《我眼中的色彩》（2008年上海市中考滿分作文16篇附審題指導(dǎo)）

PAGE2008年上海市中考滿分作文【作文原題】2008上海中考語文作文作文題目為：《我眼中的色彩》要求：1、寫一篇600字左右的文章。2、不得透露個(gè)人相關(guān)信息。3、不得抄襲。我眼中的色彩鮮紅，讓人肅然起敬，因?yàn)樗巧母侵腥A民族精神的代代相傳；金黃，讓人興奮卓越，因?yàn)樗寝r(nóng)民豐收的象征，是勝利的最高獎(jiǎng)?wù)拢皇[綠，讓人滿懷希望，因?yàn)樗蔷G色的喜悅，是瀕臨絕境的明亮曙光；純白，讓人恬然自得，因?yàn)樗且曇暗臒o限開拓，是生命的最簡(jiǎn)捷構(gòu)成。生活在五彩繽紛的大千世界里，我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的采光，或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝，可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或許我們已對(duì)城市的燈紅酒綠極度厭惡，但是我卻哀傷了紅與綠。綠色，永遠(yuǎn)是勝的希望與喜悅。在大地被徹底震撼過后，器材的生靈被扼殺在殘?jiān)珨啾谥g，在那些灰暗的日子里，是千千萬萬的人民子弟兵帶去了生命的希望，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。綠色，讓我一生守候與追求的顏色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向標(biāo)。我愛你，清新的綠。生命本來就是一張白紙，從最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)開始，你可以華商絢麗的彩虹，或者只是最樸素的素描。而我，將用火熱的鮮紅涂抹，再以清雅的淡綠點(diǎn)綴，最后留一處空白，用以棲息。每個(gè)人的眼光與選擇皆偏差，在我眼中，紅與綠才是生命的主流?！緳?quán)威解讀】本文得分57分。紅色是激情燃燒的象征，今年是奧運(yùn)年，紅色也是主色調(diào)，現(xiàn)場(chǎng)該卷的老師都說，學(xué)生寫紅色的最多；紅色也是激情奔放的象征，中學(xué)生的世界也是紅色的。另外，作者選擇的色彩是紅黃綠白，多層次展示了作者的世界豐富多彩。本文最大的特色是在色彩的描繪之中富有哲理，在進(jìn)行色彩的描繪時(shí)，結(jié)合自己的體會(huì)產(chǎn)生了獨(dú)特的理解。文章語言流暢，富有韻味?！靖叻謫⑹尽可拾邤添嵨稛o窮我眼中的色彩獨(dú)自走在喧囂的街頭，紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁，一片綠色，我想“曲徑通幽處”，感受自然界的顏色，腳步匆匆，卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。我向往大自然應(yīng)該是白的。因?yàn)榧儍舻陌咨?，給予萬物生存的空間，恣意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那是的他們會(huì)感謝大地的眷顧。俗話說：“萬事俱備只欠東風(fēng)”，我愿意創(chuàng)造這一片凈土，將其埋葬，讓它們用頑強(qiáng)的生命力與時(shí)間賽跑，勝者為王。我們的人生，也不就是如此。競(jìng)爭(zhēng)無處不在，但只要有好的心態(tài)，有面對(duì)挑戰(zhàn)無畏的勇氣，勝利就會(huì)站在你這一邊。我一直往前走，一棵松柏，佇立在泥土里，我輕輕撫摸它的枝葉，依然是光滑艷麗的。你可曾記得，它的存在也一樣經(jīng)歷了風(fēng)霜雪月的洗禮。是什么讓它絲毫未被動(dòng)搖，我想是堅(jiān)持。此所謂“堅(jiān)持就是勝利”。走著走著，我看見前方有一個(gè)小亭，我決定，暫且小歇。映入眼簾的是一片藍(lán)色，那里有一彎小溪，潺潺流水。這時(shí)候，我想：“藍(lán)色，給人一種想象空間，擁有藍(lán)色暢想的我們，每一分鐘都在幻想，有一天，有一雙翅膀，翱翔在一角天空。自由！白色，是一種情愫，代表我的期許，綠色，是我的心情，代表我向往堅(jiān)強(qiáng)與自信，那片猶豫的藍(lán)，則告訴我，創(chuàng)新，對(duì)于我們的重要性。人生的歷程中，挫折在所難免，懵懂的孩子們，請(qǐng)你盡快蘇醒，用雙手去創(chuàng)造一角美麗，讓我們的城市，變成一望無際的璀璨的晴空！我眼中的色彩，一路，風(fēng)景獨(dú)好，無處不在的顏色，告訴我，我，應(yīng)該為它做些什么。【權(quán)威解讀】在城市之中尋找屬于自己的色彩，在競(jìng)爭(zhēng)的世界里尋找屬于自己的田園牧歌式的家園，這樣的立意屬于清新優(yōu)美的，邊走邊思索，構(gòu)成了全文美麗的風(fēng)景，閱卷老師在看到這樣的文章的時(shí)候會(huì)眼前一亮，一股清風(fēng)迎面而來，在復(fù)議的最后得分時(shí)，給了60分，實(shí)際上，作者如果在最后能夠增加一些亮色，也許本文可以得到滿分，而這是作者自己內(nèi)心的感受，是不能強(qiáng)求的，這是作者的親身所見，只是作者沒有發(fā)現(xiàn)更美好的所在而已，相信這個(gè)世界會(huì)變得越來越好?！靖叻謫⑹尽壳逍聝?yōu)美邊走邊思

我眼中的色彩燭光劃破黑暗，照亮媽媽的臉，媽媽的手有些顫抖，神態(tài)卻專注安祥。她每點(diǎn)亮生日蛋糕上的一根蠟燭，就深看我一眼，像是要用盡她全部的心血。1根、2根……16根!終于，在媽媽的欣慰和希望中，我的面前彌漫開一片燦爛的紅色，我的思緒也隨之飄遠(yuǎn)了……“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一天到晚你就只知道用學(xué)習(xí)來壓我，從不關(guān)心我的想法。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是挺好的嗎?你就知道給自己買好衣服，你真自私——”“叭”，巴掌落在我的臉上，火辣辣的?！澳憬o我出去！”媽媽的臉變得通紅，雙手在不停地顫動(dòng)。“出去就出去！誰稀罕!”我捂著被打得通紅的臉。奪門而出。我心里難受極了，我只是想要一件衣服，這么低的要求媽媽不愿答應(yīng)我，還打我，還將我趕出家門……我覺得我是世界上最不幸的人了?！拔医^不回去”，我暗下決心?？商旃蛔髅溃彝Ｏ聛頃r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，夜，是如此陰森，伸手不見五指；風(fēng)，是如此的刺骨，直往我身上鉆；落葉，是如此的可惡，讓我總以為有人在走動(dòng)；鬼魂的傳說，是如此的可怕，總在我頭腦里晃動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好像聽到媽媽在呼喚我，我想應(yīng)又不愿，呼喚聲由遠(yuǎn)而近，又由近而遠(yuǎn)，不久又只有風(fēng)聲和落葉聲了。我又冷又怕，不知怎的，這時(shí)腦子里老是出現(xiàn)媽媽半夜給我蓋被子，雨天給我送傘的情景，腳也不自覺地往家里挪，剛到門口，門“咔”的一聲便開了，燈光把媽媽紅腫的眼睛傳給了我。“媽——”我哭著撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽將我緊緊摟住，一股熟悉的暖流涌上心頭，“孩子，媽錯(cuò)了。媽不該那樣待你，更不該打你，媽向你道歉!”“不，媽，是我錯(cuò)了，我不該那樣對(duì)您講話，是我的錯(cuò)!紅棉襖，我不要了”。我哭著說。第二天放學(xué)回家，走進(jìn)房間，一片耀眼的紅閃入我的眼簾。床上，整整齊齊地疊放著一件漂亮的紅綿襖。我愣住了?！昂⒆?，試試看”，媽媽走了進(jìn)來，臉上充滿了笑容，說著，幫我穿上了那件我心儀已久的紅棉襖?！罢线m!”媽媽說著，滿臉的滿足。猛然間，我發(fā)現(xiàn)，媽媽臉上的紅潤(rùn)不知何時(shí)已悄然離去了。奇怪J穿上新紅棉襖后，我內(nèi)心竟沒有一點(diǎn)雀躍之情。不，我不能這樣自私，我要補(bǔ)償媽媽。這一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，當(dāng)我捧著紅色的榮譽(yù)證書站在媽媽的面前時(shí)，媽媽笑了，笑得那樣燦爛，紅本本映紅了媽媽的臉，還像以前一樣美。“孩子，快許個(gè)愿吧！”媽媽的聲音把我拉回到現(xiàn)實(shí)。“是，媽媽”，我邊答應(yīng)，邊偷偷地瞧了媽媽一眼。燭光，映紅了媽媽的笑臉，而淚水，卻模糊了我的雙眼。我趕緊低下頭，閉上眼睛，假裝許起愿來。許什么愿呢?不知怎的，頭腦里總晃動(dòng)著媽媽紅紅的笑臉，對(duì)，就許一個(gè)愿……【權(quán)威解讀】這篇文章構(gòu)思很巧妙。文章以時(shí)間為線索，重點(diǎn)抓住“媽媽”的臉色，展示“我”的成長(zhǎng)歷程，展示母女關(guān)系的變化過程。正是這樣的構(gòu)思，使紅色擁有了全新的內(nèi)涵，它是年輕美麗的象征，也是幼稚任睦的一代人成長(zhǎng)的標(biāo)志。另外，本文的另一大特色就是小作者善于抓住細(xì)節(jié)來展示人物特點(diǎn)，如小時(shí)候女兒給“媽媽”擦汗珠，體現(xiàn)的是女兒對(duì)媽媽的愛；“媽媽”紅腫的眼睛，則表現(xiàn)了一位母親的自責(zé)與對(duì)女兒的擔(dān)心?！靖叻謫⑹尽扛星檎鎿礃?gòu)思巧妙

我眼中的色彩憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬紫千紅。風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚(yáng)起我縷縷青絲時(shí)，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。勤——綠色為木則榮，為草則綠。林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢(mèng)。夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定地發(fā)出光。為夢(mèng)，我努力，為夢(mèng)，我奮斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學(xué)問的山腳下，我以勤為徑；在知識(shí)的海洋中，我以苦作舟。烈——紅色裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦。荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自己烙下活潑的影。為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注?；顫姡仪啻旱谋旧?；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn)。郁——藍(lán)色獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無奈，長(zhǎng)輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。憂郁的藍(lán)，我青春中最無奈的孤獨(dú)。世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢(mèng)想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠(chéng)向上。青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。透過窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春。【權(quán)威解讀】本文是被閱卷老師傳閱的一篇文章，清新優(yōu)美的語言是受到推薦的原因，概括起來主要有一下幾點(diǎn)：1、具有哲理意味的色彩意象在作者的眼中，紅色、綠色、藍(lán)色都有了代表的意蘊(yùn)，分別被賦予勤、烈、郁的哲理含義。2、視角聯(lián)想與心理描寫結(jié)合作者在這里抒發(fā)的是憑窗遠(yuǎn)眺的所見所感，對(duì)于觸動(dòng)自己心靈的感覺及時(shí)抓住，敏銳感知，觸景生情，思緒萬千，顯示出作者才情飄逸的特色。3、既有青春激情又有冷靜思考本文文采飛揚(yáng)之中充滿青春朝氣，而在這青春的朝氣之中又不失冷靜，仿佛如見其人，一個(gè)成熟的中學(xué)生就站在我們的面前。【高分啟示】淡雅精致語言暢美

我眼中的色彩人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發(fā)現(xiàn)，答案原來是豐富多彩的?！∫娜盏奈嗤湎?，一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你說，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長(zhǎng)大后就明白了。”孩子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻盼望著自己早點(diǎn)長(zhǎng)大。夕陽西下，楓葉似火，整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生，學(xué)生向自己心目中最崇敬的人————老師，提出了同一個(gè)問題，老師稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光明，也帶來了溫暖。”學(xué)生仔細(xì)品味著老師的話，覺得蘊(yùn)含著深刻的道理。白雪皚皚，一望無際。風(fēng)呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地又灑下來。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山?？鄲炛?，他向班長(zhǎng)提出了那個(gè)埋藏在心底很久的問題：“生命是什么顏色的？”班長(zhǎng)知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風(fēng)吹不散它，陽光照不化它?！北犃税嚅L(zhǎng)的話，陷入了沉思。陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著他的疑問，和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對(duì)侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團(tuán)火，他和戰(zhàn)友們摸爬滾打，揮著自己青春的汗水和生命。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，二十年來對(duì)生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會(huì)有不同的答案。爺爺?shù)拇鸢缸仙耐辛藢?duì)往昔生活的懷念；老師的答案紅色是自己奉獻(xiàn)精神的象征；班長(zhǎng)的答案白色表明邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)和忠貞。兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長(zhǎng)青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。一個(gè)問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！———后記【權(quán)威解讀】作者緊緊把握住了題目的內(nèi)涵，高明之處在于做了恰當(dāng)?shù)难由?，展開了豐富的想象，通過一個(gè)獨(dú)特“人生旅途”的濃縮闡明了一個(gè)深刻的哲理。文章構(gòu)思巧妙，“小引”和“后記”既在文章之外，又在文章之內(nèi)；既是對(duì)文章內(nèi)容的概括，又是對(duì)文章主題的升華，是動(dòng)了一番心思的；“生命的色彩”像一條紅線把不同的時(shí)空緊緊相連，使各段落既有跳躍，又自然貫通。語言清新委婉，樸素中透著華美，表現(xiàn)力很強(qiáng)，可見作者語言功底也是很深厚的?！靖叻謫⑹尽空媲閷?shí)感創(chuàng)意出新我眼中的色彩有人把人生比作是一場(chǎng)游戲，你不是主角；有人把人生看作是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都已經(jīng)過去；有人把人生當(dāng)作是一張紙，你就是這幅畫的創(chuàng)作者。生活需要色彩。我不愛喝咖啡，因?yàn)樗酀欠N感覺使人內(nèi)心的苦悶也被搗出和這濃濃的咖啡色一起攪拌，因而一口比一口苦。朋友告訴我，可以往里加塊方糖，我于是取來一塊放入杯中攪拌。方糖晶瑩透亮的白色在濃濃的咖啡色中格外漂亮，我就這樣呆呆地?cái)嚢瑁钡侥前咨c咖啡色溶為一體?？Х冗€是咖啡，卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味。生活也正是這樣，灰暗也許籠罩著你，恐懼也許包圍著你，但你需要的只是一抹明艷的色彩——即使是杯水車薪，但足以為生活增添情趣。再品一口咖啡，我覺得不那么苦了，雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色。我可以從里面看到生活絢麗的色彩。我開始認(rèn)為這難得的閑暇是一片綠，它裝飾了周圍的景物；認(rèn)為品咖啡是一片藍(lán)，它給了我一份悠然的心情；認(rèn)為生活是一點(diǎn)黃，它昭示著平靜，恬淡。赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種顏色都那么純、那么美。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構(gòu)造出來的世界更美，因?yàn)樗擅畹貙⑵卟始谝簧?，裝扮出一座絢麗奪目的大橋。同樣，生活是沒有單一色彩的，大千世界中總有許多驚奇：萬綠叢中一點(diǎn)紅乃林中綠衣少女的一抹朱唇，百花爭(zhēng)艷最?yuàn)Z目的是潔白無瑕的花兒……當(dāng)我灰心失望的時(shí)候，我是黑色的，借助于心中火紅的自信，我能重新面對(duì)生活；當(dāng)我喜悅的時(shí)候，我是粉紅的，我的一舉一動(dòng)都散發(fā)一種對(duì)事物的滿足和感激，但前方大道的醒目標(biāo)記使我不迷失方向；當(dāng)我痛苦焦慮時(shí)，我是蒼白色的，我體驗(yàn)著焦慮和痛苦對(duì)身體和精神的摧殘，一根綠色的救命藤條卻拉我走出泥潭。生活有時(shí)就是枯燥的顏色，但只要有一種異于它的顏色出現(xiàn)，就顯得強(qiáng)烈而刺眼，這時(shí)候你就要抓住它，豐富你的人生色彩。太陽光柔和迷人，它卻是由七色混合而成。只要我們不斷為生活添加新色彩，定會(huì)繪出一幅和諧而美妙的人生畫卷。【權(quán)威解讀】文章從喝咖啡的感受談起，選點(diǎn)很小，但卻由此敘寫生活的色彩，論及自己對(duì)生活對(duì)人生的看法，小中見大?？Х戎挥幸环N色彩，它是苦的；加入一塊方糖，色彩豐富了，也就有了甜味。生活也如此。生活有時(shí)很單一，這時(shí)就要選擇豐富的色彩，成就絢麗的人生。全文虛實(shí)結(jié)合，處處體現(xiàn)對(duì)“色彩”的照應(yīng)，聯(lián)想自然?！靖叻謫⑹尽拷Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)感受深刻我眼中的色彩白，白得質(zhì)樸，白得純潔，白得令人不忍玷污；白得高雅，白得讓人心弦顫動(dòng)。黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人摒除雜念；黑得鎮(zhèn)定，黑得讓人自信堅(jiān)定。也許由于天性，我喜歡白色，最愛它給我?guī)淼膶庫(kù)o的恬淡與質(zhì)樸的高潔。它純潔，天然無世俗污染，污點(diǎn)在它身上顯露無遺。的確，我欽佩它的正直，可有時(shí)它卻過于耀眼，不夠?qū)捜?。我不愛黑色，卻欣賞它的包容。白色只能給人以明亮的視野，而黑色卻能籠罩整個(gè)世界。黑色默默地包容一切，寬容著他人的過失，它毫無怨言地襯托著白色的高潔，毫不艷羨人們對(duì)白色的贊美，為一切鋪墊著最合適的底色?？伤蔡聊?。黑與白永遠(yuǎn)是最合適的搭配，兩種極端的色彩融合在一起，是那么的和諧與自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激發(fā)了黑色蘊(yùn)藏著的無盡活力，兩者互相補(bǔ)充，和諧得無可挑剔。世間萬物皆是如此。單一總有缺點(diǎn)，因?yàn)樗鼊?shì)單力孤，無法彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。而只有從天地萬物間吸取精化，才會(huì)組成世上最完美的器物。由此，我想到了人。金無足赤，人無完人。正如白色，縱然高潔，可是如不顧一切地反射陽光以炫耀自己，也會(huì)變得令人生厭。黑色默默無聞，總是作為陪襯，留在被人遺忘的角落，它內(nèi)蘊(yùn)的活力與激情何日才能得以釋放？人也如此，力爭(zhēng)上游是進(jìn)取，可只顧自己，不給別人施展才能的空間，卻是自私；默默無聞本無可厚非，可一味沉默而不去發(fā)揮自己的價(jià)值，就是平庸與懦弱。做人，應(yīng)該做到尺寸恰到好處。不要總認(rèn)為自己是最完美的，學(xué)學(xué)別人，擁有更多的優(yōu)點(diǎn)又有何不好？如黑白一樣，相互搭配才具有最美的韻味。做人的原則也正如這黑白之韻，只有集百家之長(zhǎng)，才能成一家之美！【權(quán)威解讀】作者是要借寫“色彩”來表達(dá)自己對(duì)做人原則的深入探討。行文時(shí)，由色彩入筆，既寫黑白兩種色彩各自的優(yōu)點(diǎn)，又寫其不足，以及兩種色彩搭配后的珠聯(lián)璧合，待鋪敘一番后，再水到渠成地說出了人“只有集百家之長(zhǎng)，才能成一家之美”的道理。聯(lián)想貼切、自然，主題啟人心智，構(gòu)思也很巧妙。黑與白在別人看來再平常不過，可小作者慧心慧眼，對(duì)其進(jìn)行了透辟而辯證的理解。因此，全文讀來深刻、雋永，具有較濃的哲理色彩和思辨味道。【高分啟示】見解獨(dú)到底蘊(yùn)深厚

我眼中的色彩曾經(jīng)深深地拒絕過黑暗，因?yàn)樗蝗艄饷靼憬k爛，給予的，只是無盡的哀思與希望?！}記獨(dú)享黑暗。不知不覺之中我愛上了黑暗。在朋友的紀(jì)念冊(cè)中，我留下了一紙黑暗。我說，你就把這片幽靜的黑暗當(dāng)作我吧。我曾經(jīng)執(zhí)著地欣賞白色，但后來我發(fā)現(xiàn)白色太純太真，容不下一點(diǎn)雜色，反令人覺得虛假，就像以前的我。黑色雖然沒有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨(dú)特的美：厚實(shí)與質(zhì)樸。當(dāng)疲倦的太陽匆匆收工之后，我獨(dú)自一人拉上窗簾，獨(dú)享寧?kù)o。在伸手不見五指的世界里，除了黑暗，我眼中沒有意思色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續(xù)，我的思想在奔馳。最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無需閉上雙眼，即可憶起過去的點(diǎn)滴。看到快樂肆意的，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過的，我可以放聲痛哭。不用擔(dān)心別人會(huì)窺探到自己真實(shí)的一面，此時(shí)陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心里最寶貴的東西掏出來，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱著自己的小秘密呢！黑暗，讓我學(xué)會(huì)在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量——堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。當(dāng)室內(nèi)的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠(yuǎn)處的黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。獨(dú)享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調(diào)，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。獨(dú)享黑暗，獨(dú)享黑暗的樂趣，獨(dú)享黑暗的精神，獨(dú)享黑暗的清新。【權(quán)威解讀】這是一篇被眾多閱卷老師肯定的佳作，與眾多考生不同的是，作者另辟蹊徑，欣賞的角度出現(xiàn)在“黑暗”這個(gè)詞上，“獨(dú)享黑暗”，確實(shí)與眾不同，作者的體悟很有特色：黑暗中可以獨(dú)享寧?kù)o、延續(xù)思考、縱情歡笑、放聲痛哭等等。這種與眾不同的思維反映了考生思想上的成熟和冷靜，個(gè)性鮮明，當(dāng)然受到了閱卷教師的親睞。因此，本篇作文被判為62分。【高分啟示】視角獨(dú)特另辟蹊徑我眼中的色彩生命的顏色是什么？哥倫布說：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴，藍(lán)色是包容，是博大。袁隆平說：是綠色，五十個(gè)春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻(xiàn)，是希望。南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護(hù)生命，白色，是關(guān)愛，是責(zé)任。海倫凱勒說：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)。列寧說：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是理想。.其實(shí)，每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己不同的見解，每一個(gè)人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水，人生當(dāng)然也是絢麗多彩的。給你一張白紙，你會(huì)涂上什么色彩？給你一次生命，你會(huì)選擇什么色彩？在無休止的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在人民的擔(dān)驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰?；蛟S，那此濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn)；或許，屬于我們的只是一份寧?kù)o與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認(rèn)為“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”，那就像五柳先生一樣“種豆南山下”，同樣能有“悠然見南山”的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風(fēng)味的美好生活。七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對(duì)稻香情有獨(dú)鐘，你就給生命抹上金黃……【權(quán)威解讀】文章開頭以排比段的形式敘寫哥倫布等人的人生，“廣文義，壯氣勢(shì)”，體現(xiàn)了豐富的知識(shí)積累。小作者進(jìn)而提出每個(gè)人都有自己的個(gè)性，有不同的追求，也就有不同的選擇?？梢赃x擇濃墨重彩、轟轟烈烈，也可以選擇恬淡寧?kù)o、遠(yuǎn)離塵囂。總之，選擇適合自己個(gè)性、適合自己發(fā)展的生活，正如文中所寫，“多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)”。全文思路清晰，說理辯證，語言上恰當(dāng)好處的運(yùn)用整句，大大增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和韻律美?！靖叻謫⑹尽總€(gè)性鮮明整散結(jié)合我眼中的色彩你知道熊貓的兩個(gè)愿望是什么嗎？一、不想永遠(yuǎn)黑眼圈。二、想有張彩照。這是我最近看到的一則笑話。熊貓的愿望恐怕很難實(shí)現(xiàn)，誰讓它全身黑白二色？可祖宗給的又有什么辦法呢？不愛祖宗遺產(chǎn)的豈止熊貓？一個(gè)五歲小女孩看見電視中外國(guó)小女孩的金發(fā)便羨慕不已，她很討厭自己的黑頭發(fā)，于是任性地用小剪刀將它剪下。唉，多傻的小姑娘。她為什么不想一想，外國(guó)小女孩也許多么希望自己擁有一頭如云的黑發(fā)，因?yàn)轭伾菦]有好壞之分的，它們有著不同的美。我總是聽有些中學(xué)生說，紅色最俗，最土，真不懂新娘為什么穿得大紅大紅的。說這種話的女同學(xué)在自己結(jié)婚時(shí)，可以不穿紅，因?yàn)榘咨幕榧喴驯淮蟛糠种袊?guó)人接受?？墒?，春節(jié)時(shí)，她會(huì)在自己家掛上白色或綠色的燈籠嗎？如果她看到入伍的新兵胸前掛著藍(lán)花，她能忍住不笑嗎？其實(shí)，紅色也很美，它是火焰般的顏色，是激情。孩子出生，家里人總要做紅雞蛋，因?yàn)殡u蛋淺淺的白色不足以表達(dá)家人迎接新生命到來時(shí)的無限喜悅。與紅色相對(duì)應(yīng)的是白色，它可以表現(xiàn)莊重或純潔，有時(shí)也代表悲傷、凄涼。按中國(guó)習(xí)俗，葬禮上的用具都采用白色。都說中國(guó)人很注重忌諱，我卻疑惑，既然白色是死亡的象征，為什么潔白的雪卻被這么多偉大的詩(shī)人寫成了流傳千古的詩(shī)篇？岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，將春景比冬景，幾使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖，意境壯美；韓愈的“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”，把春雪描繪得多么美好而有靈性，饒富情趣。那種白的純已讓人們無法再想其它不開心的事，因?yàn)榘状藭r(shí)不再是悲傷，而是一種美。生活需要美，就需要白色。不止紅與白，黃綠青藍(lán)紫都是自然的色彩，它們都有著獨(dú)特的美，任何人都不能說，不需要它們之中的任何一種，因?yàn)樗鼈兊拿朗瞧降鹊?。正是由于它們的完美組合，這個(gè)世界才多姿多彩。一個(gè)都不能少?！緳?quán)威解讀】文章巧妙化用電影名作為文題，很別致。開頭不凡，由關(guān)于熊貓?jiān)竿男υ拰?dǎo)入，先聲奪人，大大誘發(fā)了讀者的閱讀興趣。主體部分結(jié)合生活中的一些現(xiàn)象，合理延伸，展開分析，認(rèn)為每一種色彩都是平等的，都是美麗的，正是有了豐富的色彩，世界才絢麗多姿，因而一個(gè)都不能少。見解深刻、獨(dú)到?！靖叻謫⑹尽亢侠硌由煲娊馍羁涛已壑械纳食喑赛S綠青藍(lán)紫，制出了彩虹的美麗，大千世界的色彩斑斕中就屬它最光鮮奪目了?？稍谀阄已壑校蠲赖纳蕛H止于此嗎？你可曾看見校園中那一幕幕的青春飛揚(yáng)，一幕幕的團(tuán)結(jié)拼搏，一幕幕的永不言棄，是如此絢麗，如此燦爛，這才是我眼中最美的色彩。春日的明媚陽光，金光閃閃。綠茵場(chǎng)上的片片青翠，嬌艷欲滴。在這個(gè)春日，在這片草場(chǎng)，一個(gè)普通的游戲比賽——巨人的腳步，讓我看到了最美的青春色彩。“每班5名女生，6名男生參加比賽！”輔導(dǎo)老師話音剛落，我們便炸開了鍋，議論紛紛：“你力氣大，一定走得快，去吧！”“高的人要排后面，免得重心前傾，摔個(gè)人仰馬翻?！薄蠹叶挤e極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。終于，在一片熱烈討論后選出了我們的精英部隊(duì)！幸運(yùn)的是，其中也有著我的身影。我們滿懷著“必勝”的信念邁向綠茵場(chǎng)，那朝氣蓬勃的綠色似乎是無窮的希望與力量。我們圍作一圈，班長(zhǎng)有力的一聲“加油！”將我們的士氣帶向了更高點(diǎn)。我們將雙腳套入大木板的繩索中，將雙手搭在前排同學(xué)的肩膀上，互相致以一個(gè)信任的眼神，一切準(zhǔn)備就緒?！爸ā?，教官的哨子一響，大家便拚盡全力向前，口中邊喊著“一二一”的節(jié)奏，邊隨著節(jié)奏向前邁進(jìn)一步。場(chǎng)邊觀戰(zhàn)的同學(xué)緊張得抱成一團(tuán)，但那聲聲洪亮的“加油”仍不絕于耳。我感到前面的一個(gè)男生的肩膀僵硬了，想來是他將所有的力量都用在了腳上，那寬厚有力的肩膀不時(shí)還有些顫動(dòng)。盡管如此，他仍喊著“一二一”，如此干脆有力，充滿氣勢(shì)。我想，此時(shí)，他的臉一定通紅，甚至還能隱約看見條條青筋。加油聲，口號(hào)聲，緊張的心情，堅(jiān)定的步伐，一切都是齊心團(tuán)結(jié)的見證，是青春少年的印記。堅(jiān)定地邁出一步又一步，一次又一次地平穩(wěn)落地。終于，終點(diǎn)就在眼前了，我不由得雙手抓緊了前面的肩膀，憋足了一口氣。此時(shí)場(chǎng)邊此起彼伏，一浪蓋過一浪的“加油”聲又敲擊著我的心，不禁更加心潮澎湃，傾盡了百倍的力量，心中默念著：加油，再加把油！“吱——”，教官的哨子再度響起，這一剎那我們邁過了那層無限向往的終點(diǎn)，而回頭一看，對(duì)手還在艱辛地向終點(diǎn)挪動(dòng)著。我們贏了！一群人手拉著手，圍作一團(tuán)，歡呼雀躍！一張張通紅的笑臉，似乎顯現(xiàn)著內(nèi)心的那份熱情，那份堅(jiān)持。耀眼的眼光下，那顆顆透明晶瑩的淚珠分外閃亮，這是青春的清澈純凈吧！

彩虹之所以美麗，因?yàn)樗浅喑赛S綠青藍(lán)紫的集合，色彩斑斕。而青春的色彩之所以是我眼中的最美，因?yàn)樗藷崆?，拼搏，團(tuán)結(jié)、堅(jiān)定，純凈、希望……不僅繽紛絢麗，更是寓意豐富。青春的色彩，也不僅是眼中的最美的一抹色彩，也是我心中最珍貴的一份珍藏。【點(diǎn)

評(píng)】校園中，學(xué)生所見的最動(dòng)人心魄的亮色，莫過于青春飛揚(yáng)、團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?？忌D悟了，此乃是色彩的精髓。其結(jié)果，所尋覓的材料自然是不同尋常的活動(dòng)——“巨人腳步”。平心而論，選此類材料容易陷入“似曾相識(shí)”，難以出彩。但作者寫得有個(gè)性、不落窠臼，不論情節(jié)安排、個(gè)體、群體，都呼之欲出，語言表達(dá)力也不錯(cuò)。讀后，讓人想到校園“巨人”在誕生。色彩因人的參與而美麗，人的精神因色彩的渲染而更加亮麗。我眼中的色彩大千世界，五彩繽紛，有太多美麗的色彩讓我們?yōu)橹袊@。蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，火紅的太陽，翠綠的樹木，還有周圍人們五顏六色的衣服……對(duì)于一個(gè)盲人來說，這些對(duì)他們是怎樣一種感受呢？我決定“體驗(yàn)生活”。我找出一塊不透光的黑布，閉上眼，蒙好，系住。從現(xiàn)在開始，我就是一個(gè)“盲人”了。咦，我是在哪兒來著？眼前一片漆黑，腦中卻是一片空白。難道眼睛沒了，大腦也失控了嗎？我怔怔地站了一會(huì)兒，哦，這是我的小屋。奇怪，為什么想到小屋，首先想到的是屋內(nèi)的各種色彩呢？雪白的四壁，棕黃的家具，天藍(lán)的床單……過去，這些都是我多么熟悉的呀，可如今，我看到的只是一團(tuán)黑，我只能任憑我的回憶一次次涌上心頭。待了一會(huì)兒，我小心地探著步子，摸索著走出了小屋。這是我生活了十八年的屋子，非常熟悉的屋子，哪怕是不同時(shí)間屋內(nèi)的光線的明暗我都能分辨得出，可是現(xiàn)在，什么也看不到了，連走路都要靠觸覺，唉！我還要出去走走，就在小花園里。我還是摸著走。這兒是石桌，那兒是石凳，那兒是……哎喲！磕死我了。我伸手就要扯下黑布，不行，我現(xiàn)在是盲人啊，于是我又忍住了，只覺得膝蓋上火燒火燎地疼。我用手摸了摸，只是破了點(diǎn)皮兒。忽然想到，我連血的顏色都看不到了呀，我又想到我是在小花園里，花池里種滿了月季，一陣風(fēng)吹過，鼻子里充滿了甜甜的香味。我又要?jiǎng)佑梦业南胂竽芰α耍簼M池的月季，在清風(fēng)的帶領(lǐng)下輕輕地跳著舞，晃著她們美麗的頭，引得蜜蜂蝴蝶前來祝興，多快活啊?？晌矣蛛y過了，因?yàn)槲铱床坏搅耍抑荒芸吹綗o邊的黑暗?，F(xiàn)在是幾點(diǎn)了？我連光的強(qiáng)弱也分不出了，回家吧。我摘下黑布，被眼前的景色驚呆了。夕陽西下，萬物都鍍上了一層火樣的紅，西邊的天空由紅漸變到淺藍(lán)，這些，過去我怎么沒感到過它們的美呢？真好，我不是真的失去了眼睛，我還可以看到生活中所有的色彩。失去了才知道珍惜。不，我沒有失去，但我要更加珍惜這眼前美好的色彩?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】本文的亮點(diǎn)有三個(gè)方面：1、切題角度新穎，構(gòu)思巧妙。本文寫眼前的色彩，卻一反常理——寫盲人無法看到色彩的感受。以此來反證我們應(yīng)該珍惜眼前的色彩，珍惜美好的生活的道理。2、中心明確，主題深刻，有啟發(fā)性。文章以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待世事，告訴我們珍惜現(xiàn)在把握現(xiàn)在。“不，我沒有失去，但我要更加珍惜這眼前美好的色彩。”一句點(diǎn)題，雋永深刻。3、觀察仔細(xì)，感情真摯。作者發(fā)揮豐富的想象，模仿盲人的生活經(jīng)歷，描寫仔細(xì)入微。只有真正地感受到盲人失去雙眼的困難，體會(huì)到盲人無法欣賞大千世界多姿多彩的悲哀時(shí)，才能從內(nèi)心明白平常人的生活是多么美好。我眼中的色彩三年前，我隨家人“少小離家”，來到了讓人仰慕的大上海，成了一個(gè)新上海人。繁華的大上海宛然如同一個(gè)調(diào)色盤，是如此色彩斑斕，但是我依然傾注于故鄉(xiāng)的色彩！此時(shí)此刻，我激動(dòng)不已，心馳神往，好似飛到了千里之外的大草原——我的故鄉(xiāng)。思鄉(xiāng)之情滾滾而來，一幅幅動(dòng)人的畫面，在我眼前閃過，定格在我的腦海中。忘不了那草原的春天。盡管比上海的春天姍姍來遲些，但她一到來，也如朱自清在《春》中描繪的那樣，“東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！蹦劬G的小草抽出新芽，各色的野花點(diǎn)綴其中。到處都充滿生機(jī)，綠得美，綠得柔。此刻，我和小伙伴們，總會(huì)拍著巴掌喊：“春天來了?！蓖涣四侵藷岬南奶?。那時(shí)的草原芳草無際，天格外的藍(lán)，云格外的白。站在碧綠的草丘上，能真切的感受到“天似穹廬，籠蓋四野”的神奇。放假了，我們結(jié)伴來到大草原上。我們盡情地呼喊著、奔跑著。累了，仰面朝天，躺在柔嫩的草地上，聽著鳥兒的歡笑，聞著野花噴吐的芳香。不多時(shí)，便養(yǎng)足了精氣神。騎馬是草原上孩子們的“必修課”，是漢子還是孬種，馬背上見分曉。我決不示弱，一下子就跨上了馬背，雙腿夾緊馬肚子，揮動(dòng)馬鞭。駿馬長(zhǎng)嘶，撒歡飛奔起來，仿佛騰云駕霧。四周伙伴們的喝彩聲直沖云霄……揮手告別了夏天，終于迎來了秋天。此時(shí)草原漸漸泛黃，落日的余輝成了我們的最愛。大家全神貫注地仰望蒼穹，目光捕捉著天空中的匆匆過客——大雁。大雁南飛，排成人字型，它們認(rèn)定一個(gè)方向，千里之外的南方。他們團(tuán)結(jié)一致，永不掉隊(duì)。這一幕幕感人情景，著實(shí)讓我們振奮：團(tuán)結(jié)、和諧，就是力量。三年前冬季的一天，我將離開家鄉(xiāng)熟悉的土地——大草原。留戀之情，讓我牢記著那時(shí)那刻。一場(chǎng)大雪后，草原披上了羽絨衣裳，雪白雪白的，真美?。∥覀儨?zhǔn)時(shí)來到相聚地——草料場(chǎng)。相見時(shí)歡笑夾著晶瑩的淚花。一位小伙伴拉著我的手，深情地說：“去上?？刹荒芡税?！”，“哪兒會(huì)？”我話音未落，一團(tuán)又一團(tuán)雪球在我身上炸開了！我也抓起雪球，往他們身上砸……事后，小伙伴們泄露了天機(jī)，“雪仗為你送行！”多么真誠(chéng)的伙伴，多么新鮮的創(chuàng)意。只有大草原的孩子們，才會(huì)免去離別時(shí)的悲悲切切。這是草原的粗獷，彪悍性格的使然。在我眼中，思念是充滿生機(jī)的綠；是飽含熱情的紅；是內(nèi)涵深刻的黃；是使人留戀的白……我會(huì)時(shí)時(shí)揮動(dòng)畫筆，涂抹我眼中的色彩，不為別的，為的是把大草原與繁華的大上海之間連成一條線，讓兩地人們和諧相處，這是一個(gè)來自大草原的新上海人的真誠(chéng)的禮物……【點(diǎn)

評(píng)】此文選材不同凡響，可謂百里挑一，因?yàn)檫@是一個(gè)新上海人（考生）在上海居住了三年來所感悟的色彩——故鄉(xiāng)。其對(duì)故鄉(xiāng)的色彩爛熟于胸，隨即拿起手中的“畫筆”，飽蘸著調(diào)色盤中的色彩，一揮而就地繪出春、夏、秋、冬大草原的畫卷，讓人一見，就想起古詩(shī)上的佳句“天似穹廬，籠蓋四野”。行文語言生動(dòng)傳神。更深的是立意，“思鄉(xiāng)”是為了更愛“新家鄉(xiāng)”——上海。考生眼中的色彩既彌足珍貴又意義深遠(yuǎn)。我眼中的色彩不知不覺，我已走過了十六個(gè)春秋。在短暫的十多年歲月，感受很多，收獲也很多。經(jīng)歷的喜怒哀樂、悲歡離合，眼前的色彩聚在心中如一幅五彩斑斕的印象派油畫。不過是一幅未完成的畫，還有許多的空白等著我們?nèi)ッ枥L，去充實(shí)。如果把心靈比作三棱鏡，生命就是一束陽光。只要用心靈去體會(huì)生命，就能感受到生命的各種光彩。紅色——我們的生命，一開始就從血紅中產(chǎn)生。這種色彩融入我們的鮮血中，流遍全身，注入每一個(gè)細(xì)胞。生命是熱情的，它讓你來到這個(gè)千萬世界，他給予你體現(xiàn)人生的機(jī)會(huì)。生命的價(jià)值如太陽一般，就是盡情地發(fā)揮自己的光和熱……橙色——生命是頑強(qiáng)的。蝴蝶脫殼時(shí)，經(jīng)過頑強(qiáng)的掙扎，最終都能成功。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”野草即使經(jīng)歷著大火，也不愿放棄生命，經(jīng)過季節(jié)的洗滌，到了春天又在頑強(qiáng)茁狀地成長(zhǎng)。綠色——生命是充滿活力的。春暖花開，小草鉆出大地，大樹在披上綠衣裳，小鳥也吱吱喳喳的叫起來……一派欣欣向榮的景象點(diǎn)綴了生命的世界，讓它變得生機(jī)勃勃。藍(lán)色——生命是無限的。猶如天空一樣，望不到盡頭；又像大海一樣，看不到彼岸。它賦予了我們廣闊的空間，讓我們盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，打造自己的“世界”！黃色——生命閃爍著光芒。貝多芬音樂的成就，諾貝爾科學(xué)的成就……他們都亮起了生命的光芒，把自己的一生造就到耀眼的頂端。紫色——生命充滿了神秘。世界時(shí)神秘的，有很多事物等待著人們?nèi)グl(fā)掘。生命也往往如此，你不知道他何時(shí)結(jié)束，不知道它的價(jià)值，也不知道每一顆生命的命運(yùn)。冷眼看世界，卻要用火熱的心去感受生活，體驗(yàn)生命的意義。只要用心去觸摸著到光束，就能感受到她的色彩?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】本文以回顧自己的生命歷程為主要內(nèi)容，將生活的喜怒哀樂形象地比喻為各種色彩，中心明確而且極有文采。全文以總分總的結(jié)構(gòu)安排材料，層次井然，有條不紊。語言生動(dòng)優(yōu)美，精煉簡(jiǎn)潔而富有深刻的哲理。同時(shí)，文章還綜合運(yùn)用引用、比喻、排比等多種修辭手法，用成熟的語言來表達(dá)出自己對(duì)人生獨(dú)特而深刻的見解，難能可貴。我眼中的色彩天色、景色、臉色、生活之色、歷史之色……凡“色”者，心之境也！大漠孤煙，風(fēng)卷殘霜，皚皚白雪之下，我們看不到大自然的銀裝素裹分外妖嬈，卻看到一位苦守著邊關(guān)冷月，過著衣不蔽體、食不果腹生活的蘇武。匈奴三番五次勸降，絲毫未曾動(dòng)搖他義無返顧的信念，為了那柄漢節(jié)，一千年在這里也縮短了。他忍受著身體和精神上的雙重折磨，一雙濁眼日夜遙望關(guān)中明月，企盼重歸故里的那一刻，一身浩然正氣令天地動(dòng)容，讓生命煥發(fā)出無限光芒。三毛或許是錯(cuò)的，用絲襪草草結(jié)束了自己未盡的一生，從此永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離了她的撒哈拉沙漠，雨季也不會(huì)再來。抑或是對(duì)的，也許她看透了自己未來生活的無邊黑暗，才選擇死亡。我們每個(gè)人都在守候著自己如泡沫般脆弱的夢(mèng)境，快樂才剛剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。生命就是如此，既然傷痛存在，我們又何必畏懼，何須畏懼，何不勇敢地支撐起生命，涂抹并調(diào)出屬于自己的色彩！一間頹廢的畫室，之所以稱它為畫室，是因?yàn)樗菁{了幾支禿筆和幾盒彩膏。梵高，這位荷蘭最偉大的畫家，現(xiàn)代繪畫藝術(shù)先驅(qū)之一，就屈身在這樣一間房屋內(nèi)。他頭發(fā)凌亂，生活相當(dāng)拮據(jù)，但這絲毫沒有影響他作畫的熱情。在精神受到強(qiáng)烈的刺激后，他仍然不倦怠地工作?！缎且埂肥撬@一夜刻骨銘心的作品，他以火焰般的筆觸描繪了一個(gè)奇特而迷幻的星空，那一片陷入藍(lán)色和黃色旋渦中的天空。這個(gè)天空令人頭暈?zāi)垦＃@是他躁動(dòng)不安的情緒的非理性成分，但這些卻讓我們更多地看到他對(duì)命運(yùn)的反抗。于是一株向陽的葵花植根在思想者的心中，摹刻在人們的心里，這是一種對(duì)命運(yùn)的無言的抗?fàn)?，這抗?fàn)巿?jiān)韌、持久。蘇武用圣潔的白色詮釋了他對(duì)故國(guó)的眷戀，對(duì)生命的不屈。三毛用陰暗的黑色詮釋了她對(duì)生命、對(duì)世界的失望。梵高用金黃詮釋了他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，對(duì)命運(yùn)的熱愛。在歷史的記憶里，蓄滿了先哲的人生理念，命運(yùn)抉擇，我們追趕著，呼嘯著，對(duì)苦痛的生命，我們究竟會(huì)留下怎樣的一筆？是逃避，還是前行？是臨陣脫逃，還是誓死抗戰(zhàn)？既然我們無法選擇生命，那我們何不改變生命，讓生命現(xiàn)出自己涂抹的色彩，如雨后彩虹更美更燦爛。調(diào)出最美的色彩，為生命！【名師點(diǎn)評(píng)】這是一篇令人叫絕的詠史之作。從人生角度來講，在遭遇挫折的時(shí)候，“意志”“毅力”等品質(zhì)就是我們調(diào)出的最美的色彩；從社會(huì)關(guān)系上講，當(dāng)我們與別人相處時(shí)，以微笑、寬容和愛心對(duì)待別人，這里的“微笑”“寬容”“愛心”又何嘗不是最美的色彩！本文自始至終貫穿著一種理念——凡“色”者，心之境也！作者以“歷史的色彩”為基本思路，并串聯(lián)起一個(gè)個(gè)經(jīng)過高度概括的人物及事件，思路相當(dāng)清晰，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容也自然豐富起來。此外，本文的語言有文采，如“從此永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離了她的撒哈拉沙漠，雨季也不會(huì)再來”“為了那柄漢節(jié)，一千年在這里也縮短了”等句子，都有不俗之處。我眼中的色彩我眼中的色彩雖然各種各樣，但都絢麗無比。它們構(gòu)成了我豐富多彩的生活。我喜歡綠色，一看到綠色就會(huì)想起我的樂園。我的樂園是我家后園的一片菜地，地里種滿一畦畦碧綠的菠菜、油菜……地頭種著一棵棵綠蔭濃濃的桑樹和槐樹，每當(dāng)節(jié)假日，便與鄰居的孩子們追逐打鬧；每當(dāng)煩惱來臨，我便來到菜地散步，與那些綠油油的蔬菜談心，此時(shí)，那滿目的綠色啊，就像一把把綠色的巨傘，遮住了夏日的驕陽，擋住了冬日的寒風(fēng)……假如你問我什么是幸福，此時(shí)的心境便是最好的回答。我喜歡紅色，我一看到紅色就想起了我的紅房子。曾幾何時(shí)，地板被我弄得咯咯叫；曾幾何時(shí)，我坐在門檻上背《唐詩(shī)三百首》，青蛙蟋蟀也來湊熱鬧；曾幾何時(shí)，房子里傳出歡快的歌聲……看著心目中神圣的紅色，我懂得了什么是幸?！蚁矚g白色，我一看到白色就想起了白色的香噴噴的豆?jié){。一大早，外婆就招呼我喝她親手做的豆?jié){，我和鄰居家的伙伴一起排排坐，享受著豆?jié){那淡淡的馨香，透過升騰、蔓延的熱氣，我看到了外婆那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，喝著一直甜到我心眼兒里的豆?jié){，我似乎明白了幸福是什么……現(xiàn)在我對(duì)白色更是情有獨(dú)鐘了。到了九年級(jí)，拋棄一切，開始一心去追逐自己的理想，不摻任何雜念。也因此變得純凈、簡(jiǎn)潔，從此，白駐留在我的心中。我們每個(gè)人的身邊都縈繞著不同的色彩，它們彼此交織構(gòu)成了一個(gè)看似簡(jiǎn)單而又繽紛的世界。我透過我眼中的色彩，看到了生活是如此的豐富多彩，也看到生活是如此的美好！【名師評(píng)析】本文最主要的特點(diǎn)之一是文章的感情很真摯，給人以深刻的感染。作者在文中用各種各樣的色彩構(gòu)成了對(duì)生活的回憶，給我們描繪了一幅幅過往生活的畫面。作者在敘事時(shí)并不只是敘事，而是把自己的感情融入其中，如“假如你問我什么是幸福，此時(shí)的心境便是最好的回答”表現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的無限懷戀。又如“我看到了外婆那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，喝著一直甜到我心眼兒里的豆?jié){，我似乎明白了幸福是什么”表現(xiàn)了作者對(duì)外婆的感激和對(duì)幸福的感受?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【考場(chǎng)點(diǎn)擊】命題意圖：今年上海的中考作文試題與高考試題有些相似，而且很聰明，這個(gè)題目基本上延續(xù)了這幾年中考一貫風(fēng)格，考察學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的關(guān)注，不要拘泥于小我。這篇作文可以寫學(xué)生平時(shí)生活中的所見所聞，也可以寫抗震救災(zāi)，反映出學(xué)生日常生活的積累。