太陽對地球的影響教學設計教案

教學準備1.

教學目標知識與技能1.能量來源及其對地球的影響。2.太陽活動的主要類型及其對地球的影響。3.學會分析表達地理現(xiàn)象的三維空間分布圖了解太陽。過程與方法1.通過討論生活中的所見所聞，了解太陽輻射對地球在不同方面的重要影響。2.分析圖片形成直觀認識，提高學習興趣。3.參與探究活動，利用圖表分析法初步掌握三維空間分布圖的判讀。情感、態(tài)度與價值觀樹立事物是相互聯(lián)系、相互影響的辯證觀點。2.

教學重點/難點教學重點1.太陽能量來源及其對地球的影響。2.太陽活動（黑子和耀斑）對地球的影響。教學難點太陽活動（黑子和耀斑）對地球的影響。3.

教學用具書本插圖、太陽能量來源錄像、課件、投影設備、4.

標簽

教學過程教學過程設計

［新課導入］——前情回顧我們上節(jié)課學習了“宇宙中的地球”，知道宇宙中有各種天體，那么什么叫天體系統(tǒng)（天體之間相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)）讓學生在黑板上，填寫有關內(nèi)容（板書）天體系統(tǒng)的級別按離太陽由近及遠的順序說出九大行星的位置。（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星）地球上有生命存在的條件有哪些？（適宜的溫度和液態(tài)水，適合生物呼吸的大氣，海洋的形成）距離地球最近的星球是什么？（月球）距離地球最近的恒星是什么？（太陽）推進（新知識傳授）［教師精講］太陽在宇宙中是銀河系中一顆普通的恒星，它與其他的恒星一樣是一顆巨大的熾熱的氣體星球，主要成分是氫和氦，表面溫度約為6000K，它能自己發(fā)光、發(fā)熱，把能量射向宇宙空間，也射向了我們生存的地球。我們把太陽源源不斷地以電磁波的形式向四周放射能量，稱為太陽輻射。太陽輻射的能量是巨大的，據(jù)計算，每分鐘太陽輻射向地球輸送的能量，大約相當于燃燒4億噸煙煤產(chǎn)生的熱量?！叭f物生長靠太陽”，靠的就是太陽能夠為地球提供能量，這是太陽對地球最大，也是最重要的貢獻。合作探究一看教材P8的四幅圖，根據(jù)自己的親身體會，以小組為單位，探討太陽輻射對地球在不同方面的重要影響。答案：太陽輻射對地球的影響首先體現(xiàn)在太陽輻射是地理環(huán)境形成和變化的重要因素，即太陽能是維持地表溫度，促進地球上的水、大氣、生物活動和變化的主要動力。（板書）1.太陽輻射是地理環(huán)境形成和變化的重要因素（簡單介紹水循環(huán)、洋流、大氣環(huán)流、生物活動等知識）例如，太陽輻射的緯度差異，導致了地面不同緯度獲得熱量的差異。對于整個地球表層來說，熱量應該是平衡的，因而熱量多余和熱量不足的地方，要發(fā)生熱輸送。地球上的熱量，主要依靠大氣和水體運動來傳遞。大氣和水體的運動形成大氣環(huán)流和洋流，對地理環(huán)境的形成和變化具有極其重要的作用。（板書）2.太陽輻射是人類生產(chǎn)、生活的重要能源一是人們可直接利用太陽能，例如，人們直接利用太陽能發(fā)電，為生產(chǎn)和生活服務；二是可利用地質(zhì)歷史時期固定積累下來的太陽能，即由太陽能轉(zhuǎn)化形成的煤、石油等化石燃料。我國是世界上利用太陽能較早的國家之一。在一些太陽能比較豐富的農(nóng)牧區(qū)，人們用太陽灶做飯，用太陽能干燥器加工農(nóng)副產(chǎn)品，還用太陽能發(fā)電，看上了電視。太陽輻射能量來源于太陽內(nèi)部的核聚變反應。太陽內(nèi)部在高溫、高壓的環(huán)境下，4個氫原子核經(jīng)過一連串的聚變，變成1個氦原子核。在核聚變過程中，原子核質(zhì)量出現(xiàn)了虧損，其虧損的質(zhì)量轉(zhuǎn)化成了能量。太陽每秒鐘由于核聚變而損耗的質(zhì)量，大約為400萬噸。按照這樣的消耗速度，太陽在50億年的漫長時間中，只消耗了0.03%的質(zhì)量。合作探究二教師先讓學生理解頁腳處的“生物量”的概念，然后使學生明確橫、縱、豎坐標的含義，再引導學生一看某個月份太陽輻射隨緯度分布的規(guī)律，二看某個緯度太陽輻射隨時間變化的規(guī)律，最后歸納全球太陽輻射的時空分布規(guī)律。學生在老師的引導下，分別探究解決下列問題：1.太陽輻射的緯度分布有什么規(guī)律？2.熱帶雨林和亞寒帶森林生物量有什么差異？3.問題1和2的結論有沒有相關性？4.推測和描述這兩個地區(qū)的自然景觀差異。5.自然景觀是自然環(huán)境的綜合反映。推測這兩個地區(qū)的自然環(huán)境差異?？偨Y講解1.太陽輻射量由低緯度向高緯度遞減。2.熱帶雨林的生物量多，亞寒帶森林的生物量少。3.問題1和2的結論有相關性。因為低緯度的太陽輻射量大，所以熱帶雨林植物生長旺盛，生物量多。中高緯度的太陽輻射量相對較少，植物生長比較緩慢，生物量相對較少。由此可以看出，太陽輻射量的大小，在一定情況下決定了植被的生長情況，植被的生長情況又是對不同地理環(huán)境的反映。（過渡）任何事物都是一分為二的，太陽給我們送來了光明，帶來了溫暖，太陽輻射是人類生產(chǎn)、生活的重要能源，但有時太陽的一些異常變化，也會給地球帶來麻煩。例如，20XX年10月23～11月5日，太陽風暴連續(xù)多次襲擊地球，亞洲、歐洲、美洲的許多國家的短波通信受到干擾，通信設施受損，日本的一顆通信衛(wèi)星信號中斷，一顆環(huán)境監(jiān)測衛(wèi)星已經(jīng)無法恢復使用。那么太陽活動對地球有哪些影響呢？下面我們一起來探討。（板書）二、太陽活動影響地球（投影）太陽大氣層的結構示意圖看太陽大氣結構圖。太陽外部結構分為哪幾層？（分光球、色球和日冕三層）。光球、色球和日冕三層分別位于太陽大氣層的什么位置呢？光球是用肉眼可以觀測到的太陽表面；色球位于光球之上，呈玫瑰色；日冕是太陽大氣的最外層。太陽大氣經(jīng)常發(fā)生大規(guī)模的運動，就稱為太陽活動。太陽活動的類型（板書）有哪些呢？主要有太陽黑子、光斑、耀斑、譜斑、日珥、射電等的變化，這里主要介紹黑子和耀斑。太陽黑子太陽光球常出現(xiàn)一些暗黑的斑點，叫做黑子。黑子實際上并不黑，只是因為它的溫度比太陽表面其他地方低，所以才顯得暗一些。根據(jù)長期的觀察和記錄，太陽黑子有的年份多，有的年份少，其變化的周期大約為11年。太陽耀斑一次大耀斑的變化過程太陽色球有時會出現(xiàn)一塊突然增大、增亮的斑塊，叫作耀斑。耀斑爆發(fā)從開始到高潮，大約只需要幾分鐘至幾十分鐘。然而，就在這段時間內(nèi)，釋放出相當于100億顆百萬噸級氫彈的能量，其中包括很強的無線電波，大量的紫外線、X射線、γ射線，以及高能帶電粒子。耀斑活動的周期大約也是11年。通常，黑子數(shù)目最多的地方和時期，也是耀斑等其他形式的太陽活動出現(xiàn)頻繁的地方和時期。耀斑隨黑子的變化同步起落，體現(xiàn)了太陽活動的整體性。（方法引導）［練習一］根據(jù)所學內(nèi)容填表（表內(nèi)“概念、成因、特點、所處位置”以下空白待填）（過渡）太陽活動改變了到達地球的太陽輻射能量的大小，因此，對地理環(huán)境產(chǎn)生了極其深遠的影響。接下來我們就了解這些影響。（板書）太陽活動對地理環(huán)境的影響大家看教材P11第2、3段內(nèi)容，看看太陽活動對地球有哪些影響。主要是三大影響：（1）對地球電離層的影響。耀斑爆發(fā)時發(fā)射的電磁波進入地球電離層，會引起電離層的擾動。此時在電離層傳播的短波無線電信號會被部分或全部吸收，從而導致通訊衰減或中斷。例如，1989年3月發(fā)生的幾十個強烈耀斑活動，引起短波通訊15次突然中斷，24次全部中斷。（2）對地球磁場的影響。地球上存在著磁場。當太陽活動增強時，太陽大氣拋出的帶電粒子流，能使地球磁場受到擾動，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象，使磁針劇烈顫動，不能正確指示方向。（3）如果太陽大氣拋出的高能帶電粒子高速沖進兩極的高空大氣，并與那里的稀薄大氣相互碰撞，還會出現(xiàn)美麗的極光。另外，近幾十年的研究表明，地