元旦中班禮儀活動方案VIP

元旦中班禮儀活動方案一、活動主題“慶元旦，展禮儀風(fēng)采”二、活動目的通過舉辦元旦禮儀活動，讓中班幼兒在歡樂的節(jié)日氛圍中，深入理解并踐行基本禮儀規(guī)范，增強(qiáng)幼兒的禮儀意識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社交能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，同時豐富幼兒園文化生活，增進(jìn)家園互動與合作。三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點(diǎn)下午[X]點(diǎn)四、活動地點(diǎn)幼兒園中班教室及園內(nèi)活動場地五、參與人員中班全體幼兒、教師及家長代表六、活動準(zhǔn)備（一）場地布置1.教室裝飾在教室天花板懸掛彩色拉花、氣球，營造歡樂的節(jié)日氛圍。在教室四周張貼幼兒禮儀行為圖片、新年祝福語等，強(qiáng)化禮儀教育環(huán)境。擺放桌椅成圍坐形式，方便幼兒參與活動和互動交流。2.園內(nèi)活動場地布置在活動場地設(shè)置禮儀展示區(qū)，展示幼兒日常禮儀作品，如繪畫、手工等。搭建小型舞臺，用于節(jié)目表演，舞臺背景布置以元旦為主題，體現(xiàn)禮儀元素。（二）物資準(zhǔn)備1.禮品準(zhǔn)備準(zhǔn)備小貼紙、卡通徽章、小零食等作為禮儀小獎品，獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。為參與活動的家長準(zhǔn)備新年小禮品，如定制的鑰匙扣、賀卡等，表達(dá)感謝。2.道具準(zhǔn)備準(zhǔn)備與禮儀相關(guān)的道具，如禮儀服裝、禮儀帽、禮儀卡片等，供幼兒在活動中扮演和展示。準(zhǔn)備節(jié)目表演所需的道具，如樂器、頭飾、服裝等，根據(jù)節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)準(zhǔn)備。3.食品準(zhǔn)備準(zhǔn)備水果、點(diǎn)心、飲料等，作為活動中的茶歇，供幼兒和家長享用。（三）人員安排1.教師分工主班教師負(fù)責(zé)活動的整體策劃、組織和協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒參與各項(xiàng)活動環(huán)節(jié)。配班教師協(xié)助主班教師進(jìn)行活動準(zhǔn)備工作，如場地布置、物資整理等，負(fù)責(zé)幼兒在活動中的安全保障和個別指導(dǎo)。禮儀教師負(fù)責(zé)禮儀知識講解和示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和實(shí)踐禮儀規(guī)范。2.家長志愿者安排提前招募家長志愿者，協(xié)助教師進(jìn)行活動組織，如簽到引導(dǎo)、茶歇服務(wù)、節(jié)目秩序維護(hù)等?；顒忧皩议L志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，明確工作職責(zé)和要求。（四）節(jié)目排練1.教師根據(jù)幼兒興趣和特長，編排禮儀主題節(jié)目，如禮儀兒歌表演、禮儀故事短劇、親子禮儀舞蹈等。2.利用課余時間組織幼兒進(jìn)行節(jié)目排練，確保幼兒熟悉節(jié)目內(nèi)容和表演形式，能夠在活動中自信展示。3.邀請家長參與親子節(jié)目排練，增進(jìn)親子關(guān)系，同時提高家長對活動的參與度和支持度。（五）宣傳通知1.提前一周通過班級微信群、幼兒園公眾號等渠道發(fā)布活動通知，向家長介紹活動主題、時間、地點(diǎn)、內(nèi)容及注意事項(xiàng)，鼓勵家長積極參與。2.制作活動邀請函，邀請家長代表參加活動，體現(xiàn)活動的正式性和對家長的尊重。七、活動流程（一）開場致辭（9:009:15）1.主持人開場，歡迎幼兒、教師和家長代表參加元旦中班禮儀活動。2.主班教師致辭，介紹活動目的、流程和意義，表達(dá)對幼兒和家長的新年祝福。（二）禮儀知識講解與示范（9:159:45）1.禮儀教師通過圖片、視頻等形式，向幼兒講解基本禮儀知識，如見面問好、禮貌用語、排隊(duì)規(guī)則、分享禮儀等。2.進(jìn)行禮儀行為示范，邀請幼兒上臺模仿學(xué)習(xí)，教師及時給予指導(dǎo)和糾正，強(qiáng)化幼兒的禮儀意識和行為習(xí)慣。（三）禮儀風(fēng)采展示（9:4510:30）1.幼兒禮儀作品展示幼兒分組展示自己制作的禮儀主題繪畫、手工等作品，向大家介紹作品所表達(dá)的禮儀含義。教師對幼兒作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，鼓勵幼兒繼續(xù)踐行禮儀規(guī)范。2.禮儀節(jié)目表演幼兒依次表演禮儀兒歌、禮儀故事短劇等節(jié)目，展示禮儀在生活中的具體應(yīng)用。親子禮儀舞蹈表演，家長和幼兒共同參與，通過舞蹈展現(xiàn)親子間的親密關(guān)系和禮儀之美。（四）互動游戲環(huán)節(jié)（10:3011:30）1.“禮儀小達(dá)人”挑戰(zhàn)賽設(shè)置多個與禮儀相關(guān)的挑戰(zhàn)關(guān)卡，如禮貌用語接龍、排隊(duì)整理物品、禮儀行為判斷等。幼兒分組參與挑戰(zhàn)，在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)且表現(xiàn)優(yōu)秀的小組獲得獎勵。通過游戲，鞏固幼兒所學(xué)的禮儀知識，提高幼兒的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.“禮儀拼圖大比拼”準(zhǔn)備多張禮儀行為拼圖，將幼兒分成若干小組。教師展示拼圖的一部分，幼兒根據(jù)記憶和觀察，快速找到對應(yīng)的拼圖塊，最先完成拼圖的小組獲勝。此游戲培養(yǎng)幼兒的觀察力和對禮儀行為的認(rèn)知能力。（五）茶歇時光（11:3012:00）1.教師和家長志愿者為幼兒和家長提供水果、點(diǎn)心和飲料，大家一起享用茶歇，交流互動，增進(jìn)彼此之間的感情。2.在茶歇期間，播放輕松愉快的音樂，營造溫馨的氛圍。（六）禮儀實(shí)踐活動（12:0013:30）1.模擬生活場景在園內(nèi)活動場地設(shè)置多個生活場景模擬區(qū)域，如超市購物、餐廳用餐、公交車乘車等。幼兒分組扮演不同角色，在場景中實(shí)踐禮儀行為，如購物時排隊(duì)付款、用餐時文明禮貌、乘車時主動讓座等。教師和家長志愿者在各場景中進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，及時給予表揚(yáng)和建議，幫助幼兒將禮儀知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。2.禮儀采訪活動安排幼兒作為小記者，手持采訪卡片，對其他幼兒、教師和家長進(jìn)行禮儀采訪。采訪內(nèi)容圍繞禮儀行為展開，如“你認(rèn)為在什么情況下需要說謝謝？”“你知道如何正確地與他人打招呼嗎？”等。通過采訪活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力和社交能力，同時加深幼兒對禮儀的理解。（七）總結(jié)頒獎（13:3014:00）1.主持人召集全體幼兒、教師和家長集合，對本次活動進(jìn)行總結(jié)。2.教師對幼兒在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行回顧和點(diǎn)評，肯定幼兒的進(jìn)步和努力，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)踐行禮儀規(guī)范。3.根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，頒發(fā)禮儀小獎品，如禮儀之星獎、最佳禮儀進(jìn)步獎、優(yōu)秀禮儀小組獎等，激勵幼兒積極參與禮儀活動，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。（八）活動結(jié)束（14:00）1.主持人宣布活動結(jié)束，感謝幼兒、教師和家長的參與和支持。2.幼兒、教師和家長一起合影留念，記錄這一歡樂而有意義的時刻。3.家長帶領(lǐng)幼兒有序離場，教師負(fù)責(zé)清理活動場地。八、活動預(yù)算1.場地布置費(fèi)用：[X]元（包括拉花、氣球、裝飾畫等）2.物資采購費(fèi)用：[X]元（禮品、道具、食品等）3.節(jié)目道具制作費(fèi)用：[X]元4.家長志愿者禮品費(fèi)用：[X]元5.其他費(fèi)用：[X]元（如水電費(fèi)、打印費(fèi)等）總計(jì)：[X]元九、注意事項(xiàng)1.活動前確保場地安全，檢查設(shè)施設(shè)備是否完好，消除安全隱患。2.活動過程中，教師要關(guān)注幼兒的情緒和行為表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保