《那段-的日子》（2013年安徽省中考滿分作文16篇附審題指導(dǎo)）

2013年安徽省中考滿分作文【作文原題】以“那段的日子”為題，寫(xiě)一篇文章。（55分）提示與要求：⑴請(qǐng)你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。⑵可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。⑶文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。⑷抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。⑸考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。那段溫暖的日子當(dāng)溫馨已不再，冰冷占據(jù)了生活的全部，我們便開(kāi)始懷念那些溫暖的日子。——題記“加油!寶貝!我們一起努力!”“不要灰心!”“再來(lái)一遍!”那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)仍在耳畔響起，可是曾經(jīng)的溫馨已不再，只有半夜驚醒時(shí)忙碌的背影，早起時(shí)匆匆出門(mén)的身影，越來(lái)越少的話語(yǔ)，“父親”這個(gè)概念對(duì)我而言越來(lái)越模糊，只有背影還殘留在腦海中。曾經(jīng)的曾經(jīng)，多么久遠(yuǎn)的時(shí)候，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，“嗒嗒”叫喚著父親，稚嫩的童音在現(xiàn)在的我看來(lái)，太過(guò)幼稚，連吐字都不清晰，可是在父親眼里，那是多么令他感動(dòng)的聲音，每每我“嗒嗒”叫喚，父親總是欣喜地將我抱起，笑著說(shuō)道：“乖、乖?！蹦菚r(shí)我還太小，小到只會(huì)叫“嗒嗒”的地步，可是我卻明確知道眼前的這個(gè)男人是我的父親——最愛(ài)我的人。一個(gè)在我口渴時(shí)，給我端茶遞水的父親；一個(gè)在我生病時(shí)，關(guān)心照顧我的父親；一個(gè)在我遇到麻煩時(shí)，第一個(gè)鼓勵(lì)我的父親，他不必多么富有，不必多么聰慧，不必多么能干，至少他是一個(gè)愛(ài)我的父親?？墒悄鞘窃?jīng)的曾經(jīng)，很久以前的事了，這不是現(xiàn)在，那些溫暖的日子已成為回憶，被我所懷念，從掌上的明珠到如今可有可無(wú)[注：可以有，也可以沒(méi)有。指有沒(méi)有都無(wú)關(guān)緊要。]的存在，我變得愈加失落，我渴望父親拋下手上的工作，讓我重溫從前的感動(dòng)，一起去懷念那段甜蜜的時(shí)光。那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的童年，星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶涌現(xiàn)在腦海中，往事的一幕幕紛紛浮現(xiàn)在眼前，我靜靜地回想那些溫暖的日子，淚水浸濕了眼眶，當(dāng)美好的一切被時(shí)間沖刷掉，我希望有你在我身邊，陪我一起回憶那些點(diǎn)滴歲月。那段溫暖的日子那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺(jué)，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)。天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫(huà)了幅漫畫(huà)，旁邊寫(xiě)了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦??？”這句帶有玩笑的問(wèn)話得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走?！碑?dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周圍的人聽(tīng)見(jiàn)，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫(xiě)了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻……”前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒(méi)有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱啊？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開(kāi)端，快樂(lè)的源泉。我們彼此珍惜這份友情。馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。那段溫暖的日子漫步在記憶的長(zhǎng)河邊，看隨著流水緩緩而下的瓣瓣落花，或紅，或粉，或白，漂轉(zhuǎn)而下。輕拈一片，便有溫暖的往事飛舞在心間。春日的溫暖春日鄉(xiāng)野，特別是我們村，四周無(wú)遮無(wú)攔，一馬平川，風(fēng)來(lái)時(shí)怎樣，去時(shí)仍怎樣。它扭動(dòng)著透明博大的身姿撲面而來(lái)，吹散了我心頭彌漫的點(diǎn)點(diǎn)寒意。放學(xué)后我喜歡一人于鄉(xiāng)野聽(tīng)風(fēng)，這是我獨(dú)特的享受。我閉上眼睛，世界一下子陌生了。我聽(tīng)到風(fēng)與每個(gè)生物打招呼，像多年不見(jiàn)的朋友，互致問(wèn)候。風(fēng)驅(qū)趕著我腦中少年的憂傷，它低語(yǔ)，訴說(shuō)著某個(gè)故事，很遙遠(yuǎn)，然而直達(dá)我的心靈。我在風(fēng)中畫(huà)—個(gè)名字，風(fēng)不會(huì)泄露少年的秘密，或許它可以把這信息捎去。風(fēng)在他的面龐上嬉戲。我與風(fēng)是一對(duì)老朋友了。風(fēng)知道我聽(tīng)到了什么，我借著溫暖的風(fēng)聽(tīng)到了麥子成熟的聲音，他還聽(tīng)到了麥子們的竊竊私語(yǔ)。我甚至聽(tīng)出了一只布谷的心思，麥黃草枯，因何不歸？那段日子真溫暖呀！秋日的溫暖在九年級(jí)上學(xué)期，沖鋒陷陣的深秋的日子里，早已習(xí)慣了強(qiáng)裝對(duì)所有關(guān)心我的人說(shuō)“我很好”。我很好，其實(shí)并不意味著我真的溫暖和幸福，而是我終于習(xí)慣了不太好的日子、并不如意的學(xué)習(xí)生活、忙碌恐慌的測(cè)試、堆積如山的資料……假裝習(xí)慣，刻意自然，也時(shí)時(shí)是不坦然，尤其冬夜的寒冷時(shí)時(shí)來(lái)襲。每每此刻，媽媽總端來(lái)香氣氤氳的火鍋，她自己配制調(diào)料的我歡喜，滾燙的熱湯，加上爽滑的牛肉，還有糯甜的糍粑，蘸著玫瑰醬……此刻我從困頓的寒意中掙扎著起身，閉著眼睛洗一把爸爸打來(lái)的熱水臉后，腳泡著木桶里暖暖的中藥去疲勞水，總要喝上一杯溫?zé)岬姆涿坭肿硬琛I(yíng)營(yíng)役役之余，這新的一天，竟然充滿自信，每每此刻都讓內(nèi)心滿漾起溫暖感。冬日的溫暖其實(shí)我是最喜歡冬天的，因?yàn)槎熳屓烁械胶浜蜕觳婚_(kāi)手腳。九年級(jí)冬天的早讀課我們時(shí)常不上，偷偷溜出教室，同學(xué)們都擠在操場(chǎng)上玩雪，樓道里也有化開(kāi)的雪水。頭一偏躲過(guò)迎面飛來(lái)的雪球，卻不知道背后已有人舉起一團(tuán)大大的雪團(tuán)砸來(lái)。我們歡笑嬉戲，任由大大小小的雪團(tuán)在身上碰撞、碎落，會(huì)因?yàn)橐慌e打中而開(kāi)心鼓掌，也會(huì)因?yàn)槎氵^(guò)攻勢(shì)而僥幸歡呼。素來(lái)嚴(yán)厲的班主任只是看著我們笑，讓我們別玩感冒了。她平時(shí)表情甚少的臉上也有了一點(diǎn)溫暖的笑容。興盡之后，師生一起回到教室，手凍得通紅，心卻很溫暖。也許冬天不夠暖和，不夠明媚，但別有一番滋味。往事如花，昨日的落花，見(jiàn)證了成長(zhǎng)生活中的美麗，讓感覺(jué)得到生活中溫暖，就讓我們把那段日子、那些溫暖的記憶落花好好收藏吧！【名師點(diǎn)評(píng)】1.角度獨(dú)特，引人入勝。從三個(gè)角度來(lái)寫(xiě)“那段溫暖的日子”，多角度地展現(xiàn)了“記憶的溫暖落花”的內(nèi)涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特點(diǎn)。2.采用題記，醒目別致。本文運(yùn)用小標(biāo)題形式結(jié)構(gòu)，選擇三個(gè)時(shí)間段、三個(gè)不同的畫(huà)面，不同的故事有引人入勝的效果；而且角度不俗，這就給文章的立意做好了鋪墊，為結(jié)尾的點(diǎn)題埋下了伏筆，結(jié)構(gòu)清晰地展開(kāi)主題。3.首尾照應(yīng)，優(yōu)美意境。開(kāi)篇扣題切入，以優(yōu)美、飄忽迷離的美詞美句總領(lǐng)下文；結(jié)尾總結(jié)上文，呼應(yīng)開(kāi)頭，展望未來(lái)，漂亮收束全文。那段孤單的日子溫柔要有，但決不妥協(xié)，我們要在不慌不忙中選擇堅(jiān)強(qiáng)。——題記空氣中始終彌漫著酒的濃烈，酩酊大醉的人們跌跌撞撞地進(jìn)了家，一股腦兒趴在床上。忘記了時(shí)間，就這樣沉沉睡去。可見(jiàn)，浮華的背后，不是腐蝕過(guò)的心，而是倦怠。醒來(lái)后，世界又是一番摸樣。但，我們還只是一群孩子，無(wú)暇顧及一些人或事，心似狂潮，放任不羈是對(duì)我們青春年華的注解。那些故作姿態(tài)的小文藝，45度角仰望天空的哥特式頹廢，那些挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤單”的回憶中。正值夏季，掛在枝頭的花朵游刃有余地把玩著游人們的注意力，絲毫沒(méi)有了秋冬之時(shí)“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的凄涼冷漠。天空也恢復(fù)了以往的澄澈，灑下絲絨般的藍(lán)，在我心底投下一大片夢(mèng)想與希冀。把時(shí)間的齒輪往前撥，我和其他莘莘學(xué)子一樣，目光游離地踏進(jìn)中考的大軍，于是開(kāi)始了“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。在那段孤單沉默的日子里，放松是種奢望，唯恐時(shí)間從身邊悄悄溜走。好在我沒(méi)輸，我不辱“青春”這個(gè)有分量的字眼。迎著朝陽(yáng)，憑著倔強(qiáng)，我在書(shū)本里揮毫灑墨，開(kāi)辟屬于自己的人生道路！畢竟，黎明前的時(shí)分是黑暗的，一心不能二用，當(dāng)我苦心致力于學(xué)業(yè)時(shí)，其它的也都無(wú)暇顧及了。成長(zhǎng)注定是場(chǎng)孤單的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。但，那又怎樣？就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。陳歐的話讓我感同身受，同樣是孤軍奮戰(zhàn)，同樣是默默打拼，他卻在不同的行業(yè)里燦爛地綻放。他是我的榜樣！在那段孤單的日子里，我仿佛嘗盡了人間百味。有考試失利的懊惱，有背井離鄉(xiāng)的嘆惋，有傷心痛苦后的惆悵。這些苦澀的情感唯有我懂，如果往事可以寫(xiě)下來(lái)，又有多少素白的紙張被孤單劃得心疼？在那段孤單的日子里，睡倒的咖啡杯、散亂的裝容、濃重的黑眼圈不知積淀了多少日夜的靜謐。它們無(wú)不昭示著我的專心，我的奮斗。酒香終被花香取締，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。在這個(gè)生機(jī)勃勃的時(shí)令里，讓我們透過(guò)人世的紛擾，去感知世界，去傾聽(tīng)樹(shù)洞下螞蟻的呢喃細(xì)語(yǔ)，去彌補(bǔ)以前從未有過(guò)的歡愉。與其哀嘆逝去的一切繁如夏花，不如現(xiàn)在用實(shí)際行動(dòng)去采擷豐富的果實(shí)，背上孤單帶來(lái)的成長(zhǎng)，奔赴一個(gè)未知的明天。今夏，我將遠(yuǎn)航。那段孤單的日子在那偏僻的小山村里，我孤零零地守著幾間紅磚灰瓦房已經(jīng)好幾年了，早晚可以看到爺爺奶奶蒼老的面孔。匆匆吃過(guò)飯，上學(xué)，回家……留守孩子的生活就是這樣的單調(diào)程式。孤獨(dú)、寂寞的生活，使得我變得孤傲、冷清而不合群。放學(xué)路上，同伴們?nèi)齼蓛捎姓f(shuō)有笑，我卻顯得憂寂、落寞。雖然被大伙兒稱作“冷血?jiǎng)游铩?，可我卻對(duì)路邊的野花野草備感興趣，我喜歡秋天楓葉似火的顏色。我愛(ài)秋天，愛(ài)看落葉繽紛，孤單無(wú)依的明黃色葉片從枝頭旋轉(zhuǎn)飛舞著輕輕飄落著地，透著幾分憂傷。于是，我常常獨(dú)自站在落葉林邊，“曾在晚風(fēng)徐徐的林邊傾聽(tīng)過(guò)；曾在早潮滾滾的海濱傾聽(tīng)過(guò)；曾佇立在靜夜的窗前，望著遠(yuǎn)方的星傾聽(tīng)過(guò)……”那悠悠的心聲，總晌在我的耳畔。那泛黃的葉片在枝頭左右搖擺，微風(fēng)一吹，落滿金黃的一地。這是多么絕美的油畫(huà)啊！就在這樣的金黃時(shí)節(jié)，在我漫不經(jīng)心地?cái)[弄那片火紅的楓葉的那天，爸爸媽媽終于回來(lái)了。見(jiàn)到他們，我并沒(méi)有太多的興奮與喜悅。因長(zhǎng)時(shí)間的分離，使得我對(duì)他們有著莫名的疏遠(yuǎn)。“哎呀，又長(zhǎng)高了，不過(guò)瘦了些……”爸爸把我拉到身旁，噓寒問(wèn)暖了好一會(huì)兒，我心不在焉地聽(tīng)著。就這樣我們一家人又能夠團(tuán)圓了，我也過(guò)上了有爸爸媽媽的家的生活。早晨起床有人喊，刷牙水有人倒，晚上一杯溫暖的牛奶遞到手上，甚至我梳頭扎辮也由媽媽代勞。那粗糙的手指拽得我頭發(fā)生疼，我對(duì)這近乎煩瑣的關(guān)懷不成不淡地享受著。直至有一天，我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)已經(jīng)毛邊的練習(xí)本，我開(kāi)始理解了他們的艱辛與苦衷。字里行間，寫(xiě)的都是他們打工時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！敖裉於囝I(lǐng)份活兒，多加幾個(gè)班吧。為了給孩子創(chuàng)造個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境！”“再苦再累，不論什么工作，都得干，為了孩子得拼命??！”，“今天本來(lái)要出遠(yuǎn)門(mén)，為了孩子，還是暫時(shí)把工作擱下吧?！薄敖K于一家人可以在一起了，怎么孩子整天愁眉苦臉的？”輕輕合上日記，猶如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)心田。原來(lái)他們所做的一切都是為了我啊！往日的親情，深深的感念已深埋心底。我寞落地將目光投向遠(yuǎn)方，憧憬著秋陽(yáng)下金黃的落葉上灑滿的溫暖，此時(shí)我的心靈世界不再是落葉紛飛！【點(diǎn)評(píng)】選材獨(dú)特，感情真摯。父母因外出務(wù)工而在農(nóng)村留守的“我”變成了冷血?jiǎng)游铮僧?dāng)父母回到身邊時(shí)，“我”卻對(duì)這份“關(guān)懷不成不淡地享受”著。當(dāng)“我”從爸爸媽媽的日記里知道他們辛勞的緣由時(shí)，這愛(ài)的暖流滋潤(rùn)了“我”孤獨(dú)、寂寞的心。文章抓住了與心靈相切合的“閃光點(diǎn)”，深化了立意。語(yǔ)言流暢，主題明確。文中運(yùn)用大量的景物描寫(xiě)來(lái)烘托人物的心情，真情實(shí)感自然流露，細(xì)膩感人。那段自由的日子自由是每個(gè)人所向往的。一只鳥(niǎo)，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒(méi)有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路。籠子外，貝多芬的《自由交響樂(lè)》讓我向往，而我卻不能出去。有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。我疲憊地躺在書(shū)山題海中，無(wú)力地張開(kāi)眼簾想看到希望。突然，媽媽打開(kāi)“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息?！甭?tīng)到這，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢(mèng)想。它無(wú)憂無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢？想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉?！翱梢詫W(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥(niǎo)在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子……那段自由的日子風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲。我輕輕擦拭寂靜書(shū)架，細(xì)細(xì)品味著那些給我正能量的文字，慢慢領(lǐng)略著那些千古風(fēng)流人物的靈魂，給自己的精神吸取正能量，給我的心靈留出了一片恬靜的自由空間……那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感受。我打開(kāi)書(shū)，雙手輕翻著潔白的紙張，仿佛已經(jīng)穿越了數(shù)千年的光陰。那是一處崇山峻嶺之地，一行人正在享受著流觴曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提筆記錄著這蘭亭美景，只見(jiàn)他下筆如行云流水，筆墨似輕云之蔽月。他，就是書(shū)圣王羲之，他用自己曠達(dá)的心懷和流暢的筆墨書(shū)寫(xiě)下了千古名篇；“況修短隨化，終期于盡”——令人敬仰的書(shū)圣選擇了稱病棄官，給自己自由的心靈留出了一片靜謐的空間，那里，清流如綢帶映襯左右。那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感觸。翻開(kāi)書(shū)，雙手摩挲著光滑的紙張，仿佛已經(jīng)跨越了千許年的歲月。那里一片十余畝的田地，有一位隱士正在采菊耕田，只見(jiàn)他一邊揮動(dòng)著手中的鋤頭，一邊欣賞著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的田園景致。他，就是“歸園田居”的五柳先生陶淵明。“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”——面對(duì)黑暗的官場(chǎng)生活，他毅然離開(kāi)，棄官歸隱，過(guò)著安貧樂(lè)道的生活?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”——“不為五斗米折腰”的陶淵明給自己自由的心靈留出了一片安逸的空間，那里，盛開(kāi)著純潔的野菊花。那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感慨。展開(kāi)書(shū)，雙手撫摸著如玉的紙張，仿佛已經(jīng)橫越了兩千四百多年的歷史。那是暗流涌動(dòng)的汨羅江，有一位白鬢長(zhǎng)須的老者在昂首凝視著正前方。他，就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”——矢志不渝的屈原用自己的生命去追求不滅的真理；“身既死兮神似靈，子魂魄兮為鬼雄”——屈原用自己的堅(jiān)貞與執(zhí)著給自己自由的心靈留出了一片廣闊的空間，那里，燃燒著永不熄滅的靈魂。那段自由的日子，我輕輕擦拭著寂靜的書(shū)架，細(xì)細(xì)品味著那些給予我無(wú)限正能量的文字，慢慢領(lǐng)略著那些千古風(fēng)流人物的靈魂，給自己的精神吸取能量，給自由的心靈留出了一片恬靜的空間……在自由的日子里，我留出了一片空間給自己那顆自由的心靈?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】1.想象豐富，文情并茂。本文選取書(shū)圣王羲之、五柳先生陶淵明、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原三個(gè)極具個(gè)性代表的歷史人物，將人物自我的認(rèn)識(shí)與本文的中心“自由的心靈留出一片空間”寓于生動(dòng)形象的語(yǔ)言中。文章一開(kāi)始就展示了三幅曠遠(yuǎn)的畫(huà)面，想象豐富，文情并茂，引人入勝。2.結(jié)構(gòu)合理，首尾呼應(yīng)。文章開(kāi)頭由景物描寫(xiě)轉(zhuǎn)入下文對(duì)往事的回憶，結(jié)尾又與文章開(kāi)頭相呼應(yīng)，并且照應(yīng)題目，結(jié)構(gòu)緊湊而又自然；結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。文章內(nèi)容新穎，頗具匠心，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫。內(nèi)容充實(shí)，名句、典故信手拈來(lái)，自然通達(dá)，極富功底。那段快樂(lè)的日子一杯蜂蜜，飽含著香甜漫長(zhǎng)的暑假，給予我的是蜂蜜般的香甜。暢快的放假心情，有迷人的小人書(shū)，精彩的武打片，動(dòng)人的音樂(lè)，任我挑，任我選，真是“泄出于兩峰之間著，釀蜜也。”盈盈月光，我掬一捧最清的，送給我，祝愿我將喝下這杯蜂蜜，留著，珍著，品著。一杯牛奶，充滿著溫馨……溫馨的港灣流放著家的感覺(jué)，慧心，不約而同，相坐在飯桌前，聚集在家的感覺(jué)中，相遇在電視機(jī)前，聚集在愛(ài)的關(guān)懷中……透過(guò)窗子，看到的是：溫馨傳播出繪聲的笑意，溫暖的關(guān)懷，很美、很柔，如一股細(xì)長(zhǎng)的清泉，慢慢地融入我心中。一杯清茶，幽香彌漫……淡淡的清茶，幽香彌漫，與外界相比，天堂、地獄終于有了界限。捧起心愛(ài)的作文書(shū)：心靈導(dǎo)航伴隨著美妙的音樂(lè)，譜寫(xiě)出一章動(dòng)人的歌曲。迷航渡，鋪設(shè)暢通古今的橋梁，讓我真實(shí)的認(rèn)識(shí)了“古”、“今”；導(dǎo)游亭，洞悉豐富內(nèi)涵的窗口，讓我深深地明白了“奧秘”；通幽徑，探覽幽勝景的捷徑，讓我體會(huì)到了“廣”；靜心齋，傾聽(tīng)心海細(xì)浪的和弦，讓我學(xué)會(huì)了安靜……書(shū)心的交融，不時(shí)飄出清茶的味道……一杯咖啡，苦澀中略帶甘甜……時(shí)間的推移，擦肩的那一剎那，我終于看到了生活那黯淡無(wú)光的一面。來(lái)到田間，綠油油的麥香，舒緩了我緊張的心情。“干吧！”與小草的緊密接觸，讓我體驗(yàn)到了汗流浹背的感覺(jué)，讓我明白了度秒如年的真正含義。那種狂熱中夾著難受的滋味，讓我讀懂了“苦”字。我可真像個(gè)“小農(nóng)民”。此后的心情卻沒(méi)有任何怨恨，做一個(gè)能為父母分憂的好孩子，如果可以，我愿意。心情懈了，那種感覺(jué)，正如一杯咖啡，苦澀中略帶甘甜。億往昔，人生也不過(guò)如此，暑假也不過(guò)如此。那段美好而愉快的時(shí)光已成為一種可望而不可即。驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，也許，它將會(huì)在記憶深處消逝。那段痛苦的日子我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來(lái)了暑假的到來(lái)。意想中的暑假是快樂(lè)無(wú)憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無(wú)生機(jī)的。唉，這還沒(méi)有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來(lái)了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長(zhǎng)，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒(méi)有辦法，這可是天下“無(wú)人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰(shuí)的。補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過(guò)，于是便想玩?zhèn)€痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰(shuí)料這一逃，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰(shuí)向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，被老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了！此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過(guò)日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來(lái)。補(bǔ)課結(jié)束后，我唯有一個(gè)愿望，就是靜下心來(lái)安度“晚年”，但同學(xué)的一個(gè)電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因?yàn)槲乙透改干塘恳幌?，才能給她答案。我照實(shí)說(shuō)了。但我知道我這樣說(shuō)純粹是安慰她，因?yàn)槲抑溃改傅拇鸢敢欢ㄊ恰安恍小薄５疫€是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門(mén)關(guān)”，沒(méi)想到，這一關(guān)竟然順利通過(guò)！我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是，這一關(guān)我沒(méi)有闖過(guò)去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來(lái)，引來(lái)了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說(shuō)一句話來(lái)反駁，于是我采取絕食的辦法來(lái)對(duì)抗母親的“暴力”。唉！但由于我天生是個(gè)“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。就這樣，“絕食風(fēng)波”平息了，暑假也在刺激和無(wú)奈中過(guò)去了！我的暑假?zèng)]有名勝古跡來(lái)豐富我的閱歷，沒(méi)有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！那段幸福的日子生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。我喜歡明媚的陽(yáng)光，它給鄰居帶來(lái)溫暖與希望，在陽(yáng)光下鄰里可以閑聊，尤其是老齡人，孩子氣的我們無(wú)不嬉戲打鬧。在夜晚我也喜歡仰望天空，喜歡那無(wú)數(shù)的星星襯托著一個(gè)月亮，在月光下我們玩著各種各樣的游戲。親戚再好也在遠(yuǎn)處，所以俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”。不知道為什么，有種莫名的憂傷，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，也許文字也有阻隔。想起過(guò)去我家前院有個(gè)比我爸爸還大的，我覺(jué)的好久沒(méi)見(jiàn)似乎有些想。他人雖說(shuō)固執(zhí)，但對(duì)我和我們家都特好！特別是我有什么好吃的都想著我，我家有什么事都過(guò)來(lái)幫忙，久而久之便真的成了親戚！記得小的時(shí)候，他總會(huì)從褲子口袋里，變戲法樣的給我?guī)琢Ｌ牵蛘咝幼觍，李子。而我總是心安的享受著這些，從沒(méi)有去想過(guò)這是他舍不得吃的……后來(lái)我上學(xué)了，學(xué)習(xí)上的壓力使我對(duì)他的記憶也便漸漸忘卻了，但他還是會(huì)一如既往的對(duì)我好，對(duì)我家好……他會(huì)在天蒙蒙亮的時(shí)候便悄然的把我們?cè)鹤哟驋叩母筛蓛魞?；他?huì)在我爸媽不在家的時(shí)候過(guò)來(lái)給我做上一頓豐盛的飯菜；他更會(huì)在我們有困難的時(shí)候毫不猶豫的拿出自己積攢多年的積蓄；他會(huì)在雨雪天氣習(xí)慣性的站在路口等我放學(xué)，也會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)倍加關(guān)注，更會(huì)看著我的成長(zhǎng)嘴角露出滿意的微笑……有人說(shuō)“君子之交淡如水”對(duì)此我并沒(méi)有太深的理解，但只要記在心里就好了，不需要言語(yǔ)！十五的月亮不一定是最圓的，就像人生一樣最美好的日子不一定是最快樂(lè)最開(kāi)心的！我喜歡蹲在馬路上，看著梧桐樹(shù)葉一片一片的掉下來(lái)，回憶起鄰里之間那種簡(jiǎn)單而又美好的幸福，一直掉滿整個(gè)大地。我總是覺(jué)得那些樹(shù)葉慌慌張張的掉下來(lái)是為了遮住一個(gè)大秘密，而我掃開(kāi)落葉，看到的總是黑色的柏油馬路，就像我蹬在路邊看見(jiàn)天上慢慢走過(guò)一朵云，我就會(huì)傻傻的望著天空，想想在家的那段日子，我曾沒(méi)有好好相處過(guò)的往事，為此我甚是內(nèi)疚！云后面還是那個(gè)千年不變的天空，仍是那個(gè)天空，總是那個(gè)天空。這讓我明白一個(gè)煞是簡(jiǎn)單的道理，對(duì)人要厚道！無(wú)論是對(duì)誰(shuí)都要以誠(chéng)相待！豁達(dá)，寬容凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要鄰里們（你）快樂(lè)，不要哀傷……愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖，在那個(gè)季節(jié)里一個(gè)鄰里曾毫無(wú)奢求地關(guān)心我，可我卻傻傻的連句話都不會(huì)說(shuō)，真的好想鄰里之間的那段日子，喜歡文字的人注定是寂寞的。鄰居給了我溫暖，這份溫暖伴著我成長(zhǎng)；鄰里情給了我感動(dòng)，這份感動(dòng)讓我珍惜。于是我告訴自己，我要好好的生活，不再寂寞……那段幸福的日子相形苦難，幸福的時(shí)候仿佛老是短暫的，它老是刻意藏躲在無(wú)垠的苦難半中腰，當(dāng)你還沒(méi)有感受到的時(shí)分，它就在一剎那逃之夭夭了。還是你感受到達(dá)它的存在，它卻是那么弱小，與泰山壓頂?shù)目嚯y相形簡(jiǎn)直是微乎其微。所以，在我們的生活中，我們聽(tīng)見(jiàn)的更多的是苦痛的聲響。幸福就那么艱難嗎？得到幸福就那么艱難嗎？有一個(gè)薄暮，在我所寓居的城市里，出現(xiàn)這這么的一個(gè)景觀。在絡(luò)繹不絕的車輛中，有一輛農(nóng)用三輪車，一個(gè)小伙子開(kāi)著，婦人和一個(gè)小女孩在車廂里回臉向后坐著。車廂里是一點(diǎn)盛水果的草筐。很表面化，這是郊區(qū)的一家人來(lái)城市里賣自個(gè)兒的家的水果的，賣完了水果，正在回家的路上。在繁華都市的街道上，開(kāi)車的小伙子滿臉上掛滿了開(kāi)心的笑顏，車廂里的母女也滿面笑意，它們對(duì)于匆匆掠過(guò)的漂亮的車輛沒(méi)有絲毫經(jīng)心。囫圇街道仿佛都在睽睽著這幸福一家人，而它們絲毫也沒(méi)有對(duì)城市繁華的落幕，絲毫沒(méi)有對(duì)自個(gè)兒身份的自卑，它們純粹浸沉在賣了水果有了收獲的幸福。我們足以假想，這么的一家人回到家里會(huì)是什么模樣它們會(huì)開(kāi)心地掐著指頭算一算，這一天賣了若干錢(qián)，有若干利潤(rùn)。而后，一家人就在開(kāi)心的說(shuō)笑聲中步入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。是它們一家三口比我們更有幸福的理由嗎？是它們比我們有更多的幸福嗎？顯然不是，它們一天的收益恐怕也就是幾十元錢(qián)，不如眾多人的一包煙。它們?cè)⒕釉谵r(nóng)家里，生活的條件與我們相形更是天壤之別。當(dāng)我們每日都在安享著現(xiàn)代城市文明的時(shí)分，它們只是我們城市的過(guò)客。為了出售價(jià)那幾十元錢(qián)，它們要在城市里東躲西藏，因?yàn)橐徊恢?jǐn)慎遇到罰款，那可能就是它們一個(gè)季候的收獲。而我們正坐在適意的家里喝著牛奶，或坐著適意的私家車聽(tīng)著悠揚(yáng)的音樂(lè)遠(yuǎn)行，家里一天的收益可能趕上這個(gè)農(nóng)夫全年收入的總和……生活在“天國(guó)”里，可是我們?yōu)槭裁磪s沒(méi)有感受到自個(gè)兒十分幸福？我們實(shí)在應(yīng)當(dāng)停下步子提醒自已：難道我們的生活還不算幸福嗎？假如我們能夠時(shí)刻這么提醒自個(gè)兒，幸福的生活就一定時(shí)時(shí)洋溢在我們的身邊，洋溢在生命的每一個(gè)日月里。那段幸福的日子黎明，我站在窗前，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)叫，望著火紅的朝霞，想起了彼此一起走過(guò)的日月。那段日月，我們一起笑，一起哭，敲擊著歡樂(lè)的節(jié)拍，變奏著幸福的旋律。那段日月，我們一起玩，一起瘋，用幻想去擁抱初升的日頭。那段日月，我們一起跑，一起跳，用舉動(dòng)陳訴著那純潔的友情。那段日月，記述著我們的歡笑與悲哀。這些回憶，將永恒留在我的腦海中，揮之不去。是你，我的同桌——石頭，給了我一段錦繡的回憶，最真摯的友情。你眸似清水，面如桃花，殷紅的嘴唇像石榴花同樣鮮艷。早上，彼此攜手奔向校園；薄暮，彼此又結(jié)伴放學(xué)回家。校園里有你的地方就一定會(huì)有我的身影。彼此一個(gè)水杯飲水，一個(gè)飯碗吃飯，物品從沒(méi)有分過(guò)彼此。我們一起玩過(guò)的游戲，我們一起畫(huà)過(guò)的圖畫(huà)，我們一起寫(xiě)過(guò)的文章，我們一起用過(guò)的物品，我們一起去過(guò)的地方，都將成為我永久的回憶。還記著嗎？四川地震時(shí)，我們都哭了。哭過(guò)然后，我們用舉動(dòng)來(lái)表現(xiàn)對(duì)災(zāi)區(qū)的。我們拿出自個(gè)兒的零花錢(qián)，捐給災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份愛(ài)心。放學(xué)后，我們相聚在家后的小樹(shù)下，輕輕地支棱腳，在樹(shù)梢上掛上二個(gè)漂亮的黃絲帶，瞑目，默默的為災(zāi)區(qū)祈福。黃絲帶迎風(fēng)飄灑，小樹(shù)下下種著我們的愛(ài)心。你還記著嗎？彼此曾經(jīng)一起跑去公園玩，那幽雅的長(zhǎng)亭下，傳出我們朗朗的念書(shū)聲，芙蕖見(jiàn)證著我們的友情；趴在草坪上，坐在古樹(shù)下，用畫(huà)筆描繪出幸福，樹(shù)木見(jiàn)證我們的友情；走在湖岸邊，漫步到林蔭下，歡笑見(jiàn)證我們的友情。畢業(yè)那天，我們又哭了。拭去淚水，給對(duì)方一個(gè)微笑，微笑的背后是分別的苦痛。站在人生的岔口時(shí)，我們不愿信任，一對(duì)摯友就如此被離合。大家手牽開(kāi)始，走完中學(xué)的最終一段路。分別時(shí)，彼此梗咽的說(shuō)不出話來(lái)，淚水灑在友情的路上，用兩張卡片來(lái)陳訴我們的友情，淺淺的幾句話，深深的朋友情。石頭，你是耶和華賜予我最美的贈(zèng)禮。5年的友情路中，我的生活中融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我。同學(xué)幾年，我們把友情的胚珠下種在心魄中，用淚水澆灌，有笑聲呵護(hù)，福祉見(jiàn)證著我們的友情。暫時(shí)的離合并不能把我們拆散，友情地久天長(zhǎng)！那段陽(yáng)光燦爛的日子六年來(lái)的記憶卻未隨著時(shí)間的沖刷而流失，反而更加刻骨銘心。依然記得九年前的那個(gè)周日的上午，陽(yáng)光燦爛，溫暖地籠罩了這一間素凈的大教室，給教室渡上了一層淡淡的金光。偌大的教室只有我一個(gè)人，換好了舞服靜立在窗旁，夢(mèng)想著自己從丑小鴨到白天鵝的脫變。接著，就是六年的每周至少一次的苦練。幸好有燦爛的陽(yáng)光的陪伴，我在追夢(mèng)的路上并不孤單。只見(jiàn)老師那軟如春柳的腰就這么折下去又彈回來(lái)，但我試了一下，卻并未有想象中的那么容易，上半身的血液好像全部流進(jìn)腦子里，整個(gè)頭都好像要炸開(kāi)似的。我咬緊牙關(guān)，身子不易覺(jué)察地顫抖著。我一直在突破自己的極限。不經(jīng)意間，我一眼掃在素白色的地板上，卻看見(jiàn)自己的影子被燦爛的陽(yáng)光用色彩調(diào)得更加柔和。燦爛的，屬于陽(yáng)光的色彩，在那一刻，竟使我忘記了疼痛。這陽(yáng)光，似是有安撫人心的力量！時(shí)光如流水。隨著的等級(jí)的增高，芭蕾的動(dòng)作變得越來(lái)越難。從春暖花開(kāi)到夏日蟬歌，到秋風(fēng)蕭瑟，到冬雪飛揚(yáng)，再到春暖花開(kāi)，無(wú)論四季幾度變換又如何變換，但教室中那一個(gè)身影卻一直不換。雖說(shuō)陽(yáng)光偶有缺席，但它大多數(shù)時(shí)候都在窗外燦爛地笑，守護(hù)著我追夢(mèng)的路。我無(wú)視鉆心的痛楚，任憑舞鞋被腳趾的鮮血染成燦爛的紅棘花，在教室的地板上開(kāi)放。那一刻，太陽(yáng)的光華大盛，仿佛預(yù)見(jiàn)了我圓夢(mèng)的那一刻！不知不覺(jué)，自己已然站到了舞臺(tái)帷幕的后面。那個(gè)夢(mèng)，就快要圓了！音樂(lè)開(kāi)始流瀉，我拼盡了全力讓自己做到絕對(duì)完美，每一個(gè)動(dòng)作都是那么恰到好處，不變的笑靨繼承了陽(yáng)光的燦爛。臺(tái)下觀眾如雷的叫好聲和鼓掌聲無(wú)疑是對(duì)我這些年來(lái)的肯定。演出成功，我卸了妝，換回便服走出大門(mén)。一抬頭，只看見(jiàn)天那么藍(lán)，陽(yáng)光那么燦爛……思緒漸漸被拉回，我看著手上的舞鞋在陽(yáng)光中安睡，不禁又對(duì)那一段陽(yáng)光燦爛的日子感慨萬(wàn)千。那是我心中最溫暖的回憶……那段溫暖的日子夏季中荷葉的搖擺是一聲祖母的嘆息。那荷香帶來(lái)的淡淡溫暖，那段日子，我永遠(yuǎn)記得。踽踽獨(dú)步在青石板鋪成的小巷里，踩過(guò)深深淺淺的水洼，一抹清香從記憶深處的巷子里若有若無(wú)地縈繞開(kāi)來(lái)。巷子的盡頭，一扇朱紅色木門(mén)，漆已有些斑駁，拿起泛綠的銅鎖，輕扣了三下。門(mén)輕輕地開(kāi)了，祖母站在門(mén)檻后，慈祥地看著我，荷香從祖母身后舒展開(kāi)來(lái)，淡淡的清香溫暖宜人。祖母的荷葉飯散發(fā)著淡淡的香氣，夾雜著些許甜蜜，聞著，一股暖流涌上心頭。爐上的蒸爐冒著氤氳的白汽，爐火呼呼地?zé)谜?。祖母蹣跚地走過(guò)來(lái)，坐在爐邊的藤椅上，拿著寬大的蒲扇輕輕地往爐口送風(fēng)。熱氣帶著飯香飄向門(mén)外，飄到了白墻黑瓦的屋檐下，與古樸的氣息混合成小鎮(zhèn)特有的味道。擼一擼袖子，擦一擦汗，恍惚間，祖母的身影幻化為一抹平平的荷葉，悠悠地香著。那是一片已被曬干的、平平整整的荷葉，早已沒(méi)有了嫩綠、已被烈日灼成了枯枯的墨綠，凸凸的經(jīng)脈橫梗著，粗細(xì)不均的皺褶流淌著，一覽無(wú)余。那碗淡淡清香的荷葉飯，靜靜地駐在桌上。碗里的荷葉已然老去，但依舊散發(fā)著淡淡的清香。我抬眼望著祖母，眼角漸漸濕潤(rùn)。低頭望望碗中的荷葉，一股暖流在胸中蕩漾。荷葉如祖母般，不圖夸獎(jiǎng)，不懼貶謫，只認(rèn)真做好自己。在沒(méi)人注意的朱紅木門(mén)的小院里，靜靜地暈染著荷香，吐納著清香。似開(kāi)未開(kāi)，欲語(yǔ)不語(yǔ)，將青未青，待香未香……宛若一個(gè)淑女，就這樣微微笑著。走到側(cè)門(mén)旁的池塘邊，看到了半畝深青的荷葉。和田玉般的荷葉上綴著寂靜露珠，顫抖著滾落，驚醒了打坐的蓮子，荷葉溫柔的接納了露水，吸允著清香。空氣中彌漫著淡淡的清香，一縷月光灑下，那碧綠的荷葉和田玉般圓潤(rùn)，通透。似乎觸碰到夏憂傷的內(nèi)心，嘆出一抹荷香。這是她一輩子醞釀的，雅，最溫暖的一抹荷香了。母老了。荷葉飯還在嗎?祖母是過(guò)去社會(huì)過(guò)來(lái)的人，她的荷香溫暖了她的媽媽，溫暖了她的伴侶，溫暖了我的爸爸，現(xiàn)在又溫暖著我。祖母把荷葉看得很神奇，曾對(duì)我說(shuō)，你別以為那是普通的綠葉子，那可是能醫(yī)百病的神醫(yī)，是好心的菩薩哩!和祖母在一起的那段日子，那種溫暖，時(shí)時(shí)在我心中蕩漾。深深的小巷生發(fā)著古老的緬懷，慈祥的老祖母變幻出荷葉的清香。那年夏天，那一縷香，那一種溫暖，至今還在我心頭上纏纏繞繞……那段懵懂成長(zhǎng)的日子懵懂成長(zhǎng)是一首首小詩(shī),或歡快或哀愁；懵懂成長(zhǎng)是鎖在抽屜里的日記本，記錄著喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣；懵懂成長(zhǎng)是春天田野上的一株株小草,蓬勃向上、充滿生機(jī),卻永遠(yuǎn)離不開(kāi)大地母親的懷抱。伴隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn),我長(zhǎng)大了；在媽媽的諄諄教導(dǎo)下,我長(zhǎng)大了；在那段懵懂成長(zhǎng)的日子里,我懂得了許多,那將是我最寶貴的記憶。一諾千金我的媽媽是一名普通的老師,但每次答應(yīng)給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，媽媽從未失約,那時(shí)年幼的我不明白為什么。直到有一次,當(dāng)媽媽又要出門(mén)時(shí)，我任性地拉著媽媽的衣角,哭著,鬧著，讓媽媽在家陪我,但是媽媽并沒(méi)有因此妥協(xié)。媽媽蹲下來(lái),摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你是媽媽的孩子,但學(xué)生也是我的孩子,他們也需要我,況且媽媽已經(jīng)答應(yīng)了他們,就應(yīng)該做到‘一諾千金’啊!”雖然那時(shí)我不理解是什么意思。但隨著年齡增長(zhǎng)。這四個(gè)字卻深深地印在我的心里,伴隨著我的成長(zhǎng)。在那段懵懂成長(zhǎng)的日子里,我懂得了一諾千金。堅(jiān)持不懈,不怕吃苦又是一天早晨,聽(tīng)到媽媽出門(mén)的聲音,我強(qiáng)睜開(kāi)眼睛,才5：30,聽(tīng)媽媽已經(jīng)騎著車子去學(xué)校了。我披上衣服,外面真冷啊,我不禁打了個(gè)哆嗦。望著媽媽在巷子里漸漸消失的背影,我的視線模糊了。每天媽媽都準(zhǔn)時(shí)起來(lái),在鍋里給我熱好早飯,自已從來(lái)都來(lái)不及吃就急忙去學(xué)校,生怕耽誤了她的學(xué)生,這是多么辛苦啊。雖然媽媽從未告訴我,但媽媽為我樹(shù)立了榜樣,她用她的行動(dòng)告訴了我要堅(jiān)持不懈,不怕吃苦,在那段懵懂的日子里,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,不怕吃苦。擁有一顆平常心就快期末考試了,我顯得焦躁不安,畢竟這是我小學(xué)6年最后一次考試,媽媽似乎看出了我浮躁的情緒。一天晚飯后,媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子快考試了,每個(gè)人都有壓力,但你應(yīng)把壓力化為動(dòng)力。重要的是過(guò)程而不是結(jié)果,所以要有一顆平常心來(lái)面對(duì)困難、挫折?！睆拇艘院?我調(diào)整心態(tài),一心撲在學(xué)習(xí)上,把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種快樂(lè)的事,用一顆平常心去面對(duì)考試,果然,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。在那段懵懂成長(zhǎng)的日子里,我學(xué)會(huì)了擁有一顆平常心。現(xiàn)在,我已經(jīng)步入初中的大門(mén),離開(kāi)了媽媽的懷抱。在那段成長(zhǎng)的日子里，媽媽教會(huì)我的還有很多很多,這些將會(huì)幫助我走好人生的道路。那段懵懂成長(zhǎng)的日子,將是我人生中最寶貴的財(cái)富,令我終生受益。那段快樂(lè)的日子時(shí)光荏苒，物是人非，人心里本真的回憶卻從不褪色。我仍記得，那田園的香氣，那段快樂(lè)的日子——題記盛夏，驕陽(yáng)懸在干凈得不見(jiàn)一片云彩的天空上，滿樹(shù)的芒果花輕輕搖動(dòng)，夏蟬伏在樹(shù)干上“吱——吱——”的長(zhǎng)鳴著，稻田是一片綠色的海洋，而我卻坐在竹編的椅子上，郁悶得耷拉著頭。半個(gè)小時(shí)前，母親因有事匆匆回家，留給我的還有三句話：“媽媽有事先回去了，你先在姥姥家玩吧，下個(gè)星期我再來(lái)接你?！睗M臉皺紋的姥姥坐在一旁，充滿慈愛(ài)的瞳仁映出了我的不快，問(wèn)道：“要不要一起去摘菜??？”這仿佛給本來(lái)打算無(wú)聊一個(gè)星期的我加了一桶油，我忙不迭地點(diǎn)頭。戴上斗笠，隨著姥姥來(lái)到菜園，我四處張望了下：黃色的南瓜花開(kāi)在卷曲的南瓜藤上，鮮紅的西紅柿誘人采摘，小小的絲瓜和玲瓏潔白的絲瓜花躲在柵欄間穿梭的藤上，還有青翠欲滴的菜心，及膝的萵苣……好一派生機(jī)勃勃的景象。姥姥走上前，摘了幾個(gè)西紅柿，扭了一個(gè)白瓜，我也學(xué)著她的樣子，扭了一個(gè)小小的黃瓜。姥姥會(huì)回頭看著我，哭笑不得地說(shuō)：“那根還沒(méi)長(zhǎng)大呢！”我低頭想了一會(huì)，說(shuō)：“那根還沒(méi)長(zhǎng)大呢！”我低頭想了一會(huì)兒，說(shuō)：“拿來(lái)玩兒嘛！”吃完晚飯，我看了一會(huì)兒電視，但心思卻不在這上面。姥爺拿著竹席，邀我去樓頂看星星，我橫豎也是無(wú)聊，眼看才八點(diǎn)多，便去了。睡在涼席上，感受著夾雜田園泥土清新氣味的晚風(fēng)，我仰望星空。農(nóng)村污染少，沒(méi)有多余的云，星星看得很清楚，星星真多呀！鋪滿了整個(gè)天幕，令人目不暇接。忽然，一星星劃過(guò)天幕，那是一顆流星！我趕緊許下我小小的心愿。我想：待在這兒，也不賴的！就這樣，我一時(shí)爬樹(shù)摘果，一時(shí)去農(nóng)田間用于灌溉的水渠抓魚(yú)，一時(shí)去趕集市，度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。臨走時(shí)，姥姥跟我說(shuō)：“開(kāi)心嗎？”“嗯！”母親打趣我說(shuō)：“當(dāng)初不是不想留下嗎？”我不好意思摸摸頭：“試試看，或許沒(méi)有表面那么糟嘛！”那是一段快樂(lè)的日子，讓我玩耍，也讓我學(xué)習(xí)：試試看，事實(shí)也許沒(méi)表面那么糟?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【解析及寫(xiě)作要點(diǎn)】安徽中考作文繼2007年的“我們的心近了”、2008年的“我在______