河南省濟源市濟水第一中學2024-2025學年七年級下學期期中道德與法治試題（含答案）VIP

河南省濟源市濟水第一中學2024-2025學年七年級下學期期中道德與法治試題一、選擇題（共17小題，每小題2分，共34分，下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1.在學習“青春的邀約”時，老師出示了下框，組織學生探究。下列學生的看法，正確的是（）唉，臉上又出了很多痘痘，我是不是生病了?沒臉見人了。A.臉上長“痘痘”是自然現象，屬于心理變化B.因為臉上出“痘痘”心里不痛快，“心里不痛快”屬于生理變化C.應該正確對待生理變化，不因自己生理變化而焦慮或自卑D.青春的我們追求美，特別要追求儀表美2.世界衛(wèi)生組織經調查發(fā)現，25%以上的青少年不能正確調控青春期的心理矛盾，并由此引發(fā)了一系列問題。要正確處理青春期的心理矛盾，青少年應該（）①參加集體活動，在集體的溫暖中調整自己②拒絕他人幫助，學會做自己的心理醫(yī)生③學會自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”④開設教育講座，調適和緩解不良的情緒A.①③ B.①④ C.②④ D.②③3.為了讓學生了解青春期的變化，解開成長中的困惑，某中學七年級舉辦了青春期教育專題講座。聽完講座后，同學中出現了下列觀點，正確的有（）①青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期②青春期的我們已經有能力承擔成年人的責任③青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量④青春期身體的變化主要表現在身體外形的變化和認知能力得到提高A.①② B.①③ C.②③ D.③④4.《中華人民共和國未成年人保護法》明確規(guī)定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，應該（）①提高自我保護意識，不與異性成年人接觸②正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私③端正行為態(tài)度，善用法律維護自身合法權益④忍氣吞聲，多從自身尋找問題和總結教訓A.①② B.①③ C.②③ D.③④5.對于青春期的中學生而言，與異性同學的交往既是一門藝術，也是一種智慧。過于親近，可能會引發(fā)周圍人的誤解與議論；而刻意保持距離，則可能給異性同學留下“不易接近”或“孤僻”的印象。對此，我們的正確做法應該是（）①注意交往的方式、場合、時間和頻率②保持距離，不與異性同學有任何交往③無所顧忌，與異性同學大方熱情地交往④掌握分寸，做到言談得當、舉止得體A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.笑口常開，青春常在；善制怒，壽無數；情急百病生，情舒百病除……這些民間俗語給我們的啟示有（）①各種各樣的情緒豐富了我們的生活②情緒與我們的身心健康息息相關③生活中負面的情緒體驗對成長無益④要積極調控情緒，做情緒的主人A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.中學生小溪因青春期叛逆一度出現成績下滑、厭學等問題，有時還與同學發(fā)生爭執(zhí)。為此，她很焦慮，希望能走出情緒的低谷。作為同學，你應當對她說（）A.青春叛逆不正常，要請大家來幫忙 B.情緒管理靠自己，沒有必要借外力C.厭學焦慮又何妨，置之不理放一旁 D.情緒調控要加強，掌握方法身心康8.情緒，是每個人與生俱來的本能，它如同一把雙刃劍，既能激勵我們追求更好的生活，也可能使我們陷入困境。學會管理情緒，是我們每個人的必修課。下列情景中，我的情緒管理合理的是（）①幾個活動的時間沖突了，我很抓狂，選擇去散散步、緩一緩②朋友總是抱怨，讓我也很不開心，我拒絕再當他的“情緒垃圾桶”③上課遲到被老師批評，我惴惴不安，主動找到老師說明原因并承諾改正④排了很久的隊，有人突然擠了進來，我沖過去把他揪出來狠狠地吼了一頓A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.積極情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造積極的情感體驗，傳遞積極情感。以下做法符合這一要求的是（）①和同學們一起參加志愿服務活動②趁著爸媽出差，與朋友通宵打游戲③與學校的模范代表交往，感受榜樣的力量④考試時為同學傳遞紙條，增進友誼A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.某市推進“館校融合”，利用科技館資源開展“科普進校園”；舉辦中小學生科普文化周，吸引中小學生參加科技創(chuàng)新比賽……這些活動（）A.發(fā)揮教育作用，能迅速提高學生成績 B.開闊學生眼界，培養(yǎng)美好情感C.充盈精神世界，滿足學生各種需求 D.豐富學生生活，杜絕不良誘惑11.小安在劉鄧大軍渡淮紀念廣場參觀學校組織的“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”清明祭英烈活動時，被革命先輩的英勇事跡深深感動，暗下決心要成為振興息縣的時代新人，并制定了行動計劃。這表明（）①人基本的精神需求是溫飽②參加有意義的活動可以獲得美好情感③情感影響我們的判斷和選擇④情感是短暫的，并且會隨著情境而發(fā)生變化A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.某校七年級（2）班準備開展以“自信、自立、自強”為主題的班會活動，活動前同學們自主搜集了與班會主題相關的人物事跡，其中不符合此次班會主題的是（）A.寫下“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡睦畎譈.勤工儉學、減輕家庭經濟負擔的彝族大學生蘇正民C.寫下“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的龔自珍D.戰(zhàn)場負傷后，憑奮斗獲得高級職稱的盲人軍醫(yī)王琦13.小旭總是輕視自己，看不到自己的能力，有些事情即使能做得很好，也不敢嘗試。如果你是小旭的朋友，你會建議他（）①給自己確定極其困難的目標提升自信②遇到困難時，給自己積極的心理暗示③想好失敗的退路，有十足把握再行動④多想想自己的優(yōu)點和曾經取得的成績A.①② B.③④ C.①③ D.②④14.詩詞是中華文化的瑰寶，它以獨特韻律和深遠意境，成為表達情感的一種重要方式。下列詩句與情感對應錯誤的是（）A人生自古誰無死？留取丹心照汗青——愛國之情B海內存知己，天涯若比鄰——朋友之情C.誰言寸草心，報得三春暉——親子之情D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——思鄉(xiāng)之情15.升入七年級后，面對富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，小明沒有畏懼，他相信自己可以適應新的學習生活為此，他制訂了詳細的學習計劃，還積極探索針對弱勢學科的學習方法。漸漸地，小明的初中生活進入了正軌。小明的經歷啟示我們（）A.自信需要直面挑戰(zhàn)、積極探索B.自信的人最終都能獲得成功C.不懼困難的人就是自信的人D.要只看到自己的優(yōu)點，增強自信16.“每個人都是一座高山。世上最難攀越的山，其實是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”這則廣告語啟示我們要（）A.只要自己愿意，就能獲得任何成功 B.增強生命韌性，人生便無任何挫折C.立身很需要自尊，做人也應該知恥 D.相信自己，堅信可以創(chuàng)造更多可能17.從面對屠刀視死如歸的陳延年，到精神之光永不熄滅的“兩彈一星”先進群體，再到奮斗不息、以身許國的中船重工第七六口研究所抗災搶險英雄群體……一百多年來，涌現出了一批又一批自強不息、百折不撓、英勇奮斗的英雄模范。向英雄模范學習，我們應（）①充分認識到自強是長大之后的事，現在不用自強②手握歷史接力棒，做自強不息的中國人③發(fā)憤圖強，不斷進取④要懷拳拳愛國之心，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④二、非選擇題（4小題，共36分）18.期中考試即將到來，小莉的桌子上堆滿了各式各樣的復習資料，盡管每天認真復習，小莉還是覺得自己沒有準備好，感到焦躁不安。某天媽媽為正在學習的小莉送果盤時，小莉認為媽媽打擾了自己的學習，便對媽媽發(fā)脾氣。媽媽沒有責怪小莉，反而勸說小莉要學會管理情緒。小莉卻說:“我這種情緒是正常的，又不會有什么影響，沒辦法也不需要管理……”請你結合材料，運用所學知識，對小莉同學的觀點進行辨別與分析。19.材料一小雪能夠客觀看待自己的優(yōu)點和不足。她善于發(fā)揮優(yōu)勢，肯定自己的價值；面對不足，能接納自己的不完美，不斷完善自己。材料二小龍值日忘記倒垃圾，導致班級衛(wèi)生扣分。他主動向老師承認錯誤，以后打掃衛(wèi)生更認真了。材料三小雷從不參與班級同學相互炫耀名牌鞋的話題討論，也不跟風買名牌鞋。結合這三位同學的行為和所學知識，總結自尊的具體表現?（三方面即可）20.林巧稚是一位在婦產科領域書寫傳奇的偉大醫(yī)者。1921年，她憑借著自身的努力，成功考入北京協和醫(yī)科大學，憑借頑強的毅力和對醫(yī)學的熱愛，一次次克服難題，以優(yōu)異的成績完成學業(yè)，成為婦產科的醫(yī)生。1962年，一名孕婦向林巧稚求助，該孕婦已有三個孩子死于新生兒溶血癥，這個病當時在世界上都沒有辦法治好，但看到女子的苦苦哀求，林巧稚說會想想辦法。從那以后，林巧稚就研究怎么治這個病，為了多看書，她在衛(wèi)生間裝了個簡易書架。功夫不負有心人，她創(chuàng)造出用臍靜脈換血的方法，成功治療了新生兒溶血癥，使更多的新生兒得到了救治的機會。她將所有的時間和精力都投入到治病救人，鉆研醫(yī)術，培養(yǎng)醫(yī)學人才上，為中國婦產科學界培養(yǎng)了一代又一代的接班人。（1）結合材料，談談林巧稚所具備的自強不息的精神品質起到怎樣的作用？（三方面即可）（2）向榜樣學習，林巧稚事跡對你的成長有何啟示？（兩方面即可）21.隨著生活經驗的不斷豐富，我們的情感體驗也愈加豐富。某校七年級（1）班開展了一次以“做情感的主人”為主題的項目式學習，請你參與其中。（1）本次活動需要組建若干活動小組，在確保每組人數基本相同的情況下，為實現各小組間基本均衡，應考慮什么因素進行人員搭配？說說原因。在搜集資料過程中，同學們找到這樣一則材料學校舉行辯論賽，七年級（1）班推舉小華作為代表參加。小華由于過度緊張，比賽中多次卡殼，沒有得到理想的名次。小華覺得辜負了老師和同學們的信任，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，爭取在下一次辯論賽中為班級取得好成績。（2）小華應該如何正確看待這種挫折感？（3）活動結束后，班級要進行成果匯報，請你推薦兩種活動成果展示形式？

河南省濟源市濟水第一中學2024-2025學年七年級下學期期中道德與法治試題一、選擇題（共17小題，每小題2分，共34分，下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】D【17題答案】【答案】C二、非選擇題（4小題，共36分）【18題答案】【答案】情緒是人的內心世界的“晴雨表”，小莉認為自己有焦躁不安的情緒是正常的，該觀點是正確的，我們要學會正確認識自己的情緒。但是情緒是可以管理的，小莉覺得焦躁的情緒沒影響也不需要調節(jié)的觀點是錯誤的。情緒會影響人的觀念和行動，消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響，同時，人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。小莉要學會用合理的方式表達情緒，注意關照他人的感受；小莉可以通過注意轉移、合理宣泄、認知調節(jié)、放松訓練等方式調節(jié)情緒?！?9題答案】【答案】①自尊的人能認可自己。自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優(yōu)點和長處，能肯定自己的價值；能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。②自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。③自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。【20題答案】【答案】（1）①自強，使人自主自立。自強的人，能夠“克己”“自勝”，主動發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發(fā)展的機會。②自強，使人奮發(fā)向上。自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。③自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。（2）①樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發(fā)展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。②求得真學問，練就真本領。我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎；要關注現實問題和社會發(fā)展，提高解決問題的能力。③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。無論是學習還是生活，我們首先要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身