2024-2025學(xué)年湖南省長沙市雅禮八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題及答案

雅禮教育集團(tuán)2025年上期期中考試高一語文試卷一、閱讀（70分）(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：蛇年春節(jié)，DeepSeek以強(qiáng)大的文字生成功能走紅網(wǎng)絡(luò)。讓無數(shù)網(wǎng)友驚嘆的不只是它處視作人類天賦的巔峰形式。古希臘哲人柏拉圖提出的“靈感說，就認(rèn)為詩人是憑借天降靈(AIDeepSeek)“攻占”了。要讓DeepSeek詩歌風(fēng)格寫一首數(shù)字時代的詩作時，它立即給出了像“閃電收割過的田野/漂浮著四百億粒發(fā)芽的字節(jié)“”風(fēng)吹過散熱孔時/有人聽見海力士在哭”……這樣讓人驚訝的句子。不只是現(xiàn)代詩，古典格律詩對DeepSeek來說也是信手拈來，以專業(yè)眼光看，水平都不低。青年詩人李琬在春節(jié)期間也調(diào)試了一下DeepSeek，讓其概括自己的詩歌風(fēng)格，并模仿生成一首詩，結(jié)果讓她既感驚訝又略微失望?！霸姳旧聿凰闾?，可以看成是年輕詩人的入門水平?！边@首展現(xiàn)清晨咖啡館場景的詩作，融入了“詩人”對時間、記憶和孤獨(dú)的思考。詩中寫道：“///在空氣中凝結(jié)成霜?！啊蔽矣X得它提取了一些我詩歌中比較高頻的詞匯，比如光線、記憶、邊界……另‘永遠(yuǎn)不會到來李琬在肯定中也有質(zhì)疑，“最大的問題是沒有重點(diǎn)，一首詩不管語言粗糙還是精美，都要有某種核心思想。另外就是語言本身還缺乏個人微妙的風(fēng)格和質(zhì)地。AI寫詩未能達(dá)到“詩人”標(biāo)準(zhǔn)，究其原因在于，它需要通過學(xué)習(xí)大量詩歌數(shù)據(jù)，分析“數(shù)據(jù)庫便可能發(fā)生偏離。像李琬這樣的青年詩人，網(wǎng)絡(luò)上的詩歌作品只是她所有創(chuàng)作中的一部分，很多以匿名方式發(fā)在個人公眾號上的詩作，DeepSeek根本搜不到。由于數(shù)據(jù)樣本的缺失，DeepSeek并不能完美地模仿詩人詩作?！暗降姆先祟愋睦磉壿嫼驼Z法規(guī)范的審美情感，至少就目前來看，AI作品還沒有完全達(dá)到人類運(yùn)用文字時能達(dá)到的渾然一體?！薄案黠@神通DeepSeek“玩鬧在給到了屏幕后面的詩人們。很多人擔(dān)心，DeepSeek出色的成詩能力會導(dǎo)致詩人的消亡。確實(shí)，如果AI可以數(shù)秒成詩，而且不差，詩人的存在意義又何在呢？“人詩互證DeepSeek引發(fā)的創(chuàng)作危機(jī)時代顯得更具意義?！罢嬲淖髡?，一定是人詩互證的，一定是有作者，是突出作者主體性的?！痹诶钌倬磥?，詩歌會保存和記錄詩人的情感、生活、時代乃至精神，是人之精神印跡和生命證據(jù)。而AI創(chuàng)作的詩歌只是詞語的組合，是一種修辭游戲。AI時代不僅不會讓詩人消亡，反而更加凸顯了“誰在寫“”誰寫的”的重要性，“唯有人詩互證能證明真正的詩人和真正的詩歌DeepSeek為代表的AI并沒有改變詩歌創(chuàng)作的本質(zhì)。“AI于詩中有詩人的人生體驗(yàn)，這至關(guān)重要?！叭祟悓懺?，就像人類畫畫、游泳，它的意義和成果不完全體現(xiàn)在結(jié)果、產(chǎn)品上，而是在過程中?！崩铉牧硪粋€角度闡釋了創(chuàng)作的“合法性“制作“AI會給人這種互相交流的愉快。(摘編自劉鵬波《DeepSeek強(qiáng)勢出圈，寫詩不再神秘？》)材料二：2024年3月，華東師范大學(xué)王峰教授團(tuán)隊(duì)在上海發(fā)布了國內(nèi)首部人工智能長篇小說AI貢獻(xiàn)量高達(dá)70%，受到了廣泛關(guān)注?！八?。AI業(yè)并不少。例如，清華大學(xué)沈陽教授團(tuán)隊(duì)便借助ChatGPT并斬獲江蘇青年科普科幻作品大賽獎項(xiàng)。雖然這些小說還有“AI味兒，但王峰相信，DeepSeek等AI模型的迅速進(jìn)化，會讓人工智能小說從青澀階段進(jìn)展到相對成熟的階段，實(shí)現(xiàn)寫作質(zhì)量的大幅提升。AI而實(shí)現(xiàn)“人機(jī)雙贏”的局面?！拔覀円呀?jīng)步入智能社會，回避這一事實(shí)沒有任何意義。在發(fā)展中不斷調(diào)整才是根本，只有學(xué)會與人工智能共處共融，我們才能走向不可知的未來?！?摘編自戴雪晴《人機(jī)協(xié)作會是寫作新趨勢嗎？》)1．下列對材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)(??)ADeepSeek了能創(chuàng)造詩歌的地步。B“靈感說提出詩歌創(chuàng)作具有神秘性，認(rèn)為詩歌相比其他文學(xué)類別，更能被稱為人類智慧結(jié)晶。C．作者認(rèn)為DeepSeek生成的詩歌雖然在詞匯和句式上進(jìn)行了模仿，但是缺乏核心思想和個人微妙的風(fēng)格。D．王峰認(rèn)為AI寫作目前雖然處于初級階段，但隨著技術(shù)進(jìn)步，寫作質(zhì)量將大幅提升，進(jìn)入更成熟的階段。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)(??)A證AI創(chuàng)作的不足，另一個則是要論證其可能。B的角度探討人機(jī)協(xié)作，兩則材料的側(cè)重點(diǎn)不同。C．AI生成詩歌因樣本的碎片化難以提煉詩人的人生體驗(yàn)，而AI生成小說則通過技術(shù)迭代能實(shí)現(xiàn)寫作質(zhì)量的大幅提升。D．材料一認(rèn)為AI缺乏對人生體驗(yàn)的表達(dá)且不具備交往功能等，終究無法真正取代詩人；材料二則主張AI創(chuàng)作已實(shí)現(xiàn)人機(jī)共贏。3．下列選項(xiàng)中最適合作為材料二論據(jù)的一項(xiàng)是(3分)(??)A．羅斯·古德溫在車上搭載AI，該AI將在旅途中記錄到的一切以文字形式加工輸出，形成一部小說，羅斯·古德溫直接將小說交給出版社，盡管他認(rèn)為小說內(nèi)容斷斷續(xù)續(xù)。BSunspring》是一部由人工智能編劇的短片，AI獨(dú)立生成劇本后，導(dǎo)演和演員們直接進(jìn)行表演，這種創(chuàng)作方式給電影帶來了獨(dú)特吸引力。CAI感，進(jìn)而探索新的敘事方式，而游戲最終以文學(xué)作品的形式呈現(xiàn)。D．AI山頂?shù)倪h(yuǎn)程火炮，精準(zhǔn)鎖定司馬懿的指揮位置并狙殺司馬懿的情節(jié)。4．讀完材料一，李華想利用DeepSeek模仿杜甫的寫作風(fēng)格生成一首古詩，他要從哪些方面向DeepSeek下達(dá)指令？(4分)5．有人擔(dān)心人工智能在文學(xué)創(chuàng)作中會取代人類作家，請結(jié)合材料內(nèi)容談?wù)勀愕乃伎肌?6分)（二）閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6～9題。葦塘紀(jì)事(節(jié)選)楊沫①雨還在下著。②從這夜淋了雨,我病了,發(fā)著高燒。于政委派人把我送到劉莊劉大姐家里休養(yǎng)。③劉大姐有二十八九歲,面容蒼白瘦弱,大眼睛周邊圍著大黑眼圈,顯得又衰弱又愁悶。劉莊是她的娘家,,二十二歲丈夫就出外當(dāng)兵,永沒音信。她父親沒有兒子,她就幫老爹種著幾畝園子等她的丈夫。她想丈夫一定是抗日去了,因此見了抗日軍她就分外比旁人透著親熱。④昏沉沉地睡了一夜,早晨醒來以后,我兩眼先轉(zhuǎn)到凳子上——昨夜那上面放了我一堆臟衣裳,,洗一洗,萬一有什么事,凳子上的衣裳沒有了。我納悶衣裳哪兒去了?一抬頭,在屋里拴著一條繩子上晾著我的褲子、褂子、襯衣、襪子……外面還下著雨,原來是大姐怕我等著穿,一早起就替我把衣服洗凈了。這時她端著洗臉?biāo)哌M(jìn)屋來,我一把拉住她的手,直望著她黃瘦的臉感激地說大姐,你把衣裳給我洗了,你……你受累……”我不知說什么好了。我正覺得困難的事,她替我辦了,我向她再三致謝?？墒撬齾s不在意地說:“妹子,這算什么,誰家不洗衣裳啊?這么點(diǎn)小事,快別提了?！雹菸易≡谒茵B(yǎng)病,她父親劉大年天不亮就上到房上去替我聽敵情。白天這矮老頭兒背著糞筐繞村轉(zhuǎn)悠,一聽見有點(diǎn)什么消息,,矮墩子,說話嗓門特別高。他不斷出來進(jìn)去送著消息,一進(jìn)大門總是先喊一聲:“哈嘿……沒啥事……”⑥大姐就快跑出去,攔住他說你嚷什么?嫌人家不知道呀!”老頭后悔得立刻舉手向自己胸脯用力一捶,瞇著小眼慌忙地說:“姑娘說得對,沒有事我就高興得什么都忘啦?！雹咚麄冋掖蠓蚪o我瞧病,就說我是他們的親戚。大娘做飯,大姐就成天守著我給我煎藥、送水、端飯。老頭也一天進(jìn)我屋里兩趟來看我。每次他都立在炕邊,好像鞠躬一樣彎著腰;每次他都說著一樣的話你放心在這兒養(yǎng)著吧,有我們一家子就有你——我就喜歡你們八路軍,要不是你們來了,我還得受欺侮——那舊世道沒兒的人、老實(shí)人、窮人全受欺侮……”他開頭說話還壓低嗓門,可是越說越高,最后他大聲喊著:“你們對窮人好。于政委、大個老李全說過,窮人過好日子的時候還在后頭呢!”大姐瞪了他一眼說:“老李妹子不愛老聽你這一套——你別嚷啦?！崩项^知趣地摸著胡子連說:“是,是,姑娘說的是?！弊约河樣樞χ叱鋈チ?可是下一次他還是跑到屋里再說這一套。⑧我在劉大姐家養(yǎng)了四五天,病輕些了。聽說包圍葦塘的鬼子已經(jīng)退走了,我很高興,劉大姐一家也高興。傍黑,我們正說著鬼子在葦塘倒霉的故事,小隊(duì)通訊員送來一封信,我拆開一看好半天說不出話,通訊員走了后,我忍不住倒在炕上蒙頭哭起來。大姐驚奇地望著我,等我哭出聲來,她才掀開被子,說:“政治部一個同志來信告訴我,前幾天我弟弟犧牲了——他和一個警衛(wèi)員住在林里,被漢奸告密,包圍了他住的房子,他們打完最后一粒子彈,還用手榴彈和敵人拼,敵人不能進(jìn)屋,就點(diǎn)著房……他們燒死在里邊……”⑨在沒有參加革命以前,當(dāng)我還是一個小女孩子的時候,我的心是那么軟,一個不相識的人死了我也很傷心,看見別人哭,自己也想哭,一點(diǎn)兒感情刺激也受不住。十三四歲時候嫂子死了,:年輕輕的人為什么會死呢?死是個什么東西呢?……但是,現(xiàn)在在游擊戰(zhàn)爭中,在嚴(yán)重的革命鍛煉中,我們親密的同志一個死了,又一個死了……死的人太多了,悲痛的事不能再磨難我,弟弟死了,我哭了一會就止住了,可是劉大姐的眼淚卻一勁兒雨點(diǎn)樣地掉,她坐在我身邊,緊緊拉住我的手,用袖子擦著眼淚說:“你不難受嗎?年輕輕的小伙死得那么慘……”我怎么不難受?我想著弟弟,那么堅(jiān)強(qiáng)的弟弟,從小一塊長大的弟弟,我能不難受?但作為共產(chǎn)黨員的我很快就恢復(fù)常態(tài),坐起來反倒安慰大姐說:“大姐,別難受。打仗哪能不死人,我們會給他報仇的!”⑩這一夜,,他搶不過我,哭了,跳著腳罵我……我又看見他皺著眉頭對母親說:“媽,我一定走,我不能當(dāng)亡國奴…………”我想著,“五一大掃蕩”時,他帶著隊(duì)伍在大雨中沖過大清河,河兩岸密密地布置了鬼子的崗棚,幾十步一個,懸著亮燈,,弟弟趁著拂曉大雨,敵人疲乏的時候,卻帶著隊(duì)伍偷偷在崗中渡過河去……他在分區(qū)政治部擔(dān)任敵工科長,他帶著警務(wù)員,只有他們兩個人常常出入敵人的據(jù)點(diǎn)崗樓——他們被敵人包圍了,那么多敵人密密層層房上房下包圍著他們,弟弟鎮(zhèn)靜地瞄著槍,打著手榴彈……大火沖天地?zé)饋砹??！肮伯a(chǎn)黨萬歲!毛主席萬歲!”他們高聲大喊,附近的老鄉(xiāng)全聽見了。大火燒著,敵人暴跳著,他們在大火中漸漸倒了下去……?我猛地睜開眼來,,狠狠地說復(fù)仇的日子就快到了……”(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“好像鞠躬一樣彎著腰”運(yùn)用比喻的手法,形象地寫出了劉大姐父親立在炕邊的樣子,生動地表達(dá)出他對“我”的敬畏和討好。B.文中多次出現(xiàn)“雨”,如弟弟帶著隊(duì)伍在敵人的重重包圍下趁著拂曉大雨渡過河,這里的“雨”突出弟弟的果敢與有謀略。C.楊沫筆下的人物往往情感豐富,“我“眼淚怕、傷心、迷茫、愧疚、憤怒等情感。D.文本中的文字比較樸實(shí),沒有太多華麗的辭藻,較少使用修辭手法,注重細(xì)節(jié)和對人物動作的描寫,這與《百合花》語言風(fēng)格完全一致。7.關(guān)于文中寫弟弟犧牲的⑧⑨這兩個段落,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“我”得知弟弟犧牲后,很快恢復(fù)常態(tài)并安慰劉大姐的行為表現(xiàn)出革命者的堅(jiān)強(qiáng)與理性。B.劉大姐的眼淚一個勁兒地掉,不只是因?yàn)椤拔摇钡牡艿軤奚?還可能因?yàn)橄肫鹆俗约旱恼煞?。C.補(bǔ)敘嫂子死“我”很傷心的情節(jié),與后文短暫哭泣形成對比,展示了“我”在革命浪潮中的成長。D.“就點(diǎn)著房……他們燒死在里邊…………”省略號意味說話斷斷續(xù)續(xù),悲痛與憤怒溢于言表。8.李華要將小說中劉大姐幫“我”洗衣服以及阻攔父親大聲說話的內(nèi)容(文章第④~⑥段)改寫成一個話劇表演的臺本,請你根據(jù)文本內(nèi)容幫小華完成下列表格。(4分)項(xiàng)目舞臺說明內(nèi)容（介紹環(huán)境，不超過20個字）①大姐端洗臉?biāo)哌M(jìn)屋來。舞臺動作“我”握住她的手，看著她的眼睛，一臉感激與愧疚。大姐推開“我”的手。大姐急忙跑到屋外，一臉著急地對著父親做出擺手的姿勢?！按蠼?你把衣裳給我洗了,你…………你受累……”“妹子,這算什么,誰家不洗衣裳啊?這么點(diǎn)小事,快別提了?！薄暗?你嚷什么?嫌人家不知道呀!”對白旁白(概括介紹劉大姐形象,不超過20個字)②9.楊沫曾用“永遠(yuǎn)活在心上的人們作為節(jié)選內(nèi)容的標(biāo)題,的理解。(6分)（三）閱讀（本題共小題，分）20Ⅲ5閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之?！表?xiàng)羽大怒，曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時，項(xiàng)羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，．．五采，此天子氣也。急擊勿失！”楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留候張良。張良是時從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，．私見張良，具告以事。材料二：．．．“乃以屬．吏。數(shù)，意欲留居之。樊噲諫曰：“沛公欲有天下耶，將為富家翁耶？凡此奢麗之物，皆秦所以“秦為無道故沛公得至此夫?yàn)樘煜鲁龤堎\宜縞素為資。今始入秦，即安其樂，此所謂“助桀為虐。且忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病，愿沛公聽樊噲言！”沛公乃還軍霸上。十一月，沛公悉召諸縣父老、豪桀，謂曰：“父老苦秦苛法久矣！吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法老除害，非有所侵暴，無恐。且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣、鄉(xiāng)、邑，告諭之。秦民大喜，爭持牛、羊、酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉粟．多，非乏，不欲費(fèi)民?！泵裼忠嫦?，唯恐沛公不為秦王。10黑，每涂對一處給13分）秦為無道Ａ故Ｂ沛公得Ｃ至此Ｄ夫?yàn)樘煜拢懦龤堎\Ｆ宜Ｇ縞素Ｈ為資11．下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3A.“約為婚姻“婚姻異義詞。B.“越國以鄙遠(yuǎn)“遠(yuǎn)作動詞。C.“頒白者不負(fù)戴于道路矣句式結(jié)構(gòu)相同。D.“臣之所好者道也“之的詞性和意義不同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3A.他的決心。B.官員處置。C.關(guān)中情況。D.留在了宮中。））138分）（1）張良是時從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事。（2）凡此奢麗之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！14．材料一中范增認(rèn)為劉邦“志不在小，材料二中劉邦的哪些行為印證了范增的判斷？（3分）（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首宋詞，完成15～16題。南鄉(xiāng)子·自古帝王州①王安石自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣②浮。四百年來成一夢，堪愁。晉代衣冠成古丘。繞水恣行游，上盡層城更上樓。往事悠悠君莫問，回頭。檻外長江空自流?！咀ⅰ竣佗诠鹬ο恪そ鹆陸压磐醢彩L(fēng)。酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。15．下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3）A.偉壯麗，氣象開闊綿邈，也更為具體。B.《南鄉(xiāng)子》“繞水恣行游，上盡層城更上樓”寫出同人可以隨意繞水登樓游覽，表現(xiàn)詞人晚年居于金陵時的悠閑自在之情?！耙鹿凇皻w帆去棹殘陽里”的“帆“”棹”所用修辭相同。D.《桂枝香》中“畫圖難足”與《念奴嬌，赤壁懷古》中“江山如畫，都表達(dá)了對眼前風(fēng)景的贊嘆，起到了收束上文的作用。16．王安石認(rèn)為“且所謂文者，務(wù)為有補(bǔ)于世而已矣。有人認(rèn)為這兩首詞都踐行了王6分）（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）176分）（1·間治理一個飽經(jīng)憂患的千乘之國，然后“???，???。（2·過洞庭》中“???，???”兩句，極狀皓月朗照下洞庭湖的開闊澄凈，在這個廣闊無垠的世界中，個人顯得那樣的渺小。（3）杜甫《登岳陽樓》中，體現(xiàn)前人評說“雖不到洞庭者讀之，可使胸次豁達(dá)”的句子是：???，???二、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成18～22題?！啊盇《紅樓夢》可以堪稱中國古代色彩文化的百科全書，從王熙鳳的“縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\”到賈寶玉的“二色金百蝶穿花大紅箭袖，從林黛玉的“月白繡花小毛皮襖”到薛寶釵的“蜜合色棉襖，每一抹色彩都暗合人物性情與命運(yùn)。這份獨(dú)步古今的美學(xué)造詣，與曹雪芹的成長環(huán)境①。曹雪芹家族曾掌江寧織造B目之所及皆是蘇繡蜀“緙絲刺繡C最終化作大觀園里流動的視覺盛宴。非遺傳人黃榮華以“正五色”為經(jīng)，人物命運(yùn)為緯，②地織就了紅樓色譜。賈“絳蕓軒“赤子之心D“黛“質(zhì)本潔來還潔去“蜜合“淡極始知花更艷”的雍容氣度，又平添幾分“藏愚守拙”的世故圓融。18.4分）（1）______改為______；（2）______改為______。19.4分）①__________________________②____________________________20.下列對文中引號的用法和作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.“”根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號的使用規(guī)則，引號使用方式正確。B.“縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\”的引號表示諷刺和否定。C.“蜜合”的引號表示突出強(qiáng)調(diào)，對薛寶釵的色譜顏色進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。D.“淡極始知花更艷”的引號表示對詩句的引用，能吸引讀者關(guān)注文采。21.4分）（1）序號_____，修改為____________________________（2）序號_____，修改為____________________________22.除林黛玉、薛寶釵外，請另選擇一位《紅樓夢》“金陵十二釵”（正冊）中的人物為5分）人名：_______________顏色：__________理由：____________________________。三、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)我們更應(yīng)突破自身的局限性，還是接受自身的局限性？請寫一篇文章，談?wù)勀銓Υ说恼J(rèn)識和思考？人信息；不少于800字。雅禮教育集團(tuán)2025年上期期中考試1.D(A,原因不當(dāng)。DeepSeek驚嘆。張冠李戴，這是李琬的觀點(diǎn)而非作者的觀點(diǎn)。)2.D(D項(xiàng)，材料二“人機(jī)雙贏”是可能性而非現(xiàn)實(shí)結(jié)論。)AB、D三項(xiàng)皆是獨(dú)立創(chuàng)作。)①注入杜甫的核心思想，杜甫詩歌的核心特質(zhì)是深沉的家國情懷與對社會現(xiàn)實(shí)的觀照；②提取杜甫詩歌中的高頻詞匯，并模仿杜甫詩歌的句式特點(diǎn)；③貼近杜甫沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。(1分，答滿三點(diǎn)給4分)不用擔(dān)心。①在文學(xué)創(chuàng)作中的確有著巨大潛力：其強(qiáng)大的文字生成能力，能夠迅速根據(jù)用戶需求創(chuàng)積2)可以生成符合特定要求的作品，讀者帶來創(chuàng)作過程中的共鳴和愉悅。局限性2分)③因此，可以作為輔助工具提升創(chuàng)作效率、提供靈感和創(chuàng)作素材，但最終的文學(xué)作品依然需要人類作家來完成。(具體做法2分)6.BACD項(xiàng)，))參考答案示例①房外細(xì)雨蒙蒙；房內(nèi)繩子上掛滿衣物。分)②劉大姐是勤勞淳樸、細(xì)心體貼、警惕性高的人(2)參考答案示例①弟弟雖然犧牲了，但他永遠(yuǎn)活在“我”的心上。②丈夫雖然失去音信，但劉大姐一直牽掛著他，他依然活在劉大姐的心上。③百姓們時刻支持和關(guān)心著八路軍戰(zhàn)士，八路軍戰(zhàn)士們一直活在百姓們的心上。④八路軍戰(zhàn)士對百姓們好，百姓們也一直活在八路軍戰(zhàn)士們的心里。2分，答對三點(diǎn)得滿分)10.ADF11.B12.D13.（1）張良這時正跟隨著劉邦，項(xiàng)伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營，私下會見張良，把事11分，句意通順12以”兩詞翻譯各1分，句意通順2①沒有誅殺子?jì)?，博取寬容的好名聲；②聽從部下的建議，回軍霸上，防止消磨意志；115．B。悠閑自在之情錯誤。“繞水游”表明了作者心中憂愁縈繞，難以排解，所以漫無目的地繞著江岸散步，借以排遣內(nèi)心的無邊愁緒。1點(diǎn)2分，第二點(diǎn)2分，第三點(diǎn)2（）可使有勇且知方也（）玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉（）吳楚東南坼乾坤日夜浮18.(1)“栽”改為“載”;(2)(指出一處得1分，改對一處得1分)