音樂專業(yè)教師職業(yè)生涯規(guī)劃書3900字?jǐn)?shù)

職業(yè)生涯規(guī)劃書9職業(yè)生涯規(guī)劃書9頁(yè)3900字?jǐn)?shù)姓名：專業(yè)：目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 1一、自我認(rèn)知 1（一）職業(yè)個(gè)性 1（二）職業(yè)興趣 1（三）職業(yè)能力 2（四）職業(yè)價(jià)值觀 2（五）自我認(rèn)知小結(jié) 2二、環(huán)境及職業(yè)認(rèn)知 3（一）外部環(huán)境 3（二）專業(yè)環(huán)境 3（三）職業(yè)環(huán)境 4三、目標(biāo)確立與制定規(guī)劃 4（一）職業(yè)方向選擇 4（二）目標(biāo)的抉擇 4（三）職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施方案 51.短期計(jì)劃 52.中期計(jì)劃 63.長(zhǎng)期計(jì)劃 6四、評(píng)估修正 6結(jié)束語(yǔ) 7前言現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一、自我認(rèn)知（一）職業(yè)個(gè)性我的性格優(yōu)點(diǎn)：平時(shí)做事比較有耐心，有條理。有很強(qiáng)的責(zé)任心，也有很強(qiáng)的組織能力。對(duì)任何接手的事情要做的很好。喜歡從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)上很注重過(guò)程，并且做事積極主動(dòng)。我的性格缺點(diǎn)：不善于隨機(jī)應(yīng)變。對(duì)一些小事過(guò)于敏感，自我意識(shí)責(zé)任心過(guò)強(qiáng)，容易導(dǎo)致情緒化。有時(shí)候做事方式欠靈活，考慮事情不全面，處理問(wèn)題不果斷。（二）職業(yè)興趣對(duì)于任何職業(yè)的認(rèn)識(shí)首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)工具對(duì)自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測(cè)評(píng)，結(jié)果如下：我的性格特點(diǎn)：敢于冒險(xiǎn)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，精力充沛，個(gè)性積極，喜歡快節(jié)奏的生活;善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富。頭腦聰明，個(gè)性獨(dú)立，求知欲強(qiáng)，有邏輯，肯動(dòng)腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域;喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動(dòng)。性格友善、對(duì)人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。（三）職業(yè)能力人際能力：我是一個(gè)性格外向，對(duì)人友好的人，我可以很好的融于群體之中。在現(xiàn)實(shí)中，我善于交際，在朋友們遇到困難時(shí)，我都會(huì)伸出援手。邏輯能力：我邏輯性較強(qiáng)，做事善于客觀分析，將事情想得盡可能全面一些。因此在工作中，我也能發(fā)現(xiàn)不合邏輯、不合協(xié)調(diào)的部分，并作出積極改進(jìn)。組織能力：我做事講求原則，任何觸及原則的行為在我心里是不被允許的。在組織策劃中，我都會(huì)先制定統(tǒng)一的規(guī)則，并要求大家遵守，保證了組織的效率性和有序性。（四）職業(yè)價(jià)值觀工作的目的和價(jià)值在于不斷獲得成就，在于不斷獲得認(rèn)可，在于不斷獲得獨(dú)立的機(jī)會(huì)。成就：重視在工作中能夠發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，獲得自我，同事及領(lǐng)導(dǎo)的肯定。認(rèn)可：重視在工作中我自己能夠獲得學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，希望可以用自己做出的努力，優(yōu)異的表現(xiàn)，取得的成果得到別人的尊重。獨(dú)立：重視能否自己在工作中能夠有所創(chuàng)造并且可以審時(shí)度勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，不必事事遵循慣例地自主決策，嘗試自己的新想法。（五）自我認(rèn)知小結(jié)從我自身來(lái)看，我是一個(gè)性格外向的人，這一點(diǎn)表明我的思想開放，不古板，較為適合從事教師這一職業(yè)，從能力方面來(lái)看，我的邏輯性比較強(qiáng)，表達(dá)能力好，所以對(duì)于課堂授課方面我也會(huì)有自己的想法，能夠在課堂用與眾不同的教學(xué)方式清晰明了的表述出來(lái)，讓學(xué)生們通俗易懂，從而達(dá)到教學(xué)目的，由此可見，我初步將我未來(lái)的只要發(fā)展目標(biāo)定位為教師，在接下來(lái)的時(shí)間里我也會(huì)做出一份詳細(xì)的規(guī)劃出來(lái)，慢慢朝著這方面去發(fā)展。二、環(huán)境及職業(yè)認(rèn)知（一）外部環(huán)境社會(huì)：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國(guó)民受教育程度呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢(shì)。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)2022屆畢業(yè)生數(shù)量已達(dá)到909萬(wàn)人，同比增加35萬(wàn)人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。這樣的數(shù)據(jù)顯示我國(guó)人才出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問(wèn)題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂觀。經(jīng)濟(jì)：從改革開放至今，我國(guó)的市場(chǎng)體制不斷進(jìn)行改善，在社會(huì)主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在前期發(fā)展中取得良好的成績(jī)。學(xué)校：四川傳媒學(xué)院始建于1997年，2013年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的綜合類民辦普通本科高校。學(xué)校師資力量雄厚，綜合實(shí)力不容小覷，整體的環(huán)境氛圍很好，為我提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，這里的老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，應(yīng)有的圖書、資料和設(shè)備也很完善，足以讓我享受學(xué)校的各種資源，進(jìn)而全面發(fā)展自己的各方面能力和素質(zhì)，充實(shí)自我、提升實(shí)力。來(lái)到學(xué)校，開始了我的平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)，我享受于這個(gè)發(fā)展平臺(tái)，在最美麗的地方，提升自己。家庭：我的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長(zhǎng)輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會(huì)將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨(dú)當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。（二）專業(yè)環(huán)境音樂表演主要研究音樂、器樂、舞蹈、表演、指揮等方面的基本知識(shí)和技能，掌握不同風(fēng)格及體裁的音樂作品的分析方法和演繹技巧，在歌舞劇院（團(tuán)）、文教單位等進(jìn)行音樂演出。主修課程有：《和聲》、《作曲》、《復(fù)調(diào)寫作基礎(chǔ)》、《獨(dú)唱》、《器樂演奏》、《指揮技法》、《室內(nèi)樂》、《曲式》、《伴奏法》、《古典舞》。畢業(yè)后可從事歌舞劇院（團(tuán)）：音樂演出、器樂演奏、鋼琴伴奏、演奏指揮、舞蹈伴舞、和聲合唱；文教類單位：歌唱演出、舞蹈表演等工作。（三）職業(yè)環(huán)境目標(biāo)職業(yè)：教師目前教師這一職業(yè)的現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1.教師學(xué)歷和人數(shù)提升。在我國(guó)教師人數(shù)逐年呈上升趨勢(shì)，可喜的是，在整個(gè)教師隊(duì)伍中，高學(xué)歷教師比例也在逐年增加。2.教師年齡結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。教師隊(duì)伍總體上呈年輕化態(tài)勢(shì)，中青年教師已成為中小學(xué)教師隊(duì)伍的主體。3.師生比例逐漸趨于合理。這體現(xiàn)了在學(xué)校范圍內(nèi)的學(xué)生和教師容量，這個(gè)比值越縮小越合理，因?yàn)閱挝环秶處熆申P(guān)注的學(xué)生少了，學(xué)生的個(gè)性要求才更容易得到滿足，教學(xué)質(zhì)量才有可能進(jìn)一步提高。就從這三個(gè)方面來(lái)看，我對(duì)未來(lái)從事教師行業(yè)十分有信心，并將在教師這條道路上始終保持我的積極性：一方面不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)，一方面教書育人，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生。三、目標(biāo)確立與制定規(guī)劃（一）職業(yè)方向選擇基于我目前學(xué)習(xí)的音樂表演專業(yè)來(lái)看，我未來(lái)發(fā)展的幾大方向有：做一名人民教師做一名音樂表演者回到家鄉(xiāng)，報(bào)考公務(wù)員考試，做一名家鄉(xiāng)基層公務(wù)員（二）目標(biāo)的抉擇個(gè)人SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）性格非常的細(xì)心和耐心組織與溝通能力較強(qiáng)踏實(shí)肯干，成績(jī)優(yōu)秀性格不夠果斷，情緒波動(dòng)，有些情緒化，遇事有時(shí)不夠冷靜，容易沖動(dòng)。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）社會(huì)對(duì)教育類人才的需求不斷增多，且學(xué)校提供良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)共自己成長(zhǎng)，這些都是我選擇教師作為我發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)的有利因素。行業(yè)有意加入的人士逐年增加，自身學(xué)歷文憑不夠高，希望通過(guò)后期學(xué)習(xí)提升至更高學(xué)歷，以增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。（三）職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施方案綜上所訴，我將我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位為：教師，該職業(yè)的發(fā)展路徑為：初級(jí)教師--中級(jí)教師--高級(jí)教師我對(duì)于我來(lái)的具體實(shí)施計(jì)劃分為三步走，短期計(jì)劃，及我的大學(xué)期間計(jì)劃；中期計(jì)劃，及我畢業(yè)五年內(nèi)的發(fā)展計(jì)劃；長(zhǎng)期計(jì)劃，及我畢業(yè)后十年發(fā)展計(jì)劃，如下：1.短期計(jì)劃大二：通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程。課余時(shí)間，可以參加有關(guān)專業(yè)相聯(lián)系的社會(huì)實(shí)踐。大三：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，努力學(xué)習(xí)音樂表演專業(yè)核心課程，多閱讀與專業(yè)有關(guān)的讀物和信息。充實(shí)自己的知識(shí)面。考取計(jì)算機(jī)三級(jí)證書。大四：找到適合的實(shí)習(xí)崗位。在實(shí)習(xí)中運(yùn)用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時(shí)當(dāng)選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號(hào)。認(rèn)真完善簡(jiǎn)歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動(dòng)，簽約好的工作單位。同時(shí)為研究生的考試做最后的沖刺。整個(gè)大學(xué)期間樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向；爭(zhēng)取早日通過(guò)審核，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。2.中期計(jì)劃這個(gè)時(shí)期剛剛離開校園進(jìn)行實(shí)習(xí)，最主要是要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成工作任務(wù)，學(xué)會(huì)去完善處理與工作相關(guān)的一些事情。作為一名老師，要具備能夠勝任這個(gè)職業(yè)的能力，在學(xué)校里面與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處好，加強(qiáng)觀察學(xué)習(xí)能力，虛心向前輩與同事學(xué)習(xí)。并且不會(huì)放棄能夠?qū)W習(xí)的一切機(jī)會(huì)，積極的考取在工作中需要的職業(yè)證書，用于加深對(duì)教育行業(yè)的了解，處理工作事物工作方法技巧的提升。在工作過(guò)程中，兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)生的健康發(fā)展和為主要目標(biāo)。通過(guò)努力不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在工作的過(guò)程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。這一階段主要是從新手教師進(jìn)階為熟手教師3.長(zhǎng)期計(jì)劃這一階段進(jìn)階成為專家型教師，幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將用于教學(xué)中。在專業(yè)知識(shí)方面，運(yùn)用知識(shí)比熟手更有水平。在專長(zhǎng)的領(lǐng)域，能在較短的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作。在處理突發(fā)的狀況問(wèn)題時(shí)，能找到新穎和適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題。四、評(píng)估修正職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入一家藝術(shù)團(tuán)，從事音樂表演的工作。職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向?）當(dāng)我在教師行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇音樂表演這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒有達(dá)到自己的要求，那么我會(huì)分析沒有達(dá)到的原因，實(shí)時(shí)調(diào)整，盡量從各方面改進(jìn)，來(lái)達(dá)到自己的要求。其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及基于、意外的及時(shí)評(píng)估）如果