幼兒園保教管理制度

幼兒園保教管理制度總則1.目的為了加強幼兒園的保教管理工作，規(guī)范保教行為，提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面和諧發(fā)展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體保教人員。3.基本原則以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注個體差異，實施科學(xué)的保育和教育。堅持保教結(jié)合，保育和教育工作相互滲透，共同促進幼兒健康成長。注重教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。積極推進教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、班級管理1.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點和教育教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適、富有教育意義的班級環(huán)境。班級環(huán)境應(yīng)包括主題墻、區(qū)角活動區(qū)、自然角等，內(nèi)容應(yīng)定期更新，體現(xiàn)教育教學(xué)內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)成果。2.班級日常管理建立健全班級常規(guī)管理制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施。加強班級安全管理，確保幼兒在園期間的人身安全。3.班級工作計劃與總結(jié)每學(xué)期開學(xué)前，教師應(yīng)制定詳細的班級工作計劃，明確教育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、措施和活動安排。學(xué)期結(jié)束時，教師應(yīng)認真總結(jié)班級工作，分析工作中的經(jīng)驗和不足，提出改進措施和建議。二、教育教學(xué)管理1.教育教學(xué)計劃教師應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定科學(xué)合理的教育教學(xué)計劃。教育教學(xué)計劃應(yīng)包括學(xué)期計劃、月計劃、周計劃和日計劃，內(nèi)容應(yīng)具體、明確、可操作。2.教育教學(xué)活動組織教師應(yīng)認真組織教育教學(xué)活動，注重活動的趣味性、啟發(fā)性和實效性。活動前，教師應(yīng)做好充分的準備工作，包括教具、學(xué)具的準備，活動場地的布置等?；顒又校處煈?yīng)關(guān)注幼兒的參與情況和表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵?；顒咏Y(jié)束后，教師應(yīng)及時進行總結(jié)和反思，不斷改進教育教學(xué)方法。3.教育教學(xué)評價建立多元化的教育教學(xué)評價體系，對幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展進行全面、客觀、公正的評價。評價內(nèi)容應(yīng)包括幼兒的身體發(fā)展、認知發(fā)展、語言發(fā)展、社會性發(fā)展等方面。評價方式應(yīng)多樣化，包括觀察、談話、作品分析、測試等。教師應(yīng)根據(jù)評價結(jié)果，及時調(diào)整教育教學(xué)策略，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。三、保育工作管理1.生活照料保育人員應(yīng)認真做好幼兒的生活照料工作，包括飲食、睡眠、盥洗、排泄等。保證幼兒飲食營養(yǎng)均衡，按時進餐，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。為幼兒提供舒適、安靜的睡眠環(huán)境，幫助幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。做好幼兒的個人衛(wèi)生護理，定期為幼兒洗澡、換衣、剪指甲等。2.衛(wèi)生保健嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好班級衛(wèi)生消毒工作。每天對教室、寢室、活動室等進行清潔消毒，定期對玩具、教具等進行清洗消毒。加強幼兒的疾病預(yù)防和控制工作，做好晨檢、午檢和全日觀察，及時發(fā)現(xiàn)和處理幼兒的健康問題。配合保健醫(yī)生做好幼兒的體檢和預(yù)防接種工作。3.安全防護保育人員應(yīng)增強安全意識，加強班級安全管理，確保幼兒在園期間的人身安全。每天對班級設(shè)施設(shè)備進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告并處理。教育幼兒遵守安全規(guī)則，不做危險的事情，防止意外事故的發(fā)生。在組織幼兒進行戶外活動時，應(yīng)做好安全防護工作，確保幼兒的安全。四、教師隊伍建設(shè)1.教師培訓(xùn)制定教師培訓(xùn)計劃，定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育理論、教育教學(xué)方法、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)等方面。鼓勵教師參加園內(nèi)外的教研活動、觀摩學(xué)習(xí)等，拓寬教師的視野，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。2.教師考核建立教師考核制度，對教師的工作表現(xiàn)、教育教學(xué)能力、專業(yè)發(fā)展等方面進行全面考核?？己藘?nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)工作、班級管理、家長工作等方面?？己朔绞桨ㄗ晕以u價、同事評價、家長評價和領(lǐng)導(dǎo)評價等。根據(jù)考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵，對存在問題的教師進行督促和指導(dǎo)。3.教師激勵建立教師激勵機制，鼓勵教師積極進取，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師給予物質(zhì)獎勵和精神獎勵，如表彰優(yōu)秀教師、頒發(fā)榮譽證書、給予獎金等。為教師提供晉升機會和發(fā)展空間，鼓勵教師參加職稱評定和崗位競聘。五、家園合作1.家長工作制度建立健全家長工作制度，加強與家長的溝通與聯(lián)系，定期召開家長會、家長委員會會議等。教師應(yīng)及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，了解家長的意見和建議，共同促進幼兒的健康成長。2.家園溝通方式教師應(yīng)通過多種方式與家長進行溝通，如家訪、電話、微信、家長群等。定期向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊，記錄幼兒在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，反饋家長的意見和建議。組織家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，觀摩幼兒的教育教學(xué)活動，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。3.家長參與幼兒園管理成立家長委員會，邀請家長代表參與幼兒園的管理和決策。家長委員會應(yīng)定期召開會議，聽取幼兒園的工作匯報，對幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作、安全管理等方面提出意見和建議。鼓勵家長參與幼兒園的教育教學(xué)活動，如親子活動、家長志愿者等，共同促進家園合作。六、教研工作管理1.教研制度建立幼兒園教研制度，定期組織教師開展教研活動，提高教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。教研活動應(yīng)圍繞教育教學(xué)中的熱點、難點問題展開，鼓勵教師積極參與討論和研究。2.教研活動組織教研活動應(yīng)制定詳細的計劃，明確活動主題、內(nèi)容、形式和時間安排。活動形式可以多樣化，包括專題講座、教學(xué)觀摩、案例分析、小組討論等。教師應(yīng)認真準備教研活動，積極參與討論和交流，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。3.教研成果推廣對教研活動中形成的優(yōu)秀成果進行整理和推廣，如教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)案例、教育教學(xué)論文等。通過園內(nèi)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、發(fā)表文章等方式，將教研成果分享給全體教師，促進教師共同提高。七、檔案資料管理1.檔案資料分類幼兒園檔案資料應(yīng)分為行政管理檔案、教育教學(xué)檔案、保育工作檔案、教師隊伍建設(shè)檔案、家園合作檔案、教研工作檔案等幾大類。每大類檔案資料應(yīng)根據(jù)內(nèi)容進行細分，建立相應(yīng)的文件夾和目錄。2.檔案資料收集與整理各部門和班級應(yīng)指定專人負責(zé)檔案資料的收集和整理工作，確保檔案資料的及時、完整和準確。檔案資料應(yīng)按照分類和目錄進行整理，裝訂成冊，妥善保管。3.檔案資料查閱與使用建立檔案資料查閱制度，嚴格控制檔案