【高中語文】第二單元綜合檢測卷+高一語文統(tǒng)編版必修上冊

第二單元綜合檢測卷一、閱讀(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題,18分)【學(xué)科融合】關(guān)聯(lián)地理知識閱讀下面的文字,完成1—5題。材料一:黃土作為決定農(nóng)耕文化的要素,其優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)同樣突出。黃土高原上的黃土,雖然是一種弱度或沒有土層分化的新成土,但非常適合農(nóng)業(yè)的發(fā)展,原因是它有“自我加肥”的作用。黃土地的深度特征較強(qiáng),且土質(zhì)均勻。由于土層是經(jīng)過無數(shù)年代的累積而成,腐爛的植物殘體變成肥料,雨后通過毛細(xì)管的作用,不斷把土壤層中的各種礦物質(zhì)吸到地面,因此在北方遼闊的黃土帶,幾千年來,農(nóng)作物幾乎不靠人工施肥都可以年復(fù)一年地種植。在這類土壤之上,稠密的人口往往繼續(xù)增長到它強(qiáng)大支持生命能力的極限。事物時常存在兩面性。黃土的質(zhì)地疏松,容易形成水土流失。特別是面對大陸型氣候特點(diǎn)下的東亞季風(fēng)氣候,下雨集中在有限的時間內(nèi),極其不均勻,經(jīng)過開墾的土壤很容易被雨水沖刷,造成生態(tài)問題。這引起了人們對自然環(huán)境問題的擔(dān)憂,促成了和諧共生理念的產(chǎn)生,特別是當(dāng)人口快速增長之后。黃土支撐了中國農(nóng)業(yè)文明發(fā)展的前期,但到了魏晉南北朝時期,隨著北方戰(zhàn)亂,大量的人口開始向江南轉(zhuǎn)移,為南方帶來了人口、財力與技術(shù),將南方過往的沮洳之地開發(fā)為富足之區(qū)。到了隋唐時期,經(jīng)濟(jì)中心開始南移,至宋代,“蘇湖熟,天下足”的局面已開始顯現(xiàn),南方水田農(nóng)業(yè)開始擔(dān)起支撐人口增長的重任。隨著人口持續(xù)增加,平原地帶的土地已不能滿足人們生存的需要,于是人們開始向山地、沼澤等要地。為了有效地改造和利用這些原本不適宜耕種的土地,智慧的中國人民發(fā)明了圩田、垛田和梯田等多種土地利用形式。如依山勢而建的云南哈尼稻作梯田系統(tǒng),是人們改造自然、利用自然的偉大創(chuàng)舉。山巔有涵養(yǎng)水分的森林,山中有采光充分、自流灌溉的梯田,山下有潺潺流動的小溪,構(gòu)成了一種完美的人與自然和諧相處的生態(tài)空間。(摘編自《中華和諧農(nóng)耕文化的起源、特征及其表征演進(jìn)》)材料二:哈尼梯田地處云貴高原與橫斷山系分界處、云南南部的哀牢山-紅河區(qū)域,那里山高谷深,地勢險峻。當(dāng)?shù)毓嶙?、彝族等充分利用地理環(huán)境特征,建立了獨(dú)特的自然—社會—經(jīng)濟(jì)—文化復(fù)合稻作系統(tǒng)。據(jù)推斷,哈尼梯田的開墾歷史可追溯到隋唐時代,至今已有約1400年。從生命共同體的角度來看,在哈尼梯田所處的生態(tài)系統(tǒng)中,“山、水、林、田、湖、草”一個都不缺,如同一部寫在大山上的教科書。以往對紅河哈尼梯田的解讀主要是“森林—村寨—梯田—水系”四素同構(gòu),但我們認(rèn)為“山水林田湖草生命共同體”更能夠揭示哈尼梯田的生態(tài)文明價值。首先,哈尼人的命脈在梯田。據(jù)考證,現(xiàn)代哈尼人是古代氐羌族系的后裔。哈尼先民在南遷過程中,通過與百越諸族交流,掌握了種植水稻的技術(shù),逐漸從游牧民族轉(zhuǎn)為農(nóng)耕民族。當(dāng)他們遷徙到紅河谷地時,當(dāng)?shù)啬切┮子诟N的平壩已有其他民族居住,土地緊張,同時因為難以適應(yīng)紅河河谷的干熱氣候,他們便轉(zhuǎn)而定居在紅河南岸的哀牢山的中海拔山地,由此開啟了開墾梯田的歷程。從游牧到農(nóng)耕,再從農(nóng)耕到山地稻作,發(fā)生了兩次巨大轉(zhuǎn)變。相對游牧方式來說,農(nóng)耕方式雖然生產(chǎn)力更高,但要保證作物的產(chǎn)量,就必須更加高效、可持續(xù)地利用土地。與坡耕地相比,梯田保水保土的能力大大增強(qiáng),使水稻等糧食的產(chǎn)量顯著提高,成為山地農(nóng)業(yè)耕作的首選形式,這正所謂“人的命脈在田”。其次,哈尼梯田的命脈在水。梯田是山地農(nóng)業(yè)的常見形式,哈尼梯田可以作為山地水田的代表。這里的梯田幾乎一年四季都在水里泡著:夏秋時節(jié)栽滿禾苗,稻浪翻滾;即使到了冬天,稻子收割后仍然放水泡田。此時梯田里水平如鏡,黑色的田埂沿著地勢和等高線,描繪出疏密不等的曲線,因而哈尼梯田成為讓人們流連忘返的地方。但是,哈尼梯田的水從哪里來?上述問題最直接的答案就是:“哈尼水的命脈在山。”從大地理尺度來說,哈尼梯田所在的云南哀牢山-紅河地區(qū)屬于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),印度洋的暖濕氣流沿著低海拔谷地一路北上,在迎風(fēng)坡的高海拔地帶形成降雨。從小地理尺度來說,哈尼梯田下面的紅河河谷屬于干熱河谷,高溫促使河水大量蒸發(fā),但是這些水蒸氣在高山峽谷中不會很快消散,而是跟隨熱氣團(tuán)、順著山坡上升,在哀牢山高海拔地帶遭遇冷氣團(tuán),形成濃霧,進(jìn)而形成降雨。豐沛的降雨被哀牢山上茂密的森林吸納,形成數(shù)量眾多的山泉和溪流,即使在旱季也能源源不斷地流淌。最后,哈尼山的命脈在土,土的命脈在草和樹。對哈尼梯田這樣的山地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)來說,一個巨大的挑戰(zhàn)就是水土流失。當(dāng)土地裸露時,雨水或溪水就會直接沖刷土壤,造成侵蝕。坡度越陡或坡面越長,地表徑流的流速就越快,流量就越多,對土壤的侵蝕力也就越強(qiáng)。哈尼梯田地勢陡峭,坡度常常達(dá)30度,海拔相差可達(dá)1000多米。但相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),哈尼梯田形成了一個精妙的系統(tǒng),恰能最大限度地避免水土流失。即使偶然遭受暴雨襲擊,也不會大面積崩潰。(摘編自《紅河哈尼梯田:人與自然生命共同體的典范》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)()A.從地理環(huán)境來看,北方黃土帶人口稠密,黃土的“自我加肥”性能是關(guān)鍵因素。B.南方農(nóng)業(yè)文明的興起離不開人口轉(zhuǎn)移,山地梯田等的開發(fā)與人口增長密切相關(guān)。C.哈尼人的生活方式經(jīng)歷了從游牧到農(nóng)耕的轉(zhuǎn)變,梯田耕作的發(fā)展發(fā)揮了“命脈”般的作用。D.哈尼梯田降水量豐沛、地勢陡峭,梯田開墾裸露土地,導(dǎo)致水土流失問題十分嚴(yán)峻。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是(3分)()A.黃土土質(zhì)既適合農(nóng)業(yè)發(fā)展,又容易造成生態(tài)問題,生態(tài)問題又促成和諧共生理念的產(chǎn)生,這恰是“事物存在兩面性”的有力例證。B.“如同一部寫在大山上的教科書”,作者以生動貼切的比喻充分肯定了哈尼梯田所處的生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)出古人的勞動智慧。C.哈尼先民開啟開墾梯田的歷程,客觀上是因為紅河谷地的平壩土地資源緊張,主觀上是因為自身難以適應(yīng)紅河河谷的氣候。D.哈尼梯田屬于復(fù)合稻作系統(tǒng),是山地水田的代表,與坡耕地相比,保水保土的能力更強(qiáng),是人們改造利用自然的偉大創(chuàng)舉。3.下列選項,不適合作為論據(jù)來支撐材料一“和諧共生理念”觀點(diǎn)的一項是(3分)()A.春秋戰(zhàn)國時期,很多思想家主張優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè);很多王侯實(shí)施輕徭薄賦、勸課農(nóng)桑、興修水利的政策。B.《孟子·梁惠王上》主張“數(shù)罟不入洿池”“斧斤以時入山林”,則“魚鱉不可勝食”“材木不可勝用”。C.漢代出現(xiàn)了“人工肥力觀”,認(rèn)為對肥沃土壤只用不養(yǎng),就會使其淪為貧瘠之地,故提倡用養(yǎng)結(jié)合。D.宋太祖下詔:“屬陽春在候,品匯咸亨。鳥獸蟲魚,俾各安于物性,置罘羅網(wǎng),宜不出于國門。庶無胎卵之傷,用助陰陽之氣。”4.【知識遷移】哈尼梯田四素同構(gòu)圖根據(jù)材料內(nèi)容,下列選項對下面這幅圖表的解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.該圖無法完全詮釋“山水林田湖草生命共同體”的生態(tài)關(guān)系。B.從地理尺度來說,①處形成降雨的水汽有的來自④處。C.③處在初始階段時,南方水田農(nóng)業(yè)已支撐起人口增長重任。D.在自然氣候上,④處或比②處更為干熱、降水更少。5.重視對哈尼梯田文化的宣傳與保護(hù)有何意義?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?6分)答:________________________________________________________________________(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題,17分)閱讀下面的文字,完成6—9題。文本一:開春兒王翠玲青河沿一帶是冀東最遼闊的平原,站在田野上,放眼望去,橫的豎的,左一堆右一堆全是大白菜窖,就像一頭頭老黃牛,醒著或者睡去,每看一眼,都能看出這是一道獨(dú)特的風(fēng)景。開了春兒,在地窖里摟了一冬的大白菜就該出手了。這陣子,菜農(nóng)李二?？偸前涯X袋削成尖兒鉆進(jìn)白菜收購站,真真假假地與外地商販砍白菜價。無論哪個白菜收購站都不過三兩個人,這些人,不單會種菜,也會聯(lián)絡(luò)全國各地的人開著大車前來收菜,然后從中賺取差價。這是一個令菜農(nóng)和菜販都不信任的角色,稍不注意,就討不到任何一方的好。李二牛從來就沒有討到過他們的好,自己的好也不想被他們討去。但在收購站,李二牛竟天天討得到菜販的好,像礦泉水、香煙及紙巾等一些小物件,菜販子都舍得給他,只是拒絕談菜價。不談就不談,都是老面孔,李二牛也不記著。大哥你多少錢賣?有個胖子這樣問李二牛。胖子天津口音,是個買菜的新手,李二牛沒見過。于是他拉著他的手?jǐn)D出人群,在收購站旁邊的破墻頭,三下五除二地就談妥了價錢,并且胖子一口一個大哥地叫著交了五百元的定錢。俗話說,種菜人生得怪,越貴越不賣。李二牛的怪,是拿了定錢,不說賣也不說不賣,扭身就跑到自己的田里,簾子一掀就跳進(jìn)了白菜窖。李二牛媳婦嚇一跳,慌亂中拿起白菜就砸到了丈夫的腦袋上。白菜十來斤重,一砸就砸了丈夫一個烏眼青。丈夫罵她傻老娘們兒,虎了吧唧的不算,還不懂賣菜的行道,漲價的時候,在窖里哪怕躲半天,甚至一個小時,都有可能發(fā)個大財。這話是真的,去年晚賣了半天,就多賣出了兩萬塊錢。對于土里刨食的莊稼人,別說兩萬,兩百放在手里也是沉甸甸的錢哩!可李二牛媳婦還是覺得懸乎,肯定哪里不對勁,她只是說不出來。剛才還一棵一棵地抱著白菜揪黃葉子,一棵一棵地碼菜垛子,就多了個丈夫,這菜窖居然狹窄了許多,悶悶的,讓人喘不過氣來。她走出菜窖,窖簾上的塵土嗆得她咳嗽,她掐掐脖子,試著喊兩聲,除了驚飛了幾只麻雀,心里還是憋得慌,后來干脆數(shù)畦埂玩,松散松散。但數(shù)著數(shù)著,她一只腳偏就陷進(jìn)刺猬的窩里。刺猬就知道禍害莊稼,摳出來一定砸死它!剛摳一會兒,幾個小刺猬卻骨碌出來,它們的小白腳丫都頂著一粒粒黃土,那紅潤潤的小肚皮,一按,軟鼓囊囊地招人疼。李二牛媳婦擼下?lián)癫说奶仔?把小刺猬包裹好重又放進(jìn)窩里,之后她的思維就莫名其妙地混亂起來,她想起自己的孩子,剛生下來的小屁蛋兒,月子里沒有一塊好尿墊子,就坐在畦埂上大哭起來。中午的時候,起風(fēng)了。李二牛媳婦上窖頂去壓風(fēng)口,也該著別扭,塑料,塑料不聽話;簾子,簾子不聽話,就連這石頭也和她較起勁來,愣是搬不動它。李二牛媳婦氣得罵風(fēng),風(fēng)沒皮沒臉還沒耳朵,她就“啪啪啪”地扇壓風(fēng)口的石頭,扇得石頭哩哩啦啦地直掉紅面子?！班?臭二嫂子,閑得沒啥干,揭這么早的窖?”有人路過這里,猛然間吆喝她一聲。“二嫂好,賣菜嗎?”一個胖子也隨著打了聲招呼。胖子的臉一團(tuán)和氣,很像自己的親弟弟,這讓李二牛媳婦心里一顫,她知道,這一定是買菜的,千里迢迢地來了,就是為掙幾塊錢。不知咋弄的,李二牛媳婦把給丈夫從家?guī)淼挠衩酌骛G餑,從懷里掉在地上,幾只螞蟻迅速爬過來,啃食這意外的收獲。她上去一腳踩死了螞蟻,也踩碎了玉米面餑餑,并且她還希望此刻踩到的是丈夫的一只手,一只接了五百塊錢的手。這樣想著,一股痛痛快快的勁頭,從她的腳底就涌向她的喉嚨,她立刻喊了一聲:“賣!”她知道,白菜多賤今天都得賣,再賤,丈夫的人格也得買回來。剛才那個叫她“臭二嫂子”的人,是白菜收購站的,也是這個村的村主任。這個時候,他帶著那個交給李二牛五百塊定錢的胖子,正一個菜窖挨一個菜窖地找人。李二牛媳婦這一嗓子“賣”,讓這個外地的胖子焦躁的心,踏實(shí)了下來。胖子看到,滿眼的春天就從那個“臭二嫂子”站立的菜窖上吹了過來。(選自《小小說月刊》,有刪改)文本二:小小說是一種敏感,從一個點(diǎn)、一個畫面、一個對比、一聲贊嘆、一瞬間之中,捕捉住了小說——一種智慧、一種美、一個耐人尋味的場景、一種新鮮的思想。小小說也是多種多樣的:幽默的,抒情的;淡淡的,強(qiáng)烈的;掐頭去尾的,有頭有尾無“腰”的;靜態(tài)的,動態(tài)的;敘事的,比喻的;勾勒輪廓的,只寫心理感受的……小小說又叫微型小說,微型小說之所以能“微”,多半在于一個“妙”字。微者,體察入微也,還不僅是短。如果短而平,短而無味,再短也是冗長。而妙即創(chuàng)造性與獨(dú)特的內(nèi)涵,見人之所未見,挖掘別人未曾留意的思想內(nèi)涵、生活內(nèi)涵與審美內(nèi)涵,一以當(dāng)十,短以勝長,句句抓到癢處,打到痛處。小小說微到了沒有說教的余地。你對生活的感受本身就必須成為藝術(shù),沒有鋪陳的余地,沒有打扮的余地,沒有貼膏藥、穿靴戴帽的余地。小小說是對作家的生活體驗、作家藝術(shù)地感受生活的能力的最直接切近的考驗。(選自王蒙《我看小小說》,有刪改)6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.第一段交代了故事發(fā)生的背景,作者用真實(shí)的筆觸描繪了青河沿一帶遼闊廣袤的地理風(fēng)貌以及遍地都是大白菜窖的獨(dú)特景象。B.李二牛拿了定錢后,不說賣不賣,“扭身”“跑”“跳”等一系列的動作,既寫出了李二牛動作的敏捷,也流露出他內(nèi)心的狂喜。C.小說中的李二牛是個精明、善于投機(jī)鉆營的菜農(nóng),他將利益看得高于一切,他的形象與他媳婦臭二嫂子形成了鮮明的對比。D.胖子客氣的招呼以及和氣的神態(tài)讓李二牛媳婦想起了自己的親弟弟,正是因為這種好感,才讓她痛快地決定“賣”白菜。7.對文中畫線部分的理解和分析,不正確的一項是(3分)()A.表現(xiàn)了李二牛媳婦莽撞的性格和對丈夫這種行為的氣憤。B.解釋了上文李二牛媳婦的怪異行為和不良情緒產(chǎn)生的原因。C.為下文寫李二牛媳婦決定賣大白菜給胖子做了鋪墊。D.用精練的筆墨描寫人物的動作和心理,富有表現(xiàn)力。8.文本一的結(jié)尾寫“胖子看到,滿眼的春天就從那個‘臭二嫂子’站立的菜窖上吹了過來”,請分析這樣結(jié)尾的好處。(5分)答:________________________________________________________________________9.請簡要概括文本二中提到的小小說的共性特點(diǎn),并結(jié)合文本一分析這些特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的。(6分)答:________________________________________________________________________(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題,22分)閱讀下面的文言文,完成10—14題。材料一:韋澳,字子斐,第進(jìn)士,復(fù)擢宏辭。周墀節(jié)度鄭滑,表署幕府。會?墀入相,私謂曰:“何以教我?”澳曰:“愿公無權(quán)?！避淀?澳曰:“爵賞刑罰,人主之柄,公無以喜怒行之,俾庶官各舉其職則公斂衽廟堂上天下治矣烏用權(quán)?”墀嘆曰:“吾先居此,得無愧乎!”改京兆尹。會戶部闕判使,帝以問澳,澳三不對。帝曰:“任卿可乎?”曰:“臣老矣,力疲氣耗,煩劇非所任者?！钡勰粯?。出謂其甥柳玭曰:“吾本不為宰相知,上便委以使務(wù),脫謂吾他岐而得,卒無以自白。今時事浸惡,皆吾輩貪爵位致然?！蔽磶?授河陽節(jié)度使。懿宗立,徙平盧軍,入為吏部侍郎,復(fù)出為邠寧節(jié)度使。宰相杜審權(quán)素?不悅澳,坐吏部時史盜簿書為奸,貶秘書監(jiān)。就遷河南尹,辭疾不拜,丐歸樊川。卒,贈戶部尚?書?,謚曰貞。澳在河陽累年,宣宗遣使至魏博,道出澳所,因問輔養(yǎng)術(shù),澳具言金石非可御,方士怪妄,宜斥遠(yuǎn)之。為學(xué)士時,帝嘗曰:“朕每遣方鎮(zhèn)刺史,欲各悉州郡風(fēng)俗者,卿為朕撰一書。”澳乃取十道四方志,手加紬次,題為《處分語》。后鄧州刺史薛弘宗中謝,(選自《新唐書》,有刪改)材料二:上以京兆久不理,以工部侍郎韋澳為京兆尹。澳既視事,豪貴斂?手?。鄭光①莊吏恣橫,積年租稅不入,澳執(zhí)而械之。上于延英問澳,澳具奏其狀,上曰:“卿何以處之?”澳曰:“欲置于法?！鄙显?“鄭光甚愛之,何如?”對曰:“陛下自內(nèi)庭用臣為京兆,欲以清畿甸之積弊;若鄭光莊吏積年為蠹,得寬重辟,是陛下之法獨(dú)行于貧戶,臣未敢奉詔?！鄙显?“誠如此。但鄭光②我不置,卿與痛杖,貸其死,可乎?”對曰:“臣不敢不奉詔,愿聽臣且系之,俟征足乃釋之。”上曰:“(選自《資治通鑒》,有刪改)【注】①鄭光:唐宣宗的舅父。②:困擾,糾纏。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)俾庶官各舉A其職B則公C斂衽D廟堂E上F天下G治矣H烏用權(quán)?11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)()A.“會”意思是適逢,和“會天大雨,道不通”(《陳涉世家》)中的“會”意思相同。B.“素”意思是平素,和“可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)”(《陋室銘》)中的“素”意思不同。C.“尚書”,最初是掌管兵馬的官,后來權(quán)勢漸大,隋分六部后,以尚書為各部長官。D.“斂手”指拱手、兩手抱拳,表態(tài)度恭敬,也可用于指縮手,表不敢妄動。文中是第二個意思。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.韋澳見識非凡,令人嘆服。周墀擔(dān)任宰相前,韋澳告訴他不要用權(quán),并詳細(xì)分析了原因,周墀因此欽佩韋澳。B.韋澳勸告皇帝,拒輔養(yǎng)術(shù)。對于皇帝所問輔助養(yǎng)生之術(shù),韋澳認(rèn)為不僅不能服用金石之藥,還應(yīng)該遠(yuǎn)離那些方士。C.韋澳深受重用,受命編書。韋澳在地方為官多年,深諳各州郡風(fēng)俗,后來他根據(jù)各地方志編寫了《處分語》。D.韋澳不畏權(quán)貴,堅持法度。皇親鄭光的莊吏多年都不繳納賦稅,韋澳要依法懲辦,因皇帝求情才免除其死罪。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)臣老矣,力疲氣耗,煩劇非所任者。(4分)譯文:____________________________________________________________________(2)愿聽臣且系之,俟征足乃釋之。(4分)譯文:____________________________________________________________________14.韋澳為什么寧愿惹皇帝不悅,也要婉拒戶部判使之職?請簡要概括。(5分)答:________________________________________________________________________(四)閱讀Ⅳ(本題共2小題,9分)閱讀下面這首明代詩歌,完成15—16題。賣花詞高啟綠盆小樹枝枝好,花比人家別開早。陌頭擔(dān)得春風(fēng)行,美人出簾聞叫聲。移去莫愁花不活,賣與還傳種花訣。余香滿路日暮歸,猶有蜂蝶相隨飛。買花朱門幾回改,不如擔(dān)上花長在。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)()A.本詩從養(yǎng)花說起,賣花人雖然覺得自家花沒有別家開得早,但自信所養(yǎng)之花品相好。B.賣花時“美人出簾”,賣花后“蜂蝶相隨”,兩處側(cè)面描寫起到很好的烘托作用。C.賣花人的篇末自白,說頻換主人的朱門不如擔(dān)上花,未嘗沒有寄托作者的一些思想。D.本詩詞淺意深,趣味盎然,充滿現(xiàn)實(shí)生活氣息,與新樂府一類的詩歌相似。16.本詩塑造了賣花人形象,我們可以從他身上學(xué)到對待職業(yè)、他人和人生的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請結(jié)合詩意簡要作答。(6分)答:________________________________________________________________________(五)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)毛澤東《沁園春·雪》中“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,可以看作對《沁園春·長沙》中“,”提問的回答。

(2)項羽破秦入關(guān),三分關(guān)中之地,以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王,合稱“三秦”。從此“三秦”作為一個地理名詞,頻繁在古詩詞中出現(xiàn),如“,”。

(3)范仲淹《漁家傲(塞下秋來風(fēng)景異)》中“,”兩句,寫戍邊將士滿懷思鄉(xiāng)的愁苦,但未獲勝仍然不得返鄉(xiāng)。

二、語言文字運(yùn)用【社會熱點(diǎn)】“人民工匠”許振超閱讀下面的文字,完成18—22題。1984年,34歲的許振超被選為第一批集裝箱橋吊司機(jī)。在離地面四五十米高的駕駛室,橋吊司機(jī)不僅要俯身緊盯輪船和運(yùn)輸車的位置,還需“穿針引線”扣好集裝箱上起吊用的鎖孔,對司機(jī)來說,(甲)。許振超在工作中勤動腦筋、反復(fù)琢磨,練就了一項絕活——無聲響操作。這套操作不僅動作連貫、一氣呵成,關(guān)鍵是“穩(wěn)準(zhǔn)輕”,減少了因碰撞造成的橋吊故障或不必要的事故,后來一度成了青島港的獨(dú)創(chuàng)絕技。慣性思維會讓人很難接受新事物、新方法的出現(xiàn),于是質(zhì)疑的聲音①。許振超費(fèi)了不少勁摸索出這套行之有效的操作方法,在推廣時卻困難重重,甚至四處碰?壁?。在工友們看來,橫豎都是擺集裝箱,輕拿輕放不僅耽誤進(jìn)度面對重重壓力,許振超并沒有放棄。在他擔(dān)任青島港橋吊隊副隊長、隊長期間一直對工友們進(jìn)行培訓(xùn)。功夫不負(fù)有心人,在他的一再堅持下,僅過了半年時間,大家就開始體會到了“無聲響操作”帶來的積極影響,熟練后發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)效率不僅比以前高,隊伍風(fēng)氣也比以前更好。之前對他的一切不理解、質(zhì)疑聲,也②。

時隔多年,再次回憶這段經(jīng)歷,許振超③地告誡年輕一代:“有些路注定要一個人走,(乙),也要堅持自己的做法,只要你是為了生產(chǎn),為了企業(yè),為了國家,就沒有什么可委屈、可畏懼的?！?/p>

18.下列各項中的破折號,和文中的破折號作用相同的一項是(3分)()A.我們賴以生存的星球——地球,是一個負(fù)電星體。B.“畫得真好?！銥槭裁催@樣勇敢,不怕他?”C.社里有好多活是這樣包的——放牛、放羊、做粉……D.“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。19.下列詞語與文中加點(diǎn)的“碰壁”構(gòu)詞方式最接近的一項是(3分)()A.膽寒 B.矛盾 C.司機(jī) D.推廣20.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)答:________________________________________________________________________21.第一段畫橫線處用“穿針引線”形容橋吊司機(jī)的精準(zhǔn)操作。請仿照這一寫法,另選一個描述對象寫一個句子。要求:語意完整,表達(dá)流暢貼切。(5分)答:________________________________________________________________________22.請在文中括號處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個字。(4分)答:________________________________________________________________________三、寫作23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)①一切樂境,都可由勞動得來;一切苦境,都可由勞動解脫?！畲筢摙诋?dāng)一個人在深思的時候,他并不是在閑著。有看得見的勞動,也有看不見的勞動?！旯蹌趧咏逃切聲r代的新要求,為此教育部頒發(fā)了《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》,加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考,請談?wù)勀愕目捶?。要?選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。參考答案一、閱讀1.D“梯田開墾裸露土地,導(dǎo)致水土流失問題十分嚴(yán)峻”錯誤。根據(jù)材料二第四段“這里的梯田幾乎一年四季都在水里泡著”,第六段“哈尼梯田形成了一個精妙的系統(tǒng),恰能最大限度地避免水土流失”可知,梯田幾乎一年四季都在水里泡著,裸露土地較少,形成一個精妙系統(tǒng),能最大限度避免水土流失。2.B“肯定了哈尼梯田所處的生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)出古人的勞動智慧”錯誤。根據(jù)材料二第二段“從生命共同體的角度來看,在哈尼梯田所處的生態(tài)系統(tǒng)中,‘山、水、林、田、湖、草’一個都不缺,如同一部寫在大山上的教科書”可知,作者肯定的是哈尼梯田所處的生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)出“生命共同體”的生態(tài)文明價值。3.AA項體現(xiàn)的是重農(nóng)思想和政策,不符合和諧共生理念。4.C“南方水田農(nóng)業(yè)已支撐起人口增長重任”錯誤。該圖表是“哈尼梯田四素同構(gòu)圖”,根據(jù)原文“森林—村寨—梯田—水系”可知①處為森林,②處為村寨,③處為梯田,④處為河流水系。根據(jù)材料二第一段“哈尼梯田的開墾歷史可追溯到隋唐時代”,可知③處初始階段為隋唐時代;根據(jù)材料一第三段“黃土支撐了中國農(nóng)業(yè)文明發(fā)展的前期……到了隋唐時期,經(jīng)濟(jì)中心開始南移,至宋代,‘蘇湖熟,天下足’的局面已開始顯現(xiàn),南方水田農(nóng)業(yè)開始擔(dān)起支撐人口增長的重任”,可知南方水田農(nóng)業(yè)開始擔(dān)起支撐人口增長的重任是在宋代。5.①哈尼梯田歷史悠久,是人們改造自然、利用自然的偉大創(chuàng)舉,彰顯中國古代勞動人民的智慧,具有深厚的文化意義。②哈尼梯田系統(tǒng)構(gòu)成了人與自然和諧相處的生態(tài)空間,對構(gòu)建人與自然生命共同體提供啟示意義。③哈尼梯田立足獨(dú)特的地理環(huán)境,形成了獨(dú)特的農(nóng)業(yè)景觀,對滿足當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。④哈尼梯田作為一種重要的農(nóng)耕方式,自身具有優(yōu)勢,對滿足人們生存需要、調(diào)和人地矛盾、探索農(nóng)業(yè)發(fā)展等有現(xiàn)實(shí)意義。(6分,任答3點(diǎn)即可)【解題思路】考點(diǎn):探究文本中的某些問題,提出自己的見解。從文化層面看,根據(jù)材料二第一段“哈尼梯田的開墾歷史可追溯到隋唐時代,至今已有約1400年”,材料一第四段“為了有效地改造和利用這些原本不適宜耕種的土地,智慧的中國人民發(fā)明了圩田、垛田和梯田等多種土地利用形式。如依山勢而建的云南哈尼稻作梯田系統(tǒng),是人們改造自然、利用自然的偉大創(chuàng)舉”,可以概括出①。從生態(tài)層面看,根據(jù)材料一第四段“構(gòu)成了一種完美的人與自然和諧相處的生態(tài)空間”,材料二第二段“‘山水林田湖草生命共同體’更能夠揭示哈尼梯田的生態(tài)文明價值”,可以概括出②。從經(jīng)濟(jì)層面看,根據(jù)材料二第一段“哈尼族、彝族等充分利用地理環(huán)境特征,建立了獨(dú)特的自然—社會—經(jīng)濟(jì)—文化復(fù)合稻作系統(tǒng)”,第四段“此時梯田里水平如鏡,黑色的田埂沿著地勢和等高線,描繪出疏密不等的曲線,因而哈尼梯田成為讓人們流連忘返的地方”,可以概括出③。從現(xiàn)實(shí)層面看,根據(jù)材料二第三段“當(dāng)?shù)啬切┮子诟N的平壩已有其他民族居住,土地緊張”“與坡耕地相比,梯田保水保土的能力大大增強(qiáng),使水稻等糧食的產(chǎn)量顯著提高,成為山地農(nóng)業(yè)耕作的首選形式”,可以概括出④。6.D“正是因為這種好感,才讓她痛快地決定‘賣’白菜”理解不當(dāng),她之所以決定“賣”白菜,是因為她想把丈夫的人格買回來。7.A“表現(xiàn)了李二牛媳婦莽撞的性格”理解不當(dāng),一連串的“踩”表現(xiàn)的是李二牛媳婦對丈夫這種投機(jī)鉆營的行為的氣憤。8.①呼應(yīng)標(biāo)題和前文,表明了時令特征。②富有象征意義,指胖子沒有產(chǎn)生損失,他買菜的生意順利開展。③指李二牛媳婦就像這春天一樣,帶給人溫暖、光明和希望。(每點(diǎn)2分,答全給滿分)【解題思路】考點(diǎn):分析文中重要語句的豐富含意。分析這樣結(jié)尾的好處,應(yīng)結(jié)合全文來看?！皾M眼的春天”既指出了“開春兒”這個季節(jié),呼應(yīng)了標(biāo)題和前文,同時“春”也蘊(yùn)含著希望。這句話的內(nèi)容是胖子所見,結(jié)合其經(jīng)歷,可知這里暗示了胖子這次生意的順利以及他對臭二嫂子的感激,在他眼里,李二牛媳婦像春天一般讓人感到溫暖。9.①篇幅短小。文本一作為小小說,符合這一特點(diǎn)。②構(gòu)思精妙。作者選取開春兒“賣菜”的一件小事,于其中體現(xiàn)人物的人性美。③表現(xiàn)手法多樣。小說中有語言、動作、心理描寫等,還有恰當(dāng)?shù)木拔锖嫱?手法多樣。④源于生活。買菜賣菜、講價還價等是農(nóng)村生活中的常見現(xiàn)象,文本對鄉(xiāng)村生活也有細(xì)膩的描繪。(答出1點(diǎn)給1分,2點(diǎn)給3分,3點(diǎn)給5分,答全給滿分)【解題思路】考點(diǎn):分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法。首先,應(yīng)抓住文本二中的關(guān)鍵字眼,概括小小說的特點(diǎn),如“多種多樣”“微”“妙”“對生活的感受”等。然后結(jié)合文本一相關(guān)內(nèi)容,從篇幅的“微”、構(gòu)思的“妙”、表現(xiàn)手法的多樣以及對生活的展現(xiàn)等方面進(jìn)行分析。10.BFH考點(diǎn):文言斷句。11.C考點(diǎn):了解并掌握常見的古代文化知識。尚書最初是掌管文書的官。12.C考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思?！霸诘胤綖楣俣嗄?深諳各州郡風(fēng)俗”錯,文中提到了韋澳“在河陽累年”,但并沒有說他“深諳各州郡風(fēng)俗”,文中“欲各悉州郡風(fēng)俗者”指的是皇上想對各州郡風(fēng)俗有所了解。13.(1)臣老了,筋疲力盡,太繁雜的事務(wù)不能承擔(dān)了。[“臣老矣”(判斷句)、“煩劇”(繁重的事務(wù))各1分,句意2分](2)希望陛下允許我暫時把他關(guān)押著,等到他租稅交足之后才能釋放他。[“聽”(接受,聽信)、“俟”(等到)各1分,句意2分]14.①不被宰相知遇,即使擔(dān)任判使之職也難以服眾。②時勢逐漸變壞,不應(yīng)貪戀爵位。(5分)【解題思路】考點(diǎn):理解文章內(nèi)容。作答時,首先找到文中與題干相關(guān)的語句“戶部闕判使”“帝默不樂”的位置,然后對其前后文所述事件進(jìn)行分析,找出韋澳婉拒的真實(shí)原因,即“吾本不為宰相知,上便委以使務(wù),脫謂吾他岐而得,卒無以自白。今時事浸惡,皆吾輩貪爵位致然”,然后用自己的話分點(diǎn)概括即可?！緟⒖甲g文】材料一:韋澳,字子斐,考中進(jìn)士科,又考中博學(xué)宏辭科。周墀任鄭滑節(jié)度使,上表征用韋澳到他幕府任職。恰巧周墀被召入朝廷任宰相,私下問韋澳道:“有什么要告誡我的嗎?”韋澳說:“希望您不要用權(quán)?！敝苘@訝地看著他,韋澳說:“有功獎賞,有罪懲罰,這是君主的權(quán)力,您不要因喜怒來用它,使百官各司其職,而您在廟堂中只需整飭衣襟,天下就能治理了,為什么要用權(quán)呢?”周墀感慨地說:“我先你而居宰相之位,能不慚愧嗎?”韋澳改任京兆尹。適逢戶部判使空缺,皇帝因而問韋澳,韋澳三次都不對答。皇帝說:“任命你可以嗎?”韋澳回答說:“臣老了,筋疲力盡,太繁雜的事務(wù)不能承擔(dān)了?！被实鄢聊桓吲d。韋澳出來對外甥柳玭說:“我本來不被宰相知遇,皇上縱使委任我判使之職,或許有人說我是從別的渠道得官的,最終自己也不能說清楚。如今時事逐漸變壞,都是我們貪圖爵位所造成的。”不久后,韋澳被授任為河陽節(jié)度使。懿宗即位,韋澳改任到平盧軍,被召入朝廷任吏部侍郎,又出任為邠寧節(jié)度使。宰相杜審權(quán)素來不喜歡韋澳,韋澳因在吏部時手下小吏盜用簿書為奸作惡而獲罪,被降任為秘書監(jiān)。后來就地升任河南尹,他推辭有病不接受,請求回樊川。去世,追贈戶部尚書,謚號貞。韋澳在河陽多年,宣宗派遣使者去魏博,路過韋澳所在地,順便問他輔助養(yǎng)生之術(shù),韋澳說金石之藥不可服用,方士怪誕狂妄,應(yīng)逐斥遠(yuǎn)離他們。韋澳任學(xué)士時,皇帝曾說:“朕每每任命藩鎮(zhèn)節(jié)帥和州刺史,都想對各州縣的風(fēng)俗有所了解,你為朕撰寫一部這樣的書吧?！表f澳就取來十道四方的方志,親自加以綴集編次,題名為《處分語》。后來鄧州刺史薛弘宗入朝謝恩,皇帝敕令告誡鄧州的事情,人人驚訝嘆服。材料二:皇帝因為京兆地區(qū)很久得不到治理,任命工部侍郎韋澳為京兆尹。韋澳上任辦公后,豪門貴戚有所收斂。國舅鄭光莊園掌管田租的人放縱驕橫,多年不向官府交納租稅,韋澳將他逮捕并戴上刑具?；实墼谘佑⒌顔栱f澳,韋澳把具體情況向皇帝陳奏,皇帝說:“你怎么處置他呢?”韋澳回答說:“將依照法律處置。”皇帝說:“國舅鄭光特別喜愛這個莊吏,怎么辦?”韋澳回答說:“陛下從宮禁內(nèi)庭調(diào)任我為京兆尹,希望我清掃京畿地區(qū)多年的積弊;如果鄭光的莊吏多年為蠹害,卻能得到寬宥免于死刑,這樣陛下所制定的法律只是在貧民身上施行,我不敢奉陛下的詔命去辦事。”皇帝說:“事情的確是這樣。但是國舅鄭光糾纏我不罷休,你用棍杖狠狠地處罰他,免他一死,可以嗎?”韋澳回答說:“我不敢不聽從陛下的詔令,希望陛下允許我暫時把他關(guān)押著,等到他租稅交足之后才能釋放他?！被实壅f:“很明顯這樣可行?！?5.A“覺得自家花沒有別家開得早”理解錯誤,詩句中的“別”意思是“別樣”,“花比人家別開早”是說自家的花開得比別家更早。16.①敬業(yè)愛業(yè),態(tài)度自信:養(yǎng)花人勤于養(yǎng)花也精于養(yǎng)花,相信自己養(yǎng)的花長得好,不愁花不活。②待人熱情,處事周到:不僅賣花,還向買花人傳遞信心、傳授種花秘訣。③積極樂觀,恬淡知足:肩挑重?fù)?dān)卻步伐歡快;深知富貴終有盈虧,守業(yè)知足常樂之理。(6分)【詩歌鑒賞】本詩詠的是賣花,先由養(yǎng)花提起。賣花人善于精心培育花樹,在他的呵護(hù)下,樹枝美觀,花兒開得比尋?；ń臣业亩荚?。接著四句進(jìn)入賣花正題。賣花人擔(dān)著鮮花走在路上,步伐輕快,擔(dān)的仿佛是香氣襲人的春風(fēng);他的叫賣聲響亮、自信,連閨中少女也不由得一個個掀簾出閣,芳心大動?；湟瞥鼍G盆,將要栽向別家庭院,賣花人自信地?fù)?dān)保,說你們不要怕移植后的花養(yǎng)不活,我還要向你們傳授養(yǎng)花的秘訣呢!只此兩句,一位愛花使者的形象便活靈靈地展現(xiàn)出來。七八兩句寫花賣出去后的余韻。一天下來,賣花人把他荷擔(dān)的春意傳遍千家萬戶,夕陽西下,歸途