《10以內(nèi)的數(shù)：10的認(rèn)識》表格式教案2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)滬教版

滬教版（2024）小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《10以內(nèi)的數(shù)：10的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思課題：《10以內(nèi)的數(shù)：10的認(rèn)識》科目：小學(xué)數(shù)學(xué)年級：一年級上冊版本：滬教版（2024）課時(shí)安排：1課時(shí)一、設(shè)計(jì)理念以學(xué)生為主體，通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。注重直觀教學(xué)與抽象思維的結(jié)合，讓學(xué)生在觀察、操作、思考和交流中認(rèn)識數(shù)字10，理解其意義和價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、觀察力、動(dòng)手能力和合作精神，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛和探索欲望。二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情（一）教學(xué)內(nèi)容《10的認(rèn)識》是新教材滬教版（2024）小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元《10以內(nèi)的數(shù)》中的內(nèi)容，課文主要包括認(rèn)識數(shù)字10，理解10的組成和分解，掌握10的寫法，以及在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字10進(jìn)行數(shù)數(shù)和表達(dá)數(shù)量。教材通過生動(dòng)的圖片和有趣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)字10。例如，展示10只小羊、10朵花等，讓學(xué)生直觀地感受數(shù)字10的含義。同時(shí)，教材還安排了擺一擺、分一分等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解10的組成和分解。（二）學(xué)情分析這個(gè)階段的對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇和興趣。他們在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)認(rèn)識了0-9這十個(gè)數(shù)字，具備了一定的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)能力。但是，對于數(shù)字10的認(rèn)識還比較陌生，需要通過具體的情境和活動(dòng)來加深理解。一年級的學(xué)生具有以下特點(diǎn)：好奇心強(qiáng)，喜歡觀察和探索新鮮事物。以形象思維為主，對直觀的圖片、實(shí)物等教學(xué)資源更感興趣。注意力集中時(shí)間較短，需要通過多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)來吸引他們的注意力。喜歡動(dòng)手操作，通過實(shí)際操作可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)認(rèn)識數(shù)字10，理解數(shù)字10的意義。掌握數(shù)字10的寫法。了解10的組成和分解。能在實(shí)際情境中正確運(yùn)用數(shù)字10進(jìn)行數(shù)數(shù)和表達(dá)數(shù)量。（二）過程與方法目標(biāo)通過觀察圖片、實(shí)物等教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。通過動(dòng)手操作、擺一擺等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。通過小組合作、交流討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和思維能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識數(shù)字10，理解數(shù)字10的意義。掌握數(shù)字10的寫法。了解10的組成和分解。（二）教學(xué)難點(diǎn)理解數(shù)字10的抽象意義。正確掌握10的組成和分解。五、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備多媒體課件，包括數(shù)字卡片、圖片、動(dòng)畫等教學(xué)資源。計(jì)數(shù)器、小棒、數(shù)字卡片等教學(xué)用具。獎(jiǎng)品（小貼紙、小獎(jiǎng)?wù)碌龋糜讵?jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。（二）學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、橡皮、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品。小棒若干。六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.播放一段數(shù)字兒歌視頻，回顧0-9這九個(gè)數(shù)字。

2.提問學(xué)生：“我們已經(jīng)認(rèn)識了哪些數(shù)字呢？”1.學(xué)生觀看視頻，跟著視頻一起唱數(shù)字兒歌。

2.學(xué)生舉手回答問題。通過播放數(shù)字兒歌視頻，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)復(fù)習(xí)舊知，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。認(rèn)識數(shù)字101.展示一張有10只小羊的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并數(shù)數(shù)。

2.提問學(xué)生：“圖片中有幾只小羊？”

3.教師板書數(shù)字“10”，并帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀。1.學(xué)生觀察圖片，數(shù)一數(shù)小羊的數(shù)量。

2.學(xué)生回答問題：“有10只小羊?！?/p>

3.學(xué)生跟著教師認(rèn)讀數(shù)字“10”。通過展示具體的圖片，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識數(shù)字10，理解數(shù)字10的意義。數(shù)字10的寫法教學(xué)1.教師在黑板上示范數(shù)字10的寫法，邊寫邊講解書寫要點(diǎn)。

2.讓學(xué)生在練習(xí)本上模仿書寫數(shù)字10。1.學(xué)生認(rèn)真觀察教師的示范，注意書寫要點(diǎn)。

2.學(xué)生在練習(xí)本上認(rèn)真書寫數(shù)字。通過教師的示范和學(xué)生的模仿書寫，讓學(xué)生掌握數(shù)字10的正確寫法。10的組成和分解1.教師拿出10根小棒，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將10根小棒分成兩部分。

2.讓學(xué)生動(dòng)手操作，用小棒擺出不同的分法。

3.教師板書10的組成和分解，如10可以分成1和9、2和8等。1.學(xué)生觀察教師的操作，思考如何分小棒。

2.學(xué)生動(dòng)手用小棒擺出不同的分法。

3.學(xué)生認(rèn)真看教師板書，理解10的組成和分解。通過動(dòng)手操作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解10的組成和分解，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力。鞏固練習(xí)1.出示一些含有數(shù)字10的圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)圖片中的物體數(shù)量，并說出對應(yīng)的數(shù)字。

2.給出一些數(shù)字組成的題目，讓學(xué)生填空，如10可以分成（）和（）。1.學(xué)生觀察圖片，數(shù)數(shù)并回答問題。

2.學(xué)生認(rèn)真思考，填空并回答問題。通過鞏固練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對數(shù)字10的認(rèn)識和掌握程度，同時(shí)加深學(xué)生的記憶。小組活動(dòng)1.組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用數(shù)字卡片擺出不同的數(shù)字組合，如用兩張數(shù)字卡片擺出10。

2.小組之間進(jìn)行交流和展示，分享自己的擺法。1.學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)，用數(shù)字卡片擺出不同的組合。

2.小組代表展示自己小組的擺法，其他小組進(jìn)行評價(jià)。通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和思維能力，同時(shí)讓學(xué)生在交流中加深對數(shù)字10的理解。總結(jié)歸納1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括認(rèn)識數(shù)字10、數(shù)字的寫法、10的組成和分解等。

2.提問學(xué)生：“今天你學(xué)到了什么？”1.學(xué)生認(rèn)真聽講，回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.學(xué)生舉手回答問題，分享自己的學(xué)習(xí)收獲。通過總結(jié)歸納，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深學(xué)生的記憶，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力。布置作業(yè)1.讓學(xué)生回家后找一找生活中哪些地方有數(shù)字10。

2.讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫數(shù)字10五遍，并寫出10的組成和分解。學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容。通過布置作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。七、板書設(shè)計(jì)《10的認(rèn)識》數(shù)字10：10只小羊?qū)懛ǎ?010的組成和分解：10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過多種教學(xué)方法和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識了數(shù)字10，掌握了數(shù)字的寫法和10的組成和分解。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、動(dòng)手操作和思考，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和思維能力。同時(shí)，我還通過小組合作、交流討論等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神。然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生在擺小棒和用數(shù)字卡片擺組合時(shí)，還存在一些困難，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)；在小組活動(dòng)中，有些小組的合作不夠默契，需要我進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。此外，在教學(xué)時(shí)間的安排上還可以更加合理，給學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和鞏固。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和完善。我會(huì)更