【真題】人教版四年級下冊期末測試數(shù)學試卷（含解析）2024-2025學年湖南省郴州市資興市

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2024-2025學年湖南省郴州市資興市人教版四年級下冊期末測試數(shù)學試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下列選項中，能使“0.35____＝35____”的等式成立的是（

）。A．米；分米 B．千克；克 C．平方分米；平方米 D．平方千米；公頃2．將一根長14厘米的小棒剪2刀，用得到的三根小棒首尾相接圍一個三角形。若第一刀剪在M處，如下圖所示，第二刀剪在（

）處一定能圍成一個三角形。（14厘米長的小棒如下圖，圖中每個“”一樣長）A．A B．B C．C D．D3．下列表述正確的是（

）。①上圖直線上箭頭所指的點表示0.21。②23.53這個小數(shù)，整數(shù)部分的“3”比小數(shù)部分的“3”多2.97。③一個兩位小數(shù)四舍五入后是5.2，這個兩位小數(shù)最小是5.15。A．①②③ B．①② C．①③ D．②③4．不能說明20×13＋8×13＝（20＋8）×13的是（

）。A． B．C． D．5．“25×28”的計算結果與（

）不相等。A．25×20＋25×8 B．25×4×7 C．25×20×8 D．30×28－5×286．下面的物體都是用4個同樣的小正方體搭成的，其中物體（

）從前面、左面和上面看到的圖形都是。A． B． C． D．7．國家體質(zhì)健康標準中，四年級男生“坐位體前屈”優(yōu)秀標準為“13.6厘米及以上”，“13.6厘米”中的“6”表示（

）。A．6毫米 B．6厘米 C．6分米 D．6米8．在計算6.52－3.68時，百分位不夠減，需要向十分位借“1”，這個“1”表示（

）。A．10個1 B．10個0.1 C．10個0.01 D．19．冬奧會冰壺項目展現(xiàn)了一種動靜之美。如圖所示：冰壺從A位置平移到B位置，冰壺向（

）平移（

）格。正確的是（

）。A．左；8 B．右；6 C．右；8 D．左；610．學校舉行50米跑步比賽，前3名同學的成績?nèi)绫?。根?jù)比賽成績，下面最符合當時沖刺畫面的是（

）。參賽選手甲乙丙成績/秒7.67.88.7A． B．C． D．二、判斷題11．是依據(jù)乘法分配律計算的。()12．直角三角形只有一條高。()13．甲數(shù)是100.35，比乙數(shù)少0.35，乙數(shù)是100。()14．正方形、長方形、三角形、圓形都是軸對稱圖形。()15．甲、乙兩數(shù)的平均數(shù)是5，如果甲比5大，那么乙一定比5小。()三、填空題16．2025年“五一”假期，全國旅游市場大幅升溫。據(jù)文化和旅游部數(shù)據(jù)中心測算，假期5天全國國內(nèi)出游314000000人次，實現(xiàn)國內(nèi)旅游收入1802.69億元。把橫線上的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)是()億，保留一位小數(shù)約是()億。17．觀察下圖，1號鉛筆長()分米，比2號鉛筆短()分米。18．把8×25＝200，25＋200＝225，225÷15＝15列成綜合算式()。19．3600米＝()千米

2.35平方千米＝()公頃4噸80千克＝()噸

0.75平方米＝()平方分米20．一個數(shù)由3個百、3個百分之一組成，這個數(shù)寫作()，它讀作()。21．把2.5縮小為原來的()是0.025，把0.52擴大到它的()倍是520。22．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。0.235×10()2350÷100

0.500()0.5

5km30m()5.3km23．風箏，舊稱“紙鳶”，是中國傳統(tǒng)民間手工藝品之一，至今已有2000多年歷史。一個等腰三角形風箏的兩條邊分別是10分米和5分米，這個風箏的周長是()分米。24．將長方形紙的一個角折起，如圖所示。如果∠2＝50°，那么∠1是()°。25．下圖是小紅、小明、小亮三人的跳繩成績統(tǒng)計圖，虛線表示他們?nèi)颂K的平均成績。現(xiàn)在又統(tǒng)計了豆豆和聰聰兩人的跳繩成績分別是165下和172下，則表示五人跳繩平均成績的虛線會()（填上升、下降或不變），他們的平均成績是()下。26．學校課后服務手工社團課有25名同學折了210只紙船，已知女生每人折10只，男生每人折6只，則女生有()人，男生有()人。四、計算題27．直接寫得數(shù)。7.6＋3.4＝

10－0.9＝

30÷100＝

24×5＝5－0.53＝

0.06＋0.4＝

0.45×10＝

14×6÷14×6＝28．列豎式計算下面各題，帶★的要驗算。13.27＋8.3＝

★19.04﹣6.32＝29．計算下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。

五、作圖題30．畫出圖中三角形指定底邊上的高。31．按要求作圖。（1）先以虛線為對稱軸，畫出軸對稱圖形的另一半；（2）再畫出整個圖形向右平移6格后的圖形。六、解答題32．一根竹竿長3.16米，插入泥中部分長0.35米，露出水面的部分長0.65米，水深多少米？33．六一兒童節(jié)，某超市牛奶區(qū)搞促銷活動，上午賣出48箱，下午賣出52箱。這些牛奶一共賣了多少錢？34．100千克海水可制鹽3.05千克。照這樣計算，1噸海水可制鹽多少千克？35．五一期間，某水上樂園迎來了大批外地游客游玩。一個16人的旅行團想體驗侏羅紀漂流河項目，有大、小兩種漂流船可以選擇。價目表大船小船限乘6人120元/條限乘4人100元/條（1）樂樂列出了算式“16÷4×100＝400（元）”，這道算式解決的問題是：__________________________________________？（2）怎樣租船最省錢？需要多少元？36．“書香校園，閱讀悅美”活動進行得如火如荼。希望小學正在評選“書香家庭”，以下是報名參加評比的四個家庭的讀書情況。（1）將統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖補充完整。（2）此次“書香家庭”評比要求：①孩子一年的讀書量不少于30本。②父母一年的讀書量不少于孩子的一半。你認為蘋蘋家庭符合評比要求嗎？為什么？《2024-2025學年湖南省郴州市資興市人教版四年級下冊期末測試數(shù)學試卷》參考答案題號12345678910答案DCDCCAACCC1．D【分析】1米＝10分米，1千克＝1000克，1平方米＝100平方分米，1平方千米＝100公頃，高級單位換成低級單位乘進率，此時小數(shù)點向右移動，低級單位換算成高級單位除以進率，此時小數(shù)點向左移動，據(jù)此解題。【詳解】A．0.35米＝3.5分米，不符合題意；B．0.35千克＝350克，不符合題意；C．0.35平方分米＝0.0035平方米，不符合題意；D．0.35平方千米＝35公頃，符合題意。故答案為：D2．C【分析】根據(jù)題意，明確三角形三邊之間的關系：三角形兩邊之和大于第三邊，根據(jù)三角形的三邊關系，逐項分析后進行選擇；據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可知：A．如果第二刀剪在A處，那么三根小棒分別為1厘米、4厘米和9厘米，1＋4＝5（厘米），5＜9，那么第二刀剪在A處不能圍成一個三角形；B．如果第二刀剪在B處，那么三根小棒分別為3厘米、2厘米和9厘米，3＋2＝5（厘米），5＜9，那么第二刀剪在B處不能圍成一個三角形；C．如果第二刀剪在C處，那么三根小棒分別為5厘米、5厘米和4厘米，5＋4＝9（厘米），9＞5，那么第二刀剪在C一定能圍成一個三角形；D．如果第二刀剪在D處，那么三根小棒分別為5厘米、7厘米和2厘米，5＋2＝7（厘米），7＝7，那么第二刀剪在D處不能圍成一個三角形。故答案為：C3．D【分析】①0.2和0.3之間平均分成了5小格，每格代表0.02，箭頭所指的位置是0.22；②個位上的3表示3個一，百分位上的3表示3個0.01，3－0.03＝2.97；③一個兩位小數(shù)四舍五入后是5.2，首先需要看小數(shù)的百分位，如果百分位上的數(shù)字大于或者等于5，則向前一位進一，然后再省略，此時這個小數(shù)最小是5.15；如果百分位上的數(shù)字小于5，則直接省略，此時這個小數(shù)最大是5.24，據(jù)此解題?！驹斀狻竣偕蠄D直線上箭頭所指的點表示0.21。說法錯誤，應該是0.22；②3－0.03＝2.97；所以23.53這個小數(shù)，整數(shù)部分的“3”比小數(shù)部分的“3”多2.97。這句話正確。③一個兩位小數(shù)四舍五入后是5.2，這個兩位小數(shù)最小是5.15。說法正確。下列表述正確的是②③。故答案為：D4．C【分析】分別分析每個選項中的算式、問題或圖示，看哪個選項不能說明20×13＋8×13＝（20＋8）×13，據(jù)此解答?！驹斀狻緼.豎式中第一步表示8乘13的積，第二步表示20乘13的積，合起來表示13乘28的積，可以說明20×13＋8×13＝（20＋8）×13，不符合題意；B．根據(jù)題意，文具盒和筆袋各買13個，求總價，有兩種計算方法：①20×13＋8×13＝364（元），②（20＋8）×13＝364（元）；可以說明20×13＋8×13＝（20＋8）×13，不符合題意；C．根據(jù)圖可知，整條線段表示20、13、8、13的和，列式為20＋13＋8＋13＝54，不能說明20×13＋8×13＝（20＋8）×13，符合題意；D．根據(jù)圖可知，長方形的面積有兩種計算方法：①20×13＋8×13＝364（m2），②（20＋8）×13＝364（m2），可以說明20×13＋8×13＝（20＋8）×13，不符合題意。故答案為：C5．C【分析】28＝20＋8，所以25×28＝25×（20＋8），然后利用乘法分配律為25×20＋25×8；25＝30－5，所以25×28＝（30－5）×28，然后利用乘法分配律為30×28－5×28；28＝4×7，所以25×28＝25×（4×7），然后利用乘法結合律為25×4×7，據(jù)此解題?！驹斀狻?5×28＝25×（20＋8）＝25×20＋25×825×28＝25×（4×7）＝25×4×725×28＝（30－5）×28＝30×28－5×28“25×28”的計算結果與25×20×8不相等。故答案為：C6．A【分析】分別從前面、左面、上面觀察各個幾何體，判斷出看到的圖形由幾個小正方形組成，以及每個小正方形的位置即可解答。【詳解】A．從前面看，圖形是兩層，最下層2個正方形，上面1個正方形靠右；從左面看，圖形是兩層，最下層2個正方形，上面1個正方形靠右；從上面看，圖形是兩層，最下層2個正方形，上面1個正方形靠右，符合題意；B．從前面看，圖形是兩層，最下層2個正方形，上面1個正方形靠左；從左面看，圖形是兩層，最下層2個正方形，上面1個正方形靠右；從上面看，圖形是兩層，最下層1個正方形靠左，上面2個正方形，不符合題意；C．從前面看，圖形是兩層，最下層2個正方形，上面1個正方形靠右；從左面看，圖形是兩層，最下層2個正方形，上面1個正方形靠左；從上面看，圖形是兩層，最下層1個正方形靠左，上面2個正方形，不符合題意；D．從前面看，圖形是兩層，最下層2個正方形，上面1個正方形靠右；從左面看，圖形是兩層，最下層2個正方形，上面1個正方形靠右；從上面看，圖形是兩層，最下層2個正方形，上面1個正方形靠左，不符合題意。故答案為：A7．A【分析】13.6厘米中6在十分位，表示6個0.1，也就是0.6厘米，1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1米＝100厘米，所以0.6厘米＝6毫米＝0.06分米＝0.006米，據(jù)此解題?！驹斀狻繃殷w質(zhì)健康標準中，四年級男生“坐位體前屈”優(yōu)秀標準為“13.6厘米及以上”，“13.6厘米”中的“6”表示6毫米。故答案為：A8．C【分析】數(shù)字在小數(shù)的什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位；2在百分位，2減8不夠減，向十分位借1，也就是借了1個0.1，即10個0.01；據(jù)此解答?！驹斀狻吭谟嬎?.52－3.68時，百分位不夠減，需要向十分位借“1”，這個“1”表示10個0.01。故答案為：C9．C【詳解】根據(jù)題意，仔細觀察圖形，從A圖形中選擇一個關鍵點，再從B圖形中找出這個關鍵點的對應點，通過觀察這兩個點之間的位置關系可知，冰壺向右平移8格?！军c睛】冬奧會冰壺項目展現(xiàn)了一種動靜之美。如圖所示：冰壺從A位置平移到B位置，冰壺向右平移8格。故答案為：C10．C【分析】小數(shù)大小的比較方法，先看小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個數(shù)就大，整數(shù)部分相同的就看十分位，十分位大的這個數(shù)就大，十分位相同的就看百分位，百分位大的這個數(shù)就大……，路程一定時，誰用的時間越短，則誰的速度越快，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.6＜7.8＜8.7甲同學和乙同學成績相近，應跑在前面，丙同學與甲同學和乙同學的成績相差多一些，所以相對靠后一些，最符合當時沖刺畫面的是。故答案為：C11．√【分析】乘法分配律：兩個數(shù)相加（或相減）再乘另一個數(shù)，等于把這個數(shù)分別與兩個加數(shù)（或減數(shù)）相乘，再把兩個積相加（或相減），得數(shù)不變算式99×68，先將99拆成（100－1），算式變?yōu)椋?00－1）×68，再利用乘法分配律進行簡算。【詳解】所以是依據(jù)乘法分配律計算的。原題說法正確。故答案為：√12．×【分析】根據(jù)三角形的高的含義：在三角形中，從一個頂點向它的對邊所在的直線畫垂線，頂點到垂足之間的線段叫做三角形的高；直角三角形有三條高，兩條直角邊分別是它的兩條高，過直角頂點向斜邊也可做一條高，共三條高，由此即可判斷?！驹斀狻坑煞治隹芍?，直角三角形有三條高，不是一條高。故答案為：×【點睛】本題主要考查了三角形高的含義，任意三角形都有三條高。13．×【分析】根據(jù)題意，甲數(shù)比乙數(shù)少0.35，說明乙數(shù)比甲數(shù)多0.35，用甲數(shù)加上0.35，即是乙數(shù)，據(jù)此判斷。【詳解】甲數(shù)是100.35，比乙數(shù)少0.35，乙數(shù)是100.7。原題說法錯誤。故答案為：×14．×【分析】一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，此題依此判斷即可?！驹斀狻空叫?、長方形、圓形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分都能夠完全重合，因此正方形、長方形、圓形是軸對稱圖形；三角形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分不一定能夠完全重合，因此三角形不一定是軸對稱圖形。故答案為：×【點睛】熟練掌握軸對稱圖形的特點是解答此題的關鍵。15．√【分析】根據(jù)題意，甲、乙平均數(shù)＝（甲＋乙）÷2，平均數(shù)是5，如果甲比5大，那么乙一定比5小，據(jù)此解答。【詳解】甲、乙兩數(shù)的平均數(shù)是5，如果甲比5大，那么乙一定比5小。故答案為：√【點睛】本題考查平均數(shù)的初步認識及計算，熟練掌握并靈活運用。16．3.143.1【分析】把一個非整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，只需要找到億位，在億位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，最后在數(shù)的后面寫上“億”字；一個小數(shù)，保留一位小數(shù)時，需要看百分位上數(shù)的大小，用“四舍五入”法求它的近似數(shù)。據(jù)此解答?！驹斀狻?14000000＝3.14億。3.14的百分位上是4，需要舍去，所以3.14≈3.1，3.14億≈3.1億。故314000000寫成用“億”作單位的數(shù)是3.14億，保留一位小數(shù)約是3.1億。17．0.60.5【分析】由圖可知，把1分米平均分成10份，每份是0.1分米，所以1號鉛筆長6個0.1分米，即：這樣的6份是0.6分米，2號鉛筆長11個0.1分米，即：這樣的11份是1.1分米，據(jù)此解題即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：1號鉛筆長0.6分米，2號鉛筆長1.1分米。1.1－0.6＝0.5（分米）所以，1號鉛筆長0.6分米，比2號鉛筆長0.5分米?！军c睛】熟練掌握小數(shù)的意義及小數(shù)加減法的計算方法，是解答此題的關鍵。18．（25＋8×25）÷15＝15【分析】根據(jù)題意，把25＋200＝225里面的200替換成8×25，可得：25＋8×25＝225，再用25＋8×25替換225÷15＝15中的225，在25＋8×25兩邊加上小括號改變運算順序，先計算括號內(nèi)的乘法和加法，最后÷15，據(jù)此列出綜合算式?！驹斀狻堪?×25＝200，25＋200＝225，225÷15＝15列成綜合算式（25＋8×25）÷15＝15。19．3.62354.0875【分析】（1）把3600米化為千米作單位，小單位化大單位除以進率1000，即小數(shù)點向左移動三位；（2）把2.35平方千米化為公頃作單位，大單位化小單位乘進率100，即小數(shù)點向右移動兩位；（3）把80千克化為噸作單位，小單位化大單位除以進率1000，即小數(shù)點向左移動三位，然后再加上4噸即可；（4）把0.75平方米化為平方分米作單位，大單位化小單位乘進率100，即小數(shù)點向右移動兩位；【詳解】根據(jù)分析可得：3600米化為千米作單位，小數(shù)點向左移動三位，得3.6千米，故3600米＝3.6千米；2.35平方千米化為公頃作單位，小數(shù)點向右移動兩位，得235公頃，故2.35平方千米＝235公頃；80千克化為噸作單位，小數(shù)點向左移動三位，得0.08噸，4噸＋0.08噸＝4.08噸，故4噸80千克＝4.08噸；0.75平方米化為平方分米作單位，小數(shù)點向右移動兩位，得75平方分米，故0.75平方米＝75平方分米；所以3600米＝3.6千米，2.35平方千米＝235公頃，4噸80千克＝4.08噸，0.75平方米＝75平方分米。20．300.03三百點零三【分析】一個數(shù)由3個百、3個百分之一組成，那么這個數(shù)的百位上是3，百分位上是3，其余數(shù)位上是0，據(jù)此寫出這個數(shù)；小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分按順序依次讀出每一位上的數(shù)字。【詳解】根據(jù)分析可知，一個數(shù)由3個百、3個百分之一組成，這個數(shù)寫作300.03，它讀作三百點零三。21．1000【分析】小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位、四位，小數(shù)就擴大到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍、10000倍；小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位、四位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的、、、。據(jù)此解答。【詳解】由題意得，把2.5變?yōu)?.025，小數(shù)點向左移動了兩位，這個數(shù)縮小到原數(shù)的；把0.52變?yōu)?20，小數(shù)點向右移動了三位，這個數(shù)擴大到原來的1000倍。把2.5縮小為原來的是0.025，把0.52擴大到它的1000倍是520。22．＜＝＜【分析】一個數(shù)乘10，就相當于把這個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位。一個數(shù)除以100，就相當于把這個數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位。據(jù)此算出0.235×10和2350÷100的結果再比較。小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上“0”，或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。據(jù)此比較0.500和0.5的大小。1km＝1000m，把30m的小數(shù)點向左移動三位，變成相應的千米數(shù)。和5km合起來后，與5.3km比較大小?！驹斀狻?.235×10＝2.35，2350÷100＝23.5，2.35＜23.5，所以0.235×10＜2350÷100。

根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，0.500＝0.5。1km＝1000m，30m＝0.03km，5km30m＝5.03km，5.03km＜5.3km，所以5km30m＜5.3km。23．25【分析】等腰三角形的兩條腰相等，已知等腰三角形的兩條邊分別是10分米和5分米，則腰可能是10分米或5分米，根據(jù)三角形三邊關系，兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，據(jù)此判斷腰可能是多少分米后，再將三條邊的長度相加，即可求出這個三角形的周長?！驹斀狻慨斞?分米時：（分米），10＝10，不符合三角形的三邊關系，所以5分米、5分米、10分米不能圍成三角形；當腰是10分米時：10＋5＝15（分米），15＞10，符合三角形的三邊關系，所以5分米、10分米、10分米能圍成三角形；周長：（分米）所以，這個風箏的周長是25分米。24．40【分析】由題意得，將長方形紙的一個角折起，那么∠1＝∠DAE。在三角形ADE中，∠D＝90°，∠2＝50°。三角形的內(nèi)角和為180°，那么直接用180°減去∠2和∠D的度數(shù)即可算出∠DAE的度數(shù)，也就算出了∠1的度數(shù)。【詳解】∠1＝∠DAE∠DAE＝180°－∠D－∠2＝180°－90°－50°＝90°－50°＝40°故∠1＝40°。25．下降170【分析】一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)個數(shù)所得到的商叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。據(jù)此分別求出小紅、小明、小亮三人跳繩的平均個數(shù)以及豆豆、聰聰兩人跳繩的平均個數(shù)，兩個數(shù)據(jù)進行比較，如果豆豆、聰聰兩人跳繩的平均個數(shù)大于小紅、小明、小亮三人跳繩的平均個數(shù)，則虛線上升；如果豆豆、聰聰兩人跳繩的平均個數(shù)小于小紅、小明、小亮三人跳繩的平均個數(shù)，則虛線下降；如果豆豆、聰聰兩人跳繩的平均個數(shù)等于小紅、小明、小亮三人跳繩的平均個數(shù)，則虛線不變；解答?！驹斀狻浚ǎㄏ拢?（下）豆豆、聰聰兩人跳繩的平均個數(shù)小于小紅、小明、小亮三人跳繩的平均個數(shù)，所以五人跳繩平均成績的虛線會下降；他們的平均成績是170下。26．1510【分析】本題是雞兔同籠類問題，可以用假設法來解決該問題。假設25名同學全是女生，那么折的紙船數(shù)為：25×10＝250（只）。實際折了210只紙船，與實際相差：250－210＝40（只）。每把一名女生換成一名男生，紙船的總只數(shù)就會減少：10－6＝4（只），直接用40除以4即可算出男生的人數(shù)。最后再用25減去男生的人數(shù)即可算出女生的人數(shù)。【詳解】25×10＝250（只）250－210＝40（只）10－6＝4（只）40÷4＝10（人）25－10＝15（人）故女生有15人，男生有10人。27．11；9.1；0.3；1204.47；0.46；4.5；36【詳解】略28．21.57；12.72【分析】小數(shù)加減法的計算方法：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊），再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點即可（得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉）。利用差＋減數(shù)＝被減數(shù)進行驗算。【詳解】13.27＋8.3＝21.57★19.04﹣6.32＝12.72

驗算：29．68.5；35009.85；12【分析】（1）根據(jù)減法的性質(zhì)，從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，先27.5＋2.5的和，然后再用98.5減去第一步的和即可；（2）根據(jù)乘法分配律，提取相同的因數(shù)35，先計算63加37的和，再乘35即可；（3）利用除法的性質(zhì)進行計算，一個數(shù)連續(xù)除以幾個數(shù)，可以除后面幾個數(shù)的積，商不變。將后面兩個數(shù)相乘可以湊整，；計算過程中根據(jù)小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行計算；（4）先計算小括號里面的加法，再計算中括號里面的乘法，最后計算除法?！驹斀狻浚?）（2）（3）（4）30．見詳解【分析】從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底，據(jù)此畫圖即可?！驹斀狻?1．（1）見詳解（2）見詳解【分析】（1）沿一條直線對折后兩部分可以完全重合的圖形叫做軸對稱圖形。把圖形補全，使它成為一個軸對稱圖形，需要先數(shù)格子，在對稱軸的另一側找到對應的頂點，依次連接這些點；（2）作平移后的圖形步驟：找出構成圖形的關鍵點；確定平移方向和平移距離；過關鍵點沿平移方向畫出平行線；由平移的距離確定關鍵點平移后的對應點的位置；連接對應點。【詳解】如圖：32．2.16米【分析】由題意得，一根竹竿長3.16米，插入泥中部分長0.35米，露出水面的部分長0.65米，那么直接用竹竿的長度減去插入泥中的部分再減去漏出水面的部分即可算出水深多少米。計算時，利用減法的性質(zhì)：a－b－c＝a－（b＋c）可使計算簡便?！驹斀狻?.16－0.35－0.65＝3.16－（0.35＋0.65）＝3.16－1＝2.16（米）答：水深2.16米。33．5000元【分析】由題意得，牛奶的促銷價是每箱50元。上午賣出48箱，下午賣出52箱?？梢韵扔?0乘48算出上午賣了多少錢，再用50乘52算出下午賣了多少錢。最后把得數(shù)加起來即可算出一共賣了多少錢。計算時，利用乘法分配律可使計算簡便?！驹斀狻?0×48＋50