部編版語文三年級(jí)下冊(cè) 期末閱讀理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)（含答案）

部編版語文三年級(jí)下期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)一一閱讀理解

姓名：班級(jí)：考號(hào)：

1.閱讀理解。

王予的生日禮物

從前，有個(gè)叫"砰砰城"的國家，那里是世界上最吵鬧的地方。所有的居民總在大叫大嚷，警察吹著異

常刺耳的哨子，連城垠的鴨子也有世界上最大的喙門。"砰砰城"里.最吵鬧的是喧鬧王子，他（）還不滿

八歲，（）制造噪聲的本領(lǐng)全國第王子的生日快到了，國王問他想得到什么生日禮物?！拔蚁肼犑澜?/p>

上最響的聲音?！毙[王子回答，“我要全城的人在同一時(shí)刻發(fā)出同樣的叫喊，那一定是世界上最響的聲

日。

于是，國王下旨，在王子生日的那一天的某一個(gè)時(shí)間，大家要齊聲高喊"生日快樂"，共同制造世界上

最響的聲音?！芭榕槌恰钡木用駛冮_始談?wù)撨@件讓人激動(dòng)的事。一個(gè)人想："我也想聽聽世界上最響的聲

音，要是我自己叫得那么響，怎么聽得見呢?鄰居替他想了個(gè)辦法："你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)

出聲音，就可以好好聽了。"他們的辦法在城里傳開了。

王子生日那天，成千上萬的人聚集在王自前“大家一起等待著時(shí)間到！可是，什么出音也沒有！“砰砰

城”發(fā)生了從來沒有發(fā)生的事：這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。誰也沒有想到，陽臺(tái)上卻傳來王子的笑聲,

因?yàn)樗闹馨察o，喧鬧王子聽到了他從來沒有聽到過的聲音：小鳥在林間歌唱，春風(fēng)在田野吹拂，小溪在

河谷奔流。這些聲音……是他得到的最特別的生日禮物

從此，"砰砰城"不再吵鬧了。

（1）在短文的括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞，選出正確的一項(xiàng)。（）

A.因?yàn)?.....所以.....

B.如果.....就.....

C.顯然..…但是....

D.不僅..…還.....

（2）為什么王子生日的時(shí)候，大家都沒有發(fā)出聲音?（）

A.因?yàn)榇蠹叶己ε滦[王子，不敢出聲。

B.因?yàn)榇蠹叶枷肼犑澜缟献铐懙穆曇簟?/p>

C.因?yàn)橥踝酉Ｍ约耗苈牭叫▲B歌唱，春風(fēng)吹拂，小溪奔流的聲音。

（3）為什么“砰砰城”再也不吵鬧了?（）

A.因?yàn)榇蠹叶枷肼爠e人發(fā)出的聲音。

R.因?yàn)榇蠹矣X得小鳥、春風(fēng)、小溪的聲音更美妙、更動(dòng)聽。

C.因?yàn)榇蠹矣X得吵吵鬧鬧沒意思了。

（4）在這一動(dòng)一靜中，你體會(huì)到了什么？

2.快樂閱讀。

一枚金幣

一位有錢人出門，從他的衣袋里掉下一枚金幣。

金幣躺在路邊的草地上暗自高興，因?yàn)樗K于搜脫了喑無天I」的錢根。它決心自己主宰自己的命運(yùn)，

找一個(gè)稱心的新主人。

前方走來一個(gè)牧童。金幣想，牧童.固然天真，但他什么都不知道，要把我當(dāng)成瓦片隨手扔進(jìn)池塘，那

我不就慘了。所以，它趕緊滾進(jìn)草叢中。迎面又走來一個(gè)學(xué)者。金幣想，如果能和他生活在一起，一定

會(huì)長很多見識(shí)。但這種人自視清高，甚至?xí)档谩耙暯疱X如糞土”，如果他把我扔了，豈不是自討苦吃？所

以，他第二次躲進(jìn)了草叢中。

這時(shí)，富翁匆匆趕回來，好像在尋找著什么。"噢，主人在找我！"于是，金幣不假思索地又回到了富

翁的衣袋里。

富翁把金幣帶到一個(gè)奴隸市場，放在一個(gè)孩子手上。金幣一看，這孩子不是那個(gè)牧童嗎？牧童接過金

幣，遞給了學(xué)者，然后牽著水牛給了富翁。學(xué)者接過金幣，走到一個(gè)貧苦老婆婆面前，把錢給她了。老

婆婆看著金幣，淚水流了下來。

金幣終于明白：富翁把它給別人是為了自己，他買下了牧童的水牛；牧童和學(xué)者把它給別人，則是為

了救人。

(1)金幣從主人的衣袋里掉出來后心情怎樣？為什么？

(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

剛掉出來的金幣看見了，但它躲進(jìn)了草叢里，是因?yàn)椤＝饚庞挚匆?，它又?/p>

進(jìn)了草叢里，是因?yàn)閛金幣接著看見了,這一次它選擇。

(3)短文中的金幣最后明白了它的真正價(jià)值是什么了嗎？請(qǐng)你用金幣的口吻來回答。

3.閱讀實(shí)踐

(一)龍蝦

①龍蝦外形美觀。它的首端頂梢有一對(duì)大約一分米長的觸須，長須中還有兩個(gè)短須。須根兩側(cè)凸出一

對(duì)約一厘米長的眼珠，好看極觸須下是嘴，嘴巴下長著兩個(gè)七八厘米長的大鉗，是用來挖洞及保護(hù)

自己的銳利武器。龍蝦的中端是腹背部，長著四對(duì)鉗爪子，那是用來劃水的槳和登陸用的足，腹背部被

堅(jiān)硬的盔甲保護(hù)著，盔甲上布滿了凸點(diǎn)，像天上的繁星。龍蝦的末端由五片扇形鱗甲組成，鱗甲邊緣長

成鋸齒形狀。

②龍蝦在陸地上行動(dòng)之時(shí)便是人們捕捉它們的好機(jī)會(huì)。它待人是先禮后兵。當(dāng)你要伸手去逮它時(shí)，它

總是尾扇作髡，豎起兩鉗，一伸一伸地左右擺動(dòng)，很像是在向你問好，也像是賠不是，它一直后退著，

退了很遠(yuǎn)才轉(zhuǎn)頭溜掉。當(dāng)你伸手抓它時(shí)，它是決斗士，不停地張合找?動(dòng)著雙鉗，觸須像雷達(dá)一樣不停攔

動(dòng)，一旦你被它鉗著，保證你喊爹叫娘。無論你怎么叫,怎么甩，直至擰斷鉗子它也不放松。

③龍蝦的繁殖率很高，河溝田到處都有它的影子。它也是我們這里家庭餐桌上的?？?，老少皆宜。

(1)第①自然段寫了龍蝦的首端、中端和末端三個(gè)部分，其中首端主要寫了、、嘴巴

和大鉗，把龍蝦的“”這一特點(diǎn)寫清楚。

(2)借助關(guān)鍵語句，概括第②自然段的大意。

第②自然段：o

(3)讀劃“”部分的語句，請(qǐng)你圈出至少四處描寫龍蝦動(dòng)作的詞語。如果要給這段文字配一幅插圖，

你覺得下面哪一幅圖與這段文字的描寫最匹配()。

A.

（4）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的是（）

A.龍蝦全身披著五片扇形鱗甲，用來保護(hù)自己。

B.人們捕捉龍蝦最好的機(jī)會(huì)，就是龍蝦在水里的時(shí)候。

C龍蝦在“我們”這里常被作為桌上的菜肴。

D.龍蝦的鉗爪子是用來挖洞以及保護(hù)自己的。

4.閱讀實(shí)踐

（二）青蛙上天

①有一只青蛙，在池塘里住得厭煩了,想到天上去逛逛。于是，它請(qǐng)求大雁把它帶到天上去。

②青蛙伏在大雁的背上，在藍(lán)天上漫游，穿過了一片片白云。

③“哇，天空中還有波浪！“青蛙看到云層稀奇地叫了起來。

④"你說什么？”大雁問道，”這是云，天上哪來的波浪呀！”

⑤“云？對(duì)，我知道，你們把它叫作云，可我們把它叫作波浪。反正一樣。"青蛙很自信自己的見解。

大雁沒有再和它爭論下去。

⑥天色晚了，月亮升上來了。大雁望著月亮，對(duì)青蛙說：“你看，天上的月兒多么美呀！有，侖，?篥

底薪交虛寧費(fèi)也也算；”

⑦“你說月亮，那有什么稀罕的。我們池塘也有。"青蛙木以為疾地說。

⑧"不對(duì)！”大雁告訴它，“池塘里只是月亮的影子?！?/p>

⑨"影子？我敢打賭，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！"青蛙不服氣，固執(zhí)

地堅(jiān)持自己的看法。

⑩大雁急了，不得不阻止它：“你別胡來，這不是在池塘里，當(dāng)心自己摔死！”

?“你真膽小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。"

?青蛙這時(shí)候神氣十足，它終于站了起來，捍緊爪子，縱身向月亮撲去?？墒?，當(dāng)它剛躍起的時(shí)候，

就不能再控制自己，像流星一樣摔了下去……

(1)讀短文，摘錄關(guān)鍵詞句，把情節(jié)補(bǔ)充完整。

①青蛙覺得住在池塘，請(qǐng)求大雁帶它到天上飛。

②青蛙在天上看到白云，把它叫作波浪。大雁沒有與它________。

③青蛙在天上看到月亮，以為自己可以把它?大雁.不得不阻止

④青蛙神氣十足，縱身向月亮撲去，最后失足摔了下去。

(2)第⑦自然段"不以為然”的意思是()

A.青蛙認(rèn)為大雁說話太突然。

B.青蛙認(rèn)為大雁說得有道理。

C.青蛙認(rèn)為大雁大驚小怪。

D.青蛙認(rèn)為大雁想當(dāng)然。

(3)"有了它，黑夜就變成了銀色世界”這句話的你是怎么理解的，請(qǐng)寫下來。

(4)讀完這則寓言，下列說法不正確的是()

A.這只青蛙由于都住在池塘，缺乏見識(shí)。

B.這只青蛙過于自信，自以為是。

C.這只大雁非常熱心，盡自己的能力在勸青蛙。

D.這只大雁非常狠心，沒有和青蛙好好解釋。

(5)如果你是大雁，你會(huì)怎樣勸告青蛙？請(qǐng)注意勸告的語氣。

5.閱讀二《喜愛音樂的白鯨》

喜愛音樂的白鯨

①鯨是一種很聰明的動(dòng)物，它們?cè)诤＠锍３Ｒ揽棵烂畹摹案杪暋闭賳就椤?/p>

②有一次，一群聰明、頑皮的白鯨追趕著魚群，來到了北極的楚科奇海。

③這里太好玩兒了，還有好吃的鰭魚。它們玩著，吃著，連回家的時(shí)間都忘了。

④兩天以后，突然來了一股賽沈，海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了。白

鯨著了慌，拼命用脊背撞冰層，但是冰層太堅(jiān)硬了，他們絕望地叫起來。

⑤正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨，馬上向附近的村莊報(bào)了信，白鯨是珍奇的動(dòng)物，人們一聽到

這個(gè)消息，紛紛趕來鑿冰搶救白鯨，還給它們帶來好吃的。可是天氣太冷了，剛鑿開的冰馬上又凍上

了。人們沒有辦法，只好向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報(bào)，請(qǐng)求援助。

⑥直升飛機(jī)和破冰船來了。在飛機(jī)的指揮下，破冰船開出了一條二十多千米長的通道?？墒?，白鯨卻

一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起.，它們害怕這艘高大的破冰船。一個(gè)船員大聲說：“白鯨喜歡唱歌，是海上的百靈

鳥，放放音樂試試，把它們引出去！"于是，船上響起了優(yōu)雅的《藍(lán)色的多瑙河》樂曲。啊，奇跡發(fā)生了！

白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來。

⑦白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。

(1)聯(lián)系上下文，用自己的話說說第4自然段中兩個(gè)加點(diǎn)的詞語的意思。

寒流：________

絕望：________

(2)第5自然段中說“獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨“，這里白鯨遇到的危險(xiǎn)是o從這段話中的

和這兩個(gè)詞語可以看出，人們對(duì)白鯨遇險(xiǎn)感到非常著急。第6自然段中說“奇跡發(fā)生

了”，這里的奇跡是指。

(3)(3)當(dāng)?shù)厝藗兒驼紝?duì)遇險(xiǎn)的白鯨進(jìn)行了救援：附近村莊的人們采取的救援方法是,他

們遇到的困難是他們的應(yīng)對(duì)方法是:當(dāng)?shù)卣扇〉木仍椒ㄊ?他們遇到

的困難是他們的應(yīng)對(duì)方法是。

6.閱讀短文，回答問題。

時(shí)間即生命(節(jié)選)

最令人觸目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng)，每移動(dòng)一下就表示我們的生命已經(jīng)

縮短了一分鐘。時(shí)間即生命。時(shí)間即生命。沒有人不他的生命，但很少有人他的時(shí)間。

我自己就是一個(gè)浪費(fèi)了很多時(shí)間的人。我不打麻將，不長時(shí)間看電視，也不串門子閑聊天。有人問

我："那么你大部分時(shí)間都做了些什么呢？”

我痛自反省，發(fā)現(xiàn)我的時(shí)間大部分都浪費(fèi)了。例如，我翻譯莎士比亞的著作，本來計(jì)劃于課余之暇每

年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懶。再例如，我年過三十才知道讀書

的重要。我批閱，我圈點(diǎn)，但是恒心不足，時(shí)作時(shí)輟。我出國留學(xué)的時(shí)候，父親買了一套同文石印的前

四史，塞滿了我行李一半的空間，我在外國混了幾年之后又把它們?cè)獾貛Щ貋砹?，現(xiàn)在我要讀的書太

多，深感時(shí)間有限。

如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事，學(xué)一點(diǎn)什么知識(shí)，充實(shí)自己，幫助別人，使生命有意義，不虛此生，

那么就不可浪費(fèi)光陰。

(1)填入橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M()

A.珍惜愛護(hù)

B.愛惜珍視

C.愛惜愛護(hù)

D.珍惜珍視

(2)作者認(rèn)為最觸目驚心的一件事情，是每當(dāng)看著時(shí)，都能感覺到。因?yàn)樽髡呱罡?/p>

________的寶貴。

(3)作者列舉了哪兩個(gè)例子來說明自己浪費(fèi)了時(shí)間？(用自己的話概括)

?________

②________

(4)作者在文中給我們以怎樣的啟示？

7.快樂閱讀。

碗中的金幣

喬治是一個(gè)喜歡開玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺得應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)兢兢業(yè)業(yè)的管家。于是，他拍著管家

杰克的肩膀說："這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放r兩枚金幣，但你需要把碗中的粥全部喝光才

能得到金幣。親愛的杰克，看看你的運(yùn)氣怎么樣了?！?/p>

杰克非常渴望得到金幣，但是他不確定究竟哪個(gè)碗里放有金幣。他猶豫者把第一碗里的粥喝了一部

分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第

三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時(shí)候，杰克感到自

己的胃里再也裝不下任何東西了。

結(jié)果，他一枚金幣也沒有得到。

其實(shí)，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，他只要隨便喝掉一碗美味的粥，都會(huì)得到夢寐以求的金

幣。

淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。

（1）聯(lián)系上下文理解下列詞語。

夢寐以求：

唾手可得：

（2）"淺嘗輒止"指的是略微嘗試一下就停止了，比喻做事不進(jìn)行深入研究。請(qǐng)用""畫出杰克"淺

嘗輒止”的表現(xiàn)。

（3）杰克為什么一枚金幣也沒有得到？選出你認(rèn)為最正確的原因。（）

A喬治太狡猾了。

B四碗粥喬治都沒有喝光。

C杰克不知道哪個(gè)碗里有金幣。

D杰克做事半途而廢，失去了機(jī)會(huì)。

（4）這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？

8.閱讀短文，回答問題。

地球上的北極，過去一向被人們認(rèn)為是一個(gè)神秘的地區(qū)，現(xiàn)在它的真面目已漸漸地被探險(xiǎn)家揭開了。

原來北極也是一個(gè)很美麗可愛的地方，近年來，還有許多人到那兒游歷呢。

北極氣候之所以特別寒冷，是由于地軸傾斜，使那兒永遠(yuǎn)收不到陽光正射的緣故。而且由于同一原

因，北極只有熨冬兩季。在冬天的半年里，天氣很冷，氣溫在冰點(diǎn)以下。這時(shí)候偶爾也會(huì)出現(xiàn)微弱的陽

光，可是一陣子就過去了，所以北極的冬季是一片昏黑的，而到了夏季又剛好相反了。整個(gè)夏天里斜射的

陽光總是（照耀閃耀）著，平均氣溫在華氏36度左右。這時(shí)，成千上萬的海鷗都飛來了,它們?cè)诤０兜膸r

壁上做巢，許多海鷗、雁兒、鳩鳥、北極熊等，也都在海邊捕食魚類。

北冷雖然寒冷，但是也有繁花似錦的時(shí)候。每年夏天，草原上處處綠草如茵，百花競放，它們大多色

澤鮮明，惹人喜愛。光是開花的植物，就有幾百種。（可憐可惜）這種現(xiàn)象，每年只有在六月至八月，

我們才可以欣賞到。北極的動(dòng)物不只是種類多，而且數(shù)量驚人。陸棲的動(dòng)物很多，最普遍的是北極牛、

馴鹿、狼、狐、免；海棲的動(dòng)物也很多，有北極熊、海豹、鯨魚、海象一一它們都是當(dāng)?shù)厝说闹饕澄铩?/p>

北極的天空還有一種（奇特奇怪）罕見的現(xiàn)象，那就是北極光了。這種北極光，色彩繽紛，燦爛奪目，

它的形狀變化萬千，有時(shí)候像一條有光的帶子，橫跨天空；有時(shí)候像審幕或掛屏；有時(shí)侯又閃爍著，像

流星般掠過這種千變?nèi)f化的奇麗動(dòng)人的景色，只有在北極的晚上，才可以欣賞到。

（1）閱讀短文，給短文加上合適的題目寫在橫線上。

（2）找出文中括里正確的詞語。

（3）北極陸棲的動(dòng)物有、、、和等，北極海棲的動(dòng)物有

、、和

________等.

(4)從第3段中找到描寫“北極光形狀變化萬千”的句子。這些句子使用了的修辭手法。

(5)本文是從哪兒個(gè)方面介紹北極的？找一找，寫下來。

9.閱讀理解。

每年五月的第二個(gè)星期天，是媽媽們的節(jié)日。小姑娘手里攝(z0n)者自己攢的零用錢來到了花店。她想

送給心愛的媽媽一大束紅石竹花?？墒?，一進(jìn)到五月，紅石竹花的價(jià)格就飛漲起來。等到了媽媽的節(jié)日

這天，價(jià)格更是高得嚇人。小姑娘手里的錢只夠買一支紅石竹花。

擺在紅石竹花旁邊的白石竹花價(jià)錢很便宜，可是沒有一個(gè)孩子買它,只有母親離去了，為了寄托哀思

才提上白石竹花。小姑娘考慮了很久，最后還是決定買很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了

媽媽看不見的一個(gè)紅墨水瓶里。

剛毅而又慈祥的白石竹花，什么顏色都能吸收，它像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔(dān)下來，甚

至很現(xiàn)解孩子的煩惱。白石竹花拼命地吮吸著紅墨水，就連孩子隱藏著的買白石竹花這樣的秘密心情也

吸收進(jìn)去。最后，白石竹花變成了生機(jī)勃勃的紅石竹花。

(1)認(rèn)真閱讀文章，從文中找出下面詞語的近義詞。

剛強(qiáng)-----------承受-----------苦惱-----------

(2)每年五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日？

(3)小姑娘為什么買白石竹花呢？

(4)短文中說白石竹花“像媽媽一樣“，它與媽媽有哪些相似之處呢？

請(qǐng)聯(lián)系自己的媽媽說一說。

(5)請(qǐng)你給文章加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

10.閱讀短文，回答問題。

柳

①在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時(shí)候，不正是泛青的柳芽乃

春意首先帶到/人間嗎?你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽，抽成萬條柳絲，給人們送

來春天的氣息，所以，詩人寫道：春色先以柳芽歸，春風(fēng)楊柳萬千條。

②柳樹(①)是最早的報(bào)春使者，(①)是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹木。

③柳樹枝干堅(jiān)韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹雨打，所以，是十分理想的防浪護(hù)岸樹種。

④柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅，紋理順直，是農(nóng)具.家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。

⑤柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中，能煉出火藥;在醫(yī)學(xué)家手中，可作接骨夾板材料

⑥柳樹枝(②)纖細(xì)，(②)很有韌性。在農(nóng)村老人，婦女手中，它又會(huì)變成柳籃，柳箱，簸箕等日用

品，就是柳芽，柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。

⑦柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)。在我國南方，(③)是塘邊河岸，(③)是丘陵山地，一經(jīng)桿(q百n)插，它都

能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達(dá)十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹。所以人們

說：無心插柳柳成蔭。如有意栽培，它生長更快，對(duì)人的報(bào)答也更多。

(1)文中①處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是,文中②處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是,文中③處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞

是。

A、雖然......但是……B、無論......還......

C、不但......而且……D、如果......就….

(2)與句子”在那冰雪初消的時(shí)候，不正是泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?”意思不同的是()。

A.在那冰消雪融的時(shí)候，正是泛青的柳芽把春意首先帶到了人間。

B.王是那泛青的柳芽在冰消雪融的時(shí)候首先把春意帶到了人間。

C.在冰消雪融的時(shí)候，首先把春意帶到人間的正是那泛青的柳芽。

D.在那冰消雪融的時(shí)候，是那泛青的柳芽首先把春意帶到了人間嗎？

(3)”它就能長成高達(dá)十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹?！边\(yùn)用的說明方法是()。

A.舉例子

B.列數(shù)字

C.汀比方

D.作比較

(4)“無心插柳柳成蔭”的前半句諺語是()。

A.有心栽花花不成

B.畫虎畫皮難畫骨

C.月到中秋分外明

D.Il窮水盡疑無路

(5)柳樹用途很廣，下面不是柳樹用途的是()。

A.生命力強(qiáng)

B.防浪護(hù)岸

C.煉火藥、做夾板

D.制作農(nóng)具、家具

11/、小螞蟻本領(lǐng)大

①生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。

②螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去

"搬兵"，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。

③螞蚊是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來，‘專

遞信號(hào)。―食物又大又合口味，觸角一擺動(dòng)得特別猛烈。

④螞蚊認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物辨別。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，

用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蚊仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天

空和周圍的景物完全擋住，螞蚊就會(huì)四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過

的地方留下一種氣味，回來時(shí)，―它們聞到這種氣味—能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一

條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蚊就迷路了。

⑤研究螞蟻的生.活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性,對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能提供

一些可貴的科學(xué)資料

(1)你認(rèn)為短文③④段空白處最合適的關(guān)聯(lián)詞依次是()。

A.只有......才......如果……就......

B.如果......就......只要......就……

C.雖然..但是..只要......就……

D.如果......就......只有……才……

(2)短文是按()的順序介紹螞蟻的生活習(xí)性。

A.總一一分

B.分一一總

C.總分總

D.分總分

(3)短文沒有對(duì)螞蟻的()進(jìn)行介紹。

A.尋找食物

B.如何進(jìn)食

C.橙遞信號(hào)

D.怎么認(rèn)路

(4)和⑤自然段劃線部分句式相同的是()。

A.你是誰?竟敢盯著我!

B.是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。

C.難道彼得不是唯一找到真金的人？

D.如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？

(5)對(duì)短文內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A即使把周圍的景物完全擋住，蟻群也不會(huì)四散亂跑起來。

B.螞蚊傳遞消息靠聲音。

C.所有蛆蟻都會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味。

D.我們只要了解螞蟻的生活習(xí)性，沒有必要花時(shí)間去研究它的習(xí)性。

12.課外閱讀。

風(fēng)兒告訴我

“你不想有我的力量嗎？”颶風(fēng)問微風(fēng)。“你看，當(dāng)我起駕的時(shí)候，他們地面上整個(gè)海岸都掛上臺(tái)風(fēng)信號(hào)

來向我致敬，我折斷一條船的桅桿就像你托起一根羽毛那樣容易。我內(nèi)翅膀這么一掃，海邊就到處是被

粉碎的船板。所有的國家都在我的面前畏縮著。難道你不想有我的威力嗎？"

微風(fēng)沒有回答，只是在天空中輕輕起舞。這時(shí)，所有的河流、湖泊、森林、田野，所有的走獸和飛鳥，

所有的人們，都為它的來臨而高興。鮮花盛開，白云浮動(dòng)，風(fēng)帆高舉，到處是健康和歡愉。綠葉、鮮

花、溫暖、光明，這就是微風(fēng)給颼風(fēng)的唯一回答。

很多很多時(shí)候，最重要的并不是威力。溫和與禮貌也是一種財(cái)富，它像陽光一樣受到歡迎。它到處攜

帶著歡樂，而它絕對(duì)不妒忌，更不驕傲，它只是把美好的祝福溫柔地送給每一個(gè)人。

(1)從文段中找出下列詞的近義詞。

畏懼自豪

嫉妒歡快

(2)判斷下列句子的對(duì)錯(cuò)。

①“溫和與禮貌也是一種財(cái)富，它像陽光一樣受到歡迎?！边@句話使用了比喻的修辭手法。

②"難道你不想有我的威力嗎？"這句話是設(shè)問句。

③“我折斷一條船的桅桿就像你托起一根羽毛那樣容易。"這句話使用了比喻的修辭手法。

(3)微風(fēng)和颶風(fēng)給你的感受分別是什么？

微風(fēng)：________

颶風(fēng)：________

13.閱讀理解(-)

沙漠荒涼的真正原因

沙漠是地球上最荒涼的區(qū)域之一。為什么沙漠如此荒涼？按照我們一貫的理解，是因?yàn)樯衬貐^(qū)缺乏

生命所需的水，所以鮮有生命能在那些地區(qū)生存。最近，美國康奈爾大學(xué)的研究人員卻發(fā)現(xiàn)，不少沙漠

地區(qū)并非干得不能生長植物，而是肥力不夠，因?yàn)樯衬寥乐腥狈χ参镔囈陨娴牡?。不過，令人擔(dān)憂

的是，隨著氣候不斷變暖，沙漠地區(qū)土壤中含量少得可憐的氮還會(huì)不斷揮發(fā)，以氣體的形式大量流失，

從而導(dǎo)致生長在沙漠里的植物越來越少。

研究人員在美國莫哈韋沙漠地區(qū)選了幾處試驗(yàn)點(diǎn)，通過精密測量儀器了解土壤中的氮是如何隨著氣溫

升降而變化的。研究發(fā)現(xiàn)，不管有沒有陽光照耀沙漠，當(dāng)?shù)乇頊囟冗_(dá)到40。(：至50℃的高溫時(shí)，土壤中的

氮就會(huì)以氣體形式從土填中迅速釋放出來。而在沙漠中，地表溫度達(dá)到40℃以上是輕而易舉的事情。研

究人員還發(fā)現(xiàn)，地表溫度越高，沙漠土壤中釋放氮的速度越快。因此，隨著全球氣候變暖的加劇，沙漠

的氣溫和地表溫度也將越來越高，土壤中的氮也將越來越少，沙漠會(huì)變得越來越荒涼和貧瘠。

干旱地區(qū)的氮不但會(huì)從土壤中偷偷溜走，而且很難再回到土壤之中,在氣候溫和的地區(qū)，氮在土壤和

大氣中的循環(huán)是平衡的，當(dāng)?shù)赝寥乐械囊徊糠值m然也會(huì)通過分解或植物收割流向大氣；但是在雷雨

天，空氣中的氮?dú)鈺?huì)在雷電的作用下變成氮肥回到土壤中。然而，干旱地區(qū)很少會(huì)有雷雨天氣，也就很

少會(huì)有氮再返回到土壤中。正是因?yàn)楦珊档貐^(qū)氮的流失是不可逆轉(zhuǎn)的，我們花再大的代價(jià)，比如不計(jì)成

本地往其中施放氮肥，也不可能讓沙漠變成綠洲。除非，我們可以讓沙漠地區(qū)的氣溫及地表溫度降下

來。

今天如果我們不能有效遏制氣候變暖的發(fā)展趨勢，那么沙漠未來的零星綠色將越來越少，直至完全絕

跡，沙漠的擴(kuò)張也將變得氣勢洶洶而且肆無忌憚。那樣令人絕望的未來，并非我們所希望看到的！

(1)地表溫度達(dá)到()時(shí)，土壤中的氮會(huì)以氣體形式從土壤中迅速釋放出來。

A.40°(:至50℃

B.30℃至50℃

C.40℃至60℃

D.20°C至40℃

(2)沙漠化逐漸擴(kuò)大的原因是()。

A.沙漠地區(qū)缺乏生命所需的水

B.沙漠的肥力不夠

C.全球氣候變暖的加劇

D.氮?dú)獾拇罅苛魇?/p>

(3)防止土地沙漠化的根本做法是()?

A.給沙漠補(bǔ)充足夠的氮

B.遏制地球氣候變暖

C.在沙漠里種草種樹

D.減少碳的排放

(4)請(qǐng)用簡潔的語言概括第一自然段的段意。

(5)為人防止土地沙漠化據(jù)需擴(kuò)大，作為小學(xué)生的我們，可以做些什么？請(qǐng)至少寫出兩條。

14.閱讀理解(三)

父親的長笛

①小時(shí)候，每天晚飯后，父親總嘉歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時(shí)，她特別愛聽，笛聲一響，她就

用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。

②夏天的傍晚，父親有時(shí)會(huì)拿著長笛去巷口。鄰居們說："來，來，吹一段兒！”“吹一段兒？"父親似

問似答，將長笛橫放在嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖

頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時(shí)光里，她是紅人

兒，孩子們羨慕極了她有一個(gè)這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了

聽她父親吹笛子時(shí)可以靠近一點(diǎn)兒。她亦是非常驕傲的，那時(shí)，父親是天，是地，是她心目中的大英

雄。

③她開始討厭父親吹長笛，是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹，

笛聲剛響，她就大吼一聲：“哎呀！別吹了好不好！煩死人了！“笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)

身跑回自己屋。

④她三年級(jí)時(shí)，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)費(fèi)

周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！"頓時(shí)，噓聲、哄笑

聲連成一片。她感到無地自容,趴在桌子上哭了。那一刻，她只恨父親沒出息！

⑤她畢竟還是個(gè)懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就

被她狠狠地制止。漸漸地，家里就聽不到笛聲了。

⑥上了初中，離家遠(yuǎn)，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的

馬路牙子上吹長笛，競被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當(dāng)作勵(lì)志故

事講給同學(xué)們聽，班里爽直的同學(xué)對(duì)她說："小敏，你爸好酷哇，打大街還不忘了吹笛子！”

⑦她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)血前。她忍無可忍，到家就跟父親

吵：“你說你掃個(gè)垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了！"啪的一聲，母親的

巴掌落在她臉上：“你個(gè)沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”"別跟孩子胡說八道！"父親

喝住了母親。"你可是聽著你爸的笛聲長大的呀！你小時(shí)候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給

你聽?！?/p>

⑧父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒有打動(dòng)她，她還是悄悄地拿走了長笛，扔在「城邊的小河里。雖然那

一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再?zèng)]提過長笛的事兒。

⑨多年以后，她有了孩子，懂得J'做父母的艱辛。她對(duì)父母很好?，常常給他們買吃的穿的。兒子初一

那年，學(xué)校要開感恩主題晚會(huì)，兒子在家練唱《父親》這苜歌："想想你的背影，我感受了堅(jiān)韌；撫摸你

的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，你只嘗了三分?！眱鹤映艘?/p>

遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼。

⑩第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挈起來。她吞吞吐吐

地說：“爸，對(duì)不起，當(dāng)初是我扔/你那長笛。"父親一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過來：

“還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受！""??！腿？沒白斷？”她吃驚地問。"還不是因?yàn)?/p>

你三年級(jí)那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，大雪天騎車給人送貨，摔斷了腿?！薄鞍?！跟孩子

提這些干啥！都是過去的事兒『！"父親笑著打斷母親，轉(zhuǎn)過臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：

"來來，吹一段兒！”“吹一段兒？"父親似問似答，將長笛橫放在嘴邊。

?久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚(yáng)在屋子的各個(gè)角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的

白發(fā)泛著銀光，格外柔美。

（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。

戛然而止：

無地自容：

（2）她覺得父親是天，是地，是她心目中的大英雄的原因不包括（）。

A.旗子們羨慕她有一個(gè)這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親

B.孩子們以聽她父親吹笛子時(shí)可以靠近一點(diǎn)兒為傲

C.父親在一家條件很好的工廠工作

D.孩子們圍在父親身邊聽他吹長笛，眼里充滿了好奇與崇拜

（3）她開始討厭父親吹長笛是因?yàn)椋ǎ﹐

A.父親吹長笛的技術(shù)跟不上時(shí)代了

B.她恨左腿殘疾又沒技術(shù)被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工的父親沒出息

C.父親吹長笛影響了她的學(xué)習(xí)

D.她怕父親工作太辛苦了

（4）父親左腿殘疾是因?yàn)椋ǎ?

A.天生就是殘疾

B.為了掙錢給她買琴，大雪天騎車給人送貨，摔斷的

C.被人傷害

D.在工廠上班的時(shí)候受傷

（5）對(duì)“久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚(yáng)在屋子的各個(gè)角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角

的白發(fā)泛著銀光，格外柔美"理解不正確的是（）

A.反映了父親愉悅的心情

B.表現(xiàn)了一家人其樂融融，關(guān)系和諧

C.父親的吹奏技巧有了很大進(jìn)步

D.“飛揚(yáng)〃的不僅是久違的笛聲，還有人內(nèi)心的無比歡悅

（6）"她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：'來來，吹一段兒！"吹一段兒？’父親似問似答，將長笛橫放在嘴

邊?！闭?qǐng)你揣測一下她當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，寫在下面的橫線上。

15.課外閱讀。

春

不知不覺，春風(fēng)己經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們，近了！近了！我仿佛已經(jīng)感受到春天的氣息，不光是

我一個(gè)，所有的植物、動(dòng)物都感受到了。

“竹外桃花三兩枝“，看！桃花、梨花、迎春花……像比賽一樣競相開放.那紅的像火，黃的似霞，白的如

雪，真是繁花似錦。閉上眼睛，一陣陣的馨香迎面撲來，讓人胸醉。細(xì)聽，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡

嗡地飛來飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。

“春江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地嬉戲，感受春的溫暖，從南方飛回的燕子站在電線上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

望去，仿佛是一個(gè)個(gè)“小音符"與“五線譜”組成的一首悅耳的樂章。歌唱家一一黃鵬小姐，在樹上用自己美

麗的歌喉唱著這首交響曲。

楊柳姑娘撥著長長的頭發(fā)在春風(fēng)中婆姿起舞，那美麗的舞姿，那輕盈的步伐，仿佛要飛起來。清澈平靜

的流水倒影出地多姿多彩的身軀，岸上的綠草和鮮花倒映在水中，水底仿佛是一個(gè)奇妙的童話世界。

“一年四季在于春”，這春天的日子多美好??！早晨春光透過樹梢，灑在五光十色的畫檐上，湖而上紅綠相

映的倒影隨著微波蕩漾，和三三兩兩的小舟構(gòu)成一幅極美的圖畫，讓人情不自禁地贊嘆一句："春天，真

美啊!"

(1)寫出下列詞語的反義詞。

清澈_辛勤

(2)在文中找出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。

(3)作者通過描寫哪些事物贊美了春天？

(4)第三自然段中的“小音符"和“五線譜”分別是指什么？

“小音符”指的是0

"五線譜"指的是0

(5)請(qǐng)寫一句關(guān)于春天的古詩。

16.課外閱讀。

程門立雪

楊時(shí)是宋朝學(xué)者.他很愛學(xué)習(xí)，也非常尊敬老師.

有一次，他和一位同學(xué)在讀書時(shí)為一個(gè)問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去

請(qǐng)教大學(xué)問家程頤。

他們走到程頤家門口，看見程頤坐在椅子上睡著了。楊時(shí)悄悄地對(duì)同學(xué)說：“咱們就在這兒等一會(huì)兒吧！”

他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會(huì)兒地上便枳滿了雪。凜冽的寒風(fēng)吹

得他們直打哆嗦，可是他們沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵的腳。

過了很久，程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等他醒來時(shí)，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。

程頤見他們渾身是雪，心疼地說：“外邊雪這么大，你們?yōu)槭裁床贿M(jìn)屋呢？”

楊時(shí)望著程頤慈祥的而容，說：“老師，您在休息，我們?cè)趺茨荏@動(dòng)您呢？”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感

動(dòng)了，詳細(xì)地解答了他們的問題。(有刪改)

(1)給加點(diǎn)字選擇正確的字音、字義。

尊師辦學(xué)

字音：()A.haoB.hao

字義：()A.友愛B.喜愛

(2J根據(jù)短文內(nèi)容，填寫恰當(dāng)?shù)脑X語。

的寒風(fēng)地等著的腳

地解答的面容地說

(3)你覺得文中的哪句話最能概括楊時(shí)的特點(diǎn)？找出來。

(4)根據(jù)故事內(nèi)容，用自己的話說說下面成語的意思。

程門立雪：

17.課內(nèi)閱讀。

小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩

層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看！"

小駱鴕覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱鴕媽媽疼愛地對(duì)小駱駝?wù)f：“孩子，明天你跟我到沙

漠里走一趟吧！”

第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳卜松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳

掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？"他們走啊，走啊，走了

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮卟?去，我們餓了怎么辦呢？"媽媽說："我

們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里而貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用了?！?/p>

說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒，風(fēng)沙過去了，

小駱駝的鼻孔和眼暗里沒進(jìn)一點(diǎn)兒沙子。

沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有這么大的用處，我應(yīng)該感到自

豪才對(duì)呀！

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填寫表格。

身為部位樣子作用

腳掌乂大又厚

眼皮

駝峰貯存養(yǎng)料

（2）這個(gè)故事告訴我們（）的道理。

A.不能光看外表，要看事物的實(shí)際作用

B.難看的東西比好看的東西有用

（3）沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?wù)J識(shí)到了什么？

小駱駝?wù)J識(shí)到：

18.閱讀理解

“怪人〃法布爾

法布爾（）是法國著名的昆蟲學(xué)家，（）是一位作家?！独ハx記》就是他寫的。由于法布爾在觀察昆

蟲的（習(xí)慣習(xí)性）時(shí)，常常如醉如癡，所以他被人們稱為"怪人”。

有一次，他（爬扒趴）在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，竟看了三四個(gè)小時(shí)，周圍站滿了人，也

都不曾發(fā)覺。有人罵他是“怪人”，可他就像沒聽到一樣。又有一次，法布爾（爬扒趴）上果樹看蛻螂的

活動(dòng)，看得忘了時(shí)間，直到有人喊："抓小偷！”他才從昆蟲王國的美夢中驚醒過來。

法布爾在學(xué)校教書時(shí)，經(jīng)常到附近一條小路上觀察昆蟲。有一次，他大清早就躺在一塊石頭旁。幾個(gè)農(nóng)

婦清晨去摘葡萄時(shí)看見他，到黃昏收工時(shí)，發(fā)現(xiàn)他還在那里。農(nóng)婦們實(shí)在不明白：這個(gè)人花了一天工

夫，就只看著一塊大石頭，簡直中了邪！其實(shí)他是在觀察石頭旁邊的昆蟲。

法布爾活了90多歲，他把畢生精力都傾注在了昆蟲的研究上，成為19世紀(jì)著名的科學(xué)家。

(1)把正確答案的字母填進(jìn)"()"里。

①給第一自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，最合適的是()

A.因?yàn)?.....所以......B.既......又......

C.盡管......可是......D.雖然......但是......

②選擇文中括號(hào)里正確的字詞，正確的是()

A.習(xí)慣扒爬B.習(xí)慣趴爬C.習(xí)性爬趴D.習(xí)性趴爬

③下列哪個(gè)四字詞語最能概括法布爾對(duì)昆蟲的喜愛？()

A.腳踏實(shí)地B.勤學(xué)苦練C.如醉如癡D.夜以繼日

(2)概括出法布爾觀察昆蟲的三件事。

(3)人們?yōu)槭裁窗逊ú紶柗Q為"怪人"？

(4)法布爾取得成功的原因是什么？結(jié)合短文和自己的看法談一談。(至少說兩點(diǎn))

19.課內(nèi)閱讀

花鐘(節(jié)選)

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不

同的。透晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋何妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開工笑臉：七點(diǎn)，睡蓮從夢中

醒來：中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了：下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放：傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇

醒：月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花班：夜來香在晚上八點(diǎn)開花：曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)...…

(1)在文中找出下列詞語的反義詞。

昏迷_蜷縮____________

(2)短文是圍繞哪句話來寫的？

(3)“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)"中"一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時(shí)間,生活中人們用成語

""形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。

(4)仿照文中畫波浪線的句子補(bǔ)充下面的句子。

清晨六點(diǎn)，龍葵;下午五點(diǎn)，紫茉莉。

20.課外閱讀。

有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報(bào)酬，老山羊只好

一摘一拐地走了。

過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請(qǐng)你背他？”

"千斤。"

毛驢冷笑道："十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢了！”

牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！"

毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

(1)給多音字組詞。

(1)背：beibei

⑵扇：shanshan

(2)文中的"千斤"這句話是說的。

(3)請(qǐng)你在下列三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為文章標(biāo)題()

A.毛驢和老山羊

B.老山羊和牛大哥

C.毛驢和牛大哥

(4)毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？

(5)讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？

(6)這篇寓言故事告訴我們：

答案

1.(1)c

(2)B

(3)B

(4)有時(shí)，靜下心來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周慍的一切變得更美好。

2.(1)畫：金幣躺在路邊的草地上喑自高興，因?yàn)樗K于擺脫了暗無天日的錢柜

(2)牧童：牧童太天直：學(xué)者：學(xué)者太清高：富翁(主人)：回到富翁的衣袋

(3)原來我的價(jià)值是能夠救人??！

3.(1)觸須；眼珠：外形美觀

(2)龍蝦待人是先禮后兵

(3)B

(4)C

4.(1)厭煩；爭論：打碎：急了

(2)C

(3)有了月