幼兒教玩具使用管理制度VIP

幼兒教玩具使用管理制度一、總則（一）目的為了加強幼兒教玩具的管理，確保教玩具的合理使用、維護和更新，提高教玩具的使用效益，保障幼兒在游戲和學(xué)習(xí)中能夠充分利用教玩具獲得全面發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本園所有班級及相關(guān)功能室所配備的各類幼兒教玩具。（三）基本原則1.安全性原則：教玩具應(yīng)符合國家安全標準，確保幼兒使用過程中的安全，避免因玩具本身質(zhì)量問題或使用不當造成幼兒身體傷害。2.教育性原則：教玩具應(yīng)具有明確的教育目標，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進幼兒在認知、語言、情感、動作等方面的發(fā)展。3.適用性原則：根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣愛好和發(fā)展水平，選擇合適的教玩具，滿足不同階段幼兒的學(xué)習(xí)和游戲需求。4.經(jīng)濟性原則：在保證教玩具質(zhì)量和功能的前提下，合理控制采購成本，提高教玩具的性價比，充分發(fā)揮其使用價值。二、教玩具的采購與配備（一）需求評估1.每學(xué)期末，各班級教師結(jié)合幼兒的年齡特點、興趣愛好和發(fā)展水平，對下學(xué)期所需教玩具進行評估和規(guī)劃，填寫《教玩具需求申請表》，詳細列出所需教玩具的名稱、數(shù)量、規(guī)格、功能及預(yù)計采購時間等信息。2.園所教學(xué)管理部門對各班級提交的需求申請表進行匯總和審核，結(jié)合園所整體教學(xué)計劃和發(fā)展規(guī)劃，對需求進行綜合評估，確保教玩具的配備能夠滿足幼兒全面發(fā)展的需要。（二）采購流程1.根據(jù)審核后的教玩具需求申請表，由園所采購部門負責(zé)制定采購計劃，選擇具有良好信譽和資質(zhì)的供應(yīng)商進行采購。2.在采購過程中，采購人員應(yīng)嚴格按照采購流程進行操作，確保采購的教玩具質(zhì)量合格、價格合理。對于金額較大的采購項目，應(yīng)采用招標、詢價等方式進行，確保采購過程的公開、公平、公正。3.采購的教玩具到貨后，采購人員應(yīng)及時通知相關(guān)人員進行驗收。驗收內(nèi)容包括教玩具的數(shù)量、規(guī)格、質(zhì)量、功能等是否與采購合同一致。驗收合格后，辦理入庫手續(xù)，并填寫《教玩具入庫登記表》。（三）配備標準1.依據(jù)國家相關(guān)標準和幼兒教育教學(xué)實際需求，制定本園教玩具配備標準。配備標準應(yīng)涵蓋不同年齡段幼兒所需的各類教玩具，包括建構(gòu)玩具、益智玩具、角色游戲玩具、體育游戲玩具、藝術(shù)創(chuàng)作玩具等。2.各班級應(yīng)按照配備標準配備教玩具，確保每個幼兒都能有足夠的玩具參與游戲和學(xué)習(xí)活動。同時，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和活動主題，適時調(diào)整教玩具的配備，以滿足幼兒多樣化的學(xué)習(xí)需求。三、教玩具的存放與保管（一）存放地點1.設(shè)立專門的教玩具倉庫，用于存放各類教玩具。倉庫應(yīng)保持干燥、通風(fēng)、整潔，避免教玩具受潮、發(fā)霉、生銹等。2.根據(jù)教玩具的種類、功能和使用頻率，對倉庫進行分區(qū)存放，并設(shè)置明顯的標識牌，便于查找和管理。（二）保管措施1.建立教玩具保管臺賬，詳細記錄教玩具的名稱、數(shù)量、規(guī)格、采購時間、入庫時間、存放位置等信息。定期對保管臺賬進行核對和更新，確保賬物相符。2.對于易損壞、易丟失的教玩具，應(yīng)采取特殊的保管措施，如單獨存放、加鎖保管等。同時，應(yīng)定期對這些教玩具進行檢查和維護，確保其完好無損。3.定期對教玩具倉庫進行清理和盤點，及時清理過期、損壞、變質(zhì)的教玩具，并做好記錄。對于需要報廢的教玩具，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進行處理。四、教玩具的使用與發(fā)放（一）使用計劃1.各班級教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃和幼兒游戲活動的需求，制定教玩具使用計劃。使用計劃應(yīng)明確每周或每月所需使用的教玩具名稱、數(shù)量及使用時間等信息。2.教學(xué)管理部門對各班級提交的教玩具使用計劃進行審核，確保使用計劃與教學(xué)目標相一致，并根據(jù)實際情況進行合理調(diào)整。（二）發(fā)放流程1.各班級教師根據(jù)審核后的教玩具使用計劃，填寫《教玩具領(lǐng)用申請表》，注明所需教玩具的名稱、數(shù)量、領(lǐng)用時間等信息，提交給教玩具倉庫管理人員。2.倉庫管理人員根據(jù)《教玩具領(lǐng)用申請表》進行發(fā)放，并在《教玩具發(fā)放登記表》上做好記錄，包括領(lǐng)用班級、教玩具名稱、數(shù)量、領(lǐng)用時間、領(lǐng)用人等信息。3.教師領(lǐng)用教玩具后，應(yīng)及時組織幼兒進行使用，并確保教玩具的安全和衛(wèi)生。使用過程中，應(yīng)引導(dǎo)幼兒正確使用教玩具，培養(yǎng)幼兒良好的使用習(xí)慣和愛護玩具的意識。（三）使用要求1.教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，合理選擇和使用教玩具，確保教玩具能夠發(fā)揮最大的教育價值。2.在使用教玩具過程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的游戲行為和學(xué)習(xí)情況，適時給予指導(dǎo)和支持，引導(dǎo)幼兒通過游戲和操作獲得知識和技能的提升。3.鼓勵幼兒自主探索和創(chuàng)新，讓幼兒在使用教玩具的過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的動手能力和解決問題的能力。4.教玩具使用結(jié)束后，教師應(yīng)及時組織幼兒對教玩具進行整理和收納，保持活動區(qū)域的整潔和有序。同時，對教玩具進行檢查和維護，如有損壞應(yīng)及時報修或報廢。五、教玩具的維護與維修（一）定期檢查1.倉庫管理人員每月應(yīng)對教玩具進行一次全面檢查，查看教玩具的外觀是否完好、功能是否正常、零部件是否齊全等。對于發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時記錄并報告給相關(guān)負責(zé)人。2.各班級教師在每次使用教玩具前，也應(yīng)對教玩具進行檢查，確保教玩具無安全隱患。如發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時停止使用，并報告給倉庫管理人員或維修人員。（二）維修保養(yǎng)1.對于一般性的教玩具損壞，倉庫管理人員或維修人員應(yīng)及時進行維修。維修過程中，應(yīng)使用符合質(zhì)量要求的零部件，確保維修后的教玩具質(zhì)量和安全性不低于原產(chǎn)品。2.對于較為復(fù)雜或?qū)I(yè)性較強的教玩具維修，應(yīng)聯(lián)系專業(yè)維修人員進行處理。維修完成后，應(yīng)對維修情況進行詳細記錄，包括維修時間、維修內(nèi)容、維修人員等信息。3.定期對教玩具進行保養(yǎng)，如清潔、消毒、潤滑、防銹等。對于木質(zhì)教玩具，應(yīng)定期涂抹防護漆，防止木質(zhì)變形和損壞；對于金屬教玩具，應(yīng)定期進行除銹和防銹處理，延長教玩具的使用壽命。六、教玩具的更新與淘汰（一）更新原則1.根據(jù)幼兒教育教學(xué)的發(fā)展需求和教玩具的使用情況，適時對教玩具進行更新。更新的教玩具應(yīng)具有更好的教育性、趣味性和安全性，能夠滿足幼兒日益增長的學(xué)習(xí)和游戲需求。2.關(guān)注市場上新型教玩具的研發(fā)和推廣，及時引進適合本園幼兒的優(yōu)質(zhì)教玩具，豐富教玩具的種類和數(shù)量，為幼兒提供更加多樣化的學(xué)習(xí)和游戲資源。（二）淘汰標準1.教玩具出現(xiàn)嚴重損壞，無法修復(fù)或維修成本過高，已失去使用價值的。2.教玩具已超過使用年限，且存在安全隱患，無法保證幼兒使用安全的。3.因教育教學(xué)改革或課程調(diào)整，原有的教玩具已不適應(yīng)新的教學(xué)需求，且無改造價值的。（三）更新與淘汰流程1.各班級教師根據(jù)教玩具的使用情況和幼兒的反饋意見，提出教玩具更新或淘汰的建議，填寫《教玩具更新/淘汰申請表》，詳細說明更新或淘汰的原因、教玩具名稱、數(shù)量等信息。2.教學(xué)管理部門對各班級提交的申請表進行審核，結(jié)合園所整體教學(xué)規(guī)劃和教玩具配備標準，對更新或淘汰建議進行評估和審批。3.經(jīng)審批同意更新或淘汰的教玩具，由采購部門按照相關(guān)采購流程進行采購或處理。對于淘汰的教玩具，應(yīng)按照環(huán)保要求進行妥善處理，避免造成環(huán)境污染。七、教玩具的借用與歸還（一）借用規(guī)定1.因教學(xué)研究、觀摩活動等需要借用教玩具的，需填寫《教玩具借用申請表》，注明借用教玩具的名稱、數(shù)量、借用時間、借用用途等信息，經(jīng)所在部門負責(zé)人簽字同意后，到教玩具倉庫辦理借用手續(xù)。2.倉庫管理人員根據(jù)《教玩具借用申請表》進行發(fā)放，并與借用人簽訂《教玩具借用協(xié)議書》，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，包括借用期限、保管責(zé)任、損壞賠償?shù)葍?nèi)容。3.借用人應(yīng)按照《教玩具借用協(xié)議書》的約定使用教玩具，不得轉(zhuǎn)借他人或用于非申請用途。如因特殊情況需要延長借用期限的，應(yīng)提前向倉庫管理人員提出申請，經(jīng)同意后方可延長。（二）歸還要求1.借用人應(yīng)在借用期限屆滿前及時歸還教玩具。歸還時，倉庫管理人員應(yīng)對教玩具進行檢查，如發(fā)現(xiàn)有損壞或丟失情況，借用人應(yīng)按照《教玩具借用協(xié)議書》的約定進行賠償。2.借用人歸還教玩具后，倉庫管理人員應(yīng)在《教玩具借用登記表》上做好歸還記錄，包括歸還時間、教玩具名稱、數(shù)量、歸還情況等信息。八、教玩具的自制與捐贈（一）自制教玩具1.鼓勵教師和幼兒家長利用廢舊物品、自然材料等自制教玩具。自制教玩具應(yīng)符合教育性、安全性和趣味性原則，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。2.教師在組織幼兒自制教玩具過程中，應(yīng)給予幼兒充分的指導(dǎo)和支持，引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計、動手制作。自制教玩具完成后，應(yīng)進行展示和交流，分享制作經(jīng)驗和成果。3.對于優(yōu)秀的自制教玩具，園所應(yīng)給予表彰和獎勵，并將其納入教玩具資源庫，供其他班級和教師參考和使用。（二）教玩具捐贈1.接受社會各界對本園教玩具的捐贈。捐贈的教玩具應(yīng)符合國家安全標準和教育教學(xué)需求，具有一定的使用價值。2.對于捐贈的教玩具，園所應(yīng)進行登記和驗收，并向捐贈方出具捐贈收據(jù)。捐贈的教玩具應(yīng)按照本制度的規(guī)定進行存放、保管、使用和管理。3.園所應(yīng)積極與捐贈方保持聯(lián)系，及時反饋教玩具的使用情況和幼兒的受益情況，表達對捐贈方的感謝和敬意。九、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機制1.成立教玩具管理監(jiān)督小組，由園所領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理部門負責(zé)人、倉庫管理人員等組成。監(jiān)督小組定期對教玩具的采購、存放、使用、維護、更新等環(huán)節(jié)進行檢查和監(jiān)督，確保教玩具管理制度的有效執(zhí)行。2.設(shè)立意見箱和舉報電話，接受教師、幼兒家長和社會各界對教玩具管理工作的監(jiān)督和投訴。對于收到的意見和投訴，應(yīng)及時進行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果反饋給相關(guān)人員。（二）考核辦法1.將教玩具管理工作納入教師績效考核體系，對教師在教玩具的使用、維護、自制等方面的工作表現(xiàn)進行考核?？己藘?nèi)容包括教玩具的使用計劃制定、使用效果評估、教玩具的維護情況、自制教玩具的質(zhì)量和數(shù)量等