地理科學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)(要點(diǎn))課件

地理科學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)(要點(diǎn))本課件主要講解地理科學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)的要點(diǎn)。該標(biāo)準(zhǔn)旨在提高地理科學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)地理科學(xué)學(xué)科發(fā)展。ghbygdadgsdhrdhad1.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有扎實(shí)的地理學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代地理信息技術(shù)和方法，具備地理科學(xué)研究能力和地理空間數(shù)據(jù)分析能力的應(yīng)用型人才。培養(yǎng)方向?qū)W生可從事地理信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用、資源環(huán)境調(diào)查與評價(jià)、區(qū)域規(guī)劃與管理等工作。2.專業(yè)知識體系地理學(xué)基礎(chǔ)涵蓋自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)等基礎(chǔ)學(xué)科知識。地表過程與環(huán)境包括地貌學(xué)、土壤學(xué)、水文地理學(xué)、氣候?qū)W、生物地理學(xué)等。地理信息技術(shù)包含遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)等。地理空間分析強(qiáng)調(diào)地理數(shù)據(jù)分析、空間建模、地理統(tǒng)計(jì)等技能。3.專業(yè)核心課程核心課程專業(yè)核心課程包括地理信息系統(tǒng)原理與方法、遙感原理與應(yīng)用、地理統(tǒng)計(jì)與空間分析、地理學(xué)概論、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地圖學(xué)、地貌學(xué)、土壤地理學(xué)、氣候?qū)W、水文地理學(xué)、生物地理學(xué)等。課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生地理信息獲取、分析、處理、表達(dá)和應(yīng)用等方面的能力。課程內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)科發(fā)展前沿，體現(xiàn)地理科學(xué)的綜合性和應(yīng)用性。4.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是地理科學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)的重要組成部分，旨在將理論知識與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。1實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)野外考察、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)2實(shí)驗(yàn)教學(xué)地理信息系統(tǒng)、遙感技術(shù)、地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)3課程設(shè)計(jì)地理信息系統(tǒng)應(yīng)用、地理模型設(shè)計(jì)、地圖設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)注重與專業(yè)知識體系的緊密結(jié)合，并積極探索與社會需求相銜接的教學(xué)模式，培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的地理科學(xué)類人才。5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育鼓勵(lì)創(chuàng)新鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，提供項(xiàng)目孵化、資金支持和專業(yè)指導(dǎo)。培養(yǎng)能力加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)知識、技能和方法。實(shí)踐鍛煉鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)客空間活動，提供實(shí)際的項(xiàng)目體驗(yàn)和鍛煉機(jī)會。資源整合整合校內(nèi)外資源，建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫、創(chuàng)業(yè)孵化器等平臺，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。6.國際視野培養(yǎng)國際合作交流積極開展國際合作交流項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生參與國際學(xué)術(shù)會議、暑期學(xué)校等活動，拓寬學(xué)生國際視野。國外高校合作與國外知名高校建立合作關(guān)系，開展學(xué)生交換、聯(lián)合培養(yǎng)、師資互訪等項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生國際化發(fā)展。國際課程學(xué)習(xí)開設(shè)英文授課課程，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教材和教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力和國際化素養(yǎng)。海外實(shí)習(xí)實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生參與海外實(shí)習(xí)實(shí)踐項(xiàng)目，體驗(yàn)國外文化，提升國際競爭力，為將來出國留學(xué)和海外就業(yè)做好準(zhǔn)備。7.思政課程融合課程內(nèi)容融合將思政元素融入地理科學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容。例如，在自然地理學(xué)課程中，講解氣候變化對人類社會的影響，可以結(jié)合習(xí)近平生態(tài)文明思想進(jìn)行闡述。教學(xué)方法融合采用案例教學(xué)、情景模擬等方法，將思政元素融入教學(xué)活動。例如，在土地利用規(guī)劃課程中，可以通過分析不同土地利用方式對社會發(fā)展的影響，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的資源觀和環(huán)境觀。8.教學(xué)方法改革混合式教學(xué)將傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，提高教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)以項(xiàng)目為驅(qū)動，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。翻轉(zhuǎn)課堂將課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和深度思考。教學(xué)研討定期組織教師開展教學(xué)研討，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)理念更新。9.師資隊(duì)伍建設(shè)高素質(zhì)師資堅(jiān)持“師德為先，能力為重，素質(zhì)為本”，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，構(gòu)建高素質(zhì)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)?？蒲心芰μ嵘膭?lì)教師積極開展科學(xué)研究，提升科研能力，取得高水平科研成果，服務(wù)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。教學(xué)能力提升加強(qiáng)教師教學(xué)能力培訓(xùn)，提升教學(xué)水平，構(gòu)建高質(zhì)量的教學(xué)體系。團(tuán)隊(duì)合作加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師之間的交流合作，提升教學(xué)科研水平。10.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)11地理科學(xué)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)與課程教學(xué)內(nèi)容相匹配，并體現(xiàn)專業(yè)特色。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備先進(jìn)的儀器設(shè)備，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研需求。22實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備良好的環(huán)境條件，為學(xué)生提供安全、舒適的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。并定期對實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和更新，保證其正常運(yùn)行。33鼓勵(lì)建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，提供更加安全、高效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體驗(yàn)。并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，建設(shè)特色實(shí)驗(yàn)室，如地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、遙感實(shí)驗(yàn)室等。44加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，建立健全實(shí)驗(yàn)室管理制度，制定安全操作規(guī)范，確保實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行和教學(xué)質(zhì)量。11.教學(xué)管理制度完善制度體系建立健全教學(xué)管理制度，涵蓋教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量評估等方面，確保教學(xué)工作的規(guī)范化和科學(xué)化。規(guī)范教學(xué)流程制定并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)過程，明確教師和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)，確保教學(xué)活動的有效開展。加強(qiáng)過程管理對教學(xué)過程進(jìn)行動態(tài)跟蹤和監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施，確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。注重信息化建設(shè)利用信息化手段，建立教學(xué)管理平臺，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的數(shù)字化管理和共享，提高教學(xué)管理效率。12.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，通過建立科學(xué)的監(jiān)控體系，有效地對教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并采取措施改進(jìn)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控體系應(yīng)涵蓋教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理、教學(xué)效果等方面，并運(yùn)用多種方法，如課堂觀摩、學(xué)生問卷調(diào)查、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面評估。13.社會服務(wù)能力學(xué)科優(yōu)勢地理學(xué)專業(yè)具有鮮明的學(xué)科特色，在資源環(huán)境、國土空間規(guī)劃、生態(tài)文明建設(shè)等領(lǐng)域具有不可替代的作用。服務(wù)需求服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，積極參與區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、災(zāi)害防治、資源管理等方面的研究和實(shí)踐。人才培養(yǎng)培養(yǎng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、良好的科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，能夠解決實(shí)際問題，服務(wù)社會發(fā)展的人才。社會貢獻(xiàn)積極參與科研項(xiàng)目、技術(shù)服務(wù)、社會調(diào)查、科普宣傳等活動，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。14.畢業(yè)生就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率就業(yè)質(zhì)量就業(yè)方向應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，在相關(guān)行業(yè)具備競爭力主要就業(yè)方向包括科研機(jī)構(gòu)、高等院校、政府部門、企事業(yè)單位等畢業(yè)生就業(yè)情況是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，應(yīng)注重畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)方向等方面的分析。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，地理科學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率應(yīng)達(dá)到90%以上，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，提高自身的職業(yè)競爭力。15.專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)11.標(biāo)準(zhǔn)要求專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)是指對地理科學(xué)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估的依據(jù)，旨在確保畢業(yè)生具備相應(yīng)的知識、技能和素養(yǎng)。22.認(rèn)證內(nèi)容認(rèn)證內(nèi)容涵蓋課程體系、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)生發(fā)展支持、社會服務(wù)能力等方面。33.認(rèn)證流程專業(yè)認(rèn)證流程一般包括自評、專家評審、現(xiàn)場考察等環(huán)節(jié)，最終評估結(jié)果將決定是否通過認(rèn)證。44.認(rèn)證意義專業(yè)認(rèn)證可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，提高畢業(yè)生競爭力，增強(qiáng)社會對專業(yè)的認(rèn)可度。17.持續(xù)改進(jìn)機(jī)制定期評估定期評估教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取措施進(jìn)行改進(jìn)。反饋機(jī)制建立學(xué)生、教師、家長、社會等多方反饋機(jī)制，收集意見建議。數(shù)據(jù)分析對教學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，識別改進(jìn)方向，優(yōu)化教學(xué)方案和管理制度。持續(xù)改進(jìn)根據(jù)評估結(jié)果和反饋意見，不斷改進(jìn)教學(xué)模式、內(nèi)容、方法和手段。17.教學(xué)基本要求課程內(nèi)容課程內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，涵蓋地理科學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、研究方法和技能訓(xùn)練等內(nèi)容。教學(xué)方法教學(xué)方法應(yīng)注重啟發(fā)式、探究式、案例分析等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)獨(dú)立思考、解決問題的能力。教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)應(yīng)多元化，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、實(shí)驗(yàn)操作、課程設(shè)計(jì)、論文寫作等，以全面評估學(xué)生學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源教學(xué)資源應(yīng)豐富多樣，包括教材、教案、實(shí)驗(yàn)材料、教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)平臺等，為高質(zhì)量教學(xué)提供保障。19.實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐教學(xué)是地理科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，旨在使學(xué)生將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容應(yīng)涵蓋野外實(shí)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練、科研訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多種形式。實(shí)踐教學(xué)組織實(shí)踐教學(xué)應(yīng)由專門的教學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，并制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃、考核方案和管理制度。應(yīng)加強(qiáng)校企合作，邀請行業(yè)專家參與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)考核實(shí)踐教學(xué)應(yīng)采取多元化的考核方式，包括課堂測試、野外考察報(bào)告、實(shí)踐操作技能考核、科研成果展示等。考核結(jié)果應(yīng)納入學(xué)生綜合成績。實(shí)踐教學(xué)保障學(xué)校應(yīng)為實(shí)踐教學(xué)提供必要的經(jīng)費(fèi)、場地、設(shè)施和安全保障。應(yīng)建立健全實(shí)踐教學(xué)管理制度，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和安全。19.實(shí)踐教學(xué)體系1實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是地理科學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)的重要組成部分，包括野外實(shí)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。2教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與專業(yè)知識體系和課程體系相銜接，注重培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。3教學(xué)方法實(shí)踐教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣，以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、研究性教學(xué)等為主，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣。20.教學(xué)方法與手段野外實(shí)習(xí)通過野外實(shí)習(xí)，學(xué)生可以將課堂理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)踐能力。課堂互動課堂互動可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)師生之間交流，提高教學(xué)效率。信息技術(shù)應(yīng)用積極運(yùn)用信息技術(shù)，打造智慧課堂，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。項(xiàng)目式教學(xué)通過項(xiàng)目式教學(xué)，學(xué)生可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力，提升解決實(shí)際問題的能力。21.教學(xué)資源建設(shè)優(yōu)質(zhì)教材建設(shè)優(yōu)質(zhì)教材是教學(xué)資源建設(shè)的關(guān)鍵。要注重教材的科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，不斷更新和完善教材內(nèi)容，以滿足專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。數(shù)字化資源開發(fā)和利用數(shù)字化教學(xué)資源，如在線課程、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，可以豐富教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效率，為學(xué)生提供更加靈活、便捷的學(xué)習(xí)方式。實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)完善的實(shí)踐教學(xué)基地，如野外實(shí)習(xí)基地、實(shí)驗(yàn)室、科研平臺等，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐教學(xué)機(jī)會，提升他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。22.教學(xué)管理保障11.制度體系建立完善的教學(xué)管理制度，確保教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化。22.資源配置合理配置教學(xué)資源，包括師資、教材、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)平臺等。33.質(zhì)量監(jiān)控建立嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估。44.教學(xué)支持提供必要的教學(xué)支持，如教學(xué)研究、信息化建設(shè)、教學(xué)方法培訓(xùn)等。23.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過定期評估和檢查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，并采取措施進(jìn)行改進(jìn)，確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。監(jiān)控內(nèi)容包括：課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、教學(xué)過程、教學(xué)資源、教學(xué)效果等方面。監(jiān)控方法包括：課堂觀察、學(xué)生問卷調(diào)查、教師教學(xué)反思、教學(xué)數(shù)據(jù)分析等。24.教學(xué)效果評估課堂互動評估通過觀察課堂互動情況，評價(jià)教學(xué)效果?？荚嚦煽兎治龇治隹荚嚦煽?，評估教學(xué)質(zhì)量。項(xiàng)目成果評價(jià)評估項(xiàng)目成果，檢驗(yàn)教學(xué)效果。學(xué)生反饋收集收集學(xué)生反饋，完善教學(xué)方案。25.學(xué)生發(fā)展支持學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，提供職業(yè)發(fā)展咨詢和指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，提升就業(yè)競爭力。幫助學(xué)生了解就業(yè)市場需求，制定合理的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。學(xué)習(xí)資源保障提供豐富的學(xué)習(xí)資源，包括圖書館藏書、電子數(shù)據(jù)庫、在線學(xué)習(xí)平臺等。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)活動，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。建設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。26.社會服務(wù)能力數(shù)據(jù)驅(qū)動地理科學(xué)專業(yè)具備豐富的數(shù)據(jù)分析能力，可為政府和企業(yè)提供數(shù)據(jù)支撐和決策咨詢服務(wù)。空間規(guī)劃地理科學(xué)專業(yè)可以為城市規(guī)劃、土地利用、資源管理等方面提供專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)支持。環(huán)境監(jiān)測地理科學(xué)專業(yè)可以開展環(huán)境監(jiān)測、污染治理等方面的服務(wù)，為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。人才培養(yǎng)地理科學(xué)專業(yè)可以為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。27.專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)11.認(rèn)證體系地理科學(xué)類專業(yè)可申請國家級專業(yè)認(rèn)證或行業(yè)認(rèn)證。認(rèn)證體系應(yīng)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、實(shí)踐教學(xué)等方面相一致。22.認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)涵蓋專業(yè)知識、技能、素養(yǎng)、社會責(zé)任等方面。需結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和社會需求制定具體標(biāo)準(zhǔn)。33.認(rèn)證流程認(rèn)證流程包括自評估、專家評審、現(xiàn)場考察、結(jié)果公示等環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)積極參與認(rèn)證過程，并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。44.認(rèn)證價(jià)值專業(yè)認(rèn)證有助于提升專業(yè)質(zhì)量，提高社會認(rèn)可度，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，提升學(xué)校競爭力。29.教學(xué)質(zhì)量保證教學(xué)質(zhì)量保證是地理科學(xué)類專業(yè)本科教育持續(xù)改進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。通過完善教學(xué)管理制度、加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控、實(shí)施教學(xué)效果評估等措施，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。1制度保障完善教學(xué)質(zhì)量管理制度2過程監(jiān)控加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控3效果評估實(shí)施教學(xué)效果評