和語調(diào)，表達情感、加強語氣、調(diào)整說話

模式，并增強情感效果，正確使用語氣詞可以讓句子更加生動、有力和感性。句子：樣子真凄慘（）！A.

啊

B.

呢

我選擇

，理由：

示例一：A作者看見梧桐葉落，看到枝頭漸漸虛空，終于只剩下幾根枝頭，想再復(fù)

綠，也是不可能了，樹終究從茂盛走向了枯落，這就是生命的過程啊，作者借“啊”

表達了對人生的慨嘆。示例二：B作者看見梧桐葉落的光景，“好像曾經(jīng)娶妻生子

而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的”，落寞、悲哀之情油然而生，“呢”還多了一份

親昵和心疼。（任選一個，理由言之有理即可）3.

請從A、B兩處畫橫線的句子中任選一處，結(jié)合以下材料，品味豐子愷的語言風(fēng)

格。（4分）

豐子愷的畫里有詩意，有諧趣……他的畫極家常，造境著筆簡潔，不求奇特古

怪，卻于平實中寓深永之致?！旃鉂撌纠唬何疫x擇A。引用詩句“山遠(yuǎn)始為容”，契合作者所說的“這必須隔著相當(dāng)?shù)?/p>

距離方才看見”梧桐的美，語言富有詩意；“樹亦如此”，由“山”及“樹”，雋永

深遠(yuǎn)，于平實中寓深永之致。示例二：我選擇B。作者的語言富有諧趣，“起初突然

地落脫一兩張來，后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西”，平常

質(zhì)樸的語言中流露出作者面對自然萬物凋零時的平靜，蘊含淡然平和的人生態(tài)度，語

言雋永，寓意深遠(yuǎn)。4.

梧桐是古代詩歌中常見的意象，也是佳人才子筆下的移情對象，常引起縷縷思緒。

本文中梧桐葉落之時，作者寄寓的情感與下面鏈接材料中的是否相同？請結(jié)合文章和

鏈接材料進行分析。（5分）

鏈接材料：斷香殘酒情懷惡，西風(fēng)催襯梧桐落。梧桐落，又還秋色，又還寂寞。——李清照《憶秦娥·詠桐》示例：我認(rèn)為不相同（1分）。詞人借物喻人，借“梧桐葉落”流露對自身遭遇的感

慨，表達孤寂、苦悶之情（2分）。本文作者站在觀賞者的角度，感嘆梧桐葉落這一

自然現(xiàn)象，悲哀之余，生發(fā)人生“無?！钡母锌磉_對自然力量的敬畏之情，以及

對草木榮枯、四季更替不可改變的釋然（2分）。5.

讀完文章后，小優(yōu)對本文有了深刻的理解，并寫下了三個關(guān)鍵詞。請你任選一個，

完善“感悟式批注”。（4分）A.

自然

B.

藝術(shù)

C.

人生

我選擇

。感悟式批注：

示例一：A作者隔著適當(dāng)距離觀察梧桐，見證梧桐從枝繁葉茂到落葉歸根這一生長

歷程，由梧桐想到自然萬物，表達了草木榮枯有序、自然規(guī)律無法違背的悲哀。而作

者哀而不傷，由自然聯(lián)想到人生，感嘆人生無常，在無常的人生中，既然有些事無法

改變，我們應(yīng)該保持淡然平和的心態(tài)，在有限的生命中盡情綻放。示例二：B作者

觀察梧桐葉落這一自然現(xiàn)象，見證梧桐從枝繁葉茂到落葉歸根這一生長歷程，為梧桐

生葉而喜，為梧桐落葉而悲。而梧桐的主人由于和梧桐距離太近，沒有這種體驗，因

此梧桐的擁有者未必懂得欣賞和理解。作者由梧桐想到藝術(shù)，藝術(shù)也是如此，只有真

正理解、體會、欣賞藝術(shù)，才能真正擁有藝術(shù)。示例三：C梧桐一生，春季初乳，

夏季成蔭，秋季葉落，來年梧桐又循環(huán)往復(fù)。作者對梧桐的一生感到些許悲哀，但哀

而不傷，他筆下的梧桐在有限的生命中釋放了自己的美。人也應(yīng)該如此，人生中會有不期而遇的意外、驚喜、悲哀，既然有些事無法改變，就讓我們在有限的時間里盡情地綻放自我。（任選一個作答，意思對即可）八、（2024·岳陽二模）閱讀下文，回答問題。（16分）一顆未出膛的槍彈丁玲【注】①“娃娃，甭怕，咱是一個孤老太婆，還能害你？”老太婆親熱地望著面前張皇

失措的孩子，“你是……嗯，咱知道?！边@孩子大約十三歲大小，遲疑地望著老太

婆。遠(yuǎn)處一望無際的原野，沒有一個人影，連樹影也找不到一點?！斑€是跟咱回去

吧，天黑了，你往哪兒走，萬一落到別人手上……”②慢慢的兩個人來到一個溝口了。溝里錯錯落落有幾個窯門，還有兩個土圍的院

子，他牽著她在一個斜路上走下去，不敢做聲，只張著眼四方搜索著。溝里已經(jīng)黑起

來了，有兩個窯洞里露出微明的燈光，小孩子躲在她的身后，在一個窯門前停下了。

她開了鎖，先把他讓了進去。窯里黑魆魆的，他不敢動，聽著她摸了進去?！安灰?/p>

怕，娃娃！”她把燈點著了。灶里的火光舔在他們臉上，鍋里有熱氣噴出來。陜北的

冬天，孤冷的月亮那黯淡的光輝涂抹著無際的荒原，流落的孩子卻擁抱著甜美的夢：

他又回到隊伍，繼續(xù)當(dāng)他的馬夫，繼續(xù)同司號兵玩著……③孩子跟在老太婆后邊去割草。蒙著塵土的沙路上，尋不到雜亂的馬蹄和人腳的

印跡。他熱切地望著遠(yuǎn)方，他們——大部隊到底走得離他多遠(yuǎn)了呢？他懊惱著自己。

那天正在野外放馬，突然飛機來了，他藏在一個小洞里，聽著外面連綿不斷的爆炸

聲。洞口塌了。等他好不容易爬了出來，就只剩他一人了。他大聲地叫喊，憑著感覺

一路狂奔，卻沒遇到一個認(rèn)識的人……后來才遇著老太婆。④有人送來苞谷做的饃，還有人送來羊毛襪子。A.

有著紅五星的帽子仍揣在懷

里，他不敢拿出來。大家都高興地盤問著：“你這么一個娃娃，也當(dāng)紅軍，你娘你老

子知道么？”天真的、熱情的笑浮上了孩子的臉。他暫時忘去憂愁，重復(fù)著在小組會

學(xué)來的話：“紅軍是革命的軍隊，是為大多數(shù)工人農(nóng)民謀利益的，要團結(jié)一切不愿做

亡國奴的人去打日本……”⑤看見那些圍著他的臉露出無限的羨慕，他就更高興了。老太婆也抿著嘴笑：

“咱一眼就看出了這娃娃不是咱們這里的人，你們看他那張嘴多靈呀！”他接著就述

說一些打仗的經(jīng)驗，他并不夸張，而事實卻被他描繪得使人難以相信，他只好又補充

著：“那是因為我們有教育，別的士兵是為了兩塊錢一月的餉，而我們是為了階級和

國家的利益。紅軍沒有一個怕死的；（但那些人）誰肯為了兩塊錢不要命呢？”⑥有一夜，跟著狂亂的狗吠，院子里響起了龐雜的聲音，馬嘶聲、腳步聲和喊聲

一齊涌了進來。燒著火的孩子，心在劇烈地跳：“難道自己人來了么？”“呼！”窯

門被槍托撞開了。沖進來的人一邊罵，一邊走到灶邊：“哼，鍋里預(yù)備著老子的晚飯

吧。”孩子悄悄看了一眼，他認(rèn)得那帽子的樣子，那帽徽是不同的。他的心一下緊縮

起來。有人眼光掃到老太婆臉上。她瑟縮地坐在地下，掩護她身后的孩子。“這老死

鬼干嘛老挨在那兒，藏著什么！”老婆子一動，露出了躲在那里的孩子。孩子被抓到

跟前。一個兵打了他一耳光。⑦“我有槍先崩了你！”孩子大聲嚷叫，因為憤怒，倒一點也不懼怕了，眼

睛里燃燒著火焰?！笆裁吹胤絹淼?！”拳頭又落在他身上，“聽口音，他不是這

里人！”孩子一聲不響，只是咬緊牙。門突然開了，門口直立著一個人，屋子里

頓時安靜下來。⑧“報告連長，有一個小奸細(xì)！”連長走了進來，審視著孩子，默然坐到矮凳

上?！翱蓱z咱就這一個孫子，咱要靠他送終的?！崩咸盘柨奁饋?。幾個圍觀的老百

姓壯著膽子附和：“是她的孫子?！边B長凝視著那雙直射過來的眼睛，下了一道命

令：“搜他！”幾十雙眼睛都集中在連長手上：一把小洋刀、兩張紙票子、一頂黑帽

子。紙票反面有一排字，“中華蘇維埃人民共和國國家銀行”。B.

帽子上閃著光輝的

紅色五星?？粗⒆有睦锔庸饬亮?，靜靜地等待判決。⑨“這么小也做土匪！”“招來吧！”連長問他?！皼]有什么招的，任你們殺了

吧！不過紅軍不是土匪，我們不騷擾老百姓，四處受人歡迎。我們對東北兵也是好

的，爭取你們一道打日本，有一天你們會明白過來的！”“這小子真頑強，他們就是

這樣！”他的頑強雖說激怒了一些人，但也得了許多尊敬。連長仍是冷冷地看著他，

又冷冷地問道：“你怕死不怕？”這問話似乎羞辱了他，他不耐煩地昂了一下頭，急

促地答道：“怕死不當(dāng)紅軍！”⑩圍攏來看的人一層一層地在增加，多少人在捏一把汗。連長不動聲色，只淡淡

地說道：“那末給你一顆槍彈吧！”老太婆又號哭起來了。許多人的眼皮沉重地垂下

了，有的便走開去。但沒有人，就連那些兇狠的家伙也沒有請示，要不要立刻執(zhí)行。?“不，”孩子卻鎮(zhèn)靜地說，“連長，還是留著那顆槍彈吧，留著去打日本，你

可以用刀殺掉我?！比滩蛔×说倪B長，跑過來用力擁抱著這孩子，他大聲喊道：“大

家的良心在哪里？日本人占了我們的家鄉(xiāng)，殺了我們的父母妻子，我們不去報仇，卻