綜合實(shí)踐項(xiàng)目 設(shè)計(jì)并制作人體結(jié)構(gòu)模型 課件 2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)下冊(cè)VIP

綜合實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)并制作人體結(jié)構(gòu)模型目錄情境導(dǎo)入與項(xiàng)目介紹跨學(xué)科知識(shí)講解任務(wù)確定與方案設(shè)計(jì)模型制作與實(shí)踐操作展示交流與評(píng)價(jià)反思總結(jié)拓展與作業(yè)布置01020304050601探索人體奧秘，開啟模型制作之旅一起走進(jìn)人體結(jié)構(gòu)模型的世界醫(yī)院里的人體結(jié)構(gòu)模型大揭秘在醫(yī)院里，常常能看到各種各樣的人體結(jié)構(gòu)模型。它們可不是簡單的擺設(shè)，那這些模型到底有什么作用呢？項(xiàng)目背景與目標(biāo)全知曉項(xiàng)目背景人體結(jié)構(gòu)復(fù)雜而神秘，制作模型能幫助我們更好地理解。在醫(yī)學(xué)教育、臨床實(shí)踐等方面，模型都有著重要作用。項(xiàng)目目標(biāo)通過這個(gè)項(xiàng)目，我們要運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作人體結(jié)構(gòu)模型，提升探究實(shí)踐能力。12小組討論：人體結(jié)構(gòu)模型的神奇作用醫(yī)學(xué)教育價(jià)值人體結(jié)構(gòu)模型能幫助醫(yī)學(xué)生理解復(fù)雜解剖結(jié)構(gòu)，彌補(bǔ)二維圖像的不足，替代真實(shí)標(biāo)本解決倫理爭議。臨床實(shí)踐意義患者特異性模型輔助制定個(gè)性化手術(shù)方案，可視化模型幫助患者理解治療方案，緩解信息不對(duì)稱。02跨學(xué)科知識(shí)大揭秘探索多學(xué)科在模型制作中的奇妙融合生物學(xué)奧秘：結(jié)構(gòu)與功能的默契小腸的智慧小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，大大增加了吸收面積，這與它吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能相適應(yīng)。心臟的擔(dān)當(dāng)心臟有四個(gè)腔，且心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有瓣膜，保證血液定向流動(dòng)，利于血液循環(huán)。物理工程：模型制作的得力助手在制作人體結(jié)構(gòu)模型時(shí)，物理的杠桿原理可用于模擬關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，工程學(xué)的材料選擇能讓模型更堅(jiān)固逼真?？鐚W(xué)科概念：項(xiàng)目成功的鑰匙跨學(xué)科概念在項(xiàng)目中的重要性生物學(xué)：理解人體結(jié)構(gòu)與功能；為模型設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)物理學(xué)：應(yīng)用物理原理模擬生理過程；保證模型的科學(xué)性工程學(xué)：選擇合適材料制作模型；確保模型的穩(wěn)定性和實(shí)用性藝術(shù)學(xué)：美化模型外觀；提高模型的觀賞性03開啟模型挑戰(zhàn)之旅確定任務(wù)，設(shè)計(jì)獨(dú)特方案模型任務(wù)大選擇消化系統(tǒng)模型制作小腸或小腸內(nèi)表面結(jié)構(gòu)模型，探索食物消化與吸收的奧秘，想想用什么材料能完美呈現(xiàn)。呼吸系統(tǒng)模型制作模擬膈肌與呼吸關(guān)系的模型，感受呼吸運(yùn)動(dòng)的神奇，怎樣設(shè)計(jì)能讓原理更清晰。循環(huán)系統(tǒng)模型制作血液循環(huán)模型，了解血液流動(dòng)路徑，思考如何生動(dòng)展示血液的循環(huán)過程。泌尿系統(tǒng)模型制作泌尿系統(tǒng)模型或腎單位模型，探究尿液形成機(jī)制，用什么材料能準(zhǔn)確體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能。1234精心設(shè)計(jì)方案明確原理要清楚不同結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)不同功能，結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，比如心臟的結(jié)構(gòu)如何適應(yīng)血液循環(huán)。選擇材料從生活常見材料中挑選合適的，像塑料瓶、吸管等，思考怎樣利用它們構(gòu)建模型。規(guī)劃步驟合理安排制作步驟，先做什么后做什么，保證模型制作過程順利進(jìn)行。預(yù)期效果對(duì)模型完成后的效果有一定預(yù)判，能直觀展示相應(yīng)結(jié)構(gòu)與功能，比如心臟模型能展示血液循環(huán)。方案展示與指導(dǎo)各小組展示初步設(shè)計(jì)方案，教師將根據(jù)大家的方案給出專業(yè)點(diǎn)評(píng)和實(shí)用建議，幫助大家優(yōu)化方案。04開啟模型制作之旅動(dòng)手實(shí)踐，探索人體結(jié)構(gòu)奧秘模型制作秘籍大公開材料選擇訣竅制作人體結(jié)構(gòu)模型，材料選擇很關(guān)鍵。要根據(jù)模型特點(diǎn)，選生活常見且易加工材料，如制作小腸模型可用海綿。組裝關(guān)鍵技巧組裝模型時(shí)，要精準(zhǔn)把握各部分位置和比例。像制作心臟模型，要準(zhǔn)確連接血管和心臟腔室。小組協(xié)作，共筑模型夢(mèng)想分工合作力量大小組內(nèi)成員分工明確，有的負(fù)責(zé)裁剪材料，有的負(fù)責(zé)組裝，提高制作效率。教師指導(dǎo)解難題教師巡回查看，為小組提供及時(shí)幫助，解決遇到的困難，如結(jié)構(gòu)比例問題。05展示交流與評(píng)價(jià)反思分享模型成果，開啟思維碰撞小組模型展示與解說1模型構(gòu)造揭秘各小組上臺(tái)，為大家揭開所制人體結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)造奧秘，看看是如何巧妙搭建的。2使用方法講解清晰介紹模型的使用方法，讓大家了解怎樣通過模型演示人體生理過程。3生理過程呈現(xiàn)結(jié)合模型，生動(dòng)展示人體相關(guān)生理過程，讓抽象知識(shí)變得直觀易懂。小組交流探討模型優(yōu)劣踴躍提問互動(dòng)其他小組積極提問，與展示小組互動(dòng)交流，促進(jìn)知識(shí)的傳遞和碰撞。剖析模型優(yōu)點(diǎn)一起發(fā)現(xiàn)模型的亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處，學(xué)習(xí)借鑒好的設(shè)計(jì)思路和制作方法。探討改進(jìn)方向共同探討模型存在的不足，思考如何改進(jìn)完善，提升模型質(zhì)量。教師評(píng)價(jià)與反思引導(dǎo)教師對(duì)本次模型制作項(xiàng)目進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定成果，指出不足，引導(dǎo)大家反思并提出改進(jìn)方向。06總結(jié)拓展與作業(yè)挑戰(zhàn)回顧精彩，開啟新的探索之旅項(xiàng)目要點(diǎn)大揭秘：跨學(xué)科知識(shí)顯神通生物學(xué)原理的應(yīng)用在項(xiàng)目中，我們依據(jù)人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)原理，設(shè)計(jì)制作模型，直觀展示人體結(jié)構(gòu)與功能。物理與工程學(xué)助力運(yùn)用物理、工程學(xué)知識(shí)，解決模型制作中的材料選擇、結(jié)構(gòu)搭建等問題，讓模型更科學(xué)合理?？鐚W(xué)科概念的融合通過融合“結(jié)構(gòu)與功能”“尺度、比例和數(shù)量”“系統(tǒng)與模型”等跨學(xué)科概念，提升模型制作的質(zhì)量。123課后作業(yè)：模型升級(jí)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)課后，請(qǐng)大家根據(jù)課堂所學(xué)和展示交流的經(jīng)驗(yàn)，完善現(xiàn)有的人體結(jié)構(gòu)模型，或者發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)新的人體結(jié)構(gòu)模型。生活探索：人體結(jié)