幼兒園評價分級管理制度VIP

幼兒園評價分級管理制度總則目的為加強幼兒園的規(guī)范化管理，提高幼兒園的教育教學質(zhì)量和服務水平，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，特制定本評價分級管理制度。通過科學、全面、客觀的評價，明確幼兒園的發(fā)展水平，激勵幼兒園不斷改進和提升，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。適用范圍本制度適用于本地區(qū)內(nèi)所有經(jīng)教育行政部門審批設立的幼兒園，包括公辦幼兒園、民辦幼兒園等?；驹瓌t1.科學性原則：評價指標體系應科學合理，符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育教學規(guī)律，能夠全面、客觀地反映幼兒園的整體水平。2.公正性原則：評價過程應遵循公平、公正、公開的原則，確保評價結(jié)果真實可靠，不受任何人為因素干擾。3.激勵性原則：評價結(jié)果應與幼兒園的獎懲、扶持政策等掛鉤，激勵幼兒園積極進取，不斷提高辦園質(zhì)量。4.動態(tài)性原則：根據(jù)教育發(fā)展的新形勢和新要求，以及幼兒園的發(fā)展變化，適時調(diào)整評價指標體系和評價方法，確保評價制度的科學性和有效性。評價分級內(nèi)容辦園條件1.園舍設施幼兒園應設置在安全、安靜、無污染的區(qū)域，園舍建筑符合國家相關(guān)標準，布局合理，功能齊全。室內(nèi)外活動場地面積充足，配備適合幼兒年齡特點的玩具、教具、體育器材等設施設備。有獨立的幼兒寢室、活動室、衛(wèi)生間、保健室、廚房等功能用房，各功能用房設施齊全，符合衛(wèi)生、安全要求。2.師資隊伍教師應具備相應的教師資格證書，學歷符合國家規(guī)定要求。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足幼兒園教育教學工作的需要。幼兒園應重視教師的培訓和發(fā)展，定期組織教師參加各類培訓活動，不斷提高教師的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。3.經(jīng)費投入幼兒園應保證經(jīng)費的合理投入，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn)和發(fā)展。經(jīng)費使用應規(guī)范透明，接受教育行政部門和社會的監(jiān)督。積極爭取政府財政支持和社會捐贈，改善辦園條件。安全管理1.安全制度建立健全各項安全管理制度，包括食品安全制度、消防安全制度、設施設備安全管理制度、人員安全管理制度等。明確各部門和人員的安全職責，簽訂安全責任書，將安全工作落實到每一個環(huán)節(jié)和每一個人。2.安全教育將安全教育納入幼兒園教育教學計劃，定期開展安全教育活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。加強教職工的安全培訓，提高教職工的安全意識和應急處理能力。3.安全設施配備必要的安全設施設備，如消防器材、監(jiān)控設備、門禁系統(tǒng)等，并定期進行檢查和維護，確保其正常運行。加強對園舍設施設備的安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。教育教學1.教育目標遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，制定科學合理的教育教學目標，促進幼兒全面發(fā)展。教育教學目標應體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。2.課程設置按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，合理設置課程，包括健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域，確保幼兒在各個領(lǐng)域都能得到充分發(fā)展。積極開展園本課程建設，根據(jù)幼兒園的實際情況和幼兒的興趣愛好，開發(fā)具有特色的課程。3.教學方法采用多樣化的教學方法，如游戲教學、情境教學、探究式教學等，激發(fā)幼兒的學習興趣和積極性。注重因材施教，關(guān)注幼兒的個體差異，滿足不同幼兒的學習需求。4.教育活動組織豐富多彩的教育活動，如主題活動、節(jié)日活動、親子活動等，為幼兒提供廣闊的學習和發(fā)展空間。教育活動應注重幼兒的主體地位，讓幼兒在活動中主動探索、積極參與、快樂成長。衛(wèi)生保健1.衛(wèi)生制度建立健全衛(wèi)生保健制度，包括環(huán)境衛(wèi)生制度、個人衛(wèi)生制度、食品衛(wèi)生制度、消毒隔離制度等。加強對幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的管理，定期進行清掃和消毒，保持室內(nèi)外環(huán)境整潔。2.健康檢查為幼兒建立健康檔案，定期進行健康檢查，及時了解幼兒的身體狀況。做好教職工的健康檢查工作，確保教職工身體健康，無傳染性疾病。3.疾病防控加強對傳染病的防控工作，制定傳染病應急預案，做好預防接種、晨檢、因病缺勤追蹤等工作，防止傳染病的傳播和流行。做好常見疾病的預防和治療工作，為幼兒提供必要的醫(yī)療保健服務。行政管理1.管理體制建立健全幼兒園管理體制，實行園長負責制，明確各部門的職責和分工，確保幼兒園管理工作的高效運行。加強民主管理，充分發(fā)揮教職工代表大會的作用，保障教職工的民主權(quán)利。2.規(guī)章制度建立健全各項規(guī)章制度，包括考勤制度、財務制度、教學管理制度、安全管理制度等，確保幼兒園各項工作有章可循。加強對規(guī)章制度的宣傳和培訓，讓教職工熟悉并遵守各項規(guī)章制度。3.家園合作建立良好的家園合作關(guān)系，定期召開家長會，向家長宣傳幼兒園的教育教學工作和幼兒的發(fā)展情況。積極開展家長開放日、親子活動等，讓家長參與幼兒園的教育教學活動，增進家長與幼兒園之間的溝通與合作。評價分級方法評價主體評價主體包括教育行政部門、幼兒園自評、家長評價、社會評價等。教育行政部門負責組織實施對幼兒園的評價工作；幼兒園應定期進行自評，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改；家長和社會可以通過問卷調(diào)查、滿意度測評等方式對幼兒園進行評價，評價結(jié)果作為教育行政部門評價幼兒園的參考依據(jù)。評價指標體系根據(jù)幼兒園的辦園條件、安全管理、教育教學、衛(wèi)生保健、行政管理等方面的內(nèi)容，制定詳細的評價指標體系，明確各項指標的權(quán)重和評價標準。評價指標體系應具有科學性、合理性、可操作性，能夠全面、客觀地反映幼兒園的整體水平。評價方式評價方式包括實地考察、查閱資料、聽課觀摩、問卷調(diào)查、教師訪談、幼兒測評等。教育行政部門組織評價組對幼兒園進行實地考察，查閱幼兒園的相關(guān)資料，聽課觀摩幼兒園的教育教學活動，發(fā)放問卷調(diào)查，與教師、家長進行訪談，對幼兒進行測評等，全面了解幼兒園的實際情況，按照評價指標體系進行評分。評價等級劃分根據(jù)評價得分，將幼兒園分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。具體劃分標準如下：1.優(yōu)秀：評價得分在90分及以上，幼兒園在辦園條件、安全管理、教育教學、衛(wèi)生保健、行政管理等方面表現(xiàn)突出，具有較高的辦園水平和示范引領(lǐng)作用。2.良好：評價得分在8089分之間，幼兒園在各方面工作表現(xiàn)較好，能夠較好地滿足幼兒的發(fā)展需求，具有一定的辦園特色。3.合格：評價得分在6079分之間，幼兒園基本能夠達到國家和地方有關(guān)規(guī)定的要求，各項工作基本規(guī)范，但還存在一些不足之處，需要進一步改進和提高。4.不合格：評價得分在60分以下，幼兒園在辦園條件、安全管理、教育教學、衛(wèi)生保健、行政管理等方面存在嚴重問題，不能保障幼兒的身心健康和發(fā)展，需要限期整改。整改后仍達不到要求的，將依法予以處理。評價分級結(jié)果運用表彰獎勵對評為優(yōu)秀等級的幼兒園，教育行政部門給予表彰獎勵，在政策扶持、資金投入、師資培訓等方面給予優(yōu)先考慮，鼓勵幼兒園發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動本地區(qū)幼兒園整體水平的提高。政策扶持對評為良好等級的幼兒園，教育行政部門給予一定的政策扶持，如在項目申報、教師培訓等方面給予適當傾斜，幫助幼兒園進一步提升辦園質(zhì)量。整改要求對評為合格等級的幼兒園，教育行政部門提出整改要求，明確整改期限和整改內(nèi)容，幼兒園應按照要求進行整改，整改后經(jīng)復查合格的，可維持原等級；整改后仍不合格的，將降低等級。限期整改或取締對評為不合格等級的幼兒園，教育行政部門責令其限期整改，整改期限一般不超過一年。整改期間，幼兒園應停止招生，減少在園幼兒人數(shù)