“雙減”政策下對教育教學(xué)的思考和建議_第1頁
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關(guān)鍵詞：重負，教育焦慮日益突出，教育“內(nèi)卷”（指人們拼盡全力以使自己在社會上獲取少量競爭優(yōu)勢，擠占他人的生存空間，同時造成精神內(nèi)耗和浪費。）日益凸顯，教育生態(tài)日漸扭曲。假設(shè)一個學(xué)生每天玩1890分，而每天不玩、991分，那么應(yīng)該如何選擇呢？在應(yīng)試教育的思維框架內(nèi)，人們都會選擇后者。因為沒有人愿意承擔(dān)考試排名“一分一操場”的風(fēng)險?？梢姡ǚ謹?shù)評價導(dǎo)致教育的“內(nèi)卷”將浪費巨大的人力、物力，妨礙學(xué)生健康成長。學(xué)生是受到教育“內(nèi)卷”傷害最嚴重的人群，他們不僅要承擔(dān)學(xué)習(xí)的壓力，還被迫負擔(dān)著家長們的焦慮。越來越多的學(xué)生選擇了“躺平”（指在高壓環(huán)境下，無論外界做挾。），厭學(xué)現(xiàn)象成為普遍。\h202181120218301530\h20218302022152022282022負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)?！半p減”政策出臺的目的是通過加強學(xué)校教育，提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質(zhì)量，減輕學(xué)生的課余負擔(dān)，達到提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建教育良好生態(tài)的目的。“雙減”政策實施后，在全國1698.2%的學(xué)輕，但是提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建教育良

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