2025年湖南省長(zhǎng)沙市中考語(yǔ)文試卷及答案

2025年湖南省長(zhǎng)沙市中考語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用（共20分）（一）積累1．（2分）成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文字的瑰寶，研究成語(yǔ)的字音字形，有助于我們更好地掌握成語(yǔ)。下面有關(guān)成語(yǔ)字音字形的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“茅塞頓開(kāi)”中的“塞”是“堵塞”的意思，應(yīng)讀為“sè”。 B．“自慚形穢”中的“穢”是一個(gè)形聲字，聲旁是“歲”，應(yīng)讀為“suì”。 C．“一籌莫展”中的“籌”是“計(jì)策”的意思，不能寫(xiě)成“愁”。 D．“再接再厲”中的“厲”同“礪”，是“磨”的意思，不要寫(xiě)成“勵(lì)”。2．（4分）古詩(shī)文中的名句常用來(lái)作為同學(xué)之間相互勉勵(lì)的贈(zèng)言。請(qǐng)根據(jù)下面語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)古詩(shī)文名句。（1）生活中難免遇到困難，但是天地萬(wàn)物都會(huì)新陳代謝、生生不息，困難終會(huì)過(guò)去，”。（2）掌握了正確的觀(guān)點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，正如王安石《登飛來(lái)峰》中所言“，”。（二）運(yùn)用3．（14分）某校圍繞落實(shí)“延長(zhǎng)課間休息時(shí)間”的要求，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（1）下面是某同學(xué)對(duì)發(fā)言稿片段的修改，其中不正確的一項(xiàng)是①豐富多彩的“課間活動(dòng)”，不僅讓我們走出了教室，而且與陽(yáng)光作伴，提供了健美操、跳繩、同心擊鼓……等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。③我們欣喜地看到，課間活動(dòng)煥發(fā)出新活力A.第①句中的“不僅……而且……”應(yīng)改為“不是……而是……”。B.第②句“別有用心”改為“別出心裁”。C.第②句中省略號(hào)應(yīng)去掉。D.第③句和第④句調(diào)換順序。（2）學(xué)校利用校園角落設(shè)置了一些課間活動(dòng)區(qū)域，向同學(xué)們征集區(qū)域命名。請(qǐng)你參考示例，根據(jù)項(xiàng)目擬寫(xiě)區(qū)域名稱(chēng)。項(xiàng)目區(qū)域名稱(chēng)花樣跳繩、跳格子等跳躍項(xiàng)目示例：“跳”出快樂(lè)拔河、同心擊鼓等團(tuán)體項(xiàng)目①?lài)?、跳棋、五子棋等棋?lèi)項(xiàng)目②（3）學(xué)校開(kāi)展“體育大課間”跳長(zhǎng)繩比賽，請(qǐng)你根據(jù)以下信息，對(duì)初次參賽的搖繩選手和跳繩選手進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的賽前指導(dǎo)。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)60字）動(dòng)作要領(lǐng)注意事項(xiàng)搖繩：①搖繩力度均勻。②搖繩速度保持穩(wěn)定，勿忽快忽慢。穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋參賽，勿穿不適合運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)裙、皮鞋等。跳繩：①把握好起跳契機(jī)，不要搶跳。②根據(jù)搖繩的速度調(diào)整好跳繩節(jié)奏，并保持好節(jié)奏，節(jié)奏不要亂。（4）學(xué)校開(kāi)展了一次“趣味課間”展示活動(dòng)，下面是校報(bào)記者為此寫(xiě)的一則消息，請(qǐng)你為消息擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。校報(bào)記者5月16日?qǐng)?bào)道我校于5月16日上午開(kāi)展了“趣味課間”展示活動(dòng)。這次活動(dòng)形式豐富多樣，既有同心擊鼓、跳皮筋等傳統(tǒng)項(xiàng)目，又有花樣跳繩、動(dòng)感體操等現(xiàn)代感十足的項(xiàng)目，同學(xué)們玩在其中，樂(lè)在其中，豐富活動(dòng)內(nèi)容，譜寫(xiě)“趣味課間”新篇章。二、閱讀（共50分）（一）非文學(xué)作品閱讀4．（8分）閱讀下面的文字及圖表，完成問(wèn)題。【材料一】天氣預(yù)報(bào)中的統(tǒng)計(jì)與概率天氣預(yù)報(bào)是數(shù)學(xué)在日常生活中最直觀(guān)的應(yīng)用之一。它應(yīng)用了數(shù)學(xué)中的概率，概率是指某件事件在同一條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生，表示發(fā)生的可能性大小的量。有關(guān)部門(mén)能依據(jù)天氣預(yù)報(bào)，找出其中的趨勢(shì)，及時(shí)發(fā)布預(yù)警，尤其是出發(fā)異地前，可以查看天氣預(yù)報(bào)，做好出行準(zhǔn)備。比如，出發(fā)某地前（如下表），了解未來(lái)一周氣溫走勢(shì)，做好衣物準(zhǔn)備，決定是否帶雨具，是否要做防雨準(zhǔn)備。某地未來(lái)一周天氣預(yù)報(bào)表時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日最高氣溫15℃13℃11℃10℃12℃13℃13℃最低氣溫5℃5℃5℃6℃3℃4℃3℃降雨概率5%20%10%50%80%85%90%【材料二】超市里的數(shù)學(xué)智慧走進(jìn)超市，面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的商品，數(shù)學(xué)就像一位隱形的助手，目光總會(huì)被那些花花綠綠的標(biāo)簽吸引。我們通過(guò)分類(lèi)與計(jì)算能讀懂標(biāo)簽上數(shù)字背后的智慧。例如，想去超市購(gòu)買(mǎi)一包A牌奶粉（如圖）的分類(lèi)與計(jì)算，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)8折凈含量500克的商品，我們除了要關(guān)注商品的價(jià)格和折扣等數(shù)據(jù)，還需關(guān)注商品凈含量數(shù)據(jù)?！静牧先繄D形中的數(shù)學(xué)美與文化內(nèi)涵我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)對(duì)稱(chēng)的世界中，自然界的許多動(dòng)植物呈對(duì)稱(chēng)形狀，許多建筑被設(shè)計(jì)成對(duì)稱(chēng)形，甚至我國(guó)的方塊字中有些也具有對(duì)稱(chēng)性……在數(shù)學(xué)中，這叫軸對(duì)稱(chēng)。軸對(duì)稱(chēng)是一種神秘符號(hào)，傳遞給人們平衡、穩(wěn)定、和諧之美。同時(shí)，它還形成特有的圖形語(yǔ)言，悄然潤(rùn)染了人類(lèi)的文明。正是因?yàn)檫@些軸對(duì)稱(chēng)圖形語(yǔ)言承載了文化意味，軸對(duì)稱(chēng)就從課本的概念走進(jìn)了人們的日常生活，并與之產(chǎn)生情感的共鳴。（材料均改編自《科學(xué)之友》）（1）根據(jù)上述材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A.概率是指某件事件在不同條件下表示發(fā)生的可能性大小的量。B.讀懂天氣預(yù)報(bào)中的氣溫和降雨概率背后的規(guī)律，可以避免自然災(zāi)害的發(fā)生。C.面對(duì)超市里各種各樣的商品，我們可以借助分類(lèi)和計(jì)算做出最佳選擇。D.從建筑物到動(dòng)植物，從藝術(shù)作品到我國(guó)的方塊字，它們都具有對(duì)稱(chēng)性。（2）根據(jù)上述材料內(nèi)容，下列分析或推斷正確的一項(xiàng)是A.數(shù)學(xué)不僅教我們計(jì)算，還通過(guò)圖形語(yǔ)言啟迪我們理解文化內(nèi)涵。B.從“某地未來(lái)一周天氣預(yù)報(bào)表”中可知，星期四降雨概率為50%，需要準(zhǔn)備好雨具C.同品牌、同價(jià)格商品，折扣更低的，性?xún)r(jià)比更高。D.建筑只有按軸對(duì)稱(chēng)方式設(shè)計(jì)，才能更穩(wěn)固更安全，且具有藝術(shù)美。（3）在我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中，結(jié)婚布置時(shí)都會(huì)選擇張貼紅“囍”字。請(qǐng)依據(jù)材料并結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)這樣選擇的原因。（二）文學(xué)作品閱讀5．（16分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。老街①古鎮(zhèn)臨河而建，河有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫蘭溪。蘭溪彎彎曲曲流淌了數(shù)百年②蘭溪鎮(zhèn)有條老街，街中央的大路是清一色的大青石，旁邊是不同樣的小青石，怎么也磨不去的石紋里壓縮著歲月的痕跡，常令人感嘆：時(shí)光無(wú)聲③石板路的源頭有一株三四人都抱不攏的大樟樹(shù)，樟樹(shù)下是孩子們的樂(lè)園，歡聲笑語(yǔ)常伴著晚霞，樟樹(shù)邊的石板竟也呈了褐紅色。偶爾有外人問(wèn)起這里的石板為何與眾不同，老街的人也未多想，打見(jiàn)到就是這樣。”④這幾年，來(lái)老街的外人越來(lái)越多了，尤其是在老街拍的一部電影火了后，好多人千里迢迢地趕過(guò)來(lái)，就為看看老街。⑤為了更好地宣傳老街，鎮(zhèn)里做了一個(gè)決定：改建。石板路太滑，不小心就會(huì)摔跤。鎮(zhèn)里決定撬掉大青石⑥沒(méi)想到改建方案在第一戶(hù)曾大爺那里就受了阻。曾大爺?shù)恼泳驮诖笳翗?shù)下。曾大爺?shù)淖嫔鲜谴髴?hù)人家，宅子也是百來(lái)年的大宅子，一直沒(méi)搬過(guò)。曾大爺聽(tīng)說(shuō)要改石板路，為了這件事情急上火了，和老爺子還吵了兩回，估計(jì)就是想多要點(diǎn)補(bǔ)貼款，別管他，她說(shuō)：“不咧，我們一定要做通每一戶(hù)的工作。每戶(hù)都不能落下，是咱們工作的傳統(tǒng)?！雹哂谑翘m書(shū)記親自到了曾大爺家，給曾大爺講老街的發(fā)展前景，講改建藍(lán)圖，又好像沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，他先是一個(gè)勁地點(diǎn)頭⑧小滿(mǎn)急得直跺腳，蘭書(shū)記也覺(jué)得納悶：這曾大爺?shù)降资峭ㄊ吕磉€是不通事理呢？蘭書(shū)記還想細(xì)問(wèn)，卻見(jiàn)曾大爺起身從屋角的五斗柜里翻出了一個(gè)藍(lán)布包裹，里面是一張發(fā)黃的舊報(bào)紙和一張更舊更黃寫(xiě)著“借據(jù)”的借條，報(bào)紙是上個(gè)世紀(jì)五十年代的省報(bào)，找到曾大爺?shù)母赣H曾老板籌糧，曾老板二話(huà)沒(méi)說(shuō)，籌到糧的連長(zhǎng)留下了一張借據(jù)。不料，運(yùn)糧的那天遇上了鬼子，連長(zhǎng)帶人在大樟樹(shù)下與鬼子激戰(zhàn)，戰(zhàn)士們的鮮血染紅了周?chē)那嗍?，這里的青石板就呈現(xiàn)了褐紅色……⑨蘭書(shū)記看了后眼角已經(jīng)濕潤(rùn)，她也想起了聽(tīng)到的許多關(guān)于蘭溪老街的傳說(shuō)：那光滑的青石板上，印下過(guò)無(wú)數(shù)先人的腳印。有當(dāng)年熱血的老街青年穿著草鞋跟著紅軍上了井岡山，犧牲在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上；還有改革開(kāi)放初期，捐資捐款，在老街辦起了第一所私立學(xué)校，分文不收……⑩想到這，蘭書(shū)記激動(dòng)地說(shuō)：“這段歷史，我們不能忘，您放心，我們知道該怎么做啦！”?第二天，蘭書(shū)記主持召開(kāi)了改建小組會(huì)議，修改了改建方案，另外在青石板路旁加修兩條仿石板路。同時(shí)，還特意新增一個(gè)項(xiàng)目：在大樟樹(shù)旁，陳列募集的老街歷史文化物件，展播老街歷史故事、革命故事及愛(ài)心故事視頻，更讓老街的子孫后代牢牢記住老街的傳統(tǒng)。?改建方案公布的第三天，在改建小組辦公會(huì)上，小滿(mǎn)笑容滿(mǎn)面地報(bào)告了一個(gè)好消息：“僅僅兩天，說(shuō)：“我爺爺說(shuō)把這個(gè)捐給文化館，讓更多人看到。”?“還有，”小滿(mǎn)又掏出了一個(gè)更小的藍(lán)布包包，“我爺爺說(shuō)了，另外爺爺還要我將這個(gè)交給鎮(zhèn)里，他還說(shuō)?蘭書(shū)記一層一層地打開(kāi)藍(lán)布包包，最里層是曾大爺不同時(shí)期不同顏色的存款單。?蘭書(shū)記眼眶濕潤(rùn)了，她說(shuō)：“我提議，文化館的館名就叫‘傳承’吧！”?會(huì)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，久久不息……（1）下列對(duì)文章的理解或分析正確的兩項(xiàng)是A.本文按照時(shí)間先后順序，真實(shí)而生動(dòng)地講述了蘭溪老街的歷史及改建的故事。B.“青石板路”年代久遠(yuǎn)有安全隱患，是制約發(fā)展的舊事物的象征。C.第⑥段中劃線(xiàn)句，通過(guò)蘭書(shū)記的話(huà)語(yǔ)展現(xiàn)了她認(rèn)真細(xì)致、一心為民的工作作風(fēng)。D.文章詳細(xì)描繪“小滿(mǎn)”與爺爺?shù)臓?zhēng)吵，刻畫(huà)了兩人性格的差異及兩代人觀(guān)念的不同。E.新的改建方案，體現(xiàn)了大家對(duì)老街歷史文化傳統(tǒng)的尊重。（2）小說(shuō)圍繞老街的改建展開(kāi)，采取了明暗結(jié)合的雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)：明線(xiàn)是改建老街，暗線(xiàn)是守護(hù)老街的傳統(tǒng)。請(qǐng)從情節(jié)和主旨的角度說(shuō)說(shuō)這樣安排的好處。（3）請(qǐng)結(jié)合全文，探究蘭書(shū)記給老街文化館取名“傳承”的用意。（三）古詩(shī)文閱讀6．（7分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。柳梢青?春感劉辰翁①鐵馬蒙氈②，銀花灑淚③，春入愁城。笛里番腔④，街頭戲鼓，不是歌聲⑤。那堪獨(dú)坐青燈，想故國(guó)高臺(tái)月明⑥。輦下風(fēng)光⑦，山中歲月，海上⑧心情?！咀⑨尅竣賱⒊轿?，宋末詞人。1276年，元兵攻陷宋京臨安，詞人創(chuàng)作此詞，以寄托自己的情感?！傲仪唷睘樵~牌名。②鐵馬蒙氈（zhān）（元宵的）花燈似落淚。④笛里番腔：笛子吹出了外族的腔調(diào)。⑤不是歌聲：不再是熟悉的故國(guó)戲鼓聲。⑥高臺(tái)月明：借指京城的繁華與美好。⑦輦（niǎn）下風(fēng)光：故國(guó)的京城風(fēng)光。輦下，南宋的愛(ài)國(guó)志士多逃亡至福建、廣東沿海一帶，參加抗元復(fù)國(guó)的事業(yè)。（1）下列對(duì)這首詞的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是A.這首詞是作者隱居山中時(shí)于元宵節(jié)有感而作，題名“春感”，抒發(fā)了作者的亡國(guó)之痛和故國(guó)之思。B.“鐵馬蒙氈”“銀花灑淚”“春入愁城”共同營(yíng)造出一種深沉的哀愁氛圍，奠定了全詞的感情基調(diào)。C.詞人通過(guò)昔日歡樂(lè)的歌聲與如今街頭戲鼓、橫笛吹奏的蒙古腔調(diào)的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)外來(lái)文化的鄙視和對(duì)一些人樂(lè)于做亡國(guó)奴的憤怒。D.“輦下風(fēng)光，山中歲月，海上心情”寫(xiě)出了詞人對(duì)故都風(fēng)光的懷念、隱居山林的寂寞以及對(duì)沿?？乖臼康年P(guān)切。（2）請(qǐng)賞析“那堪獨(dú)坐青燈，想故國(guó)高臺(tái)月明”中對(duì)比手法的表達(dá)效果。7．（11分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。陳文龍①陳文龍字君貧，福州興化人。丞相俊卿之后也。能文章，負(fù)氣節(jié)②。丞相賈似道愛(ài)其文，雅禮重之。數(shù)年，拜監(jiān)察御史，皆出似道力。襄陽(yáng)久被圍，似道日恣淫樂(lè)，不少加意，竟失襄陽(yáng)。文龍上疏極言其失。似道大怒，黜文龍知撫州……大兵③來(lái)攻不克，使其姻家持書(shū)招降之，文龍焚書(shū)斬其使。有風(fēng)④其納款⑤者，文龍?jiān)唬骸爸T君特畏死耳，未知此生能不死乎？”通判曹澄孫開(kāi)門(mén)降，執(zhí)文龍與其家人至軍中，欲降之，不屈，左右凌挫之，文龍指其腹曰：“此皆節(jié)義文章也，可相遇邪？”強(qiáng)之卒不屈乃械系送杭州文龍去興化即不食至杭餓死。（均選自《宋史?列傳》）【注釋】①陳文龍：南宋末年抗元將士。②負(fù)氣節(jié)：以氣節(jié)自負(fù)。③大兵：指元兵。④風(fēng)：同“諷”，委婉提出。⑤納款：“投降”的意思。（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是A.【查閱詞典法】“拜”有“跪拜”“謁見(jiàn)”“報(bào)答”“授予官職”“敬奉”等義項(xiàng)，“拜監(jiān)察御史”中的“拜”應(yīng)為“跪拜”之意。B.【課內(nèi)遷移法】“不少加意”中的“少”和“飲少輒醉”（《醉翁亭記》）中的“少”意思相同。C.【語(yǔ)境分析法】“使其姻家持書(shū)招降之，文龍焚書(shū)斬其使”中的兩個(gè)“使”的含義和用法都相同。D.【成語(yǔ)關(guān)聯(lián)法】“欲降之，不屈”中的“屈”與成語(yǔ)“不屈不撓”中的“屈”意思相同。（2）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是A.強(qiáng)之卒/不屈/乃械系送杭州/文龍去興化即不食/至杭餓死B.強(qiáng)之/卒不屈/乃械系送杭州/文龍去興化即不食/至杭餓死C.強(qiáng)之/卒不屈/乃械系送杭州/文龍去興化即不食至杭/餓死D.強(qiáng)之卒/不屈/乃械系/送杭州文龍去興化即不食/至杭餓死（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)橫線(xiàn)語(yǔ)句的大意。諸君特畏死耳，未知此生能不死乎？（4）“文死諫，武死戰(zhàn)”是我國(guó)傳統(tǒng)文化中“忠”的最高境界。請(qǐng)結(jié)合上文，補(bǔ)全表格中與陳文龍相關(guān)的內(nèi)容。行為表現(xiàn)性格特點(diǎn)諫：陳文龍上書(shū)指出賈道似的過(guò)失①戰(zhàn)：②忠貞不貳、英勇無(wú)畏（四）名著閱讀8．（8分）閱讀下面《水滸傳》的節(jié)選內(nèi)容，完成問(wèn)題?！净啬抗?jié)選】第一回張?zhí)鞄熎盱烈吆樘菊`走妖魔第二回王教頭私走延安府九紋龍大鬧史家村第三回史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西第四回趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺(tái)山第五回小霸王醉入銷(xiāo)金帳花和尚大鬧桃花村【片段節(jié)選】話(huà)說(shuō)當(dāng)時(shí)住持真人對(duì)洪太尉說(shuō)道：“太尉不知，此殿中當(dāng)初是祖老天師洞玄真人傳下法符，囑付道：‘此殿內(nèi)鎮(zhèn)鎖著三十六員天罡星，共是一百單八個(gè)魔君在里面。上立石碑，鑿著龍章風(fēng)篆天符，鎮(zhèn)住在此。若還放他出世，怎生是好？”有詩(shī)為證：千古幽扃一旦開(kāi)，天罡地煞出泉臺(tái)。自來(lái)無(wú)事多生事，本為禳災(zāi)卻惹災(zāi)。社稷從今云擾擾，洪信從今釀禍胎。當(dāng)時(shí)洪太尉聽(tīng)罷，渾身冷汗，捉顫不住。急急收拾行李，下山回京，真人并道眾送官已罷，修整殿宇，起豎石碑再說(shuō)洪太尉在途中分付從人，教把走妖魔一節(jié)，休說(shuō)與外人知道，星夜回至京師，進(jìn)得汴梁城，普施符箓，旅救災(zāi)病，軍民安泰。天師辭朝，乘鶴駕云，見(jiàn)了天子，奏說(shuō)“天師乘鶴駕云，臣等驛站而來(lái)，才得到此?！比首跍?zhǔn)奏，復(fù)還舊職，亦不在話(huà)下。（選自《水滸傳》第二回王教頭私走延安府九紋龍大鬧史家村）（1）下面是對(duì)《水滸傳》內(nèi)容的理解或分析，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.回目是章回體小說(shuō)一大特點(diǎn)?；啬空Z(yǔ)言工整，句式相同。讀者通?？梢酝ㄟ^(guò)回目了解本回關(guān)鍵人物和發(fā)生的主要事件。B.“話(huà)說(shuō)”二字，體現(xiàn)了話(huà)本小說(shuō)中“說(shuō)書(shū)人”的語(yǔ)言特點(diǎn)。早期長(zhǎng)篇白話(huà)小說(shuō)都是在宋元以來(lái)民間故事和說(shuō)書(shū)底本的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成的。C.“有詩(shī)為證”，這種表達(dá)在《水滸傳》中多次出現(xiàn)，或概述前文，或暗示人物命運(yùn)，有明顯的文人雅士加工的特點(diǎn)。D.《水滸傳》中人物眾多，“一百單八個(gè)魔君”衍化成一百零八位英雄好漢，他們的故事在全書(shū)一百二十回中均有體現(xiàn)（2）閱讀完《水滸傳》后，班級(jí)開(kāi)展“重設(shè)人物結(jié)局，升華小說(shuō)主題”的讀書(shū)研討活動(dòng)，體現(xiàn)人物性格發(fā)展的結(jié)局。請(qǐng)你以“林沖”為例，參考小說(shuō)原著中的結(jié)局，并具體說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的理由。（小說(shuō)原著中的結(jié)局：林沖隨宋江接受招安后，參與征討方臘，戰(zhàn)后因風(fēng)癱留在杭州六和寺養(yǎng)病，由武松照料。半年后病逝，被追封“忠武郎”。）三、寫(xiě)作（共50分）9．（50分）作文。請(qǐng)你以“我不后悔”為題寫(xiě)一篇記敘文或議論文。要求：①力爭(zhēng)寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受或體會(huì)，給人以啟迪；②合乎情理；③不少于600字：④文中不出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

1．【答案】B2．【答案】（1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（注意“畔”的寫(xiě)法）（2）不畏浮云遮望眼，自緣