基督教正教風(fēng)活動(dòng)方案

基督教正教風(fēng)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題弘揚(yáng)正道，端正教風(fēng)，促進(jìn)基督教健康發(fā)展二、活動(dòng)背景基督教在社會(huì)中具有一定影響力，教風(fēng)建設(shè)關(guān)乎教會(huì)形象與信徒信仰生活質(zhì)量。近年來(lái)，部分地區(qū)出現(xiàn)教風(fēng)不正問(wèn)題，影響宗教和諧穩(wěn)定。開(kāi)展正教風(fēng)活動(dòng)，是加強(qiáng)宗教自身建設(shè)、維護(hù)宗教領(lǐng)域良好秩序、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的必然舉措。三、活動(dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)教職人員對(duì)正確教義教規(guī)的理解與踐行，樹(shù)立良好教風(fēng)典范。2.規(guī)范宗教活動(dòng)場(chǎng)所管理，營(yíng)造健康、和諧、有序的宗教活動(dòng)環(huán)境。3.提升基督教界在社會(huì)中的形象，增進(jìn)信教群眾與社會(huì)的相互理解與信任。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間段]五、參與人員基督教全體教職人員、宗教活動(dòng)場(chǎng)所負(fù)責(zé)人及廣大信徒六、活動(dòng)內(nèi)容與安排（一）宣傳動(dòng)員階段1.召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)由宗教主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、基督教兩會(huì)負(fù)責(zé)人等組成動(dòng)員小組，組織召開(kāi)基督教正教風(fēng)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。傳達(dá)上級(jí)關(guān)于宗教教風(fēng)建設(shè)的要求和指示精神，闡述開(kāi)展正教風(fēng)活動(dòng)的重要意義，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和步驟，動(dòng)員全體參與人員積極投入到活動(dòng)中來(lái)。2.營(yíng)造宣傳氛圍利用宗教活動(dòng)場(chǎng)所的宣傳欄、黑板報(bào)、電子顯示屏等宣傳陣地，張貼正教風(fēng)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)，如“弘揚(yáng)正教清風(fēng)，樹(shù)立良好教風(fēng)”“端正教風(fēng)，從我做起”等，宣傳教風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容、意義和要求。制作發(fā)放正教風(fēng)活動(dòng)宣傳手冊(cè)，內(nèi)容包括正教風(fēng)的重要性、相關(guān)教義教規(guī)解讀、教風(fēng)不正的表現(xiàn)及危害、活動(dòng)具體安排等，確保每位教職人員和信徒都能了解活動(dòng)詳情。通過(guò)教會(huì)內(nèi)部刊物、微信公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等新媒體渠道，發(fā)布正教風(fēng)活動(dòng)相關(guān)信息，推送優(yōu)秀教風(fēng)事跡和文章，引導(dǎo)廣大信徒關(guān)注、參與活動(dòng)。（二）學(xué)習(xí)教育階段1.組織教義教規(guī)學(xué)習(xí)制定詳細(xì)的教義教規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，如《圣經(jīng)》中關(guān)于道德倫理、行為規(guī)范的篇章，基督教歷史上的優(yōu)良傳統(tǒng)和教風(fēng)典范等。邀請(qǐng)宗教學(xué)者、神學(xué)院教授舉辦教義教規(guī)專題講座，深入講解教義教規(guī)的內(nèi)涵和要求，幫助教職人員準(zhǔn)確把握教義精髓，增強(qiáng)對(duì)教義教規(guī)的認(rèn)同感和踐行自覺(jué)性。組織教職人員和信徒開(kāi)展集中學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，圍繞教風(fēng)建設(shè)主題，結(jié)合自身實(shí)際，分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流對(duì)端正教風(fēng)的認(rèn)識(shí)和思考，引導(dǎo)大家在學(xué)習(xí)中反思，在討論中提高。2.開(kāi)展職業(yè)道德教育舉辦職業(yè)道德培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專家或資深宗教人士講授宗教教職人員職業(yè)道德規(guī)范，包括愛(ài)國(guó)愛(ài)教、遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)信眾等方面的要求，引導(dǎo)教職人員樹(shù)立正確的職業(yè)觀和價(jià)值觀。通過(guò)觀看警示教育片、案例分析等形式，剖析教風(fēng)不正的典型案例，讓教職人員深刻認(rèn)識(shí)到教風(fēng)不正的嚴(yán)重后果，引以為戒，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范。組織教職人員簽訂職業(yè)道德承諾書(shū)，明確承諾內(nèi)容，如堅(jiān)守信仰、廉潔自律、規(guī)范言行等，增強(qiáng)教職人員的自律意識(shí)，將職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。（三）自查自糾階段1.制定自查自糾方案各宗教活動(dòng)場(chǎng)所結(jié)合自身實(shí)際，制定詳細(xì)的自查自糾方案，明確自查內(nèi)容，包括教職人員的言行舉止、宗教活動(dòng)的組織開(kāi)展、場(chǎng)所財(cái)務(wù)管理、與社會(huì)關(guān)系處理等方面。2.開(kāi)展全面自查教職人員按照自查自糾方案要求，認(rèn)真開(kāi)展個(gè)人自查，對(duì)照教風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，查找自身存在的問(wèn)題和不足，如是否存在商業(yè)化行為、是否遵守宗教儀式規(guī)范、是否正確引導(dǎo)信徒等，并撰寫(xiě)自查報(bào)告。宗教活動(dòng)場(chǎng)所對(duì)場(chǎng)所整體教風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行全面自查，檢查場(chǎng)所管理制度執(zhí)行情況、宗教活動(dòng)開(kāi)展是否規(guī)范有序、教職人員管理是否嚴(yán)格等，形成場(chǎng)所自查報(bào)告。宗教活動(dòng)場(chǎng)所之間開(kāi)展交叉檢查，互相學(xué)習(xí)借鑒，查找存在的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，促進(jìn)共同提高。3.深入自糾整改針對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教職人員和宗教活動(dòng)場(chǎng)所制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改責(zé)任人、整改期限和整改目標(biāo)，確保問(wèn)題得到有效解決。建立整改臺(tái)賬，對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤記錄，定期檢查整改進(jìn)度，確保整改工作按時(shí)完成。整改完成后，教職人員和宗教活動(dòng)場(chǎng)所要提交整改報(bào)告，說(shuō)明整改情況和取得的成效。（四）監(jiān)督檢查階段1.成立監(jiān)督檢查小組由宗教主管部門(mén)牽頭，聯(lián)合基督教兩會(huì)成立監(jiān)督檢查小組，負(fù)責(zé)對(duì)正教風(fēng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全程監(jiān)督檢查。2.明確監(jiān)督檢查內(nèi)容檢查各宗教活動(dòng)場(chǎng)所和教職人員是否按照活動(dòng)方案要求，認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育、自查自糾等活動(dòng)，各項(xiàng)工作是否落實(shí)到位。檢查教職人員的教風(fēng)表現(xiàn)，包括言行舉止、宗教活動(dòng)主持、與信徒溝通等方面是否符合教義教規(guī)和職業(yè)道德要求。檢查宗教活動(dòng)場(chǎng)所的管理情況，如場(chǎng)所秩序維護(hù)、財(cái)務(wù)管理、安全保障等方面是否規(guī)范有序。收集信教群眾和社會(huì)各界對(duì)正教風(fēng)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，了解活動(dòng)成效和存在的問(wèn)題。3.采取多種監(jiān)督檢查方式定期對(duì)宗教活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地走訪檢查，查看活動(dòng)開(kāi)展資料、現(xiàn)場(chǎng)觀察活動(dòng)進(jìn)行情況、與教職人員和信徒交流了解情況等。設(shè)立舉報(bào)電話和郵箱，接受信教群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督舉報(bào)，對(duì)舉報(bào)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取宗教活動(dòng)場(chǎng)所負(fù)責(zé)人、教職人員和信教群眾代表對(duì)正教風(fēng)活動(dòng)的匯報(bào)和意見(jiàn)，了解活動(dòng)進(jìn)展和存在的困難。4.強(qiáng)化監(jiān)督檢查結(jié)果運(yùn)用對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)下達(dá)整改通知書(shū)，責(zé)令相關(guān)宗教活動(dòng)場(chǎng)所和教職人員限期整改。對(duì)整改不力、問(wèn)題嚴(yán)重的，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，如批評(píng)教育、暫停職務(wù)、撤銷教職資格等。同時(shí)，將監(jiān)督檢查結(jié)果與宗教活動(dòng)場(chǎng)所和教職人員的評(píng)先評(píng)優(yōu)、年檢等掛鉤，激勵(lì)宗教界不斷加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。（五）總結(jié)表彰階段1.全面總結(jié)活動(dòng)成效各宗教活動(dòng)場(chǎng)所和基督教兩會(huì)對(duì)正教風(fēng)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，梳理活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)做法、取得的成效、存在的問(wèn)題及下一步打算。形成書(shū)面總結(jié)報(bào)告，上報(bào)宗教主管部門(mén)。2.召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)召開(kāi)基督教正教風(fēng)活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的宗教活動(dòng)場(chǎng)所、教職人員和信徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立教風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。邀請(qǐng)表現(xiàn)優(yōu)秀的代表在大會(huì)上分享經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，激勵(lì)更多的宗教界人士和信教群眾積極參與教風(fēng)建設(shè)，共同維護(hù)宗教良好形象。3.建立長(zhǎng)效機(jī)制對(duì)正教風(fēng)活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行提煉總結(jié)，上升為制度規(guī)范，建立健全教風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，如定期學(xué)習(xí)制度、職業(yè)道德考核制度、監(jiān)督檢查制度等，確保教風(fēng)建設(shè)工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。將教風(fēng)建設(shè)納入宗教團(tuán)體和宗教活動(dòng)場(chǎng)所的年度工作計(jì)劃和考核內(nèi)容，持續(xù)推動(dòng)基督教教風(fēng)建設(shè)不斷取得新成效。七、活動(dòng)保障1.組織保障成立以宗教主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，基督教兩會(huì)負(fù)責(zé)人為成員的正教風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。明確各成員的職責(zé)分工，確?；顒?dòng)組織有序、推進(jìn)有力。2.人員保障充分發(fā)揮宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場(chǎng)所負(fù)責(zé)人和教職人員的主體作用，組織廣大信教群眾積極參與活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)工作人員的培訓(xùn)，