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文檔簡介
統(tǒng)編版語文五年級下冊期末拼音字詞專項訓(xùn)練-(含答案)
期末拼音字詞專項訓(xùn)練-2024-2025學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版
學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________
一、選擇題
1.下列加點字讀音或詞語書寫完全正確的一項是。(
)
A.玷污(diàn)
顴骨(quán)鍛練
瞄準
B.踉蹌(liánɡ)徘徊(huí)
扭扣
妒忌
C.名諱(huì)
胚胎(pēi)
跳望
銜接
D.迸發(fā)(bènɡ)嘩然(huá)
摔跤
嶄新
2.閱讀時,“小迷糊"摘抄了幾組喜歡的詞語,其中全對的一項是()
A.胡蝶明晃晃半信半疑B.妨忌軍令狀心驚膽戰(zhàn)
C.胸膛下意識手急眼快D.銜接眼巴巴出謀劃策
3.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是()
A.諸葛亮用兵神機妙算,不愧是卓越的軍事家。
B.我絞盡腦汁思考這個問題的答案。
C.魔術(shù)師手疾眼快,趁人不注意變化了碗里的東西。
D.小林同學(xué)才思敏捷,油嘴滑舌,真不愧是我們班的演講大王。
4.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是(
)
A.供應(yīng)(gōng)正月(zhèng)闊綽(chāo)湖泊(pō)
B.監(jiān)視(jiān)燕山(yān)喧嘩(huá)呼喇(lā)
C.眷念(juàn)推薦(jìn)憎惡(zèng)羞愧(kuì)
D.瞄準(miáo)河蚌(bèng)布幔(màn)名諱(wěi)
5.下面有關(guān)漢字字體的說法正確的一項是(
)
A.我國最早統(tǒng)一的文字是隸書。
B.小篆是漢代十分通行的文字,筆畫簡化,書寫方便。
C.隸書通行于兩漢,此時漢字的點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成。
D.甲骨文是商周時期使用的字體,甲骨文線條十分粗壯,象形明顯。
6.下面各組字詞讀音、字形有誤的一組是(
)
A.保姆(mǔ)簇擁(cù)B.牛犢(dú)公爵(jué)
C.暇想(xiá)燕國(yàn)D.淤泥(yū)簽字(qiān)
7.下列說法正確的一項是(
)
A.漢字字體經(jīng)歷了甲骨文、小篆、金文、隸書到楷書的演變,其中楷書是占主導(dǎo)地位的字體。
B.“身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概”這句話描寫的是劉備。
C.《猴王出世》選自明代吳承恩的《西游記》第一回,文中寫眾猴對石猴“拱伏無違”,我們可聯(lián)系影視作品理解這個詞語,意思是全部順從,沒有違逆的。
D.桃園三結(jié)義、草船借箭、三借芭蕉扇都是羅貫中的《三國演義》中的情節(jié)。
8.看漢字之“變”:漢字字體的演變主要經(jīng)歷了“甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書"五個階段,下面的“馬”字的演變過程排序正確的一項是(
)。
①②③④⑤
A.①②③④⑤B.①③⑤④②C.①③⑤②④D.③①④⑤②
9.漢字的魅力還在于可以使用不同藝術(shù)形式來呈現(xiàn),下列不正確的一項是()
A.①是印章,使用的字體多為篆體。
B.②是扇面,上面的字要從左往右讀。
C.③是剪紙,可以貼在窗戶上。
D.④是匾額,一般掛在門上做裝飾。
10.下面加點字注音完全正確的一組是(
)。
A.膘(biāo)肥體壯齜(cī)牙咧嘴B.明晃晃(huǎng)血泊(pō)
C.瞑(míng)目蹲身玷(zhān)污D.碧波萬頃(qīng)繃(bēn)帶
11.下列同學(xué)交流中,加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)
A.爺爺已經(jīng)七十多歲了,雖然年過古稀,但他仍然每天堅持學(xué)習(xí)。
B.雨來正值豆蔻年華,雖然他年紀小,但能沉著、機智地與敵人周旋。
C.《三國演義》中的周瑜以弱冠之年行英雄之事。為東吳立下赫赫戰(zhàn)功。
D.姐姐今年十五歲,年方及笄,周身透著一股青春活潑的氣息。
12.展廳有一臺AI朗讀機,福鷺發(fā)現(xiàn)有一些字音沒有讀準確,請問是哪一項()
A.祖父站在碼頭,目送停泊(bó)的船遠去,風(fēng)撩(liáo)亂了他的銀發(fā)。
B.方志敏同志不幸被俘(fǔ),面對敵人的威嚇(xià)毫不畏懼。
C.嘎子與胖墩兒揪(jiū)在了一起,他倆都想用腳腕(wàn)子去勾對方的腿。
D.雖然供(gōng)給短缺,他仍在深山塢(wù)中頑強抵抗敵人。
13.下列人物語言描寫中加點詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検?
)
A.武松心驚膽戰(zhàn)地說:“你休說這話來嚇我!便有大蟲,我也不怕。"
B.沃克醫(yī)生一針見血地說:“我當(dāng)過軍醫(yī),這么重的傷勢,只有軍人才這樣從容鎮(zhèn)定!”
C.“月是故鄉(xiāng)明,我何時才能再看到故鄉(xiāng)的月亮啊!"季羨林爺爺望著月亮,哭笑不得地說。
D.“你以為師傅的能耐有假,名聲有詐是嗎好好學(xué)本事吧!”刷子李吞吞吐吐地對徒弟說。
14.學(xué)校組織“我來當(dāng)老師"的活動,請你判斷出下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)
A.雖然登上高峰希望不大,但數(shù)以百計的登山高手正在山腳摩拳擦掌,躍躍欲試。
B.2024年4月25日,神舟十八號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。我國的航天事業(yè)可真是“梁山泊的軍師——無(吳)用”
C.回想起當(dāng)年的點點滴滴,他情不自禁地流下了淚水。
D.面對困局,她總是能出謀劃策,找到最佳的解決方案。
二、填空題
15.根據(jù)拼音寫詞語。
天下第一好事,還是讀書。帶著心中的yíhuò(___),翻開zhǎnxīn(
)的語文書,我們認識了cíxiáng(
)的祖父,身懷絕技的shīfu(
)刷子李,讓人sùránqǐjìng(
)的軍神。
16.讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。
被譽為“大美湖南之心"的新邵是一座平和安逸的小縣城。伴著晨曦,和著音樂,duànliàn(
)的人群出現(xiàn)在了公園中。小販的yāohe(
)聲,使chénjì(
)的街道變得熱鬧起來??矗荒暌欢鹊凝堉圪愰_始了,選手們個個móquáncāzhǎng(
),伴著鏗鏘的gǔdiǎn(
),千舟競發(fā)。華燈初上,夜幕lǒngzhào(
)著資江河,泛舟江上,別有一番情趣……
17.看拼音,寫詞語
bǎndèng(
)
bǎngyàng(
)
shuāijiāo(
)
tèshū(
)
zhěnsuǒ(
)
kùnhuò(
)
chǐxiào(
)
bāofu(
)
18.比一比,組詞
證(
)
雷(
)
挑(
)
蚱(
)
怔(
)
擂(
)
眺(
)
詐(
)
19.把下列詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。
一聲不(
)
胸(
)成(
)
(
)然起敬
極目(
)(
)
隨心(
)(
)
(
)不(
)勝
(1)面對這樣的難題,李明不慌不忙,顯得_________________。
(2)站在山頂_____________,遠處的景物盡收眼底,一覽無余。
20.把下列詞語補充完整,并按要求寫詞語。
養(yǎng)(
)處(
)(
)驚(
)戰(zhàn)
(
)(
)起敬
胸有(
)(
)
手(
)腳(
)(
)拳(
)掌
(1)半信半疑(ABAC式的詞語):
(2)哭笑不得(含反義詞的詞語):
(3)一聲不吭(“一”字開頭的詞語):
21.把詞語補充完整,并填空。
半(
)三(
)
(
)不自(
)
躍躍(
)(
)
手(
)腳(
)
(
)(
)勃勃
出(
)劃(
)
(1)剛開始學(xué)劃船時,我掌握不住方向,有點兒_________________。
(2)一聽到這個消息,我高興得不能自已,眼淚___地流下來。
22.我能把下列詞語補充完整,并選詞填空。
良(
)美(
)
半(
)三(
)
心(
)膽(
)
(
)盡(
)汁
(
)(
)起敬
出(
)劃(
)
(1)這道數(shù)學(xué)題太難了,我(
)都沒有做出來。
(2)聽完老師的介紹,我頓時對陳庚爺爺(
)。
23.讀句子,把下面括號內(nèi)的語句換成一個恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。
(1)諸葛亮___(驚人的機智,巧妙的計謀),巧“借"東風(fēng)打勝仗。
(2)他腦筋清楚,邏輯觀念又強,分析問題___(常用來比喻說話或?qū)懳恼潞喢鞫笠?;能抓住本質(zhì);切中要害)。
(3)如何組織班級研學(xué)活動,同學(xué)們紛紛___(出主意,定計策)。
(4)現(xiàn)在的小孩都___(生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中)慣了,適應(yīng)不了惡劣的環(huán)境。
24.查字典,按要求完成練習(xí)。
薄báo扁平物體上下兩個面之間的距離較小,跟“厚”相對:~片丨~餅。(感情)冷淡,(情義)不深:待我不~。
薄bó
迫近:日~西山丨~暮(天快黑)。輕微,少:~技丨~酬。不莊重:輕~。
“薄"的偏旁是_____________,除部首外還有
畫,“薄”是多音字,如:
(1)“薄利多銷"中的“薄”的讀音是_____________,意思其中的第
項;
(2)“皮薄餡大"中的“薄”的讀音是_____________,意思其中的第
項。
《期末拼音字詞專項訓(xùn)練-2024-2025學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版》參考答案
題號12345678910
答案DDDBCCCBBB
題號11121314
答案BBBB
1.D
【詳解】本題考查字音或字形的辨析。
A.鍛練——鍛煉;
B.踉蹌(liánɡ)——liàng,徘徊(huí)——huái,扭扣——紐扣;
C.跳望——眺望;
故選D。
2.D
【詳解】本題考查字形。
A.胡蝶——蝴蝶;
B.妨忌——妒忌;
C.手急眼快——眼疾手快;
故選D。
3.D
【詳解】本題考查詞語運用。
D.油嘴滑舌:形容說話油滑,耍嘴皮子。是貶義詞。用來形容小林同學(xué)是演講大王不恰當(dāng)。
故選D。
4.B
【詳解】本題考查字音辨析。
A.正月(zhèng)——(zhēng),闊綽(chāo)——(chuò);
C.推薦(jìn)——(jiàn),憎惡(zèng)——(zēng);
D.河蚌(bèng)——(bàng),名諱(wěi)——(huì);
故選B。
5.C
【詳解】本題考查漢字字體的運用。
A.我國最早統(tǒng)一的文字是小篆,而非隸書
B.小篆是秦朝通行的文字,而非漢代。隸書在漢代十分通行,筆畫簡化,書寫方便。
D.甲骨文線條瘦削,象形明顯,而非線條十分粗壯。
故選C。
6.C
【詳解】本題考查字音和字形掌握。
C.暇想(xiá)——遐,燕國(yàn)——(yān);
故選C。
7.C
【詳解】本題考查文學(xué)常識。
A.商周時期,人們主要使用甲骨文;接著,人們發(fā)明了金文,金文是鑄刻在銅器上的文字;小篆是從戰(zhàn)國時期的秦國文字發(fā)展而來的,秦統(tǒng)一全國后得到推行,成為我國最早的統(tǒng)一的文字;隸書形成于戰(zhàn)國晚期,通行于兩漢;魏晉時期有了楷書。由此可知,漢字的演變依次經(jīng)歷的五個階段為:甲骨文、金文、小篆、隸書和楷書。小篆是在金文出現(xiàn)后才出現(xiàn)的,且楷書是現(xiàn)代漢字的標(biāo)準字體,但并不是所有時期都占主導(dǎo)地位。故該項說法錯誤;
B.“身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概"出自《三國演義》,這是劉備三顧茅廬第三次拜訪諸葛亮看到他時的描寫。描寫的是諸葛亮,而不是劉備。故該項說法錯誤;
C.《猴王出世》選自明代吳承恩的《西游記》第一回,文中寫眾猴對石猴“拱伏無違”,意思是眾猴全部順從,沒有違逆的。
D.“桃園三結(jié)義"和“草船借箭”是《三國演義》中的情節(jié),但“三借芭蕉扇"是《西游記》中的情節(jié)。故該項說法錯誤;
故選C。
8.B
【詳解】本題考查漢字演變法。
(1)甲骨文的特點:圖畫性強、筆畫繁多、線條細瘦、筆畫多放折等。甲骨文是用刀刻成的,而刀有銳有鈍,骨質(zhì)有細有粗,有硬有軟,所以刻出的筆畫粗細不一,甚至有的纖細如發(fā),筆畫的連接處又有剝落,渾厚粗重。對應(yīng)圖“①”。
(2)金文特點:商代的金文書法是在甲骨文的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。它的字數(shù)不多,字體瘦長,筆道遒勁雄美,行氣疏密有致,結(jié)構(gòu)嚴謹,情勢凝重,各有風(fēng)韻。對應(yīng)圖“③"。
(3)小篆的特點:因形立意、體正勢圓、左不見撇,右不見捺。對應(yīng)圖“⑤”。
(4)隸書的特點:1、字形稍扁,呈現(xiàn)出一種左右分展的趨勢。字形由內(nèi)向左右兩邊展開。2、筆鋒藏匿于字體的結(jié)構(gòu)當(dāng)中,收燕尾。3、筆畫直立,沒有小篆的圓潤,字形呈現(xiàn)出一種方形的狀態(tài)。4、在寫隸書的過程中,筆畫轉(zhuǎn)承起伏比較明顯,有粗有細。對應(yīng)圖“④"。
(5)楷書特點:楷書結(jié)字以方形為主,字的大小差別不大,故而方正規(guī)整。具體到某個書家的章法安排上又是各有千秋,各具匠心或?qū)⒆志唷⑿芯嗬?,顯得空靈疏朗;或?qū)⒏駜?nèi)字寫得飽滿、充實,字距、行距縮緊,顯得豐茂雄強。對應(yīng)圖“②”。
“馬"字的演變過程排序①③⑤④②。
故選B。
9.B
【詳解】本題考查常識積累。
B.②是扇面,遵循傳統(tǒng)文化和書寫習(xí)慣,很多上面的文字是要從右往左的順序書寫和閱讀的。所以從左往右讀的說法是錯誤的。
故選B。
10.B
【詳解】本題考查字音辨析。
A.齜(cī)牙咧嘴——zī;
C.玷(zhān)污——diàn;
D.碧波萬頃(qīng)——qǐng;
故選B。
11.B
【詳解】本題考查國學(xué)常識。
B.“豆蔻年華”一般指女子十三四歲的年紀,而雨來是男性,用“豆蔻年華"來形容他不恰當(dāng)。如果要形容雨來年紀小,可以用“年少”“年幼"等詞語。
故選B。
12.B
【詳解】本題考查字音識記。
B.被俘(fǔ)——(fú),威嚇(xià)——(hè);
故選B。
13.B
【詳解】本題考查詞語的運用。
A.心驚膽戰(zhàn):形容十分害怕。結(jié)合語境,武松說的話“你休說這話來嚇我!便有大蟲,我也不怕。”可知,武松并沒有害怕大蟲。詞語使用不恰當(dāng)。
C.哭笑不得:是形容既令人難受又令人發(fā)笑,多用來形容處境尷尬或令人無奈的情況。結(jié)合語境,季羨林先生是對故鄉(xiāng)月亮的思念,情感應(yīng)是深沉的,用“哭笑不得"媽無法準確傳達這種相思的愁緒和對故鄉(xiāng)的深切眷戀。
D.吞吞吐吐:形容說話有顧慮,想說又不敢說或說不清楚。結(jié)合語境,刷子里作為師傅在教導(dǎo)徒弟時應(yīng)該是態(tài)度明確,語氣堅定的,他對自己的能耐和名聲充滿自信,用“吞吞吐吐”不符合刷子里自信直率的人物形象和說話時應(yīng)有的果斷態(tài)度。
故選B。
14.B
【詳解】本題考查詞語和歇后語的運用。
B.“梁山泊的軍師——無(吳)用"一般用來說某人沒有用處。
用來形容我國的航天事業(yè)不恰當(dāng)。
故選B。
15.
疑惑
嶄新
慈祥
師傅
肅然起敬
【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。
解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后聯(lián)合詞語讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“疑惑、嶄、祥、傅、肅”容易寫錯,要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。
16.
鍛煉
吆喝
沉寂
摩拳擦掌
鼓點
籠罩
【詳解】本題考查的是看拼音寫詞語。
解答此題時,要認真閱讀題干中給出的空白,明確要寫的詞語,寫完后再次檢查書寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順,一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時注意“鍛、煉、吆、寂、拳、掌、鼓、籠、罩"的正確書寫。
17.
板凳
榜樣
摔跤
特殊
診所
困惑
恥笑
包袱
【詳解】本題主要考查詞語的拼寫能力。
解答本題,首先讀一讀拼音,結(jié)合語境,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“凳”“跤"惑”“袱"容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu),要做到規(guī)范、正確和美觀。
18.
證明
雷聲
挑揀
螞蚱
發(fā)怔
擂臺
眺望
欺詐
【詳解】本題考查形近字組詞。
證:證據(jù)、考證、見證、證實、證件
怔:怔忪、魔怔、驚怔、冷怔、楞怔
雷:雷雨、雷電、打雷、地雷、雷擊
擂:擂主、擂鼓、自吹自擂、打擂
挑:挑剔、挑選、挑撥、挑揀、挑出
眺:遠眺、憑眺、環(huán)眺、臨眺、覽眺
蚱:蚱蜢、蚱蟬、蚱蟲、蚱蜢竹、蚱娘
詐:詐騙、狡詐、偽詐、奸詐、詐取。
19.
吭
有
竹
肅
遠
眺
所
欲
喜
自
胸有成竹
極目遠眺
【詳解】本題考查補全詞語和選詞填空。
一聲不吭:指一直沉默不語,一句話也沒有說過。
胸有成竹:比喻辦事以前,已經(jīng)有全面的設(shè)想和安排。
肅然起敬:形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。
極目遠眺:盡眼力之所及眺望遠方。
隨心所欲:一切都由著自己的心意,想怎么做就怎么做。
喜不自勝:高興得自己不能控制。
(1)面對這樣的難題,李明不慌不忙,顯得辦事以前,已經(jīng)有全面的設(shè)想和安排。故選“胸有成竹”。
(2)站在山頂盡眼力之所及眺望遠方,遠處的景物盡收眼底,一覽無余。故選“極目遠眺"。
20.
尊
優(yōu)
心
膽
肅
然
成
竹
忙
亂
摩
擦
十全十美
自由自在
左右為難
生死存亡
一心一意
一言不發(fā)
【詳解】本題考查詞語補寫及仿寫詞語。
養(yǎng)尊處優(yōu):處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中,安于享樂。
心驚膽戰(zhàn):形容非常害怕。
肅然起敬:形容對某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情。
胸有成竹:原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。
手忙腳亂:形容做事慌亂,沒有條理。
摩拳擦掌:形容戰(zhàn)斗或勞動前,人們精神振奮、躍躍欲試的樣子。
(1)半信半疑(ABAC式的詞語):冷言冷語、毛手毛腳、非親非故、百發(fā)百中、自言自語。
(2)哭笑不得(含反義詞的詞語):左顧右盼、大材小用、聲東擊西、南征北戰(zhàn)、前思后想。
(3)一聲不吭(“一”字開頭的詞語):一五一十、一事無成、一表人才、一鳴驚人、一絲不茍。
21.
夜
更
情
禁
欲
試
忙
亂
興
致
謀
策
手忙腳亂
情不自禁
【詳解】本題考查補全詞語及選詞填空。
半夜三更:形容夜很深了。
情不自禁:抑制不住自己的感情。
躍躍欲試:形容心情激動,急于想試一試。
手忙腳亂:形容做事慌張而沒有條理,也形容驚慌失措。
興致勃勃:形容興趣很濃厚,情緒很高漲的樣子。
出謀劃策:制定計謀策略,多指為人出主意。
(1)結(jié)合詞義及語境“剛開始學(xué)劃船時,我掌握不住方向"可知很慌張,沒有條理,應(yīng)為“手忙腳亂”,故填“手忙腳亂"。
(2)結(jié)合詞義及語境“一聽到這個消息,我高興得不能
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