2025中考考務(wù)工作會(huì)上校長發(fā)言：規(guī)范執(zhí)考、愛心護(hù)考、陽光監(jiān)考

2025中考考務(wù)工作會(huì)上，校長發(fā)言：規(guī)范執(zhí)考、愛心護(hù)考、陽光監(jiān)考各位老師、同仁們：夏日的蟬鳴漸起，校園里的玉蘭樹正綴滿新芽。此刻站在這里，看大家胸前的監(jiān)考證在陽光下泛著微光，看考務(wù)組的同事們抱著密封袋、調(diào)試設(shè)備的身影穿梭往來，我心里既踏實(shí)，又泛起一絲激動(dòng)——這是我們連續(xù)第六年以“中考考點(diǎn)”的身份，為孩子們?nèi)松牡谝淮未罂甲o(hù)航。中考是什么？它是九年級(jí)學(xué)子伏案三年的“驗(yàn)收章”，是500多個(gè)家庭望子成龍的“心尖尖”，更是我們教育人“以考育人”的“試金石”。今天，我想以三句話與大家共勉：用使命守底線，用專業(yè)筑防線，用溫度暖人心。一、以“如履薄冰”的使命感，筑牢公平之基今年的中考，有三個(gè)“特殊”需要我們銘記：其一，是全省中考標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)升級(jí)后的首次實(shí)戰(zhàn)——監(jiān)控?zé)o死角、信號(hào)全屏蔽、數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳，技術(shù)的“硬支撐”更需要我們“軟實(shí)力”的配合；其二，是我縣高中段招生政策調(diào)整的第一年——普職比優(yōu)化、特長加分規(guī)范，每一張?jiān)嚲矶紶恐逃Y源的分配公平；其三，是我校作為“省級(jí)教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)校”的關(guān)鍵年——社會(huì)各界的目光，正從“考得怎么樣”轉(zhuǎn)向“考得公不公”。去年考務(wù)總結(jié)會(huì)上，有位老教師的故事讓我至今難忘：他在核對(duì)考生照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名女生因考前熬夜復(fù)習(xí)，黑眼圈重、眼神發(fā)蔫，與報(bào)名照的“元?dú)饽印迸腥魞扇恕Ｆ渌蠋熣f“差不多就行”，他卻堅(jiān)持翻出考生檔案里的體檢表，比對(duì)了指紋信息，最終確認(rèn)是本人。后來那孩子考上重點(diǎn)高中，回校致謝時(shí)說：“要不是您多問一句，我可能連考場都進(jìn)不了?！边@就是考務(wù)人的責(zé)任——我們手中的金屬探測(cè)器，不是冰冷的儀器，是守護(hù)公平的盾牌；我們筆下的考務(wù)記錄，不是機(jī)械的符號(hào)，是對(duì)教育良知的見證。各位同仁，請(qǐng)記?。寒?dāng)你接過試卷袋時(shí)，接的是500多個(gè)家庭的期待；當(dāng)你核對(duì)考生信息時(shí)，核的是“有教無類”的承諾；當(dāng)你按下監(jiān)控開關(guān)時(shí)，按的是“陽光招考”的信念。二、以“分毫不差”的專業(yè)性，織密考務(wù)之網(wǎng)考務(wù)工作，最怕“差不多”。去年曾有個(gè)教訓(xùn)：某考場監(jiān)考老師的手表比考點(diǎn)統(tǒng)一時(shí)鐘快了3分鐘，結(jié)果提前收卷，雖未影響成績，但家長投訴電話打了十幾通。這讓我們明白：天下大事必作于細(xì)，考務(wù)無小事，細(xì)節(jié)即成敗。（一）時(shí)間節(jié)點(diǎn)要“分秒必爭”從今日起，所有監(jiān)考教師的手機(jī)必須與考點(diǎn)時(shí)鐘同步——這不是“折騰”，是“底線”。每科考試流程細(xì)化到分鐘：8:15領(lǐng)取試卷，8:20啟封核對(duì)，8:25分發(fā)草稿紙，8:30發(fā)放答題卡，8:35發(fā)放試卷，10:15“剩余15分鐘”提醒，10:30準(zhǔn)時(shí)收卷。特別強(qiáng)調(diào)：聽力考試前30分鐘，廣播組需用《致愛麗絲》試音，確保音量覆蓋每間考場；開考前5分鐘，必須用清晰語調(diào)播報(bào)“請(qǐng)保持安靜，聽力考試即將開始”，避免考生因環(huán)境雜音分心。（二）設(shè)備檢查要“逐項(xiàng)銷號(hào)”標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的28間考場、4間備用教室，今日下午5點(diǎn)前必須完成“三查”：一查“硬設(shè)備”——屏蔽儀是否能覆蓋2G至5G信號(hào)？監(jiān)控?cái)z像頭是否無盲區(qū)？廣播系統(tǒng)是否“左聲道右聲道”雙備份？二查“軟流程”——試卷保密室的“雙人雙鎖”是否落實(shí)？金屬探測(cè)器的“一檢二核三放行”是否到位？三查“應(yīng)急預(yù)案”——備用電源能否支撐2小時(shí)？備用試卷袋是否按“語數(shù)英各3份、物化生各2份”備齊？特別提醒：聽力考試的播放設(shè)備，除了測(cè)試音質(zhì)，還要測(cè)試“斷電續(xù)播”功能——去年某考點(diǎn)因停電中斷聽力，考生集體重考，這樣的教訓(xùn)絕不能在我們這里重演。（三）應(yīng)急處置要“有備無患”考務(wù)組已梳理出12類常見突發(fā)情況，每類都配了“處置錦囊”：考生暈場：第一時(shí)間扶至通風(fēng)處，醫(yī)療組3分鐘內(nèi)到達(dá)；若需送醫(yī)，由流動(dòng)監(jiān)考員陪同，主考同步通知家長；試卷錯(cuò)裝：立即啟用備用卷，原卷密封交考務(wù)組，全程錄像留痕；網(wǎng)絡(luò)故障：監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)切換至本地存儲(chǔ)，故障排除后2小時(shí)內(nèi)上傳；考生情緒失控：心理教師用“呼吸放松法”疏導(dǎo)，必要時(shí)安排單獨(dú)考場；家長沖考場：安保組“一攔二勸三聯(lián)系”，絕不讓外部干擾影響考生狀態(tài)。這些流程不是“紙上談兵”，明日上午9點(diǎn)，我們將組織全流程演練——從“試卷押運(yùn)模擬”到“考生突發(fā)疾病處置”，每個(gè)人都要“上臺(tái)走一遍”，確?！坝鍪虏换?、處置有據(jù)”。三、以“春風(fēng)化雨”的溫度，點(diǎn)亮青春之光中考不僅是“知識(shí)的戰(zhàn)場”，更是“成長的課堂”。我們面對(duì)的，是一群15歲的少年：他們可能因?yàn)榫o張，把“準(zhǔn)考證”忘在教室；可能因?yàn)橹惺?，在考場里臉色發(fā)白；可能因?yàn)閴毫?，在作文里寫“媽媽，我盡力了”。這時(shí)，我們的角色不只是“監(jiān)考員”，更是“成長引路人”?？键c(diǎn)西側(cè)的“暖心驛站”已經(jīng)備好：物資區(qū)：200支備用筆、50塊橡皮、30把尺子，全是考生常用的“晨光”“得力”品牌；醫(yī)療區(qū)：清涼油、藿香正氣水、創(chuàng)可貼，還有校醫(yī)張老師——她帶了自己熬的綠豆湯，說“孩子們喝口涼的，心就靜了”；心理區(qū)：王老師準(zhǔn)備了“鼓勵(lì)卡片”，每張寫著“你比想象中更棒”“慢慢來，我們等你”，藏在考生的抽屜里；特殊通道：為3名坐輪椅的考生，我們鋪了防滑地毯，安排了2名“護(hù)考志愿者”，從校門到考場，全程“零障礙”。這里想和大家分享一個(gè)“小約定”：如果考生填錯(cuò)了答題卡，別急著收走，輕聲說一句“沒關(guān)系，老師給你換一張”；如果考生忘帶文具，別皺眉嘆氣，笑著遞上一支筆，說“用我的，考完再還”；如果考生哭著說“我考砸了”，別生硬安慰，拍拍他的肩，說“你坐在這里，就已經(jīng)贏了”。我們不僅是“規(guī)則的執(zhí)行者”，更應(yīng)是“溫暖的傳遞者”——我們的一個(gè)眼神、一句話，可能成為孩子記憶里“最暖的中考回憶”。老師們、同仁們！再過48小時(shí)，第一聲考試鈴就要響起。你們胸前的監(jiān)考證，是責(zé)任，更是榮光；你們手中的考務(wù)表，是流程，更是使命。我相信：當(dāng)我們以“規(guī)范”