12.2 第1課時(shí) 分式的乘法 教案_第1頁(yè)
12.2 第1課時(shí) 分式的乘法 教案_第2頁(yè)
12.2 第1課時(shí) 分式的乘法 教案_第3頁(yè)
12.2 第1課時(shí) 分式的乘法 教案_第4頁(yè)
12.2 第1課時(shí) 分式的乘法 教案_第5頁(yè)
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12.2分式的乘除第1課時(shí)分式的乘法教學(xué)目標(biāo)1.通過類比分?jǐn)?shù)的乘法法則,探索分式的乘法法則并運(yùn)用.2.通過類比整式的乘方法則,探索分式的乘方法則.3.教學(xué)中滲透類比轉(zhuǎn)化的思想,讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)學(xué)到方法,受到思維訓(xùn)練.教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】分式的乘法和乘方法則【教學(xué)難點(diǎn)】分式的乘法和乘方運(yùn)算教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入1.一個(gè)長(zhǎng)方體容器的容積為V,底面的長(zhǎng)為a,寬為b,當(dāng)容器的水占容積的時(shí),求水的高為__________.預(yù)設(shè)答案:2.回顧分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算法則.預(yù)設(shè)答案:把各個(gè)分?jǐn)?shù)的分子乘起來作為分子,各個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相乘起來作為分母,然后再約分.能約分的要先約分再計(jì)算.師生活動(dòng):教師展示課件,提出問題,學(xué)生列出問題1的代數(shù)式,并回顧分?jǐn)?shù)的乘法法則,最后教師展示答案.設(shè)計(jì)意圖:通過情境導(dǎo)入,讓學(xué)生列分式的乘法算式,復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的乘法法則,引出新課,為下面的學(xué)習(xí)設(shè)下懸念,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.二、新課講解1.分式的乘法觀察與思考問題1:回顧分?jǐn)?shù)的乘法法則,試著求出下式的結(jié)果,并試著總結(jié)出分式的乘法法則.,.預(yù)設(shè)答案:,師生活動(dòng):以小組為單位,通過計(jì)算,觀察,并歸納、交流,得出分式乘法的運(yùn)算法則.分式乘法法則:分式乘分式,用分子的積作為積的分子,分母的積作為積的分母.設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生回顧分?jǐn)?shù)的乘法進(jìn)行計(jì)算,再類比分?jǐn)?shù)的乘法得到分式乘法算式的結(jié)果,并總結(jié)歸納出分式的乘法法則,培養(yǎng)學(xué)生的類比轉(zhuǎn)化思想.例題講解例1計(jì)算下列各式:解:例2計(jì)算下列各式:解:師生活動(dòng):學(xué)生嘗試獨(dú)立完成,若有困難,再小組討論解答,教師巡視并檢查,展示解答過程,根據(jù)解答過程,學(xué)生嘗試對(duì)解題方法進(jìn)行歸納,教師做總結(jié).歸納:分式與分式相乘,如果分子、分母是單項(xiàng)式,可先將分子、分母分別相乘,然后約去公因式化為最簡(jiǎn)分式或整式;如果分子、分母都是多項(xiàng)式,則應(yīng)先分解因式,看能否約分,然后再相乘.設(shè)計(jì)意圖:通過探究例1與例2,總結(jié)利用分式乘法法則進(jìn)行計(jì)算的注意事項(xiàng),加深對(duì)分式乘法法則的理解.練一練:計(jì)算的結(jié)果是(C)A.axB.bxC.xbD.師生活動(dòng):學(xué)生自主練習(xí),要求寫出解答過程,教師監(jiān)督并檢查,最后給出答案.設(shè)計(jì)意圖:通過練習(xí),讓學(xué)生鞏固分式的乘法法則。2.分式的乘方想一想問題2:根據(jù)乘方的意義和分式的乘法法則,試著歸納出分式的乘方運(yùn)算法則.預(yù)設(shè)答案:師生活動(dòng):以小組為單位,通過填空,觀察,并歸納、交流,得出猜想.猜想:設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生回顧舊知,探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力.證明猜想:當(dāng)n是正整數(shù)時(shí),師生活動(dòng):學(xué)生嘗試證明,教師展示證明過程,并得出結(jié)論.分式的乘方法則:分式乘方要把分子、分母分別乘方.設(shè)計(jì)意圖:通過證明猜想,得出分式的乘方法則,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力.例題講解例3計(jì)算:解:(1)原式=(2)原式=師生活動(dòng):學(xué)生嘗試獨(dú)立完成,若有困難,再小組討論解答,教師巡視并檢查,展示解答過程,根據(jù)解答過程,學(xué)生嘗試對(duì)解題方法進(jìn)行歸納,教師做總結(jié).歸納:(1)分式乘方時(shí),要把分式的分子、分母分別加上括號(hào).(2)分式本身的符號(hào)也要同時(shí)乘方.(3)分式的分子和分母是多項(xiàng)式時(shí),分子、分母要分別看作一個(gè)整體進(jìn)行乘方.設(shè)計(jì)意圖:通過探究例3,總結(jié)利用分式的乘方法則進(jìn)行計(jì)算的注意事項(xiàng),加深對(duì)分式的乘方法則的理解.練一練:計(jì)算的結(jié)果是(D)師生活動(dòng):學(xué)生自主練習(xí),教師給出正確答案.設(shè)計(jì)意圖:通過練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固求分式的乘方法則。三.課堂練習(xí)1.計(jì)算的結(jié)果是()答案:D2.化簡(jiǎn)的結(jié)果是()答案:A答案:C4.計(jì)算:解:(1)原式(2)原式=師生活動(dòng):學(xué)生解答,教師展

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