中考語(yǔ)文主題作文“成長(zhǎng)類”主題作文教學(xué)思路及范文 素材

中考語(yǔ)文主題作文“成長(zhǎng)類”主題作文教學(xué)思路及范文素材中考語(yǔ)文主題作文“成長(zhǎng)類"主題作文教學(xué)思路及范文

一、引導(dǎo)成長(zhǎng)作文概念

成長(zhǎng)，到底是什么？

成長(zhǎng)類作文的重點(diǎn)，突出個(gè)人成長(zhǎng)，寫(xiě)出清晰的自我成長(zhǎng)脈絡(luò)，敘事要有成長(zhǎng)前后的變化，更要有成長(zhǎng)契機(jī)，即因何事/物啟發(fā)而成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)前后的變化：

1.成長(zhǎng)前是什么負(fù)面狀態(tài)？遇到了什么問(wèn)題？（不能只是說(shuō)遇到問(wèn)題，要寫(xiě)清楚遇到什么問(wèn)題）

2.成長(zhǎng)后打算怎么解決問(wèn)題？什么心理狀態(tài)？

二、成長(zhǎng)契機(jī)：

1.成長(zhǎng)的動(dòng)力來(lái)源是什么，成長(zhǎng)的過(guò)程具體是怎樣的；

2.心理成長(zhǎng)和行為成長(zhǎng)如何循序漸進(jìn)，要有具體的過(guò)程，忌只寫(xiě)出結(jié)果；

3.書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)收獲：要用議論抒情句段來(lái)總結(jié)，這一次成長(zhǎng)讓自己明白了什么，這篇作文想要表達(dá)怎樣的主題，都需要具體呈現(xiàn)出來(lái)。

三、成長(zhǎng)契機(jī)總結(jié)

【成長(zhǎng)契機(jī)！立意高級(jí)角度】

1.寫(xiě)因?yàn)槟臣芦@得成長(zhǎng)（生活感悟）

2.寫(xiě)因?yàn)槟撤N植物獲得啟示（自然感悟）

3.某句話/讀某本書(shū)得出道理（閱讀感悟）

4.寫(xiě)古代文人、現(xiàn)代名人給自己的啟發(fā)（人物感悟）

5.某物/某地舊地重游有所感觸：（物品感悟）

6.社會(huì)中小人物給自己帶來(lái)的成長(zhǎng)感悟

7.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的過(guò)程得到成長(zhǎng)感悟

四【簡(jiǎn)單粗暴套用模板】

第一段環(huán)境描寫(xiě)+點(diǎn)題句

第二段第二段簡(jiǎn)單說(shuō)明所受到的挫折（遇挫的部分不要花太大篇幅）

第三段第三段展現(xiàn)戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程，寫(xiě)清楚成長(zhǎng)契機(jī)

第四段第四段寫(xiě)清楚獲得的成長(zhǎng)是什么

第五段第五段寫(xiě)所收獲的感悟，點(diǎn)題!!!然后升華一下主題

基本寫(xiě)作結(jié)構(gòu)：起承轉(zhuǎn)合

【課堂寫(xiě)作】

按照下列要求完成作文。

時(shí)間是領(lǐng)悟最好的容器?？傄搅四硞€(gè)時(shí)刻，一些人才會(huì)悅納珍視，一些情感才得以發(fā)覺(jué)珍惜，一些體驗(yàn)才能夠真切獲得，一些疑惑才可以清楚解答……

以“如今，才知道————”為題，敘寫(xiě)自己真實(shí)的生活故事。

要求：

（1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整，并把題目謄抄到答題卡指定位置。

（2）不得抄襲，不得套作，不少于600字。

（3）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

審題

1.“如今"一詞，就是今天、現(xiàn)在。

2.“知道”即知曉、明白、懂得的意思。

3.“才"是副詞，用來(lái)修飾“知道”，表明知曉、明白、懂得的比較晚，原來(lái)并不知曉，并不明白，并不懂得。

“如今，才知道"要寫(xiě)的內(nèi)容包括從不知曉、不明白不懂得到知曉、明白、懂得的過(guò)程。

【優(yōu)秀范文】

如今，才知道“她”的美

一樓綠瓦紅臺(tái)，一聲曲調(diào)咿呀，一人身姿綽約，一地人影交錯(cuò)......如今，我才知道“她"的美。

走在落葉紛飛的小道上，又聽(tīng)那一聲悠揚(yáng)腔調(diào)，我恍然又憶起了幼時(shí)一幕。

與家人來(lái)公園游玩，偶然路過(guò)唱粵劇的戲臺(tái)，懵懂的我被拉著坐下聽(tīng)了起來(lái)。記憶的錄音帶已變得模糊泛黃，只遙遙辨出了紅漆的戲臺(tái)，著一襲水粉色裙子的人搖著手臂，輕輕地晃著指尖?；泟∵捱扪窖降膹哪牧鞒觯{(diào)時(shí)而輕悠婉轉(zhuǎn)，時(shí)而哀惜低嘆，觸得那人頭冠上的珠翠輕輕顫動(dòng)。臺(tái)上的角兒用我聽(tīng)不懂的白話訴著女兒郎的故事。夏日燦燦的金光是為這粵劇表演送上的賀禮。觀眾席上人潮洶涌座無(wú)虛席，靜靜地欣賞這曲。可那時(shí)的我認(rèn)知淺，也不覺(jué)這粵劇有多動(dòng)聽(tīng)，只記得漂亮的裙子和滿頭耀眼的稀奇東西，還有臺(tái)上唱戲的那個(gè)“她”很怪。

思罷，轉(zhuǎn)朱閣，眼前的一幕卻讓我驚訝——原本朱紅的戲臺(tái)褪了色，只留些斑駁的漆！臺(tái)下的觀眾席竟也只有寥寥幾名上了年紀(jì)的老人！秋風(fēng)瑟瑟地吹著，偶爾裹夾著黃的、紅的舊葉，掃落在地上，飄零在半空。這與記憶中的熱烈不一樣。風(fēng)冷，貼著我的肌膚跑過(guò)，留下一片寒意。

“那狀元郎......"高昂的音調(diào)引起我的注意，我抬眼望向戲臺(tái)上唱?jiǎng)〉娜?，仍是那身裝扮，水紅依舊，仍是那妝容，面若桃花。我突然驚覺(jué)，這悠悠地唱著劇的人竟還是我幼時(shí)來(lái)“聽(tīng)?wèi)颉迸_(tái)上的那人！

我猛然驚覺(jué)！她還在這里。

幾年春冬在轉(zhuǎn)眼間更替，夏季茂盛的枝葉也在秋日落盡，人潮洶涌，如海潮般的離去了，卻少有與海潮相反方向的足跡。樹(shù)葉掉了又長(zhǎng)，人走了卻不再來(lái)。世間紛紛擾擾，時(shí)代更迭不止，唯獨(dú)剩下那紅戲臺(tái)上的人依然裝扮得那般美，堅(jiān)守著所熱愛(ài)的粵??！如今，我才知道真正美的不是穿著她身上的物品，而是扎根在她心里的粵劇，生長(zhǎng)在她生命里的芬芳品格！那一刻，我眼中的她，再也沒(méi)有當(dāng)年的怪異，竟是那么美，那么耀眼。

一樓暗紅戲臺(tái)，一聲曲調(diào)悠長(zhǎng)，一人身姿綽約，一地落葉斑駁......縱使這一幕都沾染上了歲月的痕跡，但傳承人對(duì)粵劇文化一腔純粹的熱愛(ài)不留一絲塵灰!中華兒女的情懷和中華文化的瑰寶永遠(yuǎn)以獨(dú)特的美立于蕓蕓浮塵之上！他們不為漸少的關(guān)注而婉嘆，不因孤芳自賞的落寞而離開(kāi)，但為熱愛(ài)與傳承而堅(jiān)守！如今才發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化在我們生活中慢慢地淡化，才知道“她"和其他的“他們”是那么美！

落葉又飄轉(zhuǎn)隱匿于浮塵中了，靜謐空明，耳畔中氣韻綿長(zhǎng)的曲調(diào)不平息。

如今，才知道我也可以發(fā)光

在全校老師和同學(xué)的目光下，我站在舞臺(tái)上，紅藍(lán)相間的紐帶隨風(fēng)飄揚(yáng)，舞臺(tái)燈光照耀，獎(jiǎng)杯渾身金燦燦的，格外耀眼。臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，托著這象征班級(jí)榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯，我才知道，原來(lái)我也可以發(fā)光。

兩周前的午后，班級(jí)正為校藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。“有誰(shuí)愿意成為朗讀節(jié)目的領(lǐng)誦人？"班主任一臉期待地發(fā)問(wèn)，一瞬間，大家都沉默了，沒(méi)有人愿意主動(dòng)舉手，包括我。

“你要不要試試？”同桌的話悠悠地飄進(jìn)我的耳朵里。真的要去試一下嗎？我真的可以嗎？雖說(shuō)在小學(xué)，我有一定朗誦功底，但參加的幾次活動(dòng)結(jié)果都不盡人意。那種從頭到腳底否定自己的感覺(jué)，就像渾身被潑了一盆冷水一般，冰冷刺骨，真不好受，這一次我都如何能避免呢？

還是算了吧……想舉起的手又偷偷放下了。

“老師，我來(lái)”，同桌的話打斷了我的思緒?！耙黄鹪囋嚒?，同桌在旁邊向我示意，似乎是被他鼓動(dòng)了，那一刻，我竟然而生一股沖勁，舉起了手，決心努力嘗試，挑戰(zhàn)自我，為班級(jí)盡一份心力。

排練室回響著我們的腳步聲、輕語(yǔ)聲和整理文稿的窸窸窣窣聲。我和同學(xué)們開(kāi)始練習(xí)，不斷調(diào)整自己，逐漸地在黑白文字里帶入自己對(duì)父母的感激與愛(ài)意。一次次朗讀，不斷增強(qiáng)感情、調(diào)整語(yǔ)速，直到完美。每次結(jié)束，我的喉嚨都仿佛針刺一般絞痛。發(fā)光的過(guò)程是痛苦的，但臺(tái)上一分鐘猶需臺(tái)下十年之功，正如沒(méi)有不破繭而出的蝶，沒(méi)有不飛躍山谷的鷹。

一次次咬牙堅(jiān)持后，最終的展演到來(lái)。隨著背景音樂(lè)緩緩響起，全班同學(xué)整齊地走上舞臺(tái)，我站在第一排，頭頂霓虹燈定格。眨眼間，到了我的朗讀部分。“父愛(ài)如山深沉，母愛(ài)如水輕柔”，我一字一句深情朗誦，沉浸于那雖已爛熟，再讀起卻仍柔情無(wú)限的文字中，燈光打在我的臉上，又似已至眼底、心間……朗誦結(jié)束，臺(tái)下掌聲熱烈，我的心也隨之震動(dòng)。我們完成了朗誦，燈光依舊照耀，折射出眼底閃爍的自豪光芒。長(zhǎng)久不息的掌聲里，我才知道，在不知不覺(jué)中我散發(fā)了屬于自己的光。

螢燭末光增輝日月，如今，才知道我也可以發(fā)光。我戰(zhàn)勝了自己，邁出第一步，堅(jiān)持不懈地走下去，即使跨越坎坷，我也可以發(fā)光。今后，我也定會(huì)懷揣著自己的這份微光，照亮沿途漫漫長(zhǎng)夜。

如今，才知道星空之美

窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移。時(shí)間每一秒都非常寶貴，我感到乏力，卻感覺(jué)無(wú)論怎么追趕，都落在時(shí)間的后面。然而，在城市的燈火闌珊中，我抬頭看到了星空，那片漆黑卻顯得那般靜謐與深邃，使人不由得心馳神往。

我記得，小時(shí)候，爺爺常常帶我坐在院子里，指著星空給我講故事。而今，我決定再次用望遠(yuǎn)鏡去觀測(cè)這片星空，找尋那些久違的記憶?！敖裢?2時(shí)開(kāi)始，是觀測(cè)獅子座流星雨的最佳時(shí)間，許愿的時(shí)間又到了，2024年一定要順順利利，健健康康?！睆V播里的聲音引我望向天空，想象中的那一片漆黑卻顯得那般靜謐與深邃，使人不由得心馳神往。我搬出爺爺留下的擱置不用的精致望遠(yuǎn)鏡，用鏡頭布輕輕擦拭鏡筒與頂部的透鏡，將其置于三腳架上，對(duì)準(zhǔn)天空。它純白的鏡身宛如一個(gè)箭頭在漆黑中格外顯眼，將我的思緒引向浩瀚的宇宙。

我用望遠(yuǎn)鏡在夜空中搜索著，期待著能發(fā)現(xiàn)幾顆零星劃過(guò)的光點(diǎn)。但除了那一輪明月在望遠(yuǎn)鏡里映出模糊的白光，其他便一無(wú)所獲。我上網(wǎng)查資料，被星圖所震撼，星星繁密，像一塊巨大的青石板上綴滿了銀釘，閃爍著夢(mèng)幻的光芒，才知道，星空之美。星星如同夜空中的花朵，綻放著美麗的光彩，為人們帶來(lái)美好的心情。對(duì)！若不想做一粒渺小平凡的沙子，就努力成為一顆耀眼的星星！

雖然沒(méi)能看到流星雨，但它讓我明白，我們生活的世界，其實(shí)就像這片星空，雖然有時(shí)候看似寂靜無(wú)聲，但其實(shí)每一顆星星都在默默地發(fā)光，為我們指明方向。星空如此之美，讓我重新充滿了動(dòng)力，我不禁開(kāi)懷地笑了起來(lái)，一天的疲累一掃而空，記憶力仿佛又回來(lái)了，又能激情滿滿地努力學(xué)習(xí)了！

從那以后，望遠(yuǎn)鏡成了支撐我學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一。星空之美，讓我懂得了釋?xiě)?，放下過(guò)去，勇往直前。它告訴我，無(wú)論生活中遇到多少困難和挫折，只要我們像星星一樣，堅(jiān)持發(fā)光，就一定能夠找到屬于自己的方向。

如今，我終于知道了星空之美，它不僅僅是那片寧?kù)o與深邃，更是那份堅(jiān)持與勇氣，是那份對(duì)未來(lái)的期待與希望。它告訴我，無(wú)論何時(shí)，只要我們?cè)敢?，都能夠找到屬于自己的那片星空。而我，愿意跟隨星空的指引，勇往直前，開(kāi)始自己的旅程。

如今，才知道“它"的美好

如今，我才知道“它”的美好。它不僅僅是一種歌唱，更是一種精神，一種對(duì)美好生活的追求和向往。

心臟撲通撲通地跳著，汗水從額前流下，滴落到了地上。雙手緊緊地攥著衣角，衣襟早已被汗水浸濕了。這，便是我們合唱團(tuán)在合唱比賽上候場(chǎng)時(shí)的場(chǎng)景。要登臺(tái)了，平時(shí)十分輕盈的譜夾在此刻卻重如千斤，仿佛粘在了椅子上，怎么拽都無(wú)法將它們拽開(kāi)……

又是一年的藝術(shù)節(jié)——我們合唱團(tuán)最為忙碌的時(shí)候。為了準(zhǔn)備市里的合唱比賽，我們每天都加排，不斷地訓(xùn)練，嗓子和腿都酸痛得像是被針扎了一樣。但是，看看左右兩旁志同道合的小伙伴，一起唱歌，一起開(kāi)心，便也不覺(jué)得那么累了。但是，我們都咬緊牙關(guān)，不放棄任何一次練習(xí)的機(jī)會(huì)。我們知道，只有通過(guò)不斷地努力和付出，才能在比賽中展現(xiàn)最好的自己。

正所謂，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。

終于熬到了比賽那天。站在舞臺(tái)上面，燈光是如此的晃眼。深呼吸一下，平復(fù)一下緊張的心情，努力控制一下緊張得發(fā)抖的手。舞臺(tái)上，伴我們度過(guò)風(fēng)雨的指揮老師雙手放在胸前，示意要準(zhǔn)備好了，眼里滿是信任。

隨著前奏響起，我也逐漸放松。輕輕閉上眼睛，身體隨著節(jié)奏而左右搖擺。這一刻，我深深地沉浸在了音樂(lè)的世界中。我享受著音符與和弦的碰撞，享受著在歌曲中可以自由表達(dá)情感，享受沉浸于音樂(lè)中放飛的心情。在一陣熱烈的掌聲中，合唱結(jié)束了，我和旁邊的伙伴比起了勝利的手勢(shì)。同學(xué)們一雙雙光芒閃爍的眼睛和一張張發(fā)自內(nèi)心的笑臉是我最得意與真摯的收獲。這一刻，我不再將合唱視為負(fù)擔(dān)與累贅，反而是當(dāng)成了治愈學(xué)業(yè)壓力的良藥，如今，才知道，原來(lái)它這么美好。

回想起這一切，我不禁對(duì)合唱團(tuán)有了更深的感悟。原來(lái)，合唱不僅僅是一種負(fù)擔(dān)，它還是一種治愈學(xué)業(yè)壓力的良藥。通過(guò)合唱，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，更學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。我明白了，合唱團(tuán)不僅僅是一個(gè)歌唱的團(tuán)體，它更是一個(gè)鍛煉自己、提升自己的平臺(tái)。

如今，我才知道“它”的美好。它不僅僅是一種歌唱，更是一種精神，一種對(duì)美好生活的追求和向往。合唱團(tuán)教會(huì)了我如何堅(jiān)持，如何努力，如何與他人合作。它讓我明白了，只有通過(guò)自己的努力和付出，才能收獲成功和認(rèn)可。

如今，才知道奮斗的力量

哪怕黑夜中沒(méi)有一顆星，我會(huì)用奮斗讓夜空群星璀璨；哪怕園子里沒(méi)有一絲生機(jī)，我會(huì)用奮斗讓它生機(jī)勃勃；哪怕前方長(zhǎng)路漫漫，黑夜無(wú)光，我也會(huì)用奮斗，讓我的人生絢麗多彩，不留遺憾。

在驕陽(yáng)似火的夏日，我捏著手中不及格的體育成績(jī)單，糟糕的成績(jī)比烈日還灼熱，我的心一陣刺疼--上重點(diǎn)高中仿佛是癡人說(shuō)夢(mèng)?；氐郊?，我將成績(jī)單扔在地上，撲倒在床上，一整夜輾轉(zhuǎn)難眠，整晚都在懷疑自己的泥潭中掙扎。太陽(yáng)照亮了天空，驅(qū)趕走了黑夜。破曉原來(lái)如此美麗。我突然醒悟，奮斗是天空上穿透云霧、照亮黑暗的太陽(yáng)，如果我連去奮斗的勇氣都沒(méi)有，又何談成功？

隨著時(shí)間的推移，我逐漸意識(shí)到，只有通過(guò)努力和奮斗，我才能真正地走出這片陰霾。于是，我給自己制定了嚴(yán)格的計(jì)劃，每天堅(jiān)持壓腿，跟著視頻做運(yùn)動(dòng)，我每天都堅(jiān)持晨跑，風(fēng)雨無(wú)阻，只為了提高自己的體能。時(shí)間飛逝，體測(cè)又一次來(lái)臨。如今的體測(cè)不僅僅是一次測(cè)試，更是一次挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自己的極限，挑戰(zhàn)自己的勇氣，我不再忐忑，自信地躺在墊子上，雙手交叉抱頭，雙腿夾緊，看著湛藍(lán)的天空，這次我必會(huì)成功！

哨聲滑過(guò)天空，我腰部迅速收緊又放松，前半身不停起來(lái)又落下，我光速般的重復(fù)著動(dòng)作，輕松地做了三十個(gè)，小腹和腰的酸疼，告訴我真正的挑戰(zhàn)來(lái)了?；叵肫鹨淮未魏顾褚路?，一次次地奮斗，我雙手抓得更緊了，雙腿牢牢粘在一起，我不斷深呼吸，心里為自己喊加油！“還有三個(gè)就滿分了”，想到這點(diǎn)，我又卯足了力。哨聲響起，我失重似的摔在墊子上?！拔迨€(gè)，不錯(cuò)呀”，裁判的聲音響起，如今我才知道奮斗的力量。我躺在墊子上，閉上了眼，我知道，