高考語文小說文本知識(shí)清單

高考語文小說文本知識(shí)清單思維導(dǎo)圖知識(shí)梳理小說是以刻畫人物形象為中心來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說的人物、情節(jié)一般是虛構(gòu)的，它不受時(shí)空限制，靈活運(yùn)用倒敘、插敘、補(bǔ)敘等敘事手法和各種藝術(shù)手段，表現(xiàn)手法多種多樣，要特別注意的是特定小說(歷史小說、科幻小說、故事新編、日記體小說等)獨(dú)特的藝術(shù)特征。一、掌握必備知識(shí)小說常見的文本特征1.虛(想象、夢境、回憶)與實(shí)(現(xiàn)實(shí))交織穿插突破時(shí)空界限，豐富情節(jié)內(nèi)容；呈現(xiàn)不同時(shí)期的人物，使人物更加具體；避免平鋪直敘，結(jié)構(gòu)更加靈活。2.“科學(xué)”與“幻想”“科學(xué)”是“幻想”的基礎(chǔ)，“幻想”雖然立足于“科學(xué)”，但更要突破具體科學(xué)的限制，充分發(fā)揮想象力，將人文關(guān)懷與科學(xué)意識(shí)融匯在一起。3.“歷史”與“虛構(gòu)”“歷史”指大的歷史事實(shí)、主要矛盾、人物命運(yùn)都必須符合歷史，不能對(duì)歷史人物的命運(yùn)進(jìn)行臆造和歪曲。“虛構(gòu)”指適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)夸張和必要的矛盾集中，使人物形象更為豐滿，并對(duì)人物進(jìn)行符合本身和時(shí)代背景的藝術(shù)加工。合理安排“歷史”與“虛構(gòu)”，可以藝術(shù)地再現(xiàn)一定歷史時(shí)期的社會(huì)生活面貌，揭示歷史發(fā)展的必然趨勢，使讀者從中了解歷史并受到啟示。4.故事與新編對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)均作出觀照，作品具有深刻的思想性。5.荒誕與真實(shí)通過荒誕的情節(jié)，批判真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活，主旨深刻而令人警醒。6.穿插新聞報(bào)道、地方志、訪談添加這些內(nèi)容，可以補(bǔ)充情節(jié)，使故事情節(jié)更加完整和真實(shí)，人物形象更加豐滿。7.傳奇情節(jié)離奇或人物行為不尋常的故事，小說可以通過強(qiáng)烈的反差，詳寫其行為(敘述過程只寫其然不寫其所以然)。8.對(duì)話體小說小說以對(duì)話為主體，使情節(jié)更加緊湊；大量的語言描寫，有利于表現(xiàn)人物的個(gè)性和思想感情的變化；通過對(duì)話，小說中不同人物的性格形成鮮明對(duì)比；人物的論調(diào)隱含了作者的意圖，易引發(fā)讀者的思考。9.散文化小說散文化小說（也稱抒情小說），是介于散文與小說之間的一種小說文體，是中國現(xiàn)當(dāng)代小說的新樣式。這類小說情節(jié)散文化（或淡化情節(jié)），結(jié)構(gòu)散化，不以曲折的故事情節(jié)取勝，也少有沖突，缺乏懸念，呈現(xiàn)給讀者的多是日常生活的自然狀態(tài)，主張“不裝假，事實(shí)都恢復(fù)原狀，展示生活的本色”，敘述者的情致，自然地融注、浸灑在色調(diào)平淡的描寫中。對(duì)此類小說的閱讀，既要立足文體（小說），又要對(duì)其特質(zhì)（散文化）有所關(guān)照。①虛化人物。淡化對(duì)人物形象的描寫塑造，對(duì)人物著墨不多，不立體、不典型。②淡化情節(jié)，散化結(jié)構(gòu)，沒有激烈的矛盾沖突。故事性不強(qiáng)，沒有激烈的矛盾沖突和跌宕起伏的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等情節(jié)。③注重營造散文化的意境氛圍。與傳統(tǒng)小說相比，本文注重對(duì)自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗和生存狀態(tài)等意境氛圍的營造。④在主旨表現(xiàn)上，更突出情調(diào)。本文不像傳統(tǒng)小說一樣，不注重對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，而注重突出對(duì)……的情感態(tài)度、生命態(tài)度、價(jià)值判斷等。⑤語言散文化?；蛘Z言質(zhì)樸、口語化，或整散結(jié)合、詩化等等（具體問題具體分析）。10.詩化小說詩化小說具有詩的審美目標(biāo)，它或表現(xiàn)為整體構(gòu)思上寓于詩情，或表現(xiàn)為局部的描寫充滿詩意。它是作家經(jīng)過精心提煉而創(chuàng)造的某個(gè)獨(dú)特形象、細(xì)節(jié)、特定氛圍、場景的描寫，充滿濃郁的抒情氣息，凝聚豐蘊(yùn)的哲理意味。這類小說不注重?cái)⑹鹿δ?，不以情?jié)沖突來塑造人物性格，而是重視創(chuàng)造意境。（1）情感：注重表現(xiàn)人與人之間的純真美好的感情。（2）語言：充滿詩意美，重視營造氛圍和意境，象征、抒情性強(qiáng)。（3）敘事：雖都以宏大的時(shí)代為背景，但都不以情節(jié)取勝，選材以小見大，《百合花》沒有正面描寫戰(zhàn)爭的殘酷和慘烈，《哦，香雪》沒有曲折復(fù)雜的情節(jié)和激烈的矛盾沖突，以獨(dú)特的視角來寫戰(zhàn)爭題材。《白洋淀》小說沒有描寫充滿硝煙的正面戰(zhàn)場，而講述了在抗日后方軍民一心、守望相助的故事，以人物的樂觀、活潑、可愛的性格來表現(xiàn)革命樂觀主義和浪漫主義的情懷。

（4）象征：以某地特定的意象，象征著某一種情感或主旨?！鞍俸匣ā保合笳髦愿衩?、人性美、人情美：高尚純潔美好的心靈，軍民之間、戰(zhàn)士之間純潔高尚美好的感情。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，“百合花”其實(shí)是一個(gè)巨大的隱喻，以平常之舉抵近生活的本質(zhì)。這更接近于生長于大地的百合花的花語：百年好合，美好家庭，偉大的愛，深深祝福。下鋪半條百合花被子，上蓋半條百合花被子，也就是帶著百合花的溫馨和清雅走向了遠(yuǎn)方。這是新媳婦無私的奉獻(xiàn)，也是我們美好的祝愿。無論世間如何變幻，我們心中有朵百合花，靈魂就會(huì)得到清潔?！?角度”鑒賞小說文本特征1.從內(nèi)容的角度分析文本特征一般說來，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象的是科幻小說；以史實(shí)為基礎(chǔ)，融合藝術(shù)虛構(gòu)和現(xiàn)實(shí)細(xì)節(jié)的是故事新編。2.從小說敘事藝術(shù)技巧的角度分析文本特征鑒賞小說的情節(jié)敘述手法(敘述人稱、敘述視角、敘述方式)、情節(jié)結(jié)構(gòu)手法(懸念、抑揚(yáng)、照應(yīng)、伏筆、對(duì)比、襯托、鋪墊、突轉(zhuǎn)、線索)是分析文本特征的一條重要途徑，分析時(shí)要注意技巧與情節(jié)鋪展、人物塑造的關(guān)系。3.從小說語言描寫的角度分析文本特征小說通過敘述人的語言來描繪生活事件、塑造人物形象、表達(dá)思想意蘊(yùn)，我們可以根據(jù)這些語言描寫來分析小說的文本特征。典例精析（2024·浙江·模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。南方（節(jié)選）羅偉章①雍秀麗租著任強(qiáng)的房子，已經(jīng)十年。房子是別人的，可她當(dāng)成自己的家。不過對(duì)雍秀麗來說，家僅指住宅，不包含家眷的意思在里面。她沒有丈夫，沒有兒女，也沒有老人跟著。②雍秀麗的生活很單調(diào)。自從來到回龍鎮(zhèn)，她幾乎都是這樣度過的：白天四處打零工，傍晚或更晚些時(shí)候，買了菜回去，再不出來。大熱天也不出來。③有天任強(qiáng)站在店門口，見雍秀麗收工回去，就問她：秀麗，天這么熱，你晚上也不出來歇涼？她笑盈盈地：任大哥，我哪有時(shí)間歇涼啊？我忙著做夢呢?、芩f做夢，是真的做夢。⑤雍秀麗不是回龍鎮(zhèn)人，她的家在老君鄉(xiāng)。老君鄉(xiāng)在清溪河左岸的高山上，而雍秀麗又在高山更高處，那地方名叫萬古樓，是從山頭又平地拔起的一座孤峰。⑥可她的夢卻不在鎮(zhèn)上，也不在整條清溪河流域。她是要到南方去。⑦再小的地方都有個(gè)南方，雍秀麗要去的，是中國的南方。她成人過后，同村的年輕人都出門了，下山了，下山后也都去了“南方”。雍秀麗為什么沒能走成，她從不向人說起。倒是隱隱約約聽到一些，說她家里遭了災(zāi)。從她獨(dú)自一人來看，還可能是大災(zāi)。萬古樓山高路陡，猴子也會(huì)踩虛腳，特別是經(jīng)不得暴雨，暴雨一來，山洪、塌方、泥石流……什么事情都可能發(fā)生。無論什么原因，她被絆住了腿，這是事實(shí)。⑧可她從沒忘記要去“南方”。她把那個(gè)夢做得一板一眼的。⑨每天晚上回去，做了飯吃，洗了碗筷，她就忙著收拾行李。像所有出村遠(yuǎn)行的人一樣，她買了個(gè)很大的帆布包，她把她的幾雙鞋子、四季衣服和兩張毛巾，都裝進(jìn)包里。想再裝些啥，可是沒得裝了。村里人出門，除帶上衣帽鞋襪，還會(huì)帶些臘肉，并不是怕花錢買肉吃，而是把家鄉(xiāng)的風(fēng)味帶在身邊，也把親人的關(guān)切帶在身邊——這個(gè)她不用帶。也沒臘肉可帶。自從來到回龍鎮(zhèn)，她既沒做過臘肉，也沒買過臘肉。臘肉不僅是肉，還是年節(jié)里親人團(tuán)聚的氣息，對(duì)她來說，那樣的氣息或許是一種痛。⑩她這才發(fā)現(xiàn)，自己能帶的，是那樣少。（1）帆布包癟癟的，好像癟著嘴，對(duì)她說，你就這么點(diǎn)兒東西？?她想說是的，卻又不甘心，就環(huán)顧四周?？蛷d里，有一張餐桌、一臺(tái)冰箱、一部電視，三把木椅、一張布藝沙發(fā)、五個(gè)塑料圓凳，這些都是房東的，沒一樣是她的。?于是她起身進(jìn)了廚房。?鍋灶、菜刀、案板、碗柜、鐵鏟、筷子篼，也是房東的，（2）她在廚房里的家當(dāng)，是兩個(gè)碟子、三個(gè)盤子、兩雙筷子、一把勺子、一口鹽罐、四只碗。她把這些都取出來，用塑料袋裝了，再塞進(jìn)帆布包，怕壞，拿毛衣裹上，又裹了件羽絨服。提一提，包是沉一些了，可照樣癟著。這樣子且不說難看，背起來也不貼身。因此她又進(jìn)了臥室。?她站在臥室門口，伸手往里墻上一摸，床就從黑暗的海里浮起來，像開起來一朵長方形的花。床是房東的，但床上用品是她的，包括墊絮、床單、被子和枕頭。除了這些，還有一床冬天用的厚棉絮，收撿在墻角的立柜里。啊，把這些放進(jìn)去，包就不會(huì)癟了。?通常，去南方的人不帶被子，都是到當(dāng)?shù)刭I，那是因?yàn)樗麄儙У臇|西多，除了臘肉，還有這樣那樣，都是吃的，要么是親戚送來的，要么是父母硬給的，比如一瓶豆瓣醬，甚至一窩白菜，父母也非讓帶上，說去了外地，就再也吃不到這么好的豆瓣醬和白菜了。?別人不帶被子，她可以帶。她把平平展展蓋在床上的被子揭開，疊了，往帆布包里裝。裝下這條被子，再塞進(jìn)枕頭、床單，就是一個(gè)鼓鼓囊囊的大包了。?原來，她能帶的并不少，那床厚棉絮根本就帶不走，墊絮更帶不走。?帶不走的東西，留給任大哥好了。能有東西留給別人，這個(gè)人就是富有的。雍秀麗覺得自己也是富有的，盡管她能留下的不值錢。?她就懷著這種滿意的心情，把包拉上。拉鏈不太順滑，但聲音很好聽，那聲音似乎在說，每次把包合上，都是一段生活的小結(jié)，并開啟另一段新的生活。她蹲下身，手穿進(jìn)去，背起來。一點(diǎn)兒也不沉。跟平時(shí)干的活比，這算什么沉？別說坐車，就是背著走，她也能一路走到南方去。?包很寬，很高，寬得能把她埋了，脖子一仰，頭就被頂住了。她是背了一座山。她去南方，是把一座山背到南方去了。（3）山長在她的背上，也是一座孤峰了。?她背著她的孤峰，以餐桌為軸，在客廳里轉(zhuǎn)圈。她想象著腳下是山重水復(fù)，山重水復(fù)的那一邊，就是南方了。南方很遙遠(yuǎn)，卻又并不遠(yuǎn)。南方甚至比她的睡眠都近。有很長一段時(shí)間，包括初來回龍鎮(zhèn)的時(shí)候，她夜夜失眠。她告訴自己必須睡?？刹还芩鯓邮沽?，都漂浮于清醒的海里，到不了睡眠的岸。?她以為自己的余生都會(huì)醒著過了。是怎樣掙扎出來的，已無法說清，只記住了那種掙扎的感覺。?南方卻不讓她掙扎，她要去，隨時(shí)都可以動(dòng)身。這種時(shí)候，她就正朝自己的南方走呢。?走出了汗水，她就把包放下來，又一樣一樣的，把東西往外取，并各歸其位。然后洗過澡準(zhǔn)備睡了。?最近雍秀麗在打山洞。有關(guān)部門要引水到縣城，到市區(qū)……引水的管道就深埋在這些洞里。打山洞回到家的雍秀麗一夜難眠。不是以前的那種失眠，而是骨頭鬧她。走著站著坐著的時(shí)候，都沒什么，一躺下來，骨頭就喧喧嚷嚷，吵鬧不休，肩骨怪腰骨不使力，全靠它撐，腰骨怒不可遏說我不使力，你撐得起來？你以為挎著背紲就叫撐？背篼的肚子和屁股是誰在頂？兩個(gè)正吵得不可開交，腿骨又加進(jìn)來，說你們再苦再累，畢竟不怎么動(dòng)，我呢？一步跟一步，從西到東，又從東到西，去了又來，來了又去，沒人給我計(jì)數(shù)嘛，要是計(jì)數(shù)，報(bào)出來不把你兩個(gè)嚇?biāo)溃?骨頭吵了，肌肉又吵。?她左邊勸了勸右邊，這個(gè)勸了勸那個(gè)，誠心誠意地表明它們都有功勞。?好不容易安撫下去，勉強(qiáng)睡著了，卻又做噩夢。無一例外，在夢里她都摔下了山崖。把土石從洞子里背出來，貼著山壁，走過一道山彎，是直通通的一面石崖，崖口冷氣森森，低處風(fēng)煙涌動(dòng)。土石就是倒進(jìn)那深谷里。她身子一躬，背篼口朝下，底朝天，土石就傾瀉下去，無聲無息。但躬那一下要拿捏分寸，路很窄，要是屁股碰著山巖土坎，人也就下去了。做著的時(shí)候沒覺得啥，小心是小心，但沒怕過。怕卻跑到夢里來了。不過，清早起床，就什么都過去了，不怕了。?吃過早飯，往山上去的時(shí)候，她想著自己的南方。好久沒在夜里收拾行李，往“南方”走了。這讓她心里空。?打山洞的工作，將持續(xù)很長時(shí)間。干到第二年，有面洞子已打得很深，進(jìn)去后，三伏天也寒徹肌骨。鎮(zhèn)上人不信，說哪有那種事！好事者便不辭辛勞，從黃荊遮道的小路爬上去，穿著短袖短褲，往洞子里走。剛到洞口，身上就閃了一下，可不服氣，喊一聲熱啊！接著走。走不上五十米，終于吃不住，轉(zhuǎn)身就朝外跑。（4）出來時(shí)，被寒氣咬出滿身疙瘩，太陽要曬老半天，才能把那些疙瘩曬化。每每見到這場景，雍秀麗都樂不可支。?她除了覺得好笑，還有一絲驕傲在里面。正因此，她第一次發(fā)現(xiàn)，在她那里，南方或許并不是個(gè)方位。此時(shí)此刻，當(dāng)她背著土石，走在山彎里，不正是走在去“南方”的路上嗎？（有刪改）1．有評(píng)論家說，羅偉章的作品摒棄宏大與神圣，是種日常化書寫。請結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)“日?；钡睦斫狻！敬鸢浮竣贁⑹鰞?nèi)容日常化：文章講述了一個(gè)普通的山村打工女子雍秀麗整理自己少而瑣碎的行李，想離開家鄉(xiāng)去南方的故事；

②敘述方式日?；罕疚闹v故事如話家常，絮絮叨叨，無波瀾起伏，語言平實(shí)質(zhì)樸；

③于日常中悟道理：雍秀麗是在打山洞這種艱苦卻日常的勞動(dòng)中重新理解了“南方”，并走出了昔日困境?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)文本特點(diǎn)的把握能力。文章寫到雍秀麗回到回龍鎮(zhèn)之后，租住在任強(qiáng)的房子里已經(jīng)是十年了，她白天四處打工，晚上買了菜回去就再也不出來，每天晚上回去，做了飯吃，洗了碗筷，她就忙著收拾行李，她從沒忘記要去“南方”。文章講述了一個(gè)普通的山村打工女子雍秀麗整理自己少而瑣碎的行李，想離開家鄉(xiāng)去南方的故事。本文在講述雍秀麗的故事時(shí)，講述了雍秀麗的身份，講述了她沒能去成南方的原因，講述她每天晚上收拾行李然后在客廳里轉(zhuǎn)圈，最后又寫到雍秀麗的工作，在講述雍秀麗的故事時(shí)如話家常，絮絮叨叨，無波瀾起伏，語言平實(shí)質(zhì)樸。最近雍秀麗在打山洞，干到第二年的時(shí)候，有面洞子已打得很深，進(jìn)去后，三伏天也寒徹肌骨，鎮(zhèn)上人不信，好事者便不辭辛勞，從黃荊遮道的小路爬上去，穿著短袖短褲，往洞子里走，走不上五十米，終于吃不住，轉(zhuǎn)身就朝外跑，并被寒氣咬出滿身疙瘩，這時(shí)候的雍秀麗第一次發(fā)現(xiàn)在自己這里，南方或許并不是個(gè)方位，重新理解了“南方”的含義，并走出了昔日困境。（2024·山東濟(jì)寧·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。仁慈【美】納博科夫這間工作室是我從一位攝影師手里繼承下來的。我坐在一張?zhí)僖紊希易肽?，一直想到天明。傾斜的玻璃窗上掛著幾面黑色的窗簾，我用一根長竿子將它們相繼挑開。我把清晨引進(jìn)屋來——①一個(gè)睡眼惺忪的可憐清晨——我不由得笑起來，不知為何發(fā)笑。也許原因就是我整整一夜坐在一張?zhí)僖紊舷肽恪Ｇ耙惶旌湍阃ㄟ^電話，我們約好今天在勃蘭登堡門下見面。電話的雜音像蜜蜂嗡嗡叫，你的聲音顯得遙遠(yuǎn)，聽得人心急。我緊閉雙眼跟你說話，難過得直想哭，我對(duì)你的愛是撲簌涌動(dòng)的熱淚。吃過飯后，我出門去見你?？諝馇逍拢S色的陽光如滾滾洪流，每一道陽光都刺在我的太陽穴上。大片的黃褐色落葉沿著人行道飛舞，聲響成一片。我邊走邊想你可能不會(huì)到說好的地點(diǎn)來。即便來了，我們還是會(huì)再吵一次。我只會(huì)塑像，只會(huì)愛。這對(duì)你而言是不夠的。我在城門壓抑的拱頂下等你，不遠(yuǎn)處是門衛(wèi)室的格子窗。到處是人：柏林的上班族正下班回家，臉沒有刮干凈，每個(gè)人腋下夾著公文包。這些上班族臉色疲憊，神情還很貪婪，穿著硬高領(lǐng)襯衣，沒完沒了地閃現(xiàn)在人群中。我倚著手杖，在兩根柱子清冷的影子里等著。我想你不會(huì)來了。門衛(wèi)室窗戶附近的一根柱子旁有一個(gè)小貨攤，擺著明信片、交通圖、呈扇形攤開的彩色照片。貨攤旁有一張小凳，上面坐著一個(gè)曬黑的小老太太，短腿，胖身材，圓臉上長著雀斑。她也在等。我心想，我和這老太太不知誰會(huì)等得時(shí)間更長，要等的人哪一個(gè)會(huì)先到——她的顧客，還是你。行人不停地走過，有的人走過去時(shí)朝明信片瞅上一眼。遇到這種情況，②老太太總是繃緊每一根神經(jīng)，兩只亮閃閃的眼睛盯住來人，仿佛在傳遞她的想法：買吧，買吧……可是對(duì)方迅速瞥一眼，便走了過去。老太太好像并不在乎，垂下眼睛，重新看起放在腿上的那本紅皮的書來。我以為你不會(huì)來了。但我還是等著你，從來不曾這樣等過。我竭力想象你正走過來，趁我沒看見就走到我跟前了。我只要再往拐彎處看一眼，就會(huì)看見你的海豹皮外衣，就會(huì)看見你帽檐上的黑色絲帶。但我故意不往那邊看，舍不得剛才自欺欺人的想象。一陣?yán)滹L(fēng)襲來。老太太站起身來，她上身穿的是一種腰部打褶的黃絲絨夾克衫，下身是褐色的裙子。她戴頂小圓帽，腳上穿一雙破舊的粗布短靴。這會(huì)兒她正忙著整理她的貨攤。已經(jīng)過去一個(gè)鐘頭了，也許不止一個(gè)鐘頭。我怎能相信你會(huì)來呢？③不知不覺間天空濃云密布，要來一場暴風(fēng)雨了。行人走得更快，弓起背，扶住帽子。現(xiàn)在你要是來了，那可真成奇跡了。老太太往書里夾了張書簽，停下來仿佛陷入了沉思。我猜，她是在幻想從阿德隆飯店出來一個(gè)富有的外國人，買了她攤子上的所有小物品。她穿那么一件絲絨夾克衫，想來也不是很暖和。你可是說好了要來的呀！我記得電話上說的話，記得你那如影子一般消失了的聲音。我多么想見到你！狠心的風(fēng)又刮了起來。我拉起了衣領(lǐng)。突然門衛(wèi)室的窗子開了，一位綠衣衛(wèi)兵叫老太太過去。她趕快爬下凳子，挺著肚子朝窗口跑去。那衛(wèi)兵不慌不忙地遞給她一個(gè)熱氣騰騰的杯子，然后合上窗扇。老太太小心翼翼地端著杯子，回到她的凳子上。從杯口粘著的一圈奶皮來看，那是一杯牛奶咖啡。這時(shí)她喝了起來。我從來沒見有人喝咖啡喝得如此全神貫注，津津有味。她忘了她的小攤，忘了明信片，忘了寒風(fēng)，只是一門心思地一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)細(xì)品嘗，她完全消失在她的咖啡中了——這情形倒像我一樣，忘記了自己的等待，只管看她那雙幸福得迷迷瞪瞪的眼，看她那雙手緊緊捧著咖啡杯。一股看不見的甜蜜暖流注入我的心田。我的靈魂也在喝咖啡，也在取暖。她喝完了，然后站起來，走到窗子邊去還杯子。但走到一半，她停住了，雙唇一收，露出個(gè)淡淡的微笑。她快步折回貨攤，抽出兩張彩色明信片，又快步走到窗子前，輕叩玻璃。窗子打開了，一只綠袖子滑了出來。她把杯子連同明信片遞進(jìn)窗戶里，連連致謝。衛(wèi)兵翻看著明信片，轉(zhuǎn)身離開窗戶，反手緩緩關(guān)上窗扇，走到屋子里面去了。這時(shí)我突然明白，世界原來充滿關(guān)愛，我周圍的一切都深懷仁慈之心。在我和天地萬物之間，有著幸福的紐帶。我明白了，我想從你身上找到的歡樂并不只隱藏在你身上，還在我周圍無處不在：在街上匆匆的聲音中，在意外翻起的裙裾上，在雨意欲滴的秋云中。我明白了，這世界并不是一場爭斗，也不是弱肉強(qiáng)食的偶然事件，而是光明亮堂的快樂，是仁慈之心的顫動(dòng)，是一件贈(zèng)與我們、尚未被打開欣賞的禮物。我沒必要再等下去了。我沿著逐漸暗下來的街道離開了，遇上過往行人，便往他們臉上悄悄觀瞧，捕捉笑容和意想不到的小動(dòng)作——一個(gè)小姑娘往墻上投球，小辮子一翹一翹地跳動(dòng)；一匹馬略帶紫色的橢圓形眼睛里映出憂郁的天空。我捕捉一切，搜集一切。飽滿的雨點(diǎn)斜斜落下，越來越密，我想起我工作室的涼爽、安逸，想起我已經(jīng)塑好的肌肉、前額、縷縷頭發(fā)。④一想到要做雕塑，我的指頭不由得癢癢起來。天黑了，雨也大起來。每拐一個(gè)彎，風(fēng)就呼嘯著問候我。這時(shí)一輛有軌電車叮當(dāng)駛來，車窗閃著琥珀色的亮光，車廂里擠滿黑色人影。電車開過時(shí)我跳上車，擦干被雨淋濕的雙手。（有刪改）2．大量運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白是這篇小說的突出特色，請簡要分析這樣寫的好處。【答案】①“我”的內(nèi)心獨(dú)白貫穿全文，小說主要通過相關(guān)內(nèi)容推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。②內(nèi)心獨(dú)白有助于揭示人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)人物的心理變化，使“我”的形象更豐滿立體。③內(nèi)心獨(dú)白能夠充分表達(dá)人物的認(rèn)識(shí)和情感，使讀者對(duì)小說“仁慈”主題的感受更加直觀、深刻?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析文章體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。小說講述了一名文藝男青年被女友劈腿后，由內(nèi)心痛苦，期望挽回戀情，到突然醒悟，認(rèn)識(shí)到女友的行為卑劣，重新恢復(fù)自我，感受人間溫暖的心理蛻變過程。小說中“我”的內(nèi)心獨(dú)白，如“也許原因就是我整整一夜坐在一張?zhí)僖紊舷肽恪薄拔疫呑哌呄肽憧赡懿粫?huì)到說好的地點(diǎn)來”“這時(shí)我突然明白，世界原來充滿關(guān)愛，我周圍的一切都深懷仁慈之心”等，這些獨(dú)白不僅貫穿全文，而且推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。小說中的獨(dú)白揭示人物的內(nèi)心世界，如“難過得直想哭，我對(duì)你的愛是撲簌涌動(dòng)的熱淚”“我邊走邊想你可能不會(huì)到說好的地點(diǎn)來。即便來了，我們還是會(huì)再吵一次”“我只要再往拐彎處看一眼，就會(huì)看見你的海豹皮外衣，就會(huì)看見你帽檐上的黑色絲帶。但我故意不往那邊看，舍不得剛才自欺欺人的想象”等展現(xiàn)了人物的心理變化——眷戀，痛苦，審視，反思，到最后的頓悟。使“我”的形象更豐滿立體。內(nèi)心獨(dú)白能夠充分表達(dá)人物的認(rèn)識(shí)和情感。“這時(shí)我突然明白，世界原來充滿關(guān)愛，我周圍的一切都深懷仁慈之心。在我和天地萬物之間，有著幸福的紐帶。我明白了，我想從你身上找到的歡樂并不只隱藏在你身上，還在我周圍無處不在：在街上匆匆的聲音中，在意外翻起的裙裾上，在雨意欲滴的秋云中。我明白了，這世界并不是一場爭斗，也不是弱肉強(qiáng)食的偶然事件，而是光明亮堂的快樂，是仁慈之心的顫動(dòng)，是一件贈(zèng)與我們、尚未被打開欣賞的禮物”，門衛(wèi)與擺攤老太太之間的愛心互動(dòng)讓男青年頓悟人間的愛無處不在，還可以從前女友之外獲得。這些都是通過“我”的內(nèi)心獨(dú)白展現(xiàn)的，也使讀者對(duì)小說“仁慈”主題的感受更加直觀、深刻。（2024·河北·二模）閱讀下面的文字，完成小題。四十平方厘米[西班牙]薩曼塔·施維伯林我婆婆讓我去買些阿司匹林。她給了我一張十塊的鈔票，告訴我怎么去最近的藥房。“你真的不介意跑一趟嗎？”我搖搖頭，朝門口走去。她剛剛跟我說的那個(gè)故事還縈繞在我的心頭，我想要想點(diǎn)別的，但屋子太逼仄了，我得繞過那么多家具、那么多架子和那么多擺滿裝飾品的柜子，很難再分散精力去想別的事。我婆婆在壁爐上擺了一棵圣誕樹。我每天經(jīng)過這棵樹時(shí)都要停下來看它好幾次，樹上那些圣誕老人的眼睛沒有畫在臉上凸起的位置，也就是說，沒有畫在它們該在的位置。等我走到藥房，店門已經(jīng)關(guān)了。我不熟悉這片街區(qū)，但又不想打電話給馬里亞諾，于是，我順著車輛行駛的方向，試著朝離我最近的那條大道走去。我得重新適應(yīng)這座城市才行。就在不久前，我婆婆跟我說了那個(gè)可怕的故事，但她在講述時(shí)顯得很自豪，還說有人該把這個(gè)故事寫下來。這件事發(fā)生在她離婚之前，發(fā)生在她賣掉房子，贊助我們?nèi)ノ靼嘌乐?。講完故事后，她的血壓降低了，還覺得頭痛得要命，只好拜托我去買阿司匹林。我看到一個(gè)街區(qū)以外有一家藥房，就在大街上，我等著信號(hào)燈變綠，穿過馬路。這家藥房也關(guān)門了。如果我的方向感沒錯(cuò)，穿過卡蘭薩車站的鐵軌后，在圣菲大道的另一側(cè)就有家藥店。我想，要是馬里亞諾這時(shí)候回家了該有多好，他肯定會(huì)問他媽媽我去哪兒了，而我婆婆就得告訴他，晚上十點(diǎn)半，她派我去了一個(gè)對(duì)我來說完全陌生的街區(qū)，為她買阿司匹林。想到這里，我又自問，這有什么好的？我婆婆是這么開始講述這個(gè)故事的，她站在她家餐廳的正中央，她丈夫出去工作了，但很快就會(huì)回來。她的四個(gè)孩子也出門了，一個(gè)跟著爸爸去工作，還有幾個(gè)在學(xué)校。前一天晚上，她又和她丈夫大吵了一架，還提出要離婚。他們家的房子很大，但她已經(jīng)失去了對(duì)這個(gè)家的掌控。她已經(jīng)記不清壁櫥里有什么，也不確定食品柜里是否缺了什么。一家人坐在桌邊吃飯時(shí)，她的孩子們總要取笑她的吃相。他們嘲笑她吃雞時(shí)大口大口啃骨頭的樣子，嘲笑她總要吃兩份甜點(diǎn)，嘲笑她總在兩頰塞得鼓鼓的時(shí)候去喝水。“我很孤獨(dú)”，她在心里想，“我的孩子只相信他們的爸爸”。我沿著第一條街道向前走，到了路口卻發(fā)現(xiàn)這是一條沒有出口的死路，到了下一個(gè)街區(qū)，我又遇到了同樣的狀況。我想找個(gè)人問問路。我遇到了一個(gè)女人，她十分懷疑地打量著我，說，再走兩個(gè)街區(qū)，就可以沿著地下通道走到圣菲大道的另一側(cè)。那天，我婆婆就站在餐廳中央，她看了看自己的手，決定了下一步該怎么做。那天下著暴雨，但她知道，如果此時(shí)不完成這件必須完成的事，那她一輩子都完成不了。下車時(shí)，她的涼鞋被雨浸濕了，積水一直漫到了她的腳脖子。她按響了路邊一家金店的門鈴。她看著店主穿過金碧輝煌的櫥窗，朝她走來。我猜想，他打開門時(shí)一定從頭到腳地打量了她一番，看到一個(gè)被淋得濕漉漉的人走進(jìn)自己的店，他心里一定很不高興。“我想賣這只戒指。”她說。她以為把這枚戒指摘下來會(huì)很難，因?yàn)檫@些年來她胖了不少，但她的手是濕的，戒指一下子就滑了下來。店主把戒指放在一個(gè)小小的電子秤上：“我可以給您三十美金?！彼q豫了一會(huì)兒，說：“這是我的結(jié)婚戒指。”店主回答：“它就值這個(gè)價(jià)。”此刻，我走下地鐵口，穿過通道，好去到大道的另一頭。走到分岔路口，看到墻上張貼的海報(bào)，才想起我以前曾來過這個(gè)地方幾次。在我的右手邊，再下兩層樓梯，就是地鐵站，而我的左手邊就是出口。或許是因?yàn)槲矣X得地鐵站里會(huì)有藥房，或許是因?yàn)槲蚁朐倩貞浕貞涍@個(gè)地鐵站的樣子，我選擇是向右手邊，走下樓梯。我愿意在這種事情上浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)檫@有助于我向前看，有助于我繼續(xù)生活。畢竟，整整一個(gè)半月，我什么都沒干。于是，我朝地鐵站走去，在一條沒人坐的長凳上坐下。車站內(nèi)一片寂靜。我婆婆收了錢，她告訴我，離開金店時(shí)她一直撫摸著自己空蕩蕩的無名指。雨已經(jīng)停了，但人行道上還有積水，濕漉漉的涼鞋弄得她的雙腳很難受。幾天后，她用口袋里的那三十美金買了一雙新涼鞋，但她一直沒有勇氣穿上。賣了戒指后，她又拖了二十六個(gè)月，才終于離了婚。我必須聽她說話，她從一開始就對(duì)我很好，我愿意聽她喋喋不休。最后，她說她很喜歡跟我聊天，像今天這樣，像兩個(gè)朋友一樣。就在這時(shí)，她說她的頭很痛，很暈，問我能不能幫她買幾片阿司匹林?！拔倚枰业南渥印！贝藭r(shí)我忽然想起了它們，于是我知道了自己到底想要什么，知道了我為什么還坐在凳子上。但我婆婆還說了些別的。她說，拿著三十美金走出那家店，她卻回不了家了。她有打車的錢，記得家里的地址，也沒有別的事要做，但她就是回不了家。她走到街角的公交車站，坐在鐵制長椅上，就那么一直坐著。她看著往來的行人。她不想，也不能思考任何事，她不能做出任何決定。只有她的身體機(jī)械地看著、呼吸著。她陷入了一段循環(huán)往復(fù)、永無止境的時(shí)間中，公交車來了，又走了，車站的人走空了，又?jǐn)D滿了。每個(gè)等車的人都帶著東西。他們把自己的東西放在手袋或公文包中，夾在胳膊底下，提在手里，或放在地上，夾在兩腳之間。他們就這樣謹(jǐn)慎地看管著自己的東西，而他們的東西則牢牢地支撐著他們。我婆婆說，她記得當(dāng)時(shí)發(fā)生的一切，甚至能準(zhǔn)確地說出車站里的每個(gè)人帶的每一樣?xùn)|西。但她手里什么也沒有，所以她哪兒也去不了。她說她就坐在四十平方厘米的空間中，這是她的原話。很久之后我才明白這句話的意思。很難想象我婆婆會(huì)說這樣的話，但這確實(shí)是她的原話，她說她就坐在四十平方厘米的空間中，這就是她的身體在這個(gè)世間占據(jù)的全部空間。我知道我應(yīng)該站起來，我知道一到行李寄存處，我就能找到我需要的那個(gè)箱子。但我不能這么做。我甚至連動(dòng)都不能動(dòng)。我要是站起來，就會(huì)不可避免地看到自己的身體所占據(jù)的空間。我要是看地圖就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我無法指出我想去的地方，因?yàn)?，在整座城市中，竟沒有我的容身之所。（有刪改）3．小說采用交錯(cuò)敘述“我”和婆婆經(jīng)歷的方式，有何效果？【答案】①情節(jié)：交替呈現(xiàn)“我”和婆婆的故事線，同時(shí)呈現(xiàn)兩個(gè)人的生活狀態(tài)和內(nèi)心世界，使得情節(jié)更加立體和飽滿，形成一種時(shí)空錯(cuò)位感。②人物：強(qiáng)化了“我”與“婆婆”之間的聯(lián)系，形成你中有我、我中有你的感覺，兩個(gè)人的人生雖相隔代際卻又彼此映照。③讀者體驗(yàn)：增加了小說的趣味性和吸引力。由于“我”和婆婆的故事線交替進(jìn)行，情節(jié)不連貫，讀者需要不斷切換視角并跟隨小說的節(jié)奏，從而更加投入地閱讀小說。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本敘述方式及其表達(dá)效果的分析和概括能力。題干要求分析：小說采用交錯(cuò)敘述“我”和婆婆經(jīng)歷的方式，有何效果？這可以從小說的要素——人物、情節(jié)以及讀者層面去分析和把握。這篇小說采用雙線交錯(cuò)敘述推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。第一條線索是“我”到陌生的街區(qū)給婆婆買治頭疼的阿司匹林的過程及所思、所感；第二條線索是以回憶的筆法敘述婆婆講述自己賣掉金戒指到最后離婚的故事及心路歷程。兩條線索交織進(jìn)行，使小說的情節(jié)更加豐富立體，并形成一種時(shí)空交錯(cuò)，不斷騰轉(zhuǎn)的新奇感。從人物的角度看，“我”和婆婆都是婚姻家庭中被忽略、被怠慢、被遺忘的女性，雖然處于不同的年代，但面臨的家庭氛圍相似，婆婆最終走出婚姻這座“圍城”，“我”也在對(duì)女性的地位、獨(dú)立意識(shí)進(jìn)行反思?？梢哉f，正式由于兩種敘述的存在，使得故事中的兩個(gè)人物的形象互為表里，形成你中有我，我中有你的感覺，雖然二人之是婆媳，但其實(shí)反映的是女性在家庭中角色、地位的共性問題。從讀者的角度看，正是由于兩個(gè)敘述角度，兩條線索的交錯(cuò)敘述，讓讀者產(chǎn)生了迫切閱讀的沖動(dòng)，并獲得了別開生面的閱讀體驗(yàn)。文中“我”和婆婆的故事線交替進(jìn)行，使得每一個(gè)單線故事的情節(jié)，顯得不連貫，但這恰恰需要讀者高度集中閱讀注意力，去把握婆媳二人故事的發(fā)生發(fā)展的不同，進(jìn)而品味到作者敘述技巧的高明和文本主題的深遠(yuǎn)?？忌鷵?jù)此分析作答即可。（2024·四川遂寧·三模）閱讀下面的文字，完成各題。橘頌張煒老文公等待兒子一家從海外歸來，獨(dú)自住了很久。陪伴他的是一只叫“橘頌”的貓。冬日將盡，大洋那邊的人仍難確定歸期。春天就要到了，他看著窗外說：“讓我們?nèi)ド嚼镒∫欢伟桑抢镉形覀兊囊蛔?。”橘頌睜大眼睛看著他。老文公撫弄它的額頭：“哦，咱們?nèi)グ?，那里的春天比這里大。”橘頌第一次出城。三月的早晨，風(fēng)很涼。它貼緊老文公的腿，忍住顛簸。一輛舊貨車，駕駛室里有煙味兒。車子爬過幾個(gè)大坡，司機(jī)要抽煙。老文公指指橘頌。司機(jī)把煙放到一邊。山越來越高。松樹很多，遠(yuǎn)處一層層墨綠。傳來鳥鳴，橘頌站起，兩爪按住車窗?！吧嚼镉泻芏帏B兒，還有許多你沒見過的東西。”他的手放在它的背上，看著外面。車子爬坡，轉(zhuǎn)彎。一道深壑，一個(gè)陡坡。坡下的一條小河快要干涸，露出大小卵石，像一堆彩蛋。三只小鳥飛過河，一只大鳥在山中呼喚。橘頌挨緊老文公的膝蓋，看著車外。山更深了。啊，出現(xiàn)了一條寬河，對(duì)岸是幢幢相連的房屋：從河邊到山腰，高高低低好大一片，全由石頭砌成。真像一座老城堡。車子沿河行駛，幾次接近那片石屋，卻不想進(jìn)入。老文公伸手指點(diǎn)，車子一直繞行。它最終沒有過河，駛向了北岸的一個(gè)高坡。坡上有一座石屋，與南岸那片石屋隔河相望。車門打開，立刻聽到了嘩嘩的河水。老文公抱起橘頌。下車時(shí)他弓一下腰，它伏到背上。他揪住肩上的兩只前爪，踏向地面。卸車。多少紙箱，雜七雜八。書可真多。司機(jī)幫忙把一堆東西搬進(jìn)屋里，就離開了。橘頌四處嗅著，清點(diǎn)攜來的物品，探究原有的物品。老文公站起，找出它在城里用的一只青釉碗，加水，放了一些吃的東西。它喝了一點(diǎn)水，穿過散放的雜物，走向另一間。橘頌走開一會(huì)兒就轉(zhuǎn)回來，蹭他的膝蓋，仰起臉?！澳阆胫栏唷｀?，這是我老爺爺蓋的，是一座比我年紀(jì)大得多又有趣的房子。天氣好的時(shí)候，咱們再一起捉迷藏。”還記得第一次來這里的情景。那時(shí)他一邊走，一邊對(duì)老伴兒介紹逝去的先人：他是這片大山里最富裕的人，在河的南岸建起一處很大的院落。老人大概想清靜一下吧，又到河的北岸蓋了這座石屋。這里真靜。馬上要做的，是掃去炕上灰塵，把窗戶擦亮，擺上臥具。蓬松的被子，被面是木槿花圖案。蕎麥皮枕頭?！斑@是個(gè)睡覺的好地方?！彼鎏闪似蹋纯刺?，想著要做的第一餐飯。米飯和炒白菜，還蒸了山藥。好香的米。“咱們飽飽地吃上一頓，午睡一小時(shí)，然后干活兒。第一天總是忙的。你急于熟悉這里，這得慢慢來，這里比較復(fù)雜?！币粡埨狭咀龀傻臋E圓形餐桌，很結(jié)實(shí)。桌上擺了兩個(gè)大碟、三個(gè)小碟。“我會(huì)找機(jī)會(huì)喝一杯的。”他咕噥著，坐下來。睡了一會(huì)兒，很香。老文公醒來，橘頌還蜷在窩里?！袄哿耍吡诉@么遠(yuǎn)的路。”他看著柳條筐里的大圓球，欣賞了一會(huì)兒它的睡姿。整個(gè)下午都在忙。需要打掃的地方實(shí)在太多，這要一點(diǎn)一點(diǎn)來。他干得不急，不像是擦拭，而是撫摸。這座石屋的年紀(jì)太大了，是真正的山里老人。①“而我，剛剛才八十六歲?！彼@樣說著，看了看仍在蜷睡的橘頌。太陽西斜。大半個(gè)天空染成了橘紅色。老文公站在門前，看著河對(duì)岸那片高高低低的石屋。它們依河谷走勢而建，好有氣勢。這會(huì)兒，它們紅紅的，害羞似的。這么大一座古堡似的村落，沒有一絲人聲，也看不到炊煙。他怔住了，這才想起：從踏上河岸到現(xiàn)在，它一直都是靜靜的。是的，連一聲狗吠都沒有聽到?！斑@里的人喜歡安靜，包括動(dòng)物們?！彼粗鴮?duì)岸，搖搖頭，“不過還是太靜了?！碧柭渖角埃_始準(zhǔn)備第二餐。除了米飯和白菜，桌上加了兩個(gè)小碟：小魚干和醬瓜。沒有電，一盞老式油燈的罩子被他擦拭得锃亮。旁邊，是一只閃亮的高腳酒杯。他為自己斟上淺淺的紅酒。橘頌的尾巴弄癢了他的臉。“頌，我們真該慶祝一下了。多好的夜晚。從今天開始，每晚入睡前我都會(huì)講一個(gè)故事。”窗上有了一片繁星。他圍上圍巾走出屋子。很久沒有看到這樣清晰的銀河了。這兒的夜空不是黑色，而是紫羅蘭色。一只大鳥的叫聲把目光吸引到河對(duì)岸。看不到高高低低的石屋了，渾渾的，黑黑的，包裹在隱約的山廓中。沒有燈光，沒有一個(gè)發(fā)亮的窗口。橘頌不知什么時(shí)候倚在他的腿上，也在看對(duì)岸?！绊灒愕难凵窈?，你能看到燈光嗎？”他指著遠(yuǎn)處。他和它一齊看著。后來，他的目光凝住了：一片模糊的石屋中，西南方的高處，透出了很小的一點(diǎn)亮光。橘黃色，十分微弱，但真的是從一扇窗子里透出來的?！芭?，有光。”他們多待了一會(huì)兒。風(fēng)不大，有些冷。這里比想象的要涼?！霸蹅儌z提前來了，咱們是趕早的。”他抱起橘頌，回到屋里。他上炕坐下，圍上被子。橘頌在那個(gè)柳筐里待了一會(huì)兒，也躍上炕頭，坐到他身邊來了。它發(fā)出咕嚕聲，鼻子頻頻翕動(dòng)。橘頌的身體很熱，貼近時(shí)讓人感到舒服。他看它臉上對(duì)稱的花紋，發(fā)現(xiàn)那是一只大蝴蝶的圖案，“奇妙之極，只有上蒼才能描出這樣一張臉。頌，我們在一起好暖和啊?！雹谝魂嚲胍庖u來。他瞇上了眼睛。他發(fā)出鼾聲。橘頌也瞇上了眼睛。他們的鼾聲高一聲低一聲，此起彼伏，一直響到黎明。（改編自張煒中篇小說《橘頌》）4．《橘頌》在節(jié)制敘述的同時(shí)，將生活詩意化，有詩化小說的特點(diǎn)。請結(jié)合文本具體分析?！敬鸢浮竣僬Z言簡約淡然，質(zhì)樸優(yōu)雅，多數(shù)句子都僅有主干，極少華美長句，句式極為精悍，正是語言上的節(jié)制、凝練，使作品顯得純粹有詩意。②運(yùn)用散文化筆法，淡化情節(jié)。故事情節(jié)極為簡單，充滿靈性的橘頌給予老文公無盡的陪伴與溫暖，一人一貓自在相守，石屋中的日子過得緩慢而如詩如畫。③山居環(huán)境優(yōu)美寧靜，深山、鳥鳴、寬河、紫羅蘭色的夜空、繁星，就像樸素寧靜的桃園，充滿詩意。④情感深沉悠遠(yuǎn)，文中的大山、石屋、小貓，處處流露出老人對(duì)寧靜、祥和生活的喜愛，真摯而深沉。【解析】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。①語言簡約淡然，質(zhì)樸優(yōu)雅，《橘頌》中的句式極為精悍，多數(shù)句子都僅有主干，多數(shù)僅能識(shí)別到主謂或主賓，極少定狀補(bǔ)輪番上陣的華美長句，諸如開篇敘述行路，“車子爬坡，轉(zhuǎn)彎。一道深壑，一個(gè)陡坡”；甚至常常由單音節(jié)詞支撐表意，如描繪帶來的東西，“多少紙箱，雜七雜八。書可真多”，典型的惜字如金。正是語言上的節(jié)制、凝練，使作品顯得純粹有詩意。②故事情節(jié)極為簡單，一位老人“老文公”，與一只叫“橘頌”的貓，相互陪伴。他們之間的關(guān)系，是平等的。老文公講，“讓我們?nèi)ド嚼镒∫欢伟伞?，橘頌便做回?yīng)，“睜大眼睛看定他”，他便再接著確認(rèn)，“哦，咱們?nèi)グ伞薄Ｊ枥实奈淖謧鬟f著綿密溫暖的互動(dòng)。陪伴老文公的貓，被高度對(duì)象化為人。它的凝視，它的思索，都令老人深表理解并深表驚嘆。③山居環(huán)境優(yōu)美寧靜，“山越來越高。松樹很多，遠(yuǎn)處一層層墨綠。傳來鳥鳴，橘頌站起，兩爪按住車窗”“山更深了。啊，出現(xiàn)了一條寬河”“窗上有了一片繁星。他圍上圍巾走出屋子。很久沒有看到這樣清晰的銀河了。這兒的夜空不是黑色，而是紫羅蘭色”，深山、鳥鳴、寬河、紫羅蘭色的夜空、繁星，就像樸素寧靜的桃園，美的鄉(xiāng)村，美的自然，美的景致，美的人與各種生靈，美的情感，美的日子，充滿詩意。④情感深沉悠遠(yuǎn)，“坡上有一座石屋，與南岸那片石屋隔河相望”“車門打開，立刻聽到了嘩嘩的河水”“他看著窗外說：‘讓我們?nèi)ド嚼镒∫欢伟?，那里有我們的一座石屋?！蔽闹型ㄟ^大山、石屋、小貓來襯托主人公老文公，處處流露出老人對(duì)寧靜、祥和生活的喜愛，真摯而深沉。閱讀下面的文字，完成下面小題。初冬蕭紅初冬，我走在清涼的街道上，遇見了我的弟弟?！艾摻悖阕叩侥睦锶?？”“隨便走走吧！”“我們?nèi)コ砸槐Х?，好不好，瑩姐。”咖啡店的窗子在簾幕下掛著蒼白的霜層。我把領(lǐng)口脫著毛的外衣搭在衣架上。我們開始攪著杯子鈴啷的響了。“天冷了吧！并且也太孤寂了，你還是回家的好?！雹俚艿艿难劬κ巧詈谏摹Ｎ覔u了頭，我說：“你們學(xué)校的籃球隊(duì)近來怎么樣？還活躍嗎？你還很熱心嗎？”“我擲筐擲得更進(jìn)步，可惜你總也沒到我們球場上來了。你這樣不暢快是不行的?！蔽胰詳囍?。也許飄流久了的心情，就和離了岸的海水一般，若非遇到大風(fēng)是不會(huì)翻起的。我開始弄著手帕。弟弟再向我說什么我已不去聽清他，仿佛自己是沉墜在深遠(yuǎn)的幻想的井里。我不記得咖啡怎樣被我吃干了杯了。茶匙在攪著空的杯子時(shí)，弟弟說：“再來一杯吧！”女侍者帶著歡笑一般飛起的頭發(fā)來到我們桌邊，她又用很響亮的腳步搖搖地走了去。也許因?yàn)榍逶缁蛱旌?，再?zèng)]有人走進(jìn)這咖啡店。在弟弟默默看著我的時(shí)候。在我的思想凝靜得玻璃一般平的時(shí)候，壁間暖氣管小小嘶鳴的聲音都聽得到了。“天冷了，還是回家好，心情這樣不暢快，長久了是無益的?！薄霸趺矗　薄疤珘牡男那榕c你有什么好處呢？”“為什么要說我的心情不好呢？”我們又都攪著杯子。有外國人走進(jìn)來，那響著嗓子的、嘴不住在說的女人，就坐在我們的近邊。她離得我越近，我越嗅到她滿衣的香氣。那使我感到她離得我更遼遠(yuǎn)，也感到全人類離得我更遼遠(yuǎn)。也許她那安閑而幸福的態(tài)度與我一點(diǎn)聯(lián)系也沒有。我們攪著杯子，杯子不能像起初攪得發(fā)響了。街車好像漸漸多了起來，閃在窗子上的人影，迅速而且繁多了。隔著窗子，可以聽到喑啞的笑聲和喑啞的踏在行人道上的鞋子的聲音?！艾摻悖钡艿艿难劬ι詈谏??！疤炖淞耍俨荒茱h流下去，回家去吧！”弟弟說，“你的頭發(fā)這樣長了，怎么不到理發(fā)店去一次呢？”我不知道為什么被他這話所激動(dòng)了。也許要熄滅的燈火在我心中復(fù)燃起來，熱力和光明鼓蕩著我：“那樣的家我是不想回去的。”“那么飄流著，就這樣飄流著？”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手邊，另一只手在桌面上，手心向上翻張了開來，要在空間摸索著什么似的。最后，他是捉住自己的領(lǐng)巾。我看著他在抖動(dòng)的嘴唇：“瑩姐，我真擔(dān)心你這個(gè)女浪人！”他牙齒好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充滿熱情了。為熱情而波動(dòng)，他的嘴唇是那樣的退去了顏色。并且他的全人有些近乎狂人，然而安靜，完全被熱情侵占著。出了咖啡店。我們在結(jié)著薄碎的冰雪上面踏著腳。初冬，早晨的紅日撲著我們的頭發(fā)，這樣的紅光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下?lián)u著帽子，肩頭聳起了又落下了；心臟也是高了又低了。渺小的同情者和被同情者離開了市街。停在一個(gè)荒敗的棗樹園的前面時(shí)，他突然把很厚的手伸給了我，這是我們要告別了?！拔业綄W(xué)校去上課！”他脫開我的手，向著我相反的方向背轉(zhuǎn)過去?？墒亲吡藥撞剑洲D(zhuǎn)回來：“瑩姐，我看你還是回家的好！”“那樣的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在兩極端的父親的豢養(yǎng)……”“那么你要錢用嗎？”“不要的。”“那么，你就這個(gè)樣子嗎？你瘦了！你快要生病了！你的衣服也太薄?。　钡艿艿难劬κ巧詈谏?，充滿著祈禱和愿望。我們又握過手，分別向不同的方向走去。太陽在我的臉面上閃閃耀耀。仍和未遇見弟弟以前一樣，我穿著街頭，我無目的地走。寒風(fēng)，刺著喉頭，時(shí)時(shí)要發(fā)作小小的咳嗽。②弟弟留給我的是深黑色的眼睛。這在我散漫與孤獨(dú)的流蕩人的心板上，怎能不微溫了一個(gè)時(shí)刻？5．蕭紅是一位才華橫溢的現(xiàn)代女作家，她創(chuàng)造了一種介于小說、散文和詩之間的邊緣文體，這種文體被稱為“蕭紅體”，請你根據(jù)文本簡要分析這一文體的特征。【答案】①本文描寫我在初冬時(shí)節(jié)與弟弟偶遇，一起喝咖啡，弟弟勸我回家，最后彼此告別的故事，有情節(jié)，有環(huán)境，具有小說這一敘事文學(xué)的特點(diǎn)。②本文雖有情節(jié)，但帶散文式的自由和灑脫，并不在乎環(huán)環(huán)相扣、跌宕起伏；雖有人物，也并不著意對(duì)人物性格的刻畫。③語言飽含詩意，帶有很強(qiáng)的抒情性，注重渲染氣氛和營造意境。如用“離了岸的海水”來形容自己“飄流久了的心情”，如用“荒敗”修飾告別的地點(diǎn)“棗樹園”等等。【解析】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征的能力。①敘事文學(xué)的特點(diǎn)是：有時(shí)間、有人物、有地點(diǎn)，有情節(jié)，有環(huán)境。本文有初冬時(shí)節(jié)這一時(shí)間，有我和弟弟這兩個(gè)人物，有咖啡店這個(gè)環(huán)境地點(diǎn)，有與弟弟偶遇，一起喝咖啡，弟弟勸我回家，最后彼此告別的故事情節(jié)。因此，本文具有小說這一敘事文學(xué)的特點(diǎn)。②本文雖然有“與弟弟偶遇，一起喝咖啡，弟弟勸我回家，最后彼此告別”的情節(jié)，卻不受傳統(tǒng)小說情節(jié)環(huán)環(huán)相扣、跌宕起伏的束縛。作者似乎更注重表達(dá)內(nèi)心的感受和思考，而不是刻意營造緊張刺激的情節(jié)。這種寫作方式使得整篇文章更加自然流暢，讀者在閱讀時(shí)也能夠感受到作者的自由和灑脫。雖然本文中出現(xiàn)了并不太多的人物，似乎只有弟弟和我這兩個(gè)人物，但作者并沒有刻意去刻畫人物的性格特點(diǎn)，而是更注重通過情節(jié)和描寫來展現(xiàn)人物的形象，讓讀者在閱讀中自行感受和領(lǐng)悟。情節(jié)和人物上擁有散文式的自由和灑脫。③作者用“離了岸的海水”來形容自己“飄流久了的心情”，這海水，既代表了作者內(nèi)心的孤獨(dú)與迷茫，又象征著對(duì)未知世界的渴望和探索。作者用“荒敗”修飾告別的地點(diǎn)“棗樹園”，這個(gè)修飾詞不僅描繪了棗樹園的荒蕪與破敗，更寓意著作者與過去生活的訣別。在這里，我們仿佛可以感受到一種沉重的哀愁和無法言喻的失落。從這些語句中可以看出作者在寫景敘事時(shí)非常注重渲染氣氛和營造意境，帶有很強(qiáng)的抒情性，使小說的語言飽含詩意。（2024·遼寧丹東·一模）閱讀下面的文字，完成小題。頭發(fā)的故事魯迅①星期日的早晨，我揭去一張隔夜的日歷，向著新的那一張上看了又看的說：“阿，十月十日，——今天原來正是雙十節(jié)①。這里卻一點(diǎn)沒有記載！”②我的一位前輩先生N，正走到我的寓里來談閑天，一聽這話，便很不高興的對(duì)我說：“他們對(duì)！他們不記得，你怎樣他；你記得，又怎樣呢？”③這位N先生本來脾氣有點(diǎn)乖張，時(shí)常生些無謂的氣，說些不通世故的話。當(dāng)這時(shí)候，我大抵任他自言自語，不贊一辭；他獨(dú)自發(fā)完議論，也就算了。④他說：“我最佩服北京雙十節(jié)的情形。早晨，警察到門，吩咐道‘掛旗！’‘是，掛旗！’各家大半懶洋洋的踱出一個(gè)國民來，撅起一塊斑駁陸離的洋布。這樣一直到夜，——收了旗關(guān)門；幾家偶然忘卻的，便掛到第二天的上午。他們忘卻了紀(jì)念，紀(jì)念也忘卻了他們！我也是忘卻了紀(jì)念的一個(gè)人。倘使紀(jì)念起來，那第一個(gè)雙十節(jié)前后的事，便都上我的心頭，使我坐立不穩(wěn)了。多少故人的臉，都浮在我眼前。【A】幾個(gè)少年辛苦奔走了十多年，暗地里一顆彈丸要了他的性命；幾個(gè)少年一擊不中，在監(jiān)牢里身受一個(gè)多月的苦刑；幾個(gè)少年懷著遠(yuǎn)志，忽然蹤影全無，連尸首也不知那里去了。他們都在社會(huì)的冷笑惡罵迫害傾陷里過了一生；現(xiàn)在他們的墳?zāi)挂苍缭谕鼌s里漸漸平塌下去了。我不堪紀(jì)念這些事。我們還是記起一點(diǎn)得意的事來談?wù)劻T?！雹軳忽然現(xiàn)出笑容，伸手在自己頭上一摸，高聲說：“我最得意的是自從第一個(gè)雙十節(jié)以后，我在路上走，不再被人笑罵了。老兄，你可知道頭發(fā)是我們中國人的寶貝和冤家，古今來多少人在這上頭吃些毫無價(jià)值的苦呵！我們的很古的古人，對(duì)于頭發(fā)似乎也還看輕。據(jù)刑法看來，最要緊的自然是腦袋，所以大辟是上刑；至于髡，那是微乎其微了，然而推想起來，正不知道曾有多少人們因?yàn)楣庵^皮便被社會(huì)踐踏了一生世。我們講革命的時(shí)候，大談什么揚(yáng)州十日，嘉定屠城②，其實(shí)也不過一種手段；老實(shí)說：那時(shí)中國人的反抗，何嘗因?yàn)橥鰢?，只是因?yàn)橥限p子。頑民殺盡了，遺老都?jí)劢K了，辮子早留定了，洪楊③又鬧起來了。我的祖母曾對(duì)我說，那時(shí)做百姓才難哩，全留著頭發(fā)的被官兵殺，還是辮子的便被長毛殺！”⑥N兩眼望著屋梁，似乎想些事，仍然說：“誰知道頭發(fā)的苦輪到我了。我出去留學(xué)，便剪掉了辮子，這并沒有別的奧妙，只為他太不便當(dāng)罷了。不料有幾位辮子盤在頭頂上的同學(xué)們便很厭惡我；監(jiān)督也大怒，說要停了我的官費(fèi)，送回中國去。不幾天，這位監(jiān)督卻自己被人剪去辮子逃走了。去剪的人們里面，一個(gè)便是做《革命軍》的鄒容，這人也因此不能再留學(xué)，回到上海來，后來死在西牢里。你也早忘卻了罷？”⑦N收回目光望向我，繼續(xù)他的絮叨：“過了幾年，我的家景大不如前了，非謀點(diǎn)事做便要受餓，只得也回到中國來。我一到上海，便買定一條假辮子，那時(shí)是二元的市價(jià)，帶著回家。我的母親倒也不說什么，然而旁人一見面，便都首先研究這辮子，待到知道是假，就一聲冷笑，將我擬為殺頭的罪名；有一位本家，還預(yù)備去告官，但后來因?yàn)榭峙赂锩h的造反或者要成功，這才中止了。我想，假的不如真的直截爽快，我便索性廢了假辯子，穿著西裝在街上走。一路走去，一路便是笑罵的聲音，有的還跟在后面罵：‘這冒失鬼！’‘假洋鬼子！’我于是不穿洋服了，改了大衫，他們罵得更利害。在這日暮途窮的時(shí)候，我的手里才添出一支手杖來，拼命的打了幾回，他們漸漸的不罵了。只是走到?jīng)]有打過的生地方還是罵?！雹郚用胳膊在空中比劃著手杖，說：“宣統(tǒng)初年，我在本地的中學(xué)校做監(jiān)學(xué)，同事是避之惟恐不遠(yuǎn)，官僚是防之惟恐不嚴(yán)，我終日如坐在冰窖子里，如站在刑場旁邊，其實(shí)并非別的，只因?yàn)槿鄙倭艘粭l辮子！有一日，幾個(gè)學(xué)生忽然走到我的房里來，說，‘先生，我們要剪辮子了?！艺f，‘不行！’‘有辮子好呢，沒有辮子好呢？’‘沒有辮子好……’‘你怎么說不行呢？’‘犯不上，你們還是不剪上算，——等一等罷?！麄儾徽f什么，撅著嘴唇走出房去，然而終于剪掉了。我卻只裝作不知道，一任他們光著頭皮，和許多辮子一齊上講堂。然而這剪辮病傳染了：第三天，師范學(xué)堂的學(xué)生忽然也剪下了六條辮子。晚上便開除了六個(gè)學(xué)生。這六個(gè)人，留校不能，回家不得，一直挨到第一個(gè)雙十節(jié)之后又一個(gè)多月，才消去了犯罪的火烙印。阿，造物的皮鞭沒有到中國的脊梁上時(shí)，中國便永遠(yuǎn)是這一樣的中國，決不肯自己改變一支毫毛！……”⑨N愈說愈離奇了，但一見到我不很愿聽的神情，便立刻閉了口，站起來取帽子。⑩我說：“回去么？”?他答道：“是的，天要下雨了?！?我默默的送他到門口。?他戴上帽子說：【B】“再見！請你恕我打攪，好在明天便不是雙十節(jié)，我們統(tǒng)可以忘卻了。”一九二○年十月（有刪改）【注】①雙十節(jié)：1911年10月10日武昌起義（辛亥革命）時(shí)間，后被中華民國政府定為國慶紀(jì)念日，世稱“雙十節(jié)”。②揚(yáng)州十日，嘉定屠城：指順治二年清軍攻破揚(yáng)州和嘉定后對(duì)當(dāng)?shù)孛癖姶笸罋?。③洪楊：指洪秀全和楊秀清，太平天國領(lǐng)袖。他們領(lǐng)導(dǎo)的起義軍留發(fā)而不結(jié)辮，被蔑稱為“長毛”。6．本文幾乎通篇以N先生獨(dú)白的方式展開情節(jié)，請結(jié)合全文簡要分析其好處。【答案】①便于集中刻畫人物形象。N先生一個(gè)人“唱獨(dú)角戲”，充分展現(xiàn)了他豐富的內(nèi)心世界，更加鮮明地彰顯出他對(duì)“雙十節(jié)”紀(jì)念的形式主義批判的態(tài)度。②使故事情節(jié)更集中，脈絡(luò)更清晰。N先生一個(gè)人敘述他的經(jīng)歷和感悟，避免了他人插入的節(jié)外生枝，小說單線條展開，清晰明了。③使小說的主題更加鮮明突出。N先生圍繞頭發(fā)的故事進(jìn)行敘述和評(píng)論，批判的態(tài)度明確而深刻，引發(fā)人們對(duì)辛亥革命的思考，使主旨更加突出?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞小說文體特征以及表現(xiàn)手法的能力。本文寫的是自己的一位前輩N先生來到自己的寓所里和自己談閑天的情景，從第四段開始就是N先生對(duì)“我”的“絮叨”。所以小說通過N先生獨(dú)白來敘事抒情，富有感染力。從人物的刻畫來看，N先生由雙十節(jié)談到紀(jì)念，說到辮子的故事，一個(gè)人“唱獨(dú)角戲”，充分展現(xiàn)了他豐富的內(nèi)心世界。文章開篇就說到“阿，十月十日，——今天原來正是雙十節(jié)。這里卻一點(diǎn)沒有記載！”，可見現(xiàn)實(shí)中人們淡忘了雙十節(jié)，于是N先生回憶了第一個(gè)雙十節(jié)，自己在路上走，不再因剪發(fā)被人笑罵了。然后回憶了自己出去留學(xué)的時(shí)候，便剪掉了辮子，但是遭到了幾位辮子盤在頭頂上的同學(xué)們的厭惡，并且監(jiān)督也很生氣。過了幾年，自己回到中國，便買了一條假辮子遭到了人們的笑罵，自己在本地的中學(xué)校做監(jiān)學(xué)，因?yàn)闆]有頭發(fā)，同事是避之惟恐不遠(yuǎn)，官僚是防之惟恐不嚴(yán)，我終日如坐在冰窖子里，如站在刑場旁邊。最后說到“好在明天便不是雙十節(jié)，我們統(tǒng)可以忘卻了”，實(shí)際上表達(dá)了對(duì)人們淡忘雙十節(jié)表示憤慨以及對(duì)暗殺者的強(qiáng)烈譴責(zé)。從情節(jié)來看，小說沒有固定完整的情節(jié)，N先生一個(gè)人敘述他的經(jīng)歷和感悟，使故事情節(jié)更集中，脈絡(luò)更清晰。小說采用單線條展開情節(jié)，通篇沒有節(jié)外生枝，清晰明了。從主旨來看，作者通過N先生的無辮之災(zāi)這一獨(dú)特而細(xì)小的角度，抒發(fā)了作者的多重悲哀，使小說的主題更加鮮明突出。N先生現(xiàn)在回憶自己經(jīng)歷的時(shí)候，主要是圍繞“頭發(fā)的故事”展開的，并且通過N先生的無辮之災(zāi)，抒發(fā)了作者對(duì)于民族與歷史的思考，反映了主題。這種特殊的結(jié)構(gòu)卻形成了獨(dú)特的視角與觀點(diǎn)，使文章對(duì)主旨的表達(dá)更具表現(xiàn)力。（2024·寧夏石嘴山·三模）閱讀下面的文字，完成小題。馬鞍子王族（1）白哈巴村的巴車是個(gè)有意思的人，去哈巴河縣城做衣服。裁縫把衣服做好后，他將上衣穿上，用力甩甩胳膊，擴(kuò)擴(kuò)胸說，不緊，好?。?）裁縫又遞給他褲子，他穿上后，快速蹲下，又快速站起，用手一摸屁股說，沒開檔，好！（3）我剛走進(jìn)巴車的院子時(shí)，就看見他手提一副馬鞍子，向拴在屋子旁的那匹馬走去。他的馬鞍子很古老，上面有銅飾花紋，皮子已油黑發(fā)亮，就連騎槽也已變得很黑。他走到馬跟前撫摸著它的背說，休息好了嗎？接著把鞍子往馬背上一放，又說，穿上衣服；接著又系鞍子上的繩子，嘴里仍不閑著，系上腰帶；最后，他在馬脖子上掛一根紅布條。我知道馬掛紅布條是為吉祥，但他卻說，打上領(lǐng)帶。做完這些，他把馬牽出門，翻身上馬，很快就出了村子。（4）巴車的馬鞍子已經(jīng)傳了五代人，至少有十一匹馬用過，走過的路比草原還長。今天，他要騎著馬去草場。草場就在村子旁邊，將白哈巴村映襯得如同綠綢布上的一塊青玉。（5）村里人都知道巴車家有一副好馬鞍子，巴車因而在村子里的地位很高。人們常說，好馬配好鞍。有了好鞍子卻不一定有好馬，巴車現(xiàn)在正為此苦惱。他父親曾騎過一匹好馬，配的就是這個(gè)鞍子。巴車曾在十八歲那年騎過那匹馬，迅疾如風(fēng)，騎在上面頓感身輕如燕?？上瞧ヱR死在了他父親前面，否則，就會(huì)傳給他。這么多年了，他一直在尋找好馬，但始終未能如愿，現(xiàn)在他騎的這匹馬不能令人滿意。我想找巴車聊聊馬鞍子的事，但他騎馬走了，我只好在村子里亂轉(zhuǎn)。走到一戶人家的門口，我看見一副被閑置的馬鞍子，因?yàn)楸婚e置得太久，上面落滿灰塵。有一根野草從馬鞍子夾縫中鉆出，開出一朵小花。這家人對(duì)馬鞍子早已徹底遺忘，便懶得把長進(jìn)它夾縫的野草拔去。馬鞍子被徹底遺忘，卻在另一種時(shí)間里存在，那朵小花就是證詞。（6）太陽慢慢升高，被照亮的馬鞍子仍顯得硬朗，隱隱透出它昔日的穩(wěn)健和堅(jiān)實(shí)。正這么想著，一只蜜蜂落在馬鞍子上，轉(zhuǎn)瞬像隱身似的不見了。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)馬鞍子上有幾個(gè)小孔。我正在驚訝，又有幾只蜜蜂從小孔中鉆了進(jìn)去。在什么時(shí)候，是風(fēng)、蟲子還是雨珠把馬鞍子弄出了小洞？后來讓蜜蜂們發(fā)現(xiàn)了，便在里面筑了巢。小時(shí)候經(jīng)常跟叔叔養(yǎng)蜜蜂，我知道只要一個(gè)地方有幾只飛動(dòng)的蜜蜂，里面肯定有一個(gè)巢……我覺得這個(gè)馬鞍子真是有意思，被主人用舊了，隨手扔在這里，卻有一朵小花為它而開，有一群蜜蜂在里面筑巢。這雖是不會(huì)引人注目的事情，但卻是生命，是一種更為平靜和持久的存在。（7）主人從牧場回來了，在柵欄外卸下馬鞍子，將馬拴在屋旁。他的馬鞍子雖然時(shí)間已經(jīng)不短，卻顯得粗糙和簡陋。主人對(duì)馬鞍子格外珍惜，小心翼翼地卸下拎進(jìn)屋去。村里人都很珍愛馬鞍子，把一匹一匹的馬騎老后，馬鞍子卻還很新，很難像巴車的馬鞍子那樣引人注目。據(jù)村里的老人說，馬鞍子其實(shí)是被一匹又一匹馬磨合出來的，一般情況下，三匹馬可磨合出一個(gè)好馬鞍子。有些馬鞍子因?yàn)槟ズ喜怀桑缓帽贿z棄，但被遺棄的馬鞍子往往又有了新的存在方式，譬如一朵花和一群蜜蜂對(duì)它的依賴。正這樣想著，一只蜜蜂從小孔中爬出，繞馬鞍子飛一圈后又落下，很快，便爬出很多只蜜蜂，嗡嗡地向遠(yuǎn)處飛去。剛才爬出的第一只蜜蜂像是哨兵或值班員，先是出來打探動(dòng)靜，然后向里面發(fā)出信號(hào)，于是大部隊(duì)才出動(dòng)了。它們飛過柵欄，向草場飛去，草場中的野草正在開花，正是它們采蜜的好對(duì)象。它們是一匹匹馬，身上有非常好的鞍子，它們的夢想就騎在上面，指引著它們。（8）下午，一群放牧者歸來。走到村后的山坡上，他們突然縱馬狂奔，馬蹄聲響成一片，像群鼓敲出的音樂。每匹馬身上的鞍子都很顯眼，在夕陽中反射出金黃的光芒。馬蹄之音一浪高過一浪，閃著光的馬鞍子被托起，又落下，讓人覺得仿佛就是跳動(dòng)的音符。過了一會(huì)兒，人們穩(wěn)住馬緩緩下坡，各自走回家去。他們都穩(wěn)坐在馬鞍上，身上落滿金黃的夕陽。（9）幾天后，傳來消息說巴車的馬鞍子碎了。當(dāng)時(shí)，他騎著馬正在山里疾馳，馬突然渾身一抖停住，馬鞍子嘩啦一聲碎落在地上。他下了馬，眼淚就下來了，好好的一個(gè)馬鞍子，怎么說碎就碎了呢？那是幾代人傳下來的老鞍子，是他家的榮耀，一下子什么都沒有了。（10）村里人說，再快的馬也有跑不動(dòng)的時(shí)候，再好的馬鞍子也有用壞的時(shí)候。人們都覺得巴車太年輕，雖然祖上傳下來的馬鞍子是寶貝，但用到一定的時(shí)候就應(yīng)該收起來。再好的東西也有好的盡頭，人不注意，它的好就會(huì)變短，就會(huì)被提前用完。（選自《山西文學(xué)》2018年第10期）7．有論者認(rèn)為：“非虛構(gòu)”寫作，既具“介入”“在場”的真實(shí)性，又有文學(xué)的審美性。請簡析本文是如何體現(xiàn)“非虛構(gòu)”特征的。【答案】①真實(shí)性：形式上以第一人稱敘事，描述“我”在白哈巴村的所見所聞，使作品具備了“介入”“在場”的真實(shí)品格；選材源于日常，貼近生活，不追求情節(jié)的曲折和完整，真實(shí)反映了牧民們的草原生活。②審美性：“我”對(duì)馬鞍子的命運(yùn)展開思考和聯(lián)想，以優(yōu)美的語言、細(xì)膩的筆觸，表達(dá)豐富的情感，揭示深刻的人生哲理，賦予作品以文學(xué)的審美性。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。作答時(shí)首先要抓準(zhǔn)將題干中的關(guān)鍵詞，即真實(shí)性和審美性。真實(shí)性指作品具有人物插入事件之中進(jìn)行干預(yù)的現(xiàn)場性及內(nèi)容的真實(shí)性。審美性指文學(xué)作為審美藝術(shù)的特征，主要體現(xiàn)為情感引起共鳴的情感性、手法生動(dòng)多樣的形象性和對(duì)現(xiàn)實(shí)世界和自我超越的超越性。①真實(shí)性：文中以“我”的所見所聞來展開故事情節(jié)，通過“我”展現(xiàn)了馬鞍子在草原上的重要地位，讓讀者可以感受到在白哈巴村“我”的觀察、“我”的聽聞、“我”的思考，具有很強(qiáng)的現(xiàn)場性。文中寫了巴車與馬鞍子、一個(gè)被遺棄的馬鞍子、一群放牧者等內(nèi)容，寫的內(nèi)容都是草原上發(fā)生的日常，都是牧民的日常，寫平淡的生活，寫平淡的片斷，沒有離奇的情節(jié)，沒有跌宕的故事，讓人感受到所寫內(nèi)容的真實(shí)性。②審美性：文中寫了圍繞馬鞍子的日常生活，但又不局限于日常瑣碎，在馬鞍子上、在日常生活中寄寓著作者對(duì)人生的思考，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，有著耐人尋味的人生哲理。作品注重細(xì)節(jié)描寫，如對(duì)巴車試衣服的描寫、對(duì)小花的描寫、對(duì)蜜蜂的描寫、對(duì)新舊馬鞍子的描寫，生動(dòng)細(xì)膩；“將白哈巴村映襯得如同綠綢布上的一塊青玉”“讓人覺得仿佛就是跳動(dòng)的音符”等運(yùn)用比喻的修辭手法，“但卻是生命，是一種更為平靜和持久的存在”“馬鞍子被徹底遺忘，卻在另一種時(shí)間里存在，那朵小花就是證詞”等句子優(yōu)美雋永，引人遐思，使作品具有很強(qiáng)的文學(xué)性。下面的文字，完成下列小題。文本一：葛覃孫犁①他名叫葛覃。我記得這兩個(gè)字出自《詩經(jīng)》，題作“葛覃”的這幾段詩，是古代民歌，也很好讀。我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還都是青年，他比我還要小些，不過十七八歲。人雖然矮小一些，卻長得結(jié)實(shí)精神，一雙大眼，異常深沉。他的家鄉(xiāng)是哪里，我沒有詳細(xì)問過，只知道他是南方人，是江浙一帶的中學(xué)生。為了參加抗日，先到延安，一九三九年春天，又從延安爬山涉水來到晉察冀邊區(qū)。我們見面時(shí)，他是華北聯(lián)合大學(xué)文藝學(xué)院文學(xué)系的學(xué)生。一九四一年，邊區(qū)文藝工作者協(xié)會(huì)成立，我們一同參加了成立大會(huì)，他已經(jīng)寫了不少抗日的詩歌，他的作品富于青春熱情和抗?fàn)幘瘢芏嗳四軌虮痴b。后來聽說葛覃到了冀中區(qū)，后來又聽說他到了白洋淀。那個(gè)時(shí)候，冀中區(qū)斗爭特別激烈殘酷，我們的大部隊(duì)，已經(jīng)撤離，地方武裝也轉(zhuǎn)入地下，原來在那里的文藝工作者，也轉(zhuǎn)移到山里來了，而葛覃卻奔赴那里去了。我心里想，這位青年詩人，浪漫主義氣質(zhì)很明顯，一定是向往那里的火熱斗爭，或者也向往那里的水鄉(xiāng)景色，因?yàn)樗麃碜越?。山川阻隔，敵人封鎖，從此就得不到他的消息，也不知道他的生死，我就漸漸把他忘記了。日本投降以后，我回到了冀中，也曾經(jīng)到過白洋淀，但沒有聽到他的消息，也沒有想到探尋他的下落。經(jīng)過三年解放戰(zhàn)爭，我到了天津，才從文藝學(xué)院另一位同學(xué)那里知道葛覃還在白洋淀。那位同學(xué)說：“他一直在那里下鄉(xiāng)，也可以說在那里落戶了。他的下鄉(xiāng)，可以說是全心全意的了吧！”進(jìn)城以后，大家關(guān)心、注意的是那些顯赫的人物和事件，報(bào)紙刊出的或電臺(tái)廣播的消息是誰當(dāng)了部長，誰當(dāng)了主任，誰寫了名著，誰得到了外國人的贊揚(yáng)……作家們還是下鄉(xiāng)，有時(shí)上邊轟著下去一陣，鄉(xiāng)下炕席未暖，又浮上來了。葛覃下鄉(xiāng)雖然徹底，一下十幾年，一竿子扎到底，但他并沒有因此出名，也沒有人表揚(yáng)他，因?yàn)樗麤]有作品，一首詩也沒有發(fā)表過。他到底在干什么呀，這倒引起了我的好奇心！因此，我就跟著劇團(tuán)到白洋淀去體驗(yàn)生活，住在淀邊一個(gè)村莊。行前，文藝學(xué)院那位同學(xué)告訴我，葛覃就是在這個(gè)村莊教小學(xué)。到那里的第二天早晨，我就去找葛覃，小學(xué)在村莊的南頭，面對(duì)水淀。校舍很寬敞，現(xiàn)在正是麥?zhǔn)占竟?jié)，校門前的大操場，已經(jīng)變成了打麥場。到學(xué)校一問，現(xiàn)在放假，葛老師到區(qū)上開會(huì)去了。有一次，看到一個(gè)農(nóng)民穿戴的中年人，從學(xué)校出來，手里提了一個(gè)木水桶，上到淀邊的船上，用一根竹竿，慢慢把船劃到水深處，悠然自得，旁若無人。然后打了一桶水，又劃回來，望了我一眼，沒有任何表情，提著水桶到學(xué)校去了。我看這個(gè)人的身影，有些像葛覃，就趕快跟了進(jìn)去。我喊了一聲：“葛覃！”我隨他走進(jìn)屋里，這是他的廚房兼?zhèn)湔n室，飯桌上零散地放著一些書籍、報(bào)紙，書架上也放著一些碗筷、瓶罐。我看著他做熟了飯——一碗青菜湯；又看著他吃完了飯——把一個(gè)玉米面餅子，泡在熱湯里。在這種氣氛下，我也沒有多談，只是翻看他桌上的書報(bào)，臨走向他借了一本范文瀾的《中國通史簡編》，拿回住處去看。在村里，我問過村干部。他們說葛老師初來時(shí)，敵人正在瘋狂燒殺，水淀的水都叫血染紅了，他堅(jiān)持下來了。人很老實(shí)，人緣也好。在村里教書整整三十年，教出的學(xué)生，也沒有數(shù)了。去年，有一位白洋淀的業(yè)余作者到天津來，我又問起葛覃的生活。他說：“究竟為什么，一個(gè)人甘心老死異鄉(xiāng)？除去到區(qū)縣開會(huì)，連保定這個(gè)城市也不愿去一趟。認(rèn)識(shí)的老同志又很多，飛黃騰達(dá)的也不少，為什么也從不去聯(lián)絡(luò)呢？過去好寫詩，為什么現(xiàn)在一首也不寫呢？這就使人不明白了?！蔽艺f：“因?yàn)槟闶且粋€(gè)作家，所以才想得這樣多。我在那個(gè)村莊的時(shí)候，農(nóng)民就沒有這些想法。他們早把葛老師看成是本鄉(xiāng)本土的人了。他不愿再寫詩，可能是覺得寫詩沒有什么用，是茶余酒后的玩藝兒。他一字一句地教學(xué)生讀書，瑯瑯的書聲，就像春天的雨水，滴落在地下，能生菽粟，于人生有實(shí)際好處。他不是我們這個(gè)時(shí)代的隱士，他是一名名副其實(shí)的戰(zhàn)士。他的行為，是符合他參加革命時(shí)的初衷的。白洋淀的那個(gè)小村莊，不會(huì)忘記他，即使他日后長眠在那里，白洋淀的煙水，也會(huì)永遠(yuǎn)籠罩他的墳?zāi)?。人之一生，能夠被一個(gè)村莊，哪怕是異鄉(xiāng)的水土所記憶、所懷念，也就算不錯(cuò)了。當(dāng)然，葛覃的內(nèi)心，也可能埋藏著什么痛苦，他的靈魂，也可能受到過什么創(chuàng)傷，他對(duì)人生，也可能有自己特殊的感受和看法，這也是人之常情，不足為怪，也不必深究了。”文本二：蕓齋主人曰：人生于必然王國之中，身不由己，乃托之于命運(yùn)，成為千古難解之題目。圣人豪杰或能掌握他人之命運(yùn)，有時(shí)卻不能掌握自己之命運(yùn)。至于凡俗，更無論矣。隨波逐流，兢兢以求其不沉落沒滅。古有隱逸一途，蓋更不足信矣。樵則依附山林，牧則依附水草，漁則依附江湖，禪則依附寺廟。人不能脫離自然，亦即不能脫離必然。個(gè)人之命運(yùn)，必與國家、民族相關(guān)聯(lián)，以國家之榮為榮，以社會(huì)之安為安。創(chuàng)造不息，克盡職責(zé)，求得命運(yùn)之善始善終。葛覃所行，近斯旨矣。一九八四年二月二十三日注①孫犁（1913－2002），“荷花淀派”創(chuàng)始人。一九三七年參加工作，任華北聯(lián)合大學(xué)教員，晉察冀通訊社編輯等，一九四九年后長期在《天津日報(bào)》的《文藝周刊》擔(dān)任主編工作，晚年自號(hào)“蕓齋主人”。文本一《葛覃》節(jié)選自孫犁的《蕓齋小說》，文本二是作者放在《葛覃》篇末以“論贊”的形式發(fā)表的議論。8．有人說，讀《葛覃》“是既把它當(dāng)作小說，又把它當(dāng)作歷史的”。請從這兩個(gè)角度簡析文本一的藝術(shù)特征。【答案】（1）從小說角度看，葛覃個(gè)性鮮明，故事情節(jié)完整，社會(huì)、自然環(huán)境描寫真實(shí)自然，主題思想深刻。（2）從歷史角度看，這篇小說也是紀(jì)事，寫的是真人真事，都準(zhǔn)確反映了真實(shí)的歷史與時(shí)代特色?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生分析體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。題干中的關(guān)鍵內(nèi)容是“當(dāng)作小說”和“當(dāng)作歷史”。“當(dāng)作小說”是說這篇小說具有小說的要素，具有小說的藝術(shù)特征，可以從小說的三要素和主題的角度進(jìn)行分析。小說中人物是葛覃，他個(gè)性鮮明，以家國、民族命運(yùn)為自己的終極追求；小說的情節(jié)完整，寫了葛覃在抗日戰(zhàn)爭期間的人生選擇“后來聽說葛覃到了冀中區(qū)，后來又聽說他到了白洋淀”和抗戰(zhàn)勝利后在農(nóng)村教書；環(huán)境描寫真實(shí)、自然，寫出了美麗的水鄉(xiāng)景色和抗日戰(zhàn)爭、戰(zhàn)爭勝利后的社會(huì)環(huán)境；小說主題深刻，“個(gè)人之命運(yùn)，必與國家、民族相關(guān)聯(lián)，以國家之榮為榮，以社會(huì)之安為安”。由此，可以說此小說具有小說的藝術(shù)特征?！爱?dāng)作歷史”是說這篇小說有史料特征，歷史要求真實(shí)、準(zhǔn)確，反映時(shí)代特征。葛覃這樣的人在當(dāng)時(shí)的歷史背景中有很多，他們以家國、民族命運(yùn)為自己的終極追求，反映了真實(shí)的歷史與時(shí)代特色。由此，可以說此小說具有歷史特征。閱讀下面的文字，完成下面小題。提琴阿城老侯是手藝人。老侯原來在鄉(xiāng)下學(xué)木匠，開始的時(shí)候錛檁錛①椽子。錛其實(shí)是很不容易的活兒。站在原木上，用錛像用鎬，一下一下把木頭錛出形來，弄不好就錛到自己的腳上。老侯一次也沒有錛到自己腳上。老侯對(duì)沒有錛傷自己很得意，說，師傅瞧我還行，就讓我煞大鋸。煞大鋸其實(shí)是很不容易的活兒，先將原木架起來，一個(gè)人在上，一個(gè)人在下，一上一下地拉一張大鋸。大鋸有齒的一邊是弧形的，鋸齒有大拇指大。干別的活可以喊號(hào)子，煞大鋸卻只能咬著牙，一聲不吭，鋸?fù)瓴潘?。老侯的腰力就是這樣練出來的。后來老侯學(xué)細(xì)木工，手下穩(wěn)，別人都很佩服，其實(shí)老侯靠的是腰。老侯學(xué)了細(xì)木工，有的時(shí)候別人會(huì)求他干一些很奇怪的活兒。老侯記得有人拿來過一只不太大的架子，料子是黃花梨，缺了一個(gè)小棖②，老侯琢磨著給配上了。人家來取活的時(shí)候，老侯問，這是個(gè)什么？來人說，不知道。老侯心里說，我才不信不知道呢。不過老侯到底也不知道那個(gè)架子是干什么的，這件事一直是老侯的一塊心病。老侯的家在河北，早年間地方上有許多教堂，教堂辦學(xué)校，學(xué)校上音樂課，用木風(fēng)琴，彈起來“嗚嗚”的，很好聽。老侯常常要修這木風(fēng)琴。修好了，神父坐下來彈，老侯就站在旁邊聽。有一次神父彈著彈著，忽然說：“侯木匠，你會(huì)不會(huì)修另外一種琴？”老侯問：“什么琴？”神父說：“提琴。”老侯不知道，嘴上說試試吧。神父就把提琴拿來讓老侯試試，是把意大利琴。老侯把琴拿回家琢磨了很久。粗看這把琴很復(fù)雜，到處都是弧，沒有直的地方?？淳昧耍览韰s簡單，就是一個(gè)有窟窿的木盒。明白了道理，老侯就做了許多模具，熬了魚膘膠，把提琴重新粘起來。神父看到修好的琴，很驚奇。神父于是介紹老侯到北京去，因?yàn)榻虝?huì)的關(guān)系，老侯就常修些教堂的精細(xì)什物，四城的人都叫老侯洋木匠。老侯因?yàn)樾捱^洋樂器，所以漸漸有人來找老侯修各種樂器，老侯都能對(duì)付。北京解放了，老侯就做了樂器廠的師傅，專門修洋樂器。一天，有個(gè)干部模樣的人拿來一把提琴，請老侯修。老侯一眼就認(rèn)出是神父那把提琴，老侯沒有吭聲。老侯知道，跟教會(huì)沾上關(guān)系，是麻煩。因?yàn)槭切捱^的東西，所以做起來很快。干部來取琴的時(shí)候，老侯忍不住說：“您的這琴是把好琴?！备刹空f：“不是我的，是單位的。”老侯說：“就是不太愛惜，公家的東西，好好保存著吧，是把好琴?！币痪帕晗奶欤教幊以覗|西，老侯忽然想起那把琴。廠里不開工，老侯憑記憶尋到那個(gè)單位去。老侯在這個(gè)單位里東瞧瞧，西看看。單位里人來人往，大字報(bào)貼得到處都是，到處都是加了堿的面漿糊味兒。老侯后來笑自己，這是干嗎呢？人家單位的東西，自己找什么呢？怎么找得到呢？于是就往外走。可巧就讓老侯瞧見了那把琴。琴面板已經(jīng)沒有了，所以像一把勺子，一個(gè)戴紅袖箍的人也正拿它當(dāng)勺盛著糨糊刷大字報(bào)。老侯就站在那里看那個(gè)人刷大字報(bào)。那人刷完了，換了一個(gè)地方接著刷，老侯就一直跟著，好像一個(gè)關(guān)心國家大事的人。（選自《阿城精選集》）【注】①錛bēn，指木工用的一種平木器、削平木料的平斧頭。②棖chéng，古代門兩旁所堅(jiān)的長木柱，用以防止車過觸門。9．阿城曾強(qiáng)調(diào)其寫作風(fēng)格是一種“平靜的狀態(tài)”，請結(jié)合全文談一談你對(duì)這種“平靜”的理解?！敬鸢浮竣龠x材上，有意避開重大政治事件，重點(diǎn)描寫普通人物的世俗生活、日常小事。②弱化矛盾沖突，情節(jié)舒緩，給人“風(fēng)平浪靜”之感。如對(duì)老侯的人生經(jīng)歷的介紹。③以“冷眼旁觀”的方式，揭示出深刻的社會(huì)主題，如結(jié)尾表達(dá)作者對(duì)政治事件摧殘美好事物（藝術(shù)）的痛心，體現(xiàn)對(duì)政治事件的冷靜反思。④語言風(fēng)格冷峻克制，沒有濃烈的抒情或議論。如極少用形容詞；對(duì)老侯內(nèi)心世界的描寫保持克制。【分析】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。“平靜的狀態(tài)”是指作者以冷靜的態(tài)度來敘述事件；文中其實(shí)隱約反映出一些特殊時(shí)代，如“北京解放了……老侯一眼就認(rèn)出是神父那把提琴，老侯沒有吭聲。老侯知道，跟教會(huì)沾關(guān)系，是麻煩”“一九六六年夏天，到處抄家砸東西，老侯忽然想起那把琴……琴面板已經(jīng)沒有了，所以像一把勺子，一個(gè)戴紅袖箍的人也正拿它當(dāng)勺盛著漿糊刷大字報(bào)”，但作者并沒有直接描寫這些重大的政治事件，而是把寫作重點(diǎn)放在老侯的生活上，故而顯得“平靜”，實(shí)際上平靜背后是隱藏著社會(huì)的風(fēng)浪；作者在處理老侯身處特殊政治時(shí)期的事件時(shí)，沒有描寫強(qiáng)烈的矛盾沖突，從而讓文章情節(jié)舒緩，主要以老侯的“旁觀”身份予以敘述；作者沒有直接流露自己的感情，也很少對(duì)老侯作心理描寫，多數(shù)時(shí)候只單純敘述