馬來語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書3600字?jǐn)?shù)

姓名：專業(yè)：姓名：專業(yè)：班級(jí)：9頁3600字?jǐn)?shù)職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 1一、自我認(rèn)知 1（一）職業(yè)興趣 1（二）職業(yè)能力 2（三）性格特征 3（四）職業(yè)價(jià)值觀 3二、職業(yè)認(rèn)知 4（一）學(xué)校環(huán)境分析 4（二）家庭環(huán)境分析 4（三）社會(huì)環(huán)境分析 4（四）就業(yè)環(huán)境分析 5三、職業(yè)決策 5（一）SWOT分析 5（二）確定目標(biāo) 6四、計(jì)劃實(shí)施 6（一）短期計(jì)劃 6（二）中期計(jì)劃 6（三）長期計(jì)劃 7五、評(píng)估調(diào)整 7結(jié)束語 7前言在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)中，有一個(gè)詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該有的。這個(gè)計(jì)劃會(huì)明確自己追求的目標(biāo)，會(huì)指導(dǎo)自己為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)去奮斗。這些都是職業(yè)規(guī)劃的價(jià)值。有句老話叫做“盡人事，聽天命”。在我們的日常生活中，有兩種事情；一種是我們可以控制的，對(duì)于這類我們應(yīng)當(dāng)全力以赴；對(duì)于那些不可控制的事情，我們應(yīng)該坦然接受，要有寬廣的胸懷和氣度。做到不做則已，要做就要做到最好的理念。沒有方向的船，只會(huì)在大海里面迷失，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。然而有了一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，就會(huì)給船帆指引正確的方向。有明確清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，采取可行的步驟和措施，就會(huì)不斷增加自己的技能，提升自己的職業(yè)競爭力。在日益激烈的工作競爭中脫穎而出，提高自己的職業(yè)競爭力，從而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想.一、自我認(rèn)知（一）職業(yè)興趣我的霍蘭德職業(yè)興趣測評(píng)結(jié)果：性格友善、對(duì)人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。敢于冒險(xiǎn)，喜歡競爭，精力充沛，個(gè)性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富。個(gè)性認(rèn)真細(xì)致、保守謹(jǐn)慎、責(zé)任感強(qiáng)。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動(dòng)。職業(yè)能力優(yōu)勢(shì)：我渴望被別人需要，并且想真正的幫助到他人我熱愛生活，熱愛自然，充滿好奇心我有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，渴望與他人合作劣勢(shì)：好奇心太重，以致于總是分心，導(dǎo)致工作受到干擾自我約束力不強(qiáng)，時(shí)間管理方面做的不夠好因?yàn)閭€(gè)性積極活躍，所以總是忙碌于具體的事務(wù)中，制訂計(jì)劃總是被打破，致使事情的推進(jìn)可能會(huì)比較無序（三）性格特征我的性格特征測試結(jié)果：ESTP挑戰(zhàn)者型——不間斷地嘗試新的挑戰(zhàn)該類型的人不會(huì)焦慮，因?yàn)樗麄兪强鞓返?。該類型的人活躍、隨遇而安、天真率直。他們樂于享受現(xiàn)在的一切而不是為將來計(jì)劃什么。該類型的人很現(xiàn)實(shí)，他們信任和依賴于自己對(duì)這個(gè)世界的感受。他們是好奇而熱心的觀察者。因?yàn)樗麄兘邮墁F(xiàn)在的一切，所以他們思維開闊，能夠容忍自我和他人。該類型的人喜歡處理、分解與恢復(fù)原狀的真實(shí)事物。他們喜歡行動(dòng)而不是漫談，當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，他們樂于去處理。他們是優(yōu)秀的解決問題的人，這是因?yàn)樗麄兡軌蛘莆毡匾氖聦?shí)情況，然后找到符合邏輯的明智的解決途徑，而無需浪費(fèi)大量的努力或精力。他們會(huì)成為適宜外交談判的人，他們樂于嘗試非傳統(tǒng)的方法，而且常常能夠說服別人給他們一個(gè)妥協(xié)的機(jī)會(huì)。適合的職業(yè)領(lǐng)域有：貿(mào)易、商業(yè)、某些特殊領(lǐng)域、服務(wù)業(yè)、金融證券業(yè)、娛樂、教育、藝術(shù)領(lǐng)域等（四）職業(yè)價(jià)值觀做“有意義的事”也是我的職業(yè)價(jià)值觀，而通過價(jià)值觀的測試，也明確了自己的職業(yè)特性：喜歡事業(yè)的成就感，有良好的決策力，這屬于管理型。除此之外服務(wù)型特征也很突出，不管是在生活中還是工作中，我都會(huì)竭盡全力為別人著想。二、職業(yè)認(rèn)知（一）學(xué)校環(huán)境分析云南民族大學(xué)是一所培養(yǎng)各民族高級(jí)專業(yè)人才的綜合性大學(xué)，是教育部、國家民族事務(wù)委員會(huì)與云南省人民政府共建的省屬重點(diǎn)大學(xué)。大學(xué)為我提供了充足且豐富的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升了我在學(xué)習(xí)能力。我也在這樣的過程中，拓寬了我的知識(shí)范疇和認(rèn)識(shí)能力，讓我在許多方面都擁有了質(zhì)的飛躍。?切的?切，都指引著朝著理想、朝著我的目標(biāo)職業(yè)邁步。（二）家庭環(huán)境分析傳統(tǒng)家風(fēng)濃厚：像大多數(shù)傳統(tǒng)中國家庭一樣，父母勤勞、善良、本分，也渴望成功，改變命運(yùn)。濃厚的家族文化是通過世代積累下來的，所謂的“耳濡目染”自然會(huì)對(duì)職業(yè)的選擇造成極大的影響。但家人對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，也成了我努力的主要?jiǎng)恿Γ瑸榱四切┢诖凵?，我也一定要努力拼搏?。ㄈ┥鐣?huì)環(huán)境分析國家鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的畢業(yè)生到基層就業(yè)，同時(shí)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快制定簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)、降低創(chuàng)業(yè)門檻的具體辦法。另外一方面，我們當(dāng)迎難而上，主動(dòng)提高自身素質(zhì)，樹立正確就業(yè)觀，把個(gè)人理想與社會(huì)需要緊密結(jié)合起來，把找工作和干事業(yè)結(jié)合起來，走好邁向社會(huì)的第一步。我們更加應(yīng)該把自己當(dāng)做競爭對(duì)手，只有不斷地超越自己，我們就在不斷地進(jìn)步。（四）就業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：教師“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”。如果說教育是國家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者。國家的興衰和發(fā)展系于教育。只有一流的教育才會(huì)有一流的人才，才能建設(shè)一流的國家。國家富強(qiáng)離不開教師，所以教師在社會(huì)所有職業(yè)中有著理想的排名和較高的認(rèn)可度。就業(yè)前景廣泛。工作內(nèi)容：提供教學(xué)和課后服務(wù)，完成校區(qū)安排的各項(xiàng)教學(xué)工作；了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力與需求，根據(jù)實(shí)際學(xué)情因材施教，提供專業(yè)化教學(xué)服務(wù)；幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，找到好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；與學(xué)生及家長保持良好的溝通；參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平，不斷提高自身教學(xué)能力。任職資格：全日制統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限，應(yīng)/往屆生均可；溝通能力、適應(yīng)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；有責(zé)任心和耐心，喜愛并且有意愿長期從事教育事業(yè)。持有教師資格證或教師資格證合格證明優(yōu)先。三、職業(yè)決策（一）SWOT分析表1內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）做事認(rèn)真負(fù)責(zé)待人真誠友善，懂得換位思考善于思考，喜歡慢事物社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，知識(shí)范圍窄，缺少理性思維能力思維程序化，不太會(huì)靈活變通外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）行業(yè)發(fā)展前景廣泛周圍有優(yōu)秀的同學(xué)，可以一起交流學(xué)校也會(huì)提供相關(guān)專業(yè)的交流平臺(tái)供學(xué)生交流現(xiàn)實(shí)中，就業(yè)競爭壓力大社會(huì)復(fù)雜，要應(yīng)對(duì)各種各樣的誘惑，以防迷失自我同類型專業(yè)的人有很多，競爭大（二）確定目標(biāo)根據(jù)以上對(duì)自我分析，結(jié)合個(gè)人SWOT分析結(jié)果，我將我以后的職業(yè)生涯目標(biāo)定為：教師，希望為教育行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。職業(yè)發(fā)展路線：初級(jí)教師--中級(jí)教師--高級(jí)教師四、計(jì)劃實(shí)施（一）短期計(jì)劃大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書，積極參加活動(dòng)。大學(xué)二年級(jí)：要通過大學(xué)英語四級(jí)考試；通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試；熟悉掌握馬來語專業(yè)課知識(shí)；在能力范圍內(nèi)考取其他證書。大學(xué)三年級(jí)：著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。（二）中期計(jì)劃主要是要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成工作任務(wù)，學(xué)會(huì)去完善處理與工作相關(guān)的一些事情。具備能夠勝任這個(gè)職業(yè)的能力，在公司里面與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處好，加強(qiáng)觀察學(xué)習(xí)能力，虛心向前輩與同事學(xué)習(xí)。在工作過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)生的健康發(fā)展和為主要目標(biāo)。通過努力不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，爭取在工作的過程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。（三）長期計(jì)劃將自己置身與更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關(guān)系和社會(huì)系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間。五、評(píng)估調(diào)整社會(huì)是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候，我會(huì)有以下的發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)后，沒有考上研究生，則：1)直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。2)一方面可以在教師行業(yè)從事教師的工作。3)同樣也可以考慮從事翻譯的工作。4）或者參加家鄉(xiāng)公務(wù)員考試，做一名公務(wù)員。自己現(xiàn)階段雖制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇生涯路線、人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。結(jié)束語看著自己寫出的規(guī)劃，對(duì)自己的未來之路也越來越清晰，似乎看到了兩年后、三年后、五年后的自己在向我招手。計(jì)劃固然很好，但我們不能讓它只停留在一張紙上、而是將它付諸行動(dòng)。再大的目標(biāo)，只說不做永遠(yuǎn)是無用的，只有付出行動(dòng)，努力實(shí)踐，才能取得