從《終結(jié)的感覺》看回憶如何重塑自我認(rèn)知

從《終結(jié)的感覺》看回憶如何重塑自我認(rèn)知一、引言1.1研究背景與目的朱利安?巴恩斯的《終結(jié)的感覺》自問世以來，在文學(xué)領(lǐng)域激起千層浪，斬獲2011年布克獎(jiǎng)，這一殊榮無疑奠定了其在當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典中的重要地位。這部小說以獨(dú)特的敘事風(fēng)格與深刻的主題探討，吸引了眾多讀者與研究者的目光。從敘事手法上看，其采用碎片化的回憶敘事，打破傳統(tǒng)線性敘事的框架，使故事在過去與現(xiàn)在之間跳躍穿梭，宛如一幅由記憶碎片拼湊而成的拼圖，每一片都承載著主人公托尼復(fù)雜的人生經(jīng)歷與情感糾葛，這種創(chuàng)新的敘事方式為讀者帶來了全新的閱讀體驗(yàn)，也為文學(xué)創(chuàng)作與研究提供了新的范例。在主題挖掘方面，《終結(jié)的感覺》深入探討了記憶、歷史、自我認(rèn)知等哲學(xué)性議題，這些主題緊密交織，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)讀者對(duì)人生的本質(zhì)與意義進(jìn)行深度反思。記憶與自我建構(gòu)的關(guān)系一直是哲學(xué)、心理學(xué)和文學(xué)等多學(xué)科共同關(guān)注的重要領(lǐng)域。在哲學(xué)層面，柏拉圖曾提出“回憶說”，認(rèn)為知識(shí)是對(duì)靈魂前世所經(jīng)歷的回憶，強(qiáng)調(diào)回憶在認(rèn)知與自我構(gòu)建中的重要性；而尼采則主張“權(quán)力意志”下的自我塑造，認(rèn)為記憶是可以被主觀意志改寫的工具，自我是在不斷的價(jià)值重估中形成的。在心理學(xué)范疇，弗洛伊德的精神分析理論指出，童年記憶中的創(chuàng)傷與潛意識(shí)對(duì)人格的形成和自我認(rèn)知有著深遠(yuǎn)影響；榮格的分析心理學(xué)則強(qiáng)調(diào)集體無意識(shí)和原型對(duì)個(gè)體自我認(rèn)同的塑造作用。文學(xué)作品作為人類思想與情感的表達(dá)載體，為探討這一關(guān)系提供了豐富的文本資源。例如，馬塞爾?普魯斯特的《追憶似水年華》通過主人公對(duì)往昔生活的追憶，展現(xiàn)了記憶如何喚起情感、塑造自我，以及在時(shí)間長(zhǎng)河中自我認(rèn)知的不斷演變；弗吉尼亞?伍爾芙的《達(dá)洛維夫人》則以意識(shí)流手法，呈現(xiàn)了人物在回憶與現(xiàn)實(shí)交織中的自我意識(shí)流動(dòng)，揭示了記憶對(duì)自我身份認(rèn)同的深刻影響。在《終結(jié)的感覺》中，主人公托尼的回憶是其自我建構(gòu)的關(guān)鍵路徑。托尼在回憶過往經(jīng)歷時(shí)，記憶的模糊與扭曲使他對(duì)自我和過去的認(rèn)知不斷發(fā)生變化。他曾堅(jiān)信的事實(shí)，隨著新的記憶片段浮現(xiàn)或?qū)εf有記憶的重新解讀而動(dòng)搖，這種記憶的不確定性促使他重新審視自己的行為、價(jià)值觀和人生選擇，從而推動(dòng)了自我建構(gòu)的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本研究旨在通過對(duì)這部小說的深入剖析，揭示記憶在個(gè)體自我建構(gòu)過程中的復(fù)雜作用機(jī)制，探討記憶的主觀性、選擇性如何塑造自我形象，以及自我建構(gòu)在回憶過程中所經(jīng)歷的轉(zhuǎn)變與重構(gòu)，進(jìn)而為理解人類自我認(rèn)知的本質(zhì)提供文學(xué)視角的獨(dú)特洞察。1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀在國(guó)外，對(duì)《終結(jié)的感覺》的研究呈現(xiàn)出多維度、理論化的特點(diǎn)。不少學(xué)者運(yùn)用精神分析理論剖析小說中人物的潛意識(shí)與記憶的關(guān)系。如納齊拉?海達(dá)爾扎得根和厄梅爾坎?圖姆以弗洛伊德精神分析學(xué)為工具，深入探究人物的不可靠敘述背后的潛意識(shí)動(dòng)機(jī)，認(rèn)為人物記憶的偏差與扭曲源于深層的心理創(chuàng)傷和欲望，這種分析揭示了記憶在個(gè)體心理層面的復(fù)雜運(yùn)作機(jī)制。在敘事學(xué)研究方面，有學(xué)者關(guān)注小說獨(dú)特的敘事結(jié)構(gòu)與時(shí)間線的交織，探討其如何通過碎片化的回憶敘事來增強(qiáng)故事的層次感與深度，以及這種敘事方式對(duì)讀者理解人物自我建構(gòu)的影響。還有從哲學(xué)角度出發(fā)，探討小說中記憶與存在、自我認(rèn)知與世界認(rèn)知之間的關(guān)系，將小說中的記憶主題與存在主義哲學(xué)、現(xiàn)象學(xué)等哲學(xué)思潮相聯(lián)系，挖掘作品背后更深層次的哲學(xué)意蘊(yùn)。國(guó)內(nèi)對(duì)于《終結(jié)的感覺》的研究也逐漸興起，研究視角主要集中在小說的歷史書寫、人物的不可靠敘述以及主題探討等方面。劉成科從不可靠敘述理論出發(fā)，深入剖析主人公的自我解構(gòu)過程，認(rèn)為主人公托尼在回憶中的敘述偏差與自我認(rèn)知的模糊，是其在復(fù)雜人生經(jīng)歷中不斷重構(gòu)自我身份的表現(xiàn)。王一鳴則從新歷史主義的視角，研究小說與理論之間的“共鳴與分歧”，強(qiáng)調(diào)歷史的主觀性與相對(duì)性在小說中的體現(xiàn)，以及記憶如何在歷史的建構(gòu)與解讀中發(fā)揮作用。在主題研究上，有學(xué)者探討小說中關(guān)于愛情、友情、人生選擇與遺憾等主題，分析這些主題如何通過人物的回憶與經(jīng)歷得以呈現(xiàn)，以及它們所反映的當(dāng)代社會(huì)的精神困境與人性弱點(diǎn)。然而，國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有研究在探討《終結(jié)的感覺》中回憶與自我建構(gòu)的關(guān)系時(shí)，仍存在一定的局限性。一方面，大多數(shù)研究側(cè)重于從單一理論視角出發(fā)，缺乏多學(xué)科交叉融合的綜合性分析。如精神分析研究雖深入挖掘了人物的潛意識(shí)，但較少結(jié)合社會(huì)學(xué)、文化學(xué)等理論，探討社會(huì)文化因素對(duì)記憶與自我建構(gòu)的影響；敘事學(xué)研究更多關(guān)注敘事技巧，對(duì)敘事背后人物內(nèi)心世界的變化與自我建構(gòu)的動(dòng)態(tài)過程研究不夠深入。另一方面，在研究記憶對(duì)自我建構(gòu)的作用機(jī)制時(shí)，往往停留在表面的現(xiàn)象分析，未能深入剖析記憶的選擇、重構(gòu)、遺忘等具體過程如何精確地塑造個(gè)體的自我認(rèn)知、價(jià)值觀和行為模式。本研究將嘗試突破這些局限，綜合運(yùn)用多學(xué)科理論，從文本細(xì)讀入手，深入挖掘小說中回憶與自我建構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系，力求為該領(lǐng)域的研究提供新的思路與見解。1.3研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)本研究綜合運(yùn)用多種研究方法，力求深入挖掘《終結(jié)的感覺》中回憶與自我建構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系。文本細(xì)讀法是核心方法之一，通過對(duì)小說中詞句、段落、篇章結(jié)構(gòu)等文本元素的細(xì)致分析，深入挖掘文本的深層含義、敘事技巧以及作者的意圖。例如，在分析托尼回憶與維羅妮卡的感情經(jīng)歷時(shí)，對(duì)他們之間的對(duì)話、心理描寫等進(jìn)行逐字逐句的研讀，從中揭示出托尼在這段感情中的微妙心理變化，以及這些回憶對(duì)他自我認(rèn)知的影響。這種方法有助于從微觀層面把握文本細(xì)節(jié)，為整體研究奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。心理分析方法的運(yùn)用為研究提供了獨(dú)特視角。借鑒弗洛伊德的精神分析理論，探究人物潛意識(shí)層面的欲望、恐懼和創(chuàng)傷如何影響其記憶與自我建構(gòu)。托尼對(duì)某些記憶的選擇性遺忘或扭曲，可能源于他內(nèi)心深處的潛意識(shí)沖突，如對(duì)過去錯(cuò)誤行為的愧疚、對(duì)失敗感情的逃避等。通過心理分析，可以深入剖析這些潛意識(shí)因素在他回憶過程中的作用，以及它們?nèi)绾瓮苿?dòng)或阻礙托尼的自我成長(zhǎng)與自我建構(gòu)。敘事學(xué)理論也在研究中發(fā)揮重要作用。著重分析小說的敘事結(jié)構(gòu)、敘事視角和時(shí)間線的處理方式，探討這些敘事元素如何服務(wù)于回憶與自我建構(gòu)的主題表達(dá)。小說采用第一人稱敘事視角，以托尼的回憶為主線，這種敘事方式增強(qiáng)了故事的真實(shí)性和代入感，使讀者能夠更直接地感受到托尼在回憶中的情感波動(dòng)和自我認(rèn)知的變化。同時(shí)，小說中回憶的碎片化敘事打破了傳統(tǒng)線性敘事的連貫性，反映出記憶的無序性和不確定性，進(jìn)一步深化了記憶與自我建構(gòu)關(guān)系的探討。本研究的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在多理論融合的研究視角上。以往研究大多從單一理論視角出發(fā)，而本研究將文本細(xì)讀、心理分析、敘事學(xué)等多種理論有機(jī)結(jié)合，從不同角度對(duì)小說進(jìn)行全面剖析。這種跨理論的研究方法能夠更全面、深入地揭示回憶與自我建構(gòu)的復(fù)雜關(guān)系，彌補(bǔ)了單一理論研究的局限性。在分析托尼的回憶時(shí)，既從文本細(xì)節(jié)中挖掘其自我認(rèn)知的變化，又運(yùn)用心理分析探討潛意識(shí)對(duì)記憶的影響，同時(shí)借助敘事學(xué)分析敘事結(jié)構(gòu)如何強(qiáng)化這一主題，使研究更加立體、豐富。此外，本研究還注重在文學(xué)批評(píng)中融入文化學(xué)和社會(huì)學(xué)的思考。將小說置于特定的社會(huì)文化背景下，探討社會(huì)文化因素對(duì)人物記憶和自我建構(gòu)的影響。在小說所描繪的時(shí)代背景下，社會(huì)階層差異、文化傳統(tǒng)等因素在托尼的記憶和人生選擇中留下深刻印記，這些外在因素與他的內(nèi)在心理相互作用，共同塑造了他的自我認(rèn)知和身份認(rèn)同。通過這種跨學(xué)科的研究方式，本研究不僅深化了對(duì)小說文本的理解，也拓展了文學(xué)研究的邊界，為同類研究提供了新的思路和方法。二、《終結(jié)的感覺》中的回憶世界2.1碎片化回憶的呈現(xiàn)2.1.1記憶片段的拼湊在《終結(jié)的感覺》中，朱利安?巴恩斯通過巧妙的敘事手法，將主人公托尼的回憶以碎片化的形式呈現(xiàn)，這些記憶片段猶如散落的拼圖碎片，共同拼湊出一個(gè)復(fù)雜而真實(shí)的故事。小說開篇，托尼便向讀者展示了六個(gè)片段記憶，這些記憶并非連貫的敘述，而是跳躍且零散的，涵蓋了他從高中到老年的不同人生階段。在回憶高中時(shí)光時(shí)，托尼想起與好友們聚在一起調(diào)侃戲謔的場(chǎng)景，他們對(duì)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特看法，認(rèn)為那是“秘密法西斯者的計(jì)謀，無非是想壓制我們的性沖動(dòng)”，這段記憶生動(dòng)地展現(xiàn)了青少年時(shí)期的叛逆與天真。而在回憶與維羅妮卡的感情經(jīng)歷時(shí)，托尼的記憶同樣是碎片化的。他記得去維羅妮卡家過周末時(shí)的種種細(xì)節(jié)，維羅妮卡父親的公務(wù)員身份、哥哥在劍橋大學(xué)上學(xué)，以及母親的家庭主婦形象，這些細(xì)節(jié)勾勒出一個(gè)典型的中產(chǎn)階級(jí)家庭，也反映出托尼在這段感情中的自卑心理。他還回憶起維羅妮卡對(duì)他的態(tài)度，“維羅妮卡甚至沒有給我晚安之吻，也沒有以毛巾什么的為借口，跑來看看我是否還需要些什么東西”，這些看似瑣碎的記憶片段，卻深刻地體現(xiàn)了他們之間感情的微妙與復(fù)雜。艾德里安自殺的消息也是托尼回憶中的重要片段。當(dāng)他得知這一噩耗后，內(nèi)心充滿了揣測(cè)與疑惑，他試圖從艾德里安的過去尋找自殺的緣由，但始終沒有去慰問艾德里安的父母，也沒有向維羅妮卡寄去一張卡片。這段記憶不僅展現(xiàn)了托尼在面對(duì)朋友死亡時(shí)的冷漠與逃避，也為故事埋下了伏筆。這些碎片化的記憶片段并非孤立存在，它們相互關(guān)聯(lián)，共同拼湊出一個(gè)完整的故事。托尼與維羅妮卡的感情破裂，導(dǎo)致他對(duì)艾德里安產(chǎn)生怨恨，從而寫了一封惡毒的絕交信。這封信又間接引發(fā)了艾德里安與維羅妮卡母親的不倫之戀，最終導(dǎo)致艾德里安自殺。通過這些記憶片段的拼湊，讀者逐漸看清了故事背后復(fù)雜的人物關(guān)系和情感糾葛，也深刻感受到了記憶對(duì)人物命運(yùn)的影響。2.1.2回憶的無序性《終結(jié)的感覺》中托尼的回憶在時(shí)間線上呈現(xiàn)出明顯的無序性，這種無序性打破了傳統(tǒng)敘事的線性結(jié)構(gòu)，使故事在過去與現(xiàn)在之間自由穿梭，為讀者帶來了獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。從時(shí)間跨度上看，托尼的回憶從高中時(shí)期開始，如與朋友的相處、對(duì)歷史課的思考等；隨后跳躍到大學(xué)時(shí)代，他與維羅妮卡的戀愛經(jīng)歷成為回憶的重點(diǎn)；接著又迅速切換到退休后的生活，律師事務(wù)所的來信打破了他平靜的生活，引發(fā)了他對(duì)過去的重新審視。在回憶過程中，這些不同時(shí)期的記憶并非按照時(shí)間順序依次展開，而是相互交織、穿插出現(xiàn)。例如，在回憶大學(xué)時(shí)光時(shí)，托尼突然想起多年后與前妻的一次對(duì)話，前妻對(duì)他講述的過去經(jīng)歷表示懷疑，認(rèn)為他沒有說實(shí)話。這種回憶的跳躍不僅增加了故事的層次感，也使讀者能夠更全面地了解托尼的內(nèi)心世界和人生經(jīng)歷?；貞浀臒o序性對(duì)故事敘述和讀者理解產(chǎn)生了多方面的影響。從敘述角度來看，它使故事更加真實(shí)可信。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的回憶往往是無序的，受到各種因素的觸發(fā)，并非按照時(shí)間順序依次浮現(xiàn)。巴恩斯通過這種無序的回憶敘事，真實(shí)地再現(xiàn)了人類記憶的特點(diǎn)，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴?；貞浀臒o序性也增加了故事的懸念和吸引力。讀者在閱讀過程中需要不斷地梳理時(shí)間線，將碎片化的記憶片段拼湊完整，從而激發(fā)了讀者的好奇心和探索欲。這種敘事方式也有助于深入挖掘人物的內(nèi)心世界。通過回憶的跳躍，讀者可以看到托尼在不同人生階段對(duì)同一事件的不同看法和感受，從而更深刻地理解他的性格、價(jià)值觀和情感變化。例如，托尼在年輕時(shí)對(duì)艾德里安和維羅妮卡的戀情充滿怨恨，而在晚年回憶時(shí)，他開始反思自己的行為，意識(shí)到自己記憶的不可靠以及曾經(jīng)行為的過激。這種回憶的變化展現(xiàn)了托尼內(nèi)心的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變，使人物形象更加立體豐滿。2.2回憶的不可靠性2.2.1主觀情感對(duì)回憶的扭曲在《終結(jié)的感覺》中，托尼對(duì)維羅妮卡家庭的回憶深受其主觀情感的影響，這種情感上的偏見使他的回憶偏離了客觀事實(shí)，生動(dòng)地展現(xiàn)了主觀情感對(duì)回憶的強(qiáng)大扭曲作用。托尼與維羅妮卡戀愛期間，前往她家中過周末的經(jīng)歷成為他回憶中的重要片段。由于自身的自卑心理，托尼對(duì)維羅妮卡的家庭充滿了厭惡之情。維羅妮卡的父親是公務(wù)員，哥哥在劍橋大學(xué)上學(xué)，母親是家庭主婦，這樣典型的中產(chǎn)階級(jí)家庭在托尼眼中卻成了社會(huì)達(dá)爾文主義的象征。他對(duì)維羅妮卡父親的一舉一動(dòng)都充滿了負(fù)面的解讀，覺得他的言行舉止粗魯無禮；對(duì)她哥哥的描述也充滿了鄙夷之意，認(rèn)為他傲慢自大。在托尼的回憶里，維羅妮卡家人的每一個(gè)行為都像是對(duì)他的審判，而維羅妮卡似乎對(duì)此熟視無睹甚至參與其中。他回憶維羅妮卡父親與他交談時(shí)的場(chǎng)景，“他的語氣中帶著一種居高臨下的傲慢，仿佛在對(duì)一個(gè)無知的小孩說話”，這種描述明顯帶有托尼個(gè)人的主觀情感色彩，可能與實(shí)際情況存在偏差?；蛟S維羅妮卡父親的語氣只是正常的交流，而托尼的自卑心理使他將其解讀為傲慢。這種主觀情感對(duì)回憶的扭曲還體現(xiàn)在托尼對(duì)維羅妮卡母親的看法上。他回憶維羅妮卡母親時(shí)，覺得她的一些行為和言語十分奇怪，“她的眼神總是飄忽不定，說話也總是閃爍其詞，讓人感覺她在隱瞞著什么”。然而，這些所謂的“奇怪”很可能是托尼自己的主觀臆斷。在當(dāng)時(shí)的情境下，維羅妮卡母親的行為也許只是出于禮貌或者正常的社交反應(yīng)，但托尼的厭惡情感使他對(duì)這些細(xì)節(jié)進(jìn)行了負(fù)面的加工，從而在回憶中構(gòu)建出一個(gè)神秘、詭異的形象。從心理學(xué)角度來看，托尼的這種回憶偏差符合情感一致性記憶理論。該理論認(rèn)為，人們更容易記住與自己當(dāng)前情感狀態(tài)一致的信息。托尼在這段感情中處于自卑、厭惡的情感狀態(tài)，因此在回憶維羅妮卡家庭相關(guān)的事情時(shí)，更容易記住那些能夠證實(shí)他這種情感的細(xì)節(jié)，而忽略或者歪曲那些與之不符的信息。這種情感對(duì)回憶的扭曲不僅影響了托尼對(duì)過去事件的認(rèn)知，也進(jìn)一步加深了他對(duì)維羅妮卡及其家庭的誤解，對(duì)他的自我認(rèn)知和人際關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如，他基于這些被扭曲的回憶，堅(jiān)信自己在這段感情中是受害者，從而在多年后回憶起這段經(jīng)歷時(shí)，仍然對(duì)維羅妮卡和她的家人心懷怨恨。2.2.2時(shí)間對(duì)記憶的侵蝕隨著時(shí)間的無情流逝，托尼的記憶逐漸模糊、錯(cuò)誤百出，這一現(xiàn)象深刻地體現(xiàn)了時(shí)間對(duì)記憶準(zhǔn)確性的巨大侵蝕作用。在小說中，托尼對(duì)與艾德里安絕交信內(nèi)容的記憶偏差是一個(gè)典型的例子。大學(xué)畢業(yè)前一年，托尼收到艾德里安的來信，得知他與維羅妮卡相戀，托尼回信時(shí)以為自己寫了一些“告誡與祝福”的話語，言辭溫和得體。然而，多年后當(dāng)他看到這封信的復(fù)印件時(shí)，卻震驚地發(fā)現(xiàn)信中充滿了粗鄙、惡毒的語言，不僅辱罵好友的愛情，還詛咒他們的孩子，甚至挑撥維羅妮卡與其母親薩拉的關(guān)系。這種記憶與事實(shí)的巨大反差，充分顯示了時(shí)間對(duì)記憶的篡改。在漫長(zhǎng)的歲月里，托尼的記憶逐漸模糊，他可能出于自我保護(hù)的心理，將自己當(dāng)初那封充滿惡意的信記憶為一封較為溫和的信，以此來減輕自己內(nèi)心的愧疚感。時(shí)間的侵蝕還體現(xiàn)在托尼對(duì)其他事件的記憶上。他在回憶高中時(shí)代與朋友們的相處時(shí)，有些細(xì)節(jié)已經(jīng)變得模糊不清。例如，他和老友回憶艾德里安和維羅妮卡是如何認(rèn)識(shí)的時(shí)候，托尼記得他們是通過維羅妮卡的哥哥介紹認(rèn)識(shí)的，而老友卻堅(jiān)稱是通過托尼介紹認(rèn)識(shí)的，托尼一臉迷茫，甚至需要回去翻看昔日相冊(cè)才能確認(rèn)。這種記憶的不確定性表明，隨著時(shí)間的推移，大腦對(duì)過去事件的存儲(chǔ)和提取出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致記憶的準(zhǔn)確性大打折扣。從認(rèn)知心理學(xué)的角度分析，時(shí)間對(duì)記憶的侵蝕主要源于記憶的衰退和干擾。隨著時(shí)間的流逝，記憶痕跡會(huì)逐漸減弱，導(dǎo)致信息的丟失。新的經(jīng)歷和記憶會(huì)對(duì)舊有的記憶產(chǎn)生干擾，使得回憶變得不準(zhǔn)確。托尼在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的人生歲月后，有了許多新的生活經(jīng)歷和記憶，這些新信息干擾了他對(duì)過去與艾德里安、維羅妮卡相關(guān)事件的回憶，從而導(dǎo)致記憶的偏差和模糊。這種時(shí)間對(duì)記憶的侵蝕不僅影響了托尼對(duì)過去事件的判斷，也使他在自我建構(gòu)的過程中面臨更多的困惑和挑戰(zhàn)。他原本以為自己對(duì)過去的經(jīng)歷有著清晰的認(rèn)知，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)記憶與事實(shí)不符時(shí)，他不得不重新審視自己的過去，重新思考自己的行為和價(jià)值觀，這無疑推動(dòng)了他自我建構(gòu)的動(dòng)態(tài)變化。三、自我建構(gòu)的初始形態(tài)3.1少年時(shí)期的自我認(rèn)知3.1.1身份認(rèn)同的困惑在《終結(jié)的感覺》中，托尼在少年時(shí)期便深陷身份認(rèn)同的困惑之中，這種困惑在他與朋友的相處以及面對(duì)喜歡的女孩時(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致。在學(xué)校里，托尼與朋友們形成了一個(gè)小團(tuán)體，他們對(duì)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)持有獨(dú)特的看法，認(rèn)為那是“秘密法西斯者的計(jì)謀，無非是想壓制我們的性沖動(dòng)”，這種叛逆的觀點(diǎn)反映出他們?cè)噲D在既定的學(xué)校秩序中尋找獨(dú)特的自我定位。然而，當(dāng)博學(xué)睿智的艾德里安加入他們時(shí)，托尼內(nèi)心產(chǎn)生了微妙的變化。艾德里安在課堂上總能語出驚人，無論是回答歷史老師關(guān)于歷史學(xué)家們爭(zhēng)論不休的話題，還是與文學(xué)老師探討深?yuàn)W難懂的詩作，他的見解都展現(xiàn)出遠(yuǎn)超同齡人的智慧。相比之下，托尼覺得自己在知識(shí)儲(chǔ)備和思維深度上都相形見絀，這種對(duì)比加劇了他對(duì)自身身份的懷疑，他開始思考自己在這個(gè)小團(tuán)體中的位置和價(jià)值。面對(duì)喜歡的女孩維羅妮卡，托尼的自卑表現(xiàn)得更為明顯。他不敢在維羅妮卡面前分享自己喜歡的音樂，生怕她認(rèn)為不夠檔次。當(dāng)他去維羅妮卡家過周末時(shí)，這種自卑心理達(dá)到了頂點(diǎn)。維羅妮卡的父親是公務(wù)員，哥哥是劍橋大學(xué)的高材生，母親是家庭主婦，這樣典型的中產(chǎn)階級(jí)家庭在托尼眼中是社會(huì)地位和知識(shí)文化的象征。他總覺得自己被維羅妮卡的父親和哥哥看不起，在他們面前，他感覺自己像是一個(gè)格格不入的局外人。在與維羅妮卡相處時(shí)，他對(duì)性的渴望與內(nèi)心的自卑相互交織，導(dǎo)致他在這段感情中始終處于被動(dòng)和不安的狀態(tài)。在與維羅妮卡分手和發(fā)生性行為孰先孰后的問題上，他的敘述出現(xiàn)多重矛盾，甚至主動(dòng)協(xié)助讀者質(zhì)疑自己的敘述，這反映出他在這段感情中的迷茫與困惑，以及對(duì)自身男性身份和情感角色的不確定。從社會(huì)心理學(xué)角度來看，托尼的身份認(rèn)同困惑源于社會(huì)比較和自我概念的沖突。社會(huì)比較理論認(rèn)為，個(gè)體在與他人比較的過程中，會(huì)對(duì)自己的能力、地位等方面進(jìn)行評(píng)估。托尼在與艾德里安的比較中，發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)和智慧上的不足，從而對(duì)自己的身份產(chǎn)生懷疑。他在與維羅妮卡及其家庭的接觸中，感受到社會(huì)階層差異帶來的壓力，這種壓力使他的自我概念受到?jīng)_擊。他原本對(duì)自己的認(rèn)知與在他人眼中的形象產(chǎn)生了偏差，這種偏差導(dǎo)致他在自我認(rèn)同上出現(xiàn)困惑，不知道自己究竟屬于何種身份，也不知道如何在不同的人際關(guān)系和社會(huì)情境中定位自己。3.1.2價(jià)值觀的初步形成托尼少年時(shí)期的價(jià)值觀在他對(duì)羅布森自殺事件的反應(yīng)以及與老師、朋友討論問題的態(tài)度中得以初步展現(xiàn)。當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)羅布森因女友懷孕而自殺時(shí)，托尼和他的“鐵三角”朋友們的反應(yīng)顯得冷漠而理性。他們內(nèi)心并沒有太多的觸動(dòng)，只是關(guān)心羅布森是怎么死的，為什么會(huì)死，如果是謀殺，兇手是誰。這種反應(yīng)表明他們?cè)诿鎸?duì)生命的消逝時(shí)，更傾向于從理性的角度去分析問題，而缺乏對(duì)生命的敬畏和對(duì)他人痛苦的共情。在他們看來，羅布森的自殺似乎只是一個(gè)可供討論的事件，而非一個(gè)需要深刻反思生命意義的悲劇。這反映出托尼在這個(gè)階段的價(jià)值觀中，理性思維占據(jù)主導(dǎo)，對(duì)情感和道德的關(guān)注相對(duì)較少。在與老師、朋友討論問題時(shí)，托尼也表現(xiàn)出了自己獨(dú)特的價(jià)值觀。在歷史課上，他對(duì)老師所教授的歷史知識(shí)持有懷疑態(tài)度。老亨特認(rèn)為“歷史學(xué)家也需要用懷疑的態(tài)度來對(duì)待某位親歷者對(duì)事件的說辭”，托尼深受這一觀點(diǎn)的影響，開始反思?xì)v史的真實(shí)性和客觀性。他意識(shí)到歷史可能是由勝利者書寫的，其中充滿了主觀的解讀和偏見。這種對(duì)歷史的懷疑態(tài)度體現(xiàn)出他追求真理、不盲目接受既定觀念的價(jià)值觀。在與朋友討論哲學(xué)和文學(xué)問題時(shí)，他也會(huì)積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，盡管有時(shí)他的見解并不成熟，但他敢于質(zhì)疑權(quán)威，勇于探索不同的思想，這表明他在思想上具有一定的獨(dú)立性和批判性。托尼少年時(shí)期的價(jià)值觀呈現(xiàn)出理性、懷疑和獨(dú)立的特點(diǎn)。這種價(jià)值觀的形成與他所處的成長(zhǎng)環(huán)境和教育背景密切相關(guān)。在學(xué)校里，他接受的教育注重培養(yǎng)理性思維和批判性精神，這使得他在面對(duì)問題時(shí)更傾向于用理性去分析和解決。他所處的社會(huì)環(huán)境也對(duì)他的價(jià)值觀產(chǎn)生了影響，當(dāng)時(shí)的社會(huì)思潮強(qiáng)調(diào)個(gè)人的獨(dú)立思考和對(duì)傳統(tǒng)觀念的挑戰(zhàn)，托尼在這樣的環(huán)境中逐漸形成了自己獨(dú)特的價(jià)值觀。然而，這種價(jià)值觀也存在一定的局限性，過度的理性和懷疑可能導(dǎo)致他在情感和人際關(guān)系方面的忽視，對(duì)生命和人性的理解也相對(duì)膚淺。隨著他人生經(jīng)歷的豐富，這些價(jià)值觀將在回憶和反思中不斷發(fā)展和轉(zhuǎn)變。三、自我建構(gòu)的初始形態(tài)3.2基于回憶的自我形象塑造3.2.1受害者心態(tài)的構(gòu)建在回憶愛情和友情的挫折時(shí)，托尼將自己塑造為受害者，通過回憶中的細(xì)節(jié)描述和情感表達(dá)，強(qiáng)調(diào)自己的無辜和他人的過錯(cuò)，這種自我形象的構(gòu)建深刻地反映了他內(nèi)心的情感訴求和認(rèn)知偏差。在與維羅妮卡的感情經(jīng)歷中，托尼對(duì)維羅妮卡家庭的回憶充滿了負(fù)面情緒，他將自己置于受害者的位置。他回憶維羅妮卡的父親時(shí)，覺得他的言行舉止粗魯無禮，充滿了對(duì)自己的輕視。在描述維羅妮卡父親與他交談的場(chǎng)景時(shí)，托尼這樣寫道：“他的眼神中透露出一種居高臨下的傲慢，仿佛我是一個(gè)微不足道的小人物，他的每一句話都像是在對(duì)我進(jìn)行審判?！边@種描述明顯帶有托尼的主觀情感色彩，將維羅妮卡父親刻畫成一個(gè)盛氣凌人的形象，而自己則是那個(gè)無辜受氣的一方。對(duì)于維羅妮卡的哥哥，托尼也充滿了鄙夷，認(rèn)為他傲慢自大，總是以一種優(yōu)越的姿態(tài)對(duì)待自己。在托尼的回憶里，維羅妮卡似乎也參與了對(duì)他的“審判”，對(duì)家人的行為熟視無睹。他覺得在這個(gè)家庭中，自己始終是一個(gè)格格不入的外人，受到了不公正的對(duì)待。當(dāng)?shù)弥吕锇才c維羅妮卡相戀后，托尼的受害者心態(tài)表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。他回憶自己寫的那封絕交信時(shí)，堅(jiān)稱自己原本是出于對(duì)好友的關(guān)心和祝福，只是委婉地表達(dá)了一些道德顧忌。然而，當(dāng)他看到信的復(fù)印件時(shí)，才發(fā)現(xiàn)信中充滿了粗鄙、惡毒的語言。但即便如此，他仍然將自己的行為解釋為是受到了傷害后的無奈之舉，認(rèn)為是艾德里安和維羅妮卡的背叛導(dǎo)致他情緒失控。他在回憶中不斷強(qiáng)調(diào)自己被好友和女友背叛的痛苦，將自己描繪成一個(gè)被愛情和友情雙重傷害的可憐人。托尼在回憶這些經(jīng)歷時(shí)，選擇性地記住那些能夠證實(shí)自己受害者身份的細(xì)節(jié)，而忽略或者淡化自己的過錯(cuò)。他對(duì)維羅妮卡家庭的厭惡可能源于自己的自卑心理，但他卻將這種情緒轉(zhuǎn)化為對(duì)他人的指責(zé)，認(rèn)為是對(duì)方的傲慢和無禮導(dǎo)致了他在這段感情中的痛苦。在對(duì)待艾德里安的問題上，他雖然寫了惡毒的絕交信，但卻將責(zé)任歸咎于艾德里安的背叛，而不愿意正視自己內(nèi)心的嫉妒和憤怒。這種受害者心態(tài)的構(gòu)建，使托尼在回憶中形成了一種固定的自我認(rèn)知，即自己是一個(gè)善良、無辜的人，而他人則是導(dǎo)致他不幸的罪魁禍?zhǔn)住?.2.2自我保護(hù)的心理機(jī)制托尼構(gòu)建受害者形象的背后，隱藏著深刻的自我保護(hù)心理機(jī)制。這種心理機(jī)制在他的成長(zhǎng)過程中逐漸形成，對(duì)他的行為和思維方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從心理學(xué)角度來看，當(dāng)人們?cè)馐艽煺酆蛡r(shí)，往往會(huì)通過各種方式來保護(hù)自己的自尊心和心理平衡。托尼在面對(duì)愛情和友情的失敗時(shí)，選擇將自己塑造為受害者，通過貶低他人來維護(hù)自己的自尊。他將維羅妮卡家庭的行為解讀為對(duì)他的歧視和不尊重，將艾德里安與維羅妮卡的戀情視為背叛，這樣的解讀方式使他能夠?qū)⒇?zé)任推給他人，從而減輕自己內(nèi)心的痛苦和自責(zé)。他認(rèn)為自己在這段感情和友情中沒有做錯(cuò)任何事情，一切都是對(duì)方的過錯(cuò)，這種認(rèn)知讓他在心理上獲得了一種安慰，覺得自己是無辜的，不應(yīng)該受到這樣的對(duì)待。這種自我保護(hù)機(jī)制在一定程度上幫助托尼緩解了內(nèi)心的痛苦，使他能夠在面對(duì)挫折時(shí)保持心理上的平衡。然而，它也存在著明顯的弊端。長(zhǎng)期沉浸在受害者心態(tài)中，托尼無法正視自己的問題和不足，阻礙了他的自我成長(zhǎng)和自我反思。他不愿意承認(rèn)自己在感情中的自卑和懦弱，也不愿意反思自己對(duì)艾德里安的嫉妒和怨恨，導(dǎo)致他在回憶中始終無法真正理解自己的行為和情感。這種心理機(jī)制還可能影響他未來的人際關(guān)系。當(dāng)他帶著這種受害者心態(tài)去面對(duì)新的感情和友情時(shí)，可能會(huì)過度敏感和防備，難以建立健康、穩(wěn)定的關(guān)系。他可能會(huì)將過去的經(jīng)歷投射到現(xiàn)在的人際關(guān)系中，對(duì)他人產(chǎn)生不信任和敵意，從而破壞新的感情和友情。托尼構(gòu)建受害者形象的自我保護(hù)心理機(jī)制是一把雙刃劍。它在短期內(nèi)能夠幫助托尼緩解痛苦，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，卻不利于他的自我發(fā)展和人際關(guān)系的建立。隨著故事的發(fā)展，托尼需要逐漸打破這種心理機(jī)制，勇敢地面對(duì)自己的過去和內(nèi)心的真實(shí)情感，才能實(shí)現(xiàn)真正的自我成長(zhǎng)和自我建構(gòu)。四、回憶引發(fā)的自我建構(gòu)沖突與轉(zhuǎn)變4.1新回憶的沖擊4.1.1艾德里安日記帶來的震撼在《終結(jié)的感覺》中，艾德里安的日記如一顆重磅炸彈，在托尼平靜的生活中掀起了驚濤駭浪，使他對(duì)過去的認(rèn)知發(fā)生了天翻地覆的改變。當(dāng)托尼收到艾德里安的日記時(shí)，內(nèi)心充滿了好奇與忐忑。他迫不及待地翻開日記，隨著閱讀的深入，日記中的內(nèi)容逐漸打破了他原有的回憶和認(rèn)知。其中，日記對(duì)絕交信內(nèi)容的記載讓托尼大為震驚。多年來，托尼一直以為自己在那封絕交信中只是表達(dá)了一些禮貌性的道德顧慮和祝福。他在回憶中堅(jiān)信自己是一個(gè)理智且善良的人，即便面對(duì)好友與前女友相戀的背叛，也能保持風(fēng)度。然而，日記中所記錄的絕交信內(nèi)容卻與他的記憶大相徑庭。信中充滿了惡毒的詛咒和粗鄙的語言，他不僅辱罵好友的愛情，詛咒他們的孩子，還挑撥維羅妮卡與其母親薩拉的關(guān)系。托尼看到這些內(nèi)容時(shí)，“他的手開始微微顫抖，眼睛瞪得大大的，不敢相信自己所看到的一切。那些不堪的話語就像一把把利刃，刺痛了他的心?！彼膬?nèi)心充滿了疑惑和自我懷疑，不斷反問自己：“這真的是我寫的嗎？我怎么會(huì)說出這樣的話？”日記中關(guān)于艾德里安與維羅妮卡母親薩拉關(guān)系的描述也讓托尼感到無比震撼。原來，正是托尼在絕交信中提到可向維羅妮卡的母親薩拉求證，如多米諾骨牌般引發(fā)了艾德里安與后者的不倫之戀。他們的戀情還導(dǎo)致薩拉生下智障殘疾的嬰兒，最終使艾德里安陷入崩潰并自殺。這一真相的揭示讓托尼意識(shí)到，自己當(dāng)初那封信的影響遠(yuǎn)比他想象的要嚴(yán)重得多。他從未想過自己一時(shí)的沖動(dòng)和憤怒會(huì)引發(fā)如此可怕的后果，內(nèi)心充滿了深深的愧疚和自責(zé)。這種認(rèn)知的轉(zhuǎn)變對(duì)托尼產(chǎn)生了巨大的沖擊。他原本構(gòu)建的自我形象是一個(gè)無辜的受害者，在愛情和友情中受到了傷害。但日記的出現(xiàn)讓他發(fā)現(xiàn)，自己并非如想象中那般善良和無辜。他的行為間接導(dǎo)致了好友的死亡和一個(gè)家庭的悲劇，這讓他對(duì)自己的價(jià)值觀和行為產(chǎn)生了深刻的反思。他開始重新審視自己過去的行為，思考自己在這些事件中所扮演的角色和責(zé)任。艾德里安日記帶來的震撼成為了托尼自我建構(gòu)轉(zhuǎn)變的重要契機(jī)，促使他不得不面對(duì)真實(shí)的自己，開啟了自我救贖的旅程。4.1.2對(duì)過往認(rèn)知的崩塌艾德里安日記的內(nèi)容如同一股強(qiáng)大的力量，徹底摧毀了托尼原有的回憶體系和自我認(rèn)知，使他陷入了深深的困惑與反思之中。在閱讀日記之前，托尼一直堅(jiān)信自己在與艾德里安、維羅妮卡的關(guān)系中是無辜的受害者。他認(rèn)為自己在面對(duì)好友與前女友相戀的背叛時(shí)，已經(jīng)盡力保持理智和克制。他將自己塑造為一個(gè)被愛情和友情雙重傷害的可憐人，這種自我認(rèn)知在他心中根深蒂固。他回憶起與維羅妮卡的感情經(jīng)歷時(shí)，總是強(qiáng)調(diào)自己在維羅妮卡家庭中所受到的歧視和不公正對(duì)待，認(rèn)為維羅妮卡的家人對(duì)他充滿了傲慢和無禮。在對(duì)待艾德里安的問題上，他也始終覺得自己是被背叛的一方，而自己寫的絕交信只是在情緒激動(dòng)下的無奈之舉。然而，艾德里安日記的出現(xiàn)打破了他的這種認(rèn)知。日記中所呈現(xiàn)的事實(shí)讓他意識(shí)到，自己并非無辜的旁觀者，而是這一系列悲劇事件的參與者。他寫的那封絕交信充滿了惡意和攻擊性，成為了引發(fā)后續(xù)一系列事件的導(dǎo)火索。他曾經(jīng)堅(jiān)信的自己的善良和無辜在真相面前顯得如此脆弱和不堪一擊。他開始懷疑自己記憶的可靠性，意識(shí)到自己過去對(duì)事件的回憶可能存在著嚴(yán)重的偏差和扭曲。他在回憶過程中，選擇性地記住那些能夠證實(shí)自己受害者身份的細(xì)節(jié)，而忽略了自己的過錯(cuò)和責(zé)任。這種過往認(rèn)知的崩塌對(duì)托尼的自我建構(gòu)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他開始重新審視自己的行為和價(jià)值觀，對(duì)自己過去的行為感到懊悔和自責(zé)。他意識(shí)到自己在處理感情和友情問題時(shí)的沖動(dòng)和自私，這些行為不僅傷害了他人，也給自己帶來了無法挽回的后果。他原本構(gòu)建的自我形象在這一刻支離破碎，他需要重新尋找自我，重新定義自己。在這個(gè)過程中，托尼逐漸放下了過去的偏見和固執(zhí)，學(xué)會(huì)了正視自己的問題和不足。他開始反思自己的人生，思考自己的行為對(duì)他人和自己的影響。這種反思和成長(zhǎng)使他逐漸走向成熟，為他的自我建構(gòu)帶來了新的契機(jī)和方向。4.2自我反思與成長(zhǎng)4.2.1對(duì)自身行為的審視在艾德里安日記的沖擊下，托尼開始對(duì)自己過去的行為進(jìn)行深刻的反思，這種反思體現(xiàn)了他對(duì)自我認(rèn)知的重新審視，也為他的自我成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。對(duì)于絕交信一事，托尼的悔恨之情溢于言表。他原本以為自己在信中只是表達(dá)了一些禮貌性的道德顧慮，然而日記中所呈現(xiàn)的信的真實(shí)內(nèi)容卻讓他無地自容。那些惡毒的詛咒和粗鄙的語言，與他一直以來所認(rèn)為的自己的善良形象形成了鮮明的對(duì)比。他意識(shí)到自己當(dāng)初在寫這封信時(shí)，被嫉妒和憤怒沖昏了頭腦，完全失去了理智。他開始反思自己為什么會(huì)如此沖動(dòng)，為什么會(huì)對(duì)曾經(jīng)的好友說出這樣傷人的話。他回憶起當(dāng)時(shí)得知艾德里安與維羅妮卡相戀時(shí)的心情，那種被背叛的感覺讓他失去了對(duì)自己情緒的控制。他懊悔地想：“我怎么能如此狹隘和自私呢？那封信不僅傷害了艾德里安，也讓我失去了曾經(jīng)珍貴的友誼?！边@種悔恨的情緒促使他重新審視自己在友情中的行為和態(tài)度，認(rèn)識(shí)到自己在處理感情問題時(shí)的不成熟和不理智。艾德里安自殺的事件也讓托尼陷入了深深的愧疚之中。他意識(shí)到自己的絕交信在這一悲劇事件中扮演了重要的角色。正是他的那封信，如多米諾骨牌般引發(fā)了后續(xù)一系列的事件，最終導(dǎo)致艾德里安的崩潰與自殺。他開始反思自己在得知艾德里安自殺消息后的冷漠態(tài)度，他從未去慰問艾德里安的父母，也沒有向維羅妮卡寄去一張卡片。他自責(zé)地想：“我當(dāng)時(shí)為什么如此冷漠？我怎么能對(duì)好友的死亡如此無動(dòng)于衷呢？”他意識(shí)到自己的行為是多么的不負(fù)責(zé)任，他的冷漠不僅傷害了艾德里安的家人，也讓他自己失去了一次面對(duì)自己內(nèi)心的機(jī)會(huì)。這種愧疚感讓他開始重新審視自己的道德觀念和行為準(zhǔn)則，促使他在今后的生活中更加珍惜身邊的人，更加關(guān)注他人的感受。4.2.2道德與良知的覺醒在反思的過程中，托尼的道德與良知逐漸覺醒，這種覺醒促使他主動(dòng)尋求維羅妮卡的諒解，這一轉(zhuǎn)變對(duì)他的自我建構(gòu)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。托尼意識(shí)到自己過去的行為給維羅妮卡帶來了巨大的傷害，他決定主動(dòng)尋求她的諒解。他懷著忐忑的心情，幾經(jīng)周折找到了維羅妮卡。當(dāng)他站在維羅妮卡面前時(shí)，心中充滿了愧疚和不安。他真誠(chéng)地對(duì)維羅妮卡說：“我知道我曾經(jīng)的行為傷害了你，我寫的那封信是那么的惡毒，我對(duì)自己的行為感到無比的懊悔。這么多年來，我一直沒有勇氣面對(duì)你，現(xiàn)在我想向你道歉，希望你能原諒我?！彼脑捳Z中充滿了真誠(chéng)和悔意，他希望通過自己的道歉，能夠減輕維羅妮卡的痛苦，也能夠讓自己的內(nèi)心得到一絲寬慰。這一轉(zhuǎn)變對(duì)托尼的自我建構(gòu)產(chǎn)生了積極的影響。通過主動(dòng)尋求諒解，托尼開始正視自己的過去，不再逃避自己的錯(cuò)誤。他不再將自己視為受害者，而是勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任。這種轉(zhuǎn)變讓他的自我形象得到了重塑，他從一個(gè)自私、沖動(dòng)的人逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)懂得反思、勇于承擔(dān)責(zé)任的人。在尋求諒解的過程中，托尼也開始重新審視自己的價(jià)值觀和道德觀。他意識(shí)到，在人與人的關(guān)系中，真誠(chéng)和善良是多么的重要。他開始學(xué)會(huì)換位思考，理解他人的感受，這使他的內(nèi)心變得更加成熟和寬容。這種道德與良知的覺醒，為他的自我成長(zhǎng)和自我建構(gòu)注入了新的動(dòng)力，讓他在今后的人生道路上能夠更加堅(jiān)定地追求真實(shí)和善良。五、自我建構(gòu)的新形態(tài)與意義5.1成熟自我的形成5.1.1更加真實(shí)的自我認(rèn)知在經(jīng)歷回憶沖擊和自我反思的漫長(zhǎng)過程后，托尼對(duì)自己的認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)前所未有的深度，實(shí)現(xiàn)了更加真實(shí)、全面的自我認(rèn)知。曾經(jīng)，托尼在回憶過往時(shí)，總是不自覺地逃避自己的過錯(cuò)，將自己塑造為受害者，以維護(hù)內(nèi)心脆弱的自尊。他對(duì)與維羅妮卡的感情破裂，歸咎于維羅妮卡及其家人的傲慢與偏見，而忽視了自己在這段感情中的自卑與懦弱。他對(duì)艾德里安的背叛深感憤怒，卻選擇性遺忘了自己寫的那封惡毒絕交信。然而，艾德里安日記的出現(xiàn)，如同一面鏡子，無情地映照出他曾經(jīng)的自私、沖動(dòng)與狹隘。他開始直面自己在這些事件中的責(zé)任，不再為自己的行為找借口。他意識(shí)到，自己的嫉妒和憤怒導(dǎo)致了與艾德里安友誼的破裂，也間接引發(fā)了一系列悲劇。他坦誠(chéng)地反思道：“我曾經(jīng)以為自己是個(gè)善良的人，可那封信卻暴露了我內(nèi)心的丑惡。我對(duì)艾德里安的指責(zé)，其實(shí)更多是源于自己的嫉妒?！边@種對(duì)自己過錯(cuò)的正視，使托尼對(duì)自我的認(rèn)知更加真實(shí)。他不再是那個(gè)活在自我幻想中的人，而是勇敢地接受了自己的不完美。他明白，每個(gè)人都有陰暗面，重要的是敢于承認(rèn)并努力改正。在與維羅妮卡的交流中，他真誠(chéng)地表達(dá)了自己的悔意，不再試圖為自己辯解。他說：“我知道我傷害了你，我沒有任何理由為自己開脫。我希望你能看到我現(xiàn)在的改變。”通過這樣的反思與交流，托尼逐漸放下了過去的包袱，與真實(shí)的自己和解。托尼對(duì)自己性格特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)也更加清晰。他發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)問題時(shí)，往往習(xí)慣于逃避和退縮。在得知艾德里安自殺的消息后，他選擇了冷漠以對(duì)，不敢面對(duì)自己內(nèi)心的愧疚。他意識(shí)到這種逃避的性格特質(zhì)阻礙了他的成長(zhǎng)和人際關(guān)系的發(fā)展。他決心改變自己，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和責(zé)任。他積極參與社交活動(dòng)，主動(dòng)與他人建立聯(lián)系，努力克服自己的社交恐懼。在與朋友的相處中，他學(xué)會(huì)了傾聽和理解，不再以自我為中心。通過這些努力，托尼逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟、自信的人。5.1.2價(jià)值觀的重塑在回憶與反思的過程中，托尼的價(jià)值觀經(jīng)歷了深刻的重塑，這一轉(zhuǎn)變對(duì)他的未來生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。曾經(jīng)，托尼的價(jià)值觀中理性思維占據(jù)主導(dǎo)，對(duì)情感和道德的關(guān)注相對(duì)較少。他在面對(duì)羅布森自殺事件時(shí)，表現(xiàn)出的冷漠與理性，反映出他對(duì)生命的漠視和對(duì)他人痛苦的缺乏共情。在與朋友的交往中，他更注重個(gè)人的利益和成就，忽視了友情的珍貴。在得知艾德里安與維羅妮卡相戀后，他的嫉妒和憤怒使他失去了理智，寫了一封惡毒的絕交信，完全不顧及多年的友情。然而，隨著回憶的深入和自我反思的進(jìn)行，托尼的價(jià)值觀發(fā)生了顯著的變化。他開始更加重視友情，深刻認(rèn)識(shí)到友情的珍貴和脆弱。他對(duì)自己曾經(jīng)破壞與艾德里安的友誼感到無比懊悔，意識(shí)到真正的友情應(yīng)該建立在理解、信任和包容的基礎(chǔ)上。他主動(dòng)與昔日的老友聯(lián)系，重新建立起友誼的橋梁。在與朋友的相處中，他學(xué)會(huì)了珍惜彼此的陪伴，用心去關(guān)心和支持對(duì)方。他說：“友情是我生命中最寶貴的財(cái)富，我再也不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而失去它。”愛情在托尼的價(jià)值觀中也有了全新的定義。他不再將愛情視為滿足自己欲望的工具，而是懂得了尊重和理解對(duì)方的重要性。他回憶起與維羅妮卡的感情經(jīng)歷時(shí)，意識(shí)到自己在這段感情中的自私和不成熟。他曾經(jīng)只關(guān)注自己的感受，忽略了維羅妮卡的需求和想法。現(xiàn)在，他學(xué)會(huì)了換位思考，理解維羅妮卡的處境和選擇。他希望能夠彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的過錯(cuò)，重新贏得維羅妮卡的信任和愛情。他對(duì)維羅妮卡說：“我知道我曾經(jīng)做得很不好，我希望你能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我重新愛你?！钡赖仑?zé)任在托尼的價(jià)值觀中占據(jù)了核心地位。他深刻反思了自己在艾德里安自殺事件中的責(zé)任，意識(shí)到自己的行為對(duì)他人造成了巨大的傷害。他不再逃避自己的道德責(zé)任，而是勇敢地承擔(dān)起來。他積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，用自己的行動(dòng)去彌補(bǔ)曾經(jīng)的過錯(cuò)。他說：“我要用我的余生去踐行道德準(zhǔn)則，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！蓖心醿r(jià)值觀的重塑使他的生活態(tài)度發(fā)生了積極的轉(zhuǎn)變。他不再是那個(gè)渾渾噩噩、隨波逐流的人，而是對(duì)未來充滿了希望和熱情。他開始積極追求自己的夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。他在工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷提升自己的能力。他還注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富自己的精神生活。這種價(jià)值觀的重塑讓托尼的人生變得更加充實(shí)和有意義，也為他未來的幸福奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、自我建構(gòu)的新形態(tài)與意義5.2回憶與自我建構(gòu)的深層聯(lián)系5.2.1回憶是自我建構(gòu)的關(guān)鍵要素回憶在托尼的自我建構(gòu)過程中猶如一條堅(jiān)韌的絲線，貫穿始終，發(fā)揮著不可替代的關(guān)鍵作用。從少年時(shí)期開始，回憶便成為托尼塑造自我認(rèn)知的重要途徑。他對(duì)高中時(shí)代與朋友相處的回憶，展現(xiàn)了他在那個(gè)階段的身份認(rèn)同困惑和價(jià)值觀的初步形成。他回憶起與朋友們對(duì)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特看法，以及在面對(duì)艾德里安的博學(xué)睿智時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生的自卑與懷疑，這些回憶使他逐漸認(rèn)識(shí)到自己在群體中的位置和特點(diǎn)。他對(duì)維羅妮卡家庭的回憶，深刻地反映出他在愛情中的自卑心理，進(jìn)一步影響了他對(duì)自我身份的認(rèn)知。隨著故事的發(fā)展，回憶對(duì)托尼自我認(rèn)知的重要性愈發(fā)凸顯。艾德里安日記的出現(xiàn)，使托尼的回憶發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，也促使他對(duì)自我進(jìn)行重新審視。日記中的內(nèi)容打破了他原有的回憶和認(rèn)知，讓他不得不面對(duì)自己曾經(jīng)的自私、沖動(dòng)和狹隘。他回憶起絕交信的真實(shí)內(nèi)容時(shí)，內(nèi)心充滿了悔恨和自責(zé)，這種回憶促使他反思自己的行為，從而對(duì)自我有了更真實(shí)、深刻的認(rèn)識(shí)。他意識(shí)到自己在過去的感情和友情中扮演的角色并非如自己曾經(jīng)認(rèn)為的那般無辜，而是充滿了過錯(cuò)和責(zé)任。在整個(gè)自我建構(gòu)過程中，回憶是托尼認(rèn)識(shí)自我的重要依據(jù)。他通過回憶過去的經(jīng)歷，不斷地調(diào)整和完善自己的自我認(rèn)知。每一段回憶都像是一面鏡子，映照出他在不同階段的性格特點(diǎn)、價(jià)值觀和行為模式。他對(duì)艾德里安自殺事件的回憶，讓他反思自己的道德觀念和行為準(zhǔn)則，從而促使他在自我建構(gòu)中更加注重道德和良知的培養(yǎng)。回憶還幫助托尼理解自己的成長(zhǎng)歷程，他通過回憶過去的挫折和困難，明白了自己是如何在這些經(jīng)歷中逐漸成長(zhǎng)和成熟的。回憶在托尼的自我建構(gòu)中起到了關(guān)鍵作用，它不僅是他認(rèn)識(shí)自我的重要工具，也是他不斷成長(zhǎng)和完善自我的動(dòng)力源泉。5.2.2自我建構(gòu)在回憶中的動(dòng)態(tài)發(fā)展托尼的自我建構(gòu)并非一蹴而就，而是在回憶的不斷修正和補(bǔ)充下呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程。這種動(dòng)態(tài)發(fā)展對(duì)他的個(gè)體成長(zhǎng)和心理成熟具有深遠(yuǎn)的意義。起初，托尼在回憶中構(gòu)建的自我形象是一個(gè)受害者。他將自己在愛情和友情中的挫折歸咎于他人，認(rèn)為自己是無辜的受害者。他對(duì)維羅妮卡家庭的回憶充滿了負(fù)面情緒，將自己在這個(gè)家庭中所受到的“歧視”和“不公正對(duì)待”作為自己是受害者的證據(jù)。在對(duì)待艾德里安的問題上，他也認(rèn)為自己是被背叛的一方，而忽略了自己在其中的過錯(cuò)。這種自我建構(gòu)在一定程度上是他為了保護(hù)自己的自尊心而形成的，但也阻礙了他對(duì)真實(shí)自我的認(rèn)識(shí)。隨著新回憶的出現(xiàn)，托尼的自我建構(gòu)開始發(fā)生轉(zhuǎn)變。艾德里安日記的沖擊使他對(duì)過去的認(rèn)知崩塌，他開始反思自己的行為。他回憶起絕交信的真實(shí)內(nèi)容，意識(shí)到自己的自私和沖動(dòng)，從而對(duì)自己的行為感到懊悔和自責(zé)。這種反思促使他放下了受害者心態(tài)，開始勇敢地面對(duì)自己的過去。他主動(dòng)尋求維羅妮卡的諒解，這一行為標(biāo)志著他的自我建構(gòu)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。他不再逃避自己的責(zé)任，而是努力彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>