四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元同步范文

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元同步范文習(xí)作：推薦一個(gè)好地方《云南大理古城》我體驗(yàn)過(guò)刺激好玩的長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界，我觀賞過(guò)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的杭州西湖，我探索過(guò)神秘莫測(cè)的香格里拉……但我最喜歡的還是美麗的云南大理古城。走進(jìn)大理古城，映入眼簾的是青灰色磚瓦蓋起的房屋，錯(cuò)落有致地排列著。路邊的藝人彈著三弦，歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。精美的扎染、古樸的銀器、各式各樣的手工藝品讓人眼花繚亂。古城的迎日儀式，是一大亮點(diǎn)。當(dāng)太陽(yáng)升起，美麗的白族姑娘穿著色彩鮮艷的服裝載歌載舞。一些和大理有關(guān)的“歷史人物”紛紛登場(chǎng)，我還看到了“段王爺”。表演者還為游客展示大理的美食特產(chǎn)，歡迎五湖四海來(lái)的游客。大家歡聲笑語(yǔ)，好一派熱鬧的景象。大理古城的美食也是一大魅力，香氣撲鼻的烤乳扇、色香味俱全的破酥粑粑、清甜可口的三道茶……每一道都令人回味無(wú)窮。說(shuō)起破酥粑粑，我來(lái)給大家推薦一家好店“奶奶的味道”，那破酥粑粑外皮酥脆，里面柔軟，帶著淡淡的麥香，味道真是棒極了。這就是我推薦的地方啦。如果你也想品嘗美食，就去云南大理古城吧。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元同步范文習(xí)作：小小“動(dòng)物園”有人說(shuō)，家像一座溫暖的港灣，能為家人們遮風(fēng)擋雨。但在我眼里，家卻更像是一個(gè)妙趣橫生的小小“動(dòng)物園”。我的爸爸像只大老虎。他體型魁梧，身材健壯，是家里的頂梁柱。他走起路來(lái)像老虎一樣，總是威風(fēng)凜凜的樣子，帥氣極了！爸爸總是很忙碌，當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，他還沒(méi)回家，當(dāng)我起床時(shí)，他早已出門上班去了，經(jīng)常一連好幾天我都看不到他的身影。爸爸的力氣也像老虎一樣大，他能高高地把我舉過(guò)頭頂。他還會(huì)讓我坐在他的肩膀上，每當(dāng)這時(shí)候，我感覺(jué)自己像在飛翔一樣。我的媽媽有時(shí)像只母老虎。每當(dāng)我做事拖拉，做作業(yè)磨蹭時(shí)，媽媽就如同母老虎一樣怒吼咆哮。媽媽有時(shí)又像只溫順的綿羊。每當(dāng)我乖乖聽(tīng)話，表現(xiàn)很棒的時(shí)候，她說(shuō)話就很溫柔。媽媽有時(shí)還像只愛(ài)臭美的孔雀。她身材纖瘦，五官很立挺，像大明星一樣好看！她有很多化妝品，有許多漂亮的裙子，還有各種精致的首飾。她喜歡把自己打扮的美美的，就像那開(kāi)屏的孔雀一樣。淘氣的我像只小猴子，喜歡上躥下跳，蹦來(lái)蹦去，根本停不下來(lái)。我有時(shí)也像只鸚鵡，總是嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停，媽媽說(shuō)我簡(jiǎn)直就是個(gè)話癆。我聰明伶俐，很招人喜歡，是家里的開(kāi)心果，是我們家歡樂(lè)的源泉。我愛(ài)這個(gè)像小小“動(dòng)物園”一樣的家。在這個(gè)小小“動(dòng)物園”里成長(zhǎng)，我很開(kāi)心，很快樂(lè)。你喜歡這樣的“動(dòng)物園”嗎？歡迎來(lái)我家做客哦！四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元同步范文習(xí)作：我和______過(guò)一天《我和李白過(guò)一天》清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我的書桌上。我翻開(kāi)那本泛黃的《唐詩(shī)三百首》，突然，一道金光閃過(guò)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我竟然穿越到了唐朝！我四處張望，只見(jiàn)一位身穿長(zhǎng)袍、手持酒壺的詩(shī)人正站在江邊，吟誦著詩(shī)句。我仔細(xì)一瞧，這不正是我仰慕已久的詩(shī)仙李白嗎？我激動(dòng)地走過(guò)去，向李白行禮。他微笑著看著我，問(wèn)道：“小友，你從何而來(lái)？”我如實(shí)回答，并表達(dá)了對(duì)他的敬仰之情。李白聽(tīng)后哈哈大笑，邀請(qǐng)我陪他飲酒賞月。我們坐在江邊，李白舉杯邀明月，我則聆聽(tīng)他講述自己的詩(shī)歌與人生。他的話語(yǔ)中充滿了豪情壯志，讓我深感敬佩。我們談天說(shuō)地，從詩(shī)詞歌賦到人生哲理，每一句話都讓我感到受益匪淺。就在這時(shí)，一道金光再次閃過(guò)，我意識(shí)到我要回去了。我依依不舍地向李白告別，他則贈(zèng)我一首詩(shī)作為紀(jì)念。我緊握著手中的詩(shī)稿，心中充滿了感激與不舍。當(dāng)我回到現(xiàn)代時(shí)，手中的詩(shī)稿依然清晰可見(jiàn)。我知道，這是我與李白共同度過(guò)的寶貴時(shí)光的見(jiàn)證。我將永遠(yuǎn)珍藏這份記憶，讓它成為我人生中最寶貴的財(cái)富。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元同步范文習(xí)作：生活萬(wàn)花筒《精彩的課間十分鐘》“叮鈴鈴！”下課鈴聲像快樂(lè)的精靈，瞬間激活了整個(gè)教室。同學(xué)們像一群歡快的小鳥，嘰嘰喳喳地飛出教室，奔向那充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。我和小伙伴們像離弦的箭，直奔操場(chǎng)中央的大草坪。陽(yáng)光灑在綠色的草地上，閃閃發(fā)光，仿佛每一片葉子都在對(duì)我們眨眼微笑。我們迅速圍成一個(gè)大圈，玩起了“丟手絹”的游戲。手絹在小伙伴們身后悄悄傳遞，每一次轉(zhuǎn)身都伴隨著一陣陣緊張又興奮的笑聲。當(dāng)手絹輕輕落在我的身后，我猛地一回頭，哈哈，抓住了！我迅速起身，像小兔子一樣繞著圈子跑了起來(lái)，身后跟著的是氣喘吁吁卻滿臉笑容的“追兵”。突然，一個(gè)機(jī)靈的小伙伴從旁邊竄出，試圖攔截我，我們倆在草地上扭成一團(tuán)，笑聲、叫聲交織在一起，引來(lái)周圍同學(xué)一陣陣加油聲。最終，我靈巧地一閃，躲過(guò)了攔截，成功地將手絹丟給了另一位同學(xué)，游戲繼續(xù)，快樂(lè)升級(jí)。課間十分鐘，雖然短暫，卻充滿了無(wú)盡的樂(lè)趣和歡笑。我們?cè)谶@片小小的天地里，盡情奔跑、嬉戲，釋放著學(xué)習(xí)的壓力，收獲著純真的友誼。這就是我們的課間十分鐘，簡(jiǎn)單、快樂(lè)、充滿了童年的味道。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元同步范文習(xí)作：記一次游戲“加油!加油!”操場(chǎng)上響起了陣陣吶喊聲，我們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的傳球比賽。老師把我們分成了四組，每組同學(xué)站成一排，老師吹響口哨后，每組的第一個(gè)同學(xué)要把球傳給后面的同學(xué)，依次類推，最后一個(gè)同學(xué)接到球后，要迅速跑到前面，把球放進(jìn)籃子里，哪組最先把球全部放進(jìn)籃子里，哪組就獲勝。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著球，生怕自己出錯(cuò)。隨著老師的一聲哨響，第一個(gè)同學(xué)迅速地把球傳給了后面的同學(xué)。球在同學(xué)們的手中快速地傳遞著，就像一個(gè)歡快的小精靈在同學(xué)們之間跳躍。大家都配合得非常默契，傳球的速度也越來(lái)越快?？墒?，就在我們組傳得正順利的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一個(gè)小失誤。一個(gè)同學(xué)在傳球的時(shí)候，不小心把球傳偏了，球滾到了地上。我們心里暗暗為他著急。但是，那個(gè)同學(xué)并沒(méi)有慌張。他迅速地?fù)炱鹎颉＠^續(xù)傳給后面的同學(xué)。在大家的共同努力下，我們組很快就趕上了其他組。最后，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們組以微弱的優(yōu)勢(shì)獲得了勝利。我們都興奮地跳了起來(lái)，互相擁抱慶祝。這次傳球比賽讓我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，只要我們每個(gè)人都認(rèn)真負(fù)責(zé)，相互配合，就一定能夠取得好成績(jī)。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元同步范文習(xí)作：我的心兒怦怦跳“?。　倍厒鱽?lái)一陣陣海嘯般的尖叫聲，我循聲望去，只見(jiàn)一艘巨大的帆船在高高的天空上，像鐘擺一樣來(lái)回?fù)u著。船上的人們有的緊緊捂住臉，有的張大嘴狂叫著，有的緊皺眉頭使勁抱著欄桿……好刺激的海盜船呀！要不，我也去挑戰(zhàn)一下？經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我鼓足勇氣，走向了海盜船的排隊(duì)區(qū)。不一會(huì)兒，就開(kāi)始檢票，我看著前面排隊(duì)的游客一個(gè)一個(gè)地向前走，心里漸漸地怦怦跳了起來(lái)。馬上就輪到我了，看著那么高的海盜船，我突然感到緊張不安，腿有點(diǎn)發(fā)軟，顫抖著一步一挪地走了進(jìn)去……在工作人員的帶領(lǐng)下，我坐在中間的一排，系好安全帶。隨著“嘀——嘀——”的警報(bào)聲響起，海盜船緩緩地啟動(dòng)了。我心跳加速，忽然不知道自己正在做什么，一會(huì)兒將會(huì)怎么樣。隨著海盜船擺動(dòng)得越來(lái)越高，我的身體不由自主地一會(huì)兒向下俯沖，一會(huì)兒向后仰去。到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，下面的游客變得像小螞蟻一樣大小