2025年阜陽科學(xué)技術(shù)學(xué)校招聘題庫帶答案分析

2025年阜陽科學(xué)技術(shù)學(xué)校招聘題庫帶答案分析教育基礎(chǔ)理論部分1.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.桑代克B.卡普捷列夫C.維果斯基D.烏申斯基答案：A答案分析：1903年桑代克出版《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，他也因此被稱為“教育心理學(xué)之父”?？ㄆ战萘蟹?877年出版《教育心理學(xué)》是最早正式以教育心理學(xué)命名的著作。維果斯基提出了文化-歷史發(fā)展理論等。烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。2.學(xué)生為了獲得教師或家長的贊許和認(rèn)可，表現(xiàn)出一定要把學(xué)習(xí)搞好的內(nèi)在需要，這種動機屬于（）。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.求知欲答案：C答案分析：附屬內(nèi)驅(qū)力是個體為了獲得長者（如教師、家長等）的贊許和同伴的接納而表現(xiàn)出來的把工作、學(xué)習(xí)搞好的一種需要。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種要求了解和理解周圍事物的需要，要求掌握知識的需要。自我提高內(nèi)驅(qū)力是個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要。求知欲屬于認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力范疇。3.教師在教學(xué)過程中，對正在進行的教學(xué)活動進行不斷的自我認(rèn)識和反思的能力是（）。A.教學(xué)設(shè)計能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力答案：D答案分析：教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期的目的，在教學(xué)的全過程中將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。教學(xué)設(shè)計能力是指教師事先對課堂教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法等進行規(guī)劃和安排的能力。教學(xué)組織能力是指教師組織教學(xué)、管理課堂秩序等能力。教學(xué)決策能力是指教師在教學(xué)過程中對各種教學(xué)情境做出決策的能力。4.個體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式是（）。A.場獨立型B.場依存型C.輻合型D.發(fā)散型答案：C答案分析：輻合型認(rèn)知方式是指個體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答。場獨立型是指個體較多依賴自己內(nèi)部的參照，不易受外來因素影響和干擾。場依存型是指個體較多地依賴自己所處的周圍環(huán)境的外在參照。發(fā)散型認(rèn)知方式則是從一個目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同途徑尋求各種答案的思維。5.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（）。A.計劃策略B.組織策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)視策略答案：B答案分析：認(rèn)知策略包括復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和組織策略。計劃策略、監(jiān)視策略和調(diào)節(jié)策略屬于元認(rèn)知策略。復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料之上的方法。精細(xì)加工策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。組織策略是整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略。專業(yè)知識部分（以計算機專業(yè)為例）6.計算機能直接識別和執(zhí)行的語言是（）。A.高級語言B.匯編語言C.機器語言D.數(shù)據(jù)庫語言答案：C答案分析：機器語言是用二進制代碼表示的計算機能直接識別和執(zhí)行的一種機器指令的集合。高級語言需要經(jīng)過編譯或解釋才能被計算機執(zhí)行。匯編語言需要匯編程序?qū)⑵浞g成機器語言才能被計算機執(zhí)行。數(shù)據(jù)庫語言是用于管理數(shù)據(jù)庫的語言，也需要經(jīng)過處理才能被計算機執(zhí)行。7.下列軟件中，屬于系統(tǒng)軟件的是（）。A.財務(wù)管理軟件B.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)C.辦公自動化軟件D.人事管理軟件答案：B答案分析：系統(tǒng)軟件是指控制和協(xié)調(diào)計算機及外部設(shè)備，支持應(yīng)用軟件開發(fā)和運行的系統(tǒng)，主要包括操作系統(tǒng)、語言處理程序、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等。財務(wù)管理軟件、辦公自動化軟件、人事管理軟件都屬于應(yīng)用軟件，是為了滿足特定用戶的特定需求而開發(fā)的軟件。8.在計算機網(wǎng)絡(luò)中，LAN網(wǎng)指的是（）。A.局域網(wǎng)B.廣域網(wǎng)C.城域網(wǎng)D.以太網(wǎng)答案：A答案分析：LAN是LocalAreaNetwork的縮寫，即局域網(wǎng)，是指在某一區(qū)域內(nèi)由多臺計算機互聯(lián)成的計算機組。廣域網(wǎng)是WideAreaNetwork，縮寫為WAN。城域網(wǎng)是MetropolitanAreaNetwork，縮寫為MAN。以太網(wǎng)是一種局域網(wǎng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。9.以下不屬于計算機病毒特征的是（）。A.傳染性B.潛伏性C.免疫性D.破壞性答案：C答案分析：計算機病毒具有傳染性、潛伏性、破壞性、隱蔽性、可觸發(fā)性等特征。而免疫性不是計算機病毒的特征，計算機病毒會感染計算機系統(tǒng)并對其造成破壞，不會具有免疫自身的特性。10.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的完整性和安全性檢查的是（）。A.數(shù)據(jù)定義語言B.數(shù)據(jù)操縱語言C.數(shù)據(jù)控制語言D.數(shù)據(jù)查詢語言答案：C答案分析：數(shù)據(jù)控制語言（DCL）用于控制對數(shù)據(jù)庫的訪問權(quán)限，保證數(shù)據(jù)的完整性和安全性，例如授權(quán)、撤銷授權(quán)等操作。數(shù)據(jù)定義語言（DDL）用于定義數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)，如創(chuàng)建、修改、刪除表等。數(shù)據(jù)操縱語言（DML）用于對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行操作，如插入、更新、刪除數(shù)據(jù)等。數(shù)據(jù)查詢語言用于從數(shù)據(jù)庫中查詢數(shù)據(jù)。教育法律法規(guī)部分11.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家在受教育者中進行（）的教育，進行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。A.愛國主義、集體主義、社會主義B.共產(chǎn)主義、集體主義、國際主義C.愛國主義、社會主義、國際主義D.共產(chǎn)主義、愛國主義、國際主義答案：A答案分析：《中華人民共和國教育法》第六條規(guī)定，國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。12.教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B答案分析：《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。13.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，義務(wù)教育階段學(xué)校校長由（）依法聘任。A.縣級人民政府B.縣級人民政府教育行政部門C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門答案：B答案分析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。14.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護未成年人。A.全社會B.學(xué)校C.家庭D.教師答案：A答案分析：《中華人民共和國未成年人保護法》第四條規(guī)定，保護未成年人，應(yīng)當(dāng)堅持最有利于未成年人的原則。處理涉及未成年人事項，應(yīng)當(dāng)符合下列要求：（一）給予未成年人特殊、優(yōu)先保護；（二）尊重未成年人人格尊嚴(yán)；（三）保護未成年人隱私權(quán)和個人信息；（四）適應(yīng)未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點；（五）聽取未成年人的意見；（六）保護與教育相結(jié)合。全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護未成年人。15.學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）依法確定。A.相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系B.相關(guān)當(dāng)事人的經(jīng)濟條件與責(zé)任的承擔(dān)能力C.相關(guān)當(dāng)事人的錯誤性質(zhì)、程度和悔過態(tài)度D.相關(guān)當(dāng)事人的態(tài)度與損害后果之間的關(guān)系答案：A答案分析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定，學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。公共基礎(chǔ)知識部分16.中國古代四大發(fā)明中，對航海事業(yè)發(fā)展起了重要作用的是（）。A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.火藥D.指南針答案：D答案分析：指南針的發(fā)明為航海提供了重要的導(dǎo)航工具，大大促進了航海事業(yè)的發(fā)展。造紙術(shù)主要是改進了書寫材料，推動了文化的傳播。印刷術(shù)提高了書籍的印刷效率，促進了知識的廣泛傳播?；鹚幵谲娛碌阮I(lǐng)域有重要應(yīng)用。17.下列屬于我國直轄市的是（）。A.重慶B.成都C.武漢D.廣州答案：A答案分析：我國現(xiàn)有四個直轄市，分別是北京、天津、上海和重慶。成都、武漢、廣州分別是四川省、湖北省、廣東省的省會城市。18.世界上面積最大的島嶼是（）。A.臺灣島B.格陵蘭島C.海南島D.馬達加斯加島答案：B答案分析：格陵蘭島是世界上面積最大的島嶼，面積約216.6萬平方千米。臺灣島是中國第一大島。海南島是中國南方的一個重要島嶼。馬達加斯加島是非洲第一大島。19.下列不屬于新能源的是（）。A.太陽能B.天然氣C.風(fēng)能D.地?zé)崮艽鸢福築答案分析：新能源一般是指在新技術(shù)基礎(chǔ)上加以開發(fā)利用的可再生能源，包括太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能等。天然氣是一種傳統(tǒng)的化石能源，不屬于新能源。20.被稱為“藥王”的是（）。A.華佗B.張仲景C.孫思邈D.李時珍答案：C答案分析：孫思邈是唐代醫(yī)藥學(xué)家，被后人尊稱為“藥王”，他著有《千金方》。華佗是東漢時期的醫(yī)學(xué)家，擅長外科手術(shù)，發(fā)明了麻沸散。張仲景是東漢醫(yī)學(xué)家，著有《傷寒雜病論》，被尊稱為“醫(yī)圣”。李時珍是明代醫(yī)藥學(xué)家，著有《本草綱目》。職業(yè)素養(yǎng)部分21.教師在教學(xué)過程中要做到因材施教，這體現(xiàn)了教師勞動的（）特點。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性答案：B答案分析：教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在因材施教、教學(xué)方法上的不斷更新、教育機智等方面。因材施教要求教師根據(jù)學(xué)生的個別差異，有針對性地進行教育教學(xué)，這體現(xiàn)了教師勞動的創(chuàng)造性。教師勞動的復(fù)雜性主要體現(xiàn)在教育目的的全面性、教育任務(wù)的多樣性、勞動對象的差異性等方面。長期性是指人才培養(yǎng)的周期比較長，教育的影響具有遲效性。示范性是指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。22.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表答案：B答案分析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的核心。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。教書育人是教師的天職。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。23.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度不包括（）。A.謙虛和藹B.頤指氣使C.尊重理解D.一視同仁答案：B答案分析：教師在與家長交往中應(yīng)保持謙虛和藹、尊重理解、一視同仁的態(tài)度。頤指氣使是指不說話而用面部表情示意，形容有權(quán)勢的人指揮別人的傲慢態(tài)度，這種態(tài)度不利于教師與家長的合作。24.教師要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.終身學(xué)習(xí)B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.關(guān)愛學(xué)生答案：A答案分析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力，要求教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。愛崗敬業(yè)強調(diào)教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。教書育人強調(diào)教師要遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。關(guān)愛學(xué)生強調(diào)教師要關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。25.教師在課堂上能夠根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)策略，這體現(xiàn)了教師的（）能力。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控C.教學(xué)創(chuàng)新D.教學(xué)決策答案：D答案分析：教學(xué)決策能力是指教師在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等因素，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進度等進行選擇和調(diào)整的能力。教師根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)策略，體現(xiàn)了教學(xué)決策能力。教學(xué)反思是指教師對自己的教學(xué)行為進行回顧和分析。教學(xué)監(jiān)控是指教師對教學(xué)活動進行的計劃、檢查、評價、反饋等。教學(xué)創(chuàng)新是指教師在教學(xué)過程中采用新的教學(xué)理念、方法等。更多試題26.學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.詞匯學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)答案：D答案分析：命題學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系?！爸苯侨切问且环N特殊的三角形”描述了直角三角形和三角形兩個概念之間的關(guān)系，屬于命題學(xué)習(xí)。詞匯學(xué)習(xí)和符號學(xué)習(xí)側(cè)重于單個詞匯或符號的意義。概念學(xué)習(xí)是掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性。27.操作系統(tǒng)的主要功能是（）。A.實現(xiàn)軟、硬件轉(zhuǎn)換B.管理系統(tǒng)所有的軟、硬件資源C.把源程序轉(zhuǎn)換為目標(biāo)程序D.進行數(shù)據(jù)處理答案：B答案分析：操作系統(tǒng)是管理計算機硬件與軟件資源的計算機程序，它的主要功能是管理系統(tǒng)所有的軟、硬件資源，包括處理器管理、存儲器管理、設(shè)備管理和文件管理等。實現(xiàn)軟、硬件轉(zhuǎn)換不是操作系統(tǒng)的主要功能。把源程序轉(zhuǎn)換為目標(biāo)程序是編譯程序等的功能。進行數(shù)據(jù)處理是應(yīng)用程序的功能之一。28.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）國家公務(wù)員的平均工資水平。A.不低于或者高于B.低于C.相當(dāng)于D.略高于答案：A答案分析：《中華人民共和國教師法》第二十五條規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。29.世界上最早的一部教育專著是（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》答案：A答案分析：《學(xué)記》是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著?！墩撜Z》是記錄孔子及其弟子言行的著作?！洞蠼虒W(xué)論》是夸美紐斯的著作，是近代最早的一部教育學(xué)著作?！镀胀ń逃龑W(xué)》是赫爾巴特的著作，標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨立的學(xué)科正式誕生。30.下列關(guān)于教師職業(yè)責(zé)任的發(fā)展趨勢，說法不正確的是（）。A.社會發(fā)達程度越高，教師職業(yè)的勞動越復(fù)雜，所負(fù)擔(dān)的責(zé)任就越大B.教師的職責(zé)發(fā)展是一個連續(xù)性的過程C.教師的職業(yè)責(zé)任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的D.教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化答案：D答案分析：教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨勢是越來越綜合化、多樣化，而不是趨于單一專業(yè)化。社會發(fā)達程度越高，教育的復(fù)雜性增加，教師所負(fù)擔(dān)的責(zé)任越大。教師的職責(zé)發(fā)展是一個連續(xù)的過程，且隨著社會的發(fā)展不斷變化更新。31.下列屬于元認(rèn)知策略的是（）。A.做筆記B.列提綱C.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)D.利用圖形答案：C答案分析：元認(rèn)知策略包括計劃策略、監(jiān)視策略和調(diào)節(jié)策略。設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)屬于計劃策略，是元認(rèn)知策略的一種。做筆記屬于精細(xì)加工策略。列提綱和利用圖形屬于組織策略。32.計算機網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是（）。A.運算速度快B.存儲容量大C.資源共享D.精度高答案：C答案分析：計算機網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是資源共享，包括硬件資源、軟件資源和數(shù)據(jù)資源的共享。運算速度快、存儲容量大、精度高是計算機本身的特點，不是計算機網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點。33.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（），不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。A.個人志愿B.人格尊嚴(yán)C.人身自由D.興趣愛好答案：B答案分析：《中華人民共和國未成年人保護法》第二十七條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。34.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）。A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：D答案分析：教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括國家的教育目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)和教師的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不屬于教育目的的層次結(jié)構(gòu)。35.下列軟件中，屬于應(yīng)用軟件的是（）。A.WindowsB.LinuxC.AndroidD.微信答案：D答案分析：Windows、Linux、Android都屬于操作系統(tǒng)，是系統(tǒng)軟件。微信是為了滿足人們社交等需求而開發(fā)的應(yīng)用軟件。36.教師在教學(xué)過程中運用多媒體教學(xué)，這主要體現(xiàn)了教學(xué)方法中的（）。A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法答案：B答案分析：演示法是教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。教師運用多媒體教學(xué)屬于演示法的范疇。講授法是教師運用口頭語言系統(tǒng)向?qū)W生傳授知識的一種方法。討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個問題進行探討、辯論，從而獲取知識的一種方法。練習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下運用所學(xué)知識獨立地進行實際操作，以鞏固知識、形成技能的方法。37.以下不屬于教育法律關(guān)系主體的是（）。A.學(xué)校B.教師C.教育行政部門D.教學(xué)設(shè)備答案：D答案分析：教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，也就是在具體的教育法律關(guān)系中享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的自然人和法人。學(xué)校、教師、教育行政部門都可以成為教育法律關(guān)系的主體。教學(xué)設(shè)備是教育法律關(guān)系的客體，即教育法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的對象。38.下列關(guān)于教育與社會政治經(jīng)濟制度關(guān)系的表述不正確的是（）。A.社會政治經(jīng)濟制度決定教育目的的性質(zhì)B.社會政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C.社會政治經(jīng)濟制度決定受教育的權(quán)利D.社會政治經(jīng)濟制度決定教育的規(guī)模和速度答案分析：D答案分析：生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度，而不是社會政治經(jīng)濟制度。社會政治經(jīng)濟制度決定教育目的的性質(zhì)、教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利等。39.下列不屬于網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的是（）。A.總線型B.星型C.環(huán)型D.流線型答案：D答案分析：常見的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有總線型、星型、環(huán)型、樹型、網(wǎng)狀型等。流線型不是網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。40.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。A.縣級人民政府B.市級人民政府C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府D.街道辦事處答案：A答案分析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第七條規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。41.教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是（）。A.品德評價法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法答案：D答案分析：陶冶教育法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。品德評價法是通過對學(xué)生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的方法。榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。實際鍛煉法是讓學(xué)生參加各種實際活動，在活動中鍛煉思想，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良思想和行為習(xí)慣的方法。42.計算機中存儲容量的基本單位是（）。A.位B.字節(jié)C.字D.雙字答案：B答案分析：字節(jié)是計算機中存儲容量的基本單位，常用的存儲容量單位還有KB、MB、GB等。位是計算機中數(shù)據(jù)的最小單位。字和雙字是計算機中數(shù)據(jù)處理和存儲的單位，但不是基本的存儲容量單位。43.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：B答案分析：教書育人是教師的天職，是教師在履行教育義務(wù)的活動中最主要、最基本的道德責(zé)任。依法執(zhí)教是教師的教學(xué)行為要符合法律法規(guī)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。團結(jié)協(xié)作是教師之間相互配合、共同完成教育教學(xué)任務(wù)的要求。44.下列關(guān)于教育心理學(xué)研究對象的表述，最準(zhǔn)確的是（）。A.學(xué)生的學(xué)習(xí)心理B.教師的教學(xué)心理C.學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和教師的教學(xué)心理D.學(xué)生和教師在教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律答案：D答案分析：教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)，其研究對象是學(xué)生和教師在教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律，既包括學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，也包括教師的教學(xué)心理。45.下列不屬于計算機輸入設(shè)備的是（）。A.鍵盤B.鼠標(biāo)C.顯示器D.掃描儀答案：C答案分析：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀都屬于計算機輸入設(shè)備，用于向計算機輸入信息。顯示器是輸出設(shè)備，用于將計算機處理的結(jié)果顯示出來。46.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（）。A.中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷C.高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)