基于“五育并舉”背景下的勞動教育與社區(qū)實踐融合探究_第1頁
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文檔簡介

摘要:勞動教育是新時代黨對教育的新要求,是中國特色社會主義教育制度的重關鍵詞: [1]網(wǎng)絡信息時代下,面對部分在校學生“佛系養(yǎng)生”的局面,試圖調(diào)整“宅”文化,融入社區(qū)勞動實踐,能夠強化該群體“以勞強體、以勞創(chuàng)新”的信念體系。除物理定義空間外還包含人類社交行為等[2]圖1臉譜繪 圖2志愿者指案例2:小學生假期如何有意義的度過?社區(qū)陽光公益服務中心開展彩繪存錢罐圖3親子合 圖4作品展3:為了倡導轄區(qū)內(nèi)居民在生活中踐行保護生態(tài)環(huán)境、低碳生活的理念,了解垃圾分類的益處,能夠人人參與垃圾分類。社區(qū)開展了“垃圾分類有法寶分門別類利“廢電池、熒光圖5垃圾分類行 圖6垃圾分類行動合

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