2025年成都市事業(yè)單位教師招聘考試歷史學(xué)科教學(xué)策略實(shí)施與教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)知識(shí)試卷

2025年成都市事業(yè)單位教師招聘考試歷史學(xué)科教學(xué)策略實(shí)施與教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)知識(shí)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于歷史學(xué)科教學(xué)策略的說(shuō)法，正確的是：A.教學(xué)策略應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平進(jìn)行調(diào)整。B.教學(xué)策略應(yīng)該以教師為中心，注重教師的講解和傳授。C.教學(xué)策略應(yīng)該只注重知識(shí)傳授，忽視學(xué)生的實(shí)踐操作。D.教學(xué)策略應(yīng)該以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向，忽視教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。2.在歷史學(xué)科教學(xué)中，以下哪種教學(xué)目標(biāo)不符合新課改的理念？A.知識(shí)與技能目標(biāo)B.過(guò)程與方法目標(biāo)C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)D.僅僅注重知識(shí)記憶的目標(biāo)3.以下哪種教學(xué)方法不符合歷史學(xué)科的特點(diǎn)？A.案例分析法B.演講法C.小組討論法D.課堂提問(wèn)法4.下列關(guān)于歷史學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)的說(shuō)法，正確的是：A.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該只注重學(xué)生的考試成績(jī)。B.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向。C.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該以教師的教學(xué)效果為導(dǎo)向。D.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該全面、客觀、公正。5.在歷史學(xué)科教學(xué)中，以下哪種評(píng)價(jià)方式不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？A.課堂提問(wèn)B.小組討論C.案例分析D.考試成績(jī)6.以下關(guān)于歷史學(xué)科教學(xué)策略實(shí)施的說(shuō)法，正確的是：A.教學(xué)策略實(shí)施應(yīng)該以教師為中心。B.教學(xué)策略實(shí)施應(yīng)該以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向。C.教學(xué)策略實(shí)施應(yīng)該只注重知識(shí)傳授。D.教學(xué)策略實(shí)施應(yīng)該忽視教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。7.在歷史學(xué)科教學(xué)中，以下哪種教學(xué)目標(biāo)符合新課改的理念？A.知識(shí)與技能目標(biāo)B.過(guò)程與方法目標(biāo)C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)D.以上都是8.以下哪種教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維？A.案例分析法B.演講法C.小組討論法D.課堂提問(wèn)法9.以下關(guān)于歷史學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)的說(shuō)法，正確的是：A.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該只注重學(xué)生的考試成績(jī)。B.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向。C.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該以教師的教學(xué)效果為導(dǎo)向。D.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該全面、客觀、公正。10.在歷史學(xué)科教學(xué)中，以下哪種評(píng)價(jià)方式有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？A.課堂提問(wèn)B.小組討論C.案例分析D.考試成績(jī)二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述歷史學(xué)科教學(xué)策略實(shí)施的意義。2.簡(jiǎn)述歷史學(xué)科教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的評(píng)價(jià)方法。3.簡(jiǎn)述如何提高歷史學(xué)科教學(xué)效果。四、論述題（每題20分，共40分）1.論述如何結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)施有效的教學(xué)策略，以提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。五、材料分析題（每題20分，共40分）2.閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該教師的教學(xué)策略及其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的影響。材料：某教師在講授《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》一課時(shí)，首先播放了一段抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紀(jì)錄片，讓學(xué)生初步了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景。接著，教師組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生根據(jù)紀(jì)錄片中的內(nèi)容，分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和影響。最后，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。六、案例分析題（每題20分，共40分）3.案例一：某教師在講授《辛亥革命》一課時(shí)，采用了以下教學(xué)策略：（1）制作多媒體課件，展示辛亥革命的歷史背景、過(guò)程和影響；（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬辛亥革命的歷史場(chǎng)景；（3）組織學(xué)生分組討論，分析辛亥革命的歷史意義。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該教師的教學(xué)策略及其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的效果。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.A解析：歷史學(xué)科教學(xué)策略應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)不同年齡段學(xué)生的需求。2.D解析：新課改的理念強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，僅僅注重知識(shí)記憶的目標(biāo)不符合這一理念。3.D解析：歷史學(xué)科教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和探究能力，課堂提問(wèn)法有助于激發(fā)學(xué)生的思考，而不應(yīng)該忽視。4.D解析：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該全面、客觀、公正，不能只注重學(xué)生的考試成績(jī)，而應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)。5.A解析：課堂提問(wèn)是一種互動(dòng)式的教學(xué)方式，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而其他選項(xiàng)如小組討論、案例分析等都是積極的教學(xué)方法。6.B解析：教學(xué)策略實(shí)施應(yīng)該以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向，同時(shí)也要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，這樣才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。7.D解析：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)都是新課改所倡導(dǎo)的，都是符合歷史學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的要求。8.A解析：案例分析法有助于學(xué)生從具體的歷史案例中學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，培養(yǎng)歷史思維，是歷史學(xué)科教學(xué)的有效方法。9.D解析：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該全面、客觀、公正，不能只注重學(xué)生的考試成績(jī)，而應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)。10.B解析：小組討論有助于學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是提高歷史學(xué)科教學(xué)效果的有效手段。二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.解析：歷史學(xué)科教學(xué)策略實(shí)施的意義包括：（1）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；（2）培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和探究能力；（3）幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；（4）提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。2.解析：歷史學(xué)科教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的評(píng)價(jià)方法包括：（1）課堂觀察法：觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與程度；（2）作業(yè)評(píng)價(jià)法：通過(guò)學(xué)生的作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；（3）考試評(píng)價(jià)法：通過(guò)考試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；（4）學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：通過(guò)學(xué)生之間的評(píng)價(jià)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。3.解析：提高歷史學(xué)科教學(xué)效果的方法包括：（1）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使之符合學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣；（2）運(yùn)用多種教學(xué)方法，如案例分析法、角色扮演法等，提高學(xué)生的參與度；（3）關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)；（4）加強(qiáng)教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。四、論述題（每題20分，共40分）1.解析：結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)施有效的教學(xué)策略，以提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）注重歷史知識(shí)的傳授，讓學(xué)生掌握基本的歷史事實(shí)和概念；（2）培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；（3）注重歷史情感的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感；（4）結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，如案例分析法、角色扮演法等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、材料分析題（每題20分，共40分）2.解析：該教師的教學(xué)策略及其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的影響如下：（1）播放紀(jì)錄片，讓學(xué)生初步了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；（2）組織學(xué)生分組討論，分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和合作能力；（3）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。六、案例分析題（每題20分，共40分）3.解析：該教師的教學(xué)