5.1+判斷的概述-024-2025學(xué)年高二政治《邏輯與思維》同步課件（統(tǒng)編版選擇性必修3）

邏輯與思維第一單元樹立科學(xué)思維觀念第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第三單元運用辯證思維方法第四單元提高創(chuàng)新思維能力第一課

走進思維世界第二課

把握邏輯要義第三課

領(lǐng)會科學(xué)思維第四課

準(zhǔn)確把握概念第五課

正確運用判斷第六課

掌握演繹推理方法第七課

學(xué)會歸納與類比推理《邏輯與思維》知識體系第八課

把握辯證分合第九課

理解質(zhì)量互變第十課

推動認(rèn)識發(fā)展第十一課

創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想第十二課

創(chuàng)新思維要多路探索第十三課

創(chuàng)新思維要力求超前辯證思維方法提高創(chuàng)新思維能力邏輯與思維的基本概念邏輯與思維的基本要求如何提高創(chuàng)新思維能力看視頻，思問題：

建立“中拉命運共同體”的依據(jù)是什么？科學(xué)依據(jù)：

習(xí)近平總書記對國際形勢的科學(xué)判斷某位哲人曾說：人生即選擇，那些在人生道路上比他人走的更高更遠的成功者，并非不會犯錯，而是判斷失誤比較少。第五課

正確運用判斷

第一框

判斷的概述

第一目

判斷及其基本特征

第二目

判斷的表達與類型課標(biāo)要求核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知道判斷的基本特征；2.了解形成恰當(dāng)判斷的條件科學(xué)精神：理解判斷來源于人們的社會實踐，理解判斷的含義，掌握判斷的兩個基本特征，理解判斷與語句的關(guān)系。公共參與：把握判斷與語句的關(guān)系，學(xué)會判定判斷的真、假；把握判斷劃分的標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確劃分判斷的類型。教學(xué)目標(biāo)展示教學(xué)重點：教學(xué)難點：判斷與語句之間的關(guān)系判斷的兩個基本特征判斷的類型探究與分享《笑林廣記﹒

殊稟部》載：“鋪司遞緊急公文，官恐其遲,撥一馬騎之,其人趕馬而行。人問其“如此急事，何不乘馬?”答日:“六只腳走，豈不快如四只?！边@個送信人的認(rèn)識錯在什么地方？這個送信人的判斷是：“六只腳比四只腳跑得快”。這個對跑得快慢的判斷是錯誤的，這是一個不符合實際的假判斷，因為跑得快慢不是由腳的多少決定的。所以這個送信人才會做出傻事。這啟示：要正確認(rèn)識事物必須對事物做出正確的判斷。如何對事物做出正確的判斷？

一.判斷及其基本特征1.使用判斷的原因

我們認(rèn)識事物，必然會對事物作出判定，或者肯定它們是什么、相互之間有什么關(guān)系，或者否定它們是什么、相互之間有什么關(guān)系。在作出肯定或否定的認(rèn)識活動中，就使用了判斷。要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，錨定宏偉藍圖，勇于擔(dān)當(dāng)作為，加強對分管領(lǐng)域工作的前瞻性思考

，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。一.判斷及其基本特征2.判斷的含義判斷就是對認(rèn)識對象有所斷定的思維形式。就是對認(rèn)識對象的情況有所肯定或否定，即對認(rèn)識對象的性質(zhì)或?qū)傩?、關(guān)系有所肯定或否定?！耙患胰思疑艘粋€男孩，合家高興透頂了。滿月的時候，抱出來給客人看，大概自然是想得一點好兆頭。“一個說：‘這孩子將來要發(fā)財?shù)??！谑堑玫揭环兄x?！耙粋€說：這孩子將來要做官的。他于是收回幾句恭維。“一個說：‘這孩子將來是要死的。’他于是得到一頓大家合力的痛打?！罢f要死的必然，說富貴的許謊。但說謊的得好報，說必然的遭打。你……”“我愿意既不說謊，也不遭打。那么，老師，我得怎么說呢？”“那么，你得說：‘啊呀！這孩子呵！您瞧！多么……。阿唷！哈哈！判斷不是判斷判

斷判斷評析：判斷是對認(rèn)識對象情況有所斷定的思維形式，因此對認(rèn)識對象有所斷定，是判斷的一個基本特征。斷定的方式有兩種：一是肯定，二是否定。如果不肯什么，也不否定什么就不是判斷。小李的話既沒有肯定什么也沒有否定什么，因此不是一個判斷；小張的話表達了一種肯定，是一個判斷；小趙的話表達了一種否定，也是一個判斷?？吹侥硞€小鎮(zhèn)山清水秀，小李問道：“你們有何感想？”小張說：“這里的人有環(huán)境保護意識。”小趙說：“這里沒有污染環(huán)境的企業(yè)。”示例評析一.判斷及其基本特征3.判斷的基本特征及其關(guān)系（1）特征一：對認(rèn)識對象有所斷定。斷定的方式有兩種：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么也不否定什么，就不是判斷。①“雙休”是好政策。②“雙休”不是好政策。③“雙休”是好政策嗎？④“雙休”真是好政策?。、荨半p休”??！是肯定判斷是否定判斷不是判斷，是疑問句是感嘆句，表達判斷不是判斷，僅是感嘆一.判斷及其基本特征3.判斷的基本特征及其關(guān)系（2）特征二：有真假之分①符合認(rèn)識對象實際情況的判斷就是真判斷；②不符合認(rèn)識對象實際情況的判斷就是假判斷。人大代表是最高國家權(quán)力機關(guān)的組成人員。假判斷我國的生產(chǎn)資料所有制是公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。法治政府就是職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、職能高效、廉潔高效、人民滿意的政府。真判斷真判斷有斷定就會有真假，判斷的這兩個基本特征是相互聯(lián)系的。（3）判斷的兩個基本特征的關(guān)系一.判斷及其基本特征4.判斷真假的檢驗標(biāo)準(zhǔn)⑴判斷來源于人們的社會實踐，其正確與否要經(jīng)受社會實踐的檢驗。⑵符合實際的判斷就是真判斷，不符合實際的判斷就是假判斷。關(guān)稅戰(zhàn)的高稅率導(dǎo)致全球供應(yīng)鏈緊張，美國通脹加劇，消費者物價上漲，中國出口商則面臨訂單下滑關(guān)稅訛詐“讓美國再次偉大”

真判斷假判斷貿(mào)易戰(zhàn)沒有贏家探究與分享以下三個語句都試圖表達判斷。①這是新學(xué)生宿舍。②來到海邊，小張盡情地呼吸著空氣、陽光和海水。③一旦吸煙,就會患肺癌。上述表達是否明確或準(zhǔn)確，為什么?“這是新學(xué)生宿舍”中“新”的含義不明確，可以有多種理解。可以說是“新的”學(xué)生宿舍，強調(diào)宿舍是新的；也可以是“新學(xué)生”的宿舍，強調(diào)新學(xué)生?！靶埍M情地呼吸著空氣、陽光和海水”中概念搭配不當(dāng)。因為能呼吸的只有空氣，不應(yīng)該包括陽光和海水。該語句表達的條件判斷是錯誤的。因為吸煙只是患肺癌的可能條件，不是必然條件。二.判斷的表達與類型(1)判斷是通過語句表達的。判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言形式。1.判斷與語句的關(guān)系(2)有的語句不能表達判斷。不作斷定、沒有真假的語句并不表達判斷。判斷和語句既有聯(lián)系又有區(qū)別，它們之間的關(guān)系比較復(fù)雜，并不是一一對應(yīng)的關(guān)系。不作斷定、沒有真假的語句并不表達判斷。一般來說，疑問句、祈使句、感嘆句不直接表達判斷。為什么要學(xué)習(xí)邏輯學(xué)？不表達判斷天?。〔槐磉_判斷快來！不表達判斷二.判斷的表達與類型(3)根據(jù)語境確定語句的含義對于含義不明確的語句，我們需要依據(jù)語言的具體情況排除歧義，準(zhǔn)確把握這些語句與其所表達的判斷之間的關(guān)系。午間休息的時候，小王和小張擺開了陣勢，在“黑白世界”里廝殺起來，形勢錯綜復(fù)雜，周圍的觀戰(zhàn)者一邊關(guān)注著圍棋棋盤，一邊議論開了：“小王會贏?！毙￡愓Z氣平和地說?！靶⊥鯐A？”這是小劉的聲音，臉上露著疑惑?！爱?dāng)然啰，小王會——贏——”1.判斷與語句的關(guān)系小陳使用平和的語調(diào)，表示對小王會贏這一事態(tài)的肯定；小李拉長的聲調(diào)和做鬼臉的舉止，表明他是在調(diào)侃，實際上是說“小王才不會贏呢！”調(diào)皮的小李拉長了聲調(diào)，還做著鬼臉，他又在講反話了。歸納總結(jié)全面理解判斷和語句的關(guān)系1.判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言形式。判斷都用語句表達，但并非所有的語句都表達判斷。例如：我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)現(xiàn)代化？

啊，“雙休”！一般地講，疑問句只是提出一種疑問，并沒有對事物情況作出斷定。祈使句是提出愿望或請求，也沒有對事物情況作出斷定。感嘆句是一種抒發(fā)情感的語句，一般沒有對事物情況作斷定。由此可見，疑問句、祈使句和感嘆句一般不直接表達判斷。2.同一個判斷可以用不同的語句表達。對于同一個判斷，在不同的語境中，有不同的語句表達形式。例：①所有人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則；②沒有人不應(yīng)該遵守交通規(guī)則；③難道有人不應(yīng)該遵守交通規(guī)則嗎？3.同一個語句可以表達不同的判斷。在不同的語境里，同一語句表達不同的思想內(nèi)容，而判斷就是語句的思想內(nèi)容，所以，同一個語句可以表達不同的判斷。例如：他在火車上畫畫。例如：他走了。探究與分享以下是四個判斷，分別有什么特征？相互之間有什么區(qū)別？他是中學(xué)校長。張華認(rèn)識雷鋒。這兩個判斷拆解后是概念，它們是不包含其它判斷的判斷，是以概念作為邏輯變項的，是簡單判斷。中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福的政黨，也是為人類進步事業(yè)而奮斗的政黨。如果某個數(shù)不能被2整除，它就不是偶數(shù)。性質(zhì)判斷關(guān)系判斷這兩個判斷拆解后仍然是判斷，它們是包含其它判斷的判斷，是以判斷作為邏輯變項的，是復(fù)合判斷。聯(lián)言判斷假言判斷二.判斷的表達與類型3.判斷的類型依據(jù)判斷本身是否包含其他判斷，判斷分為：簡單判斷和復(fù)合判斷。（1）簡單判斷①含義：是指直接由概念構(gòu)成而不包含其他判斷的判斷。②類型：簡單判斷包括性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷。他是三好學(xué)生小明和小王是同學(xué)2.把握判斷類型的原因要準(zhǔn)確把握不同判斷的邏輯性質(zhì)，需要清楚地了解判斷的類型。二.判斷的表達與類型2.判斷的類型（2）復(fù)合判斷①含義：本身包含其他判斷的判斷，叫作復(fù)合判斷。②類型：復(fù)合判斷包括聯(lián)言判斷、

選言判斷、

假言判斷。村委會、居委會是自治組織，不是國家基層政權(quán)，不是基層國家機關(guān)、不是基層政府。公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由；沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國類

型含

義舉

例簡單判斷性質(zhì)判斷斷定事物具有或不具有某種性質(zhì)的簡單判斷全國人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機關(guān)。關(guān)系判斷斷定事物與事物之間關(guān)系的簡單判斷哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一復(fù)合判斷聯(lián)言判斷斷定事物幾種情況同時存在的判斷中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的一項基本政治制度，是一項具有鮮明中國特色的政黨制度。選言判斷斷定對象在幾種可能情況下，至少有一種情況存在的判斷消費者可以與經(jīng)營者協(xié)商和解，可以請求消費者協(xié)會或者依法成立的其他調(diào)解組織調(diào)解，可以向有關(guān)行政部門投訴來維護自身的合法權(quán)益。假言判斷斷定一個事物情況存在是另一個事物情況存在的條件如果明天天氣好，我就去爬山。拆解后是“概念”拆解后是“判斷”歸納總結(jié)對點訓(xùn)練①“十四個堅持”是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)習(xí)中國夢的“路線圖”和“方法論”。復(fù)合判斷的聯(lián)言判斷②人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。復(fù)合判斷的選言判斷③生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的狀況簡單判斷的關(guān)系判斷④人民政協(xié)是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。簡單判斷的性質(zhì)判斷⑤只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興復(fù)合判斷的假言判斷易混易錯辨析1.判斷就是對認(rèn)識對象有所肯定的思維形式。解析：判斷就是對認(rèn)識對象有所斷定的思維形式。X2.斷定的方式有兩種：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么也不否定什么，也是判斷。解析：斷定的方式有兩種：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么也不否定什么，就不是判斷。3.

判斷來源于人們的抽象思維，其正確與否要經(jīng)受社會實踐的檢驗。符合實際的判斷就是真判斷，不符合實際的判斷就是假判斷。解析：判斷來源于人們的社會實踐，其正確與否要經(jīng)受社會實踐的檢驗。符合實際的判斷就是真判斷，不符合實際的判斷就是假判斷。XX解析：有斷定就會有真假，判斷的這兩個基本特征是相互聯(lián)系的。4.有斷定就會有真假，判斷的這兩個基本特征是相互獨立的。X5.判斷是通過語句表達的。判斷是語句的思想內(nèi)容，判斷是語句的語言形式。解析：判斷是通過語句表達的。判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言形式。X6.對于含義明確的語句，我們需要依據(jù)語言的具體情況排除歧義，準(zhǔn)確把握這些語句與其所表達的判斷之間的關(guān)系。解析：對于含義不明確的語句，我們需要依據(jù)語言的具體情況排除歧義，準(zhǔn)確把握這些語句與其所表達的判斷之間的關(guān)系。7.依據(jù)判斷本身是否包含其他概念，判斷分為：簡單判斷和復(fù)合判斷。解析：依據(jù)判斷本身是否包含其他判斷，判斷分為：簡單判斷和復(fù)合判斷。XX解析：