影視編導專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育本科）2025修訂

1影視編導專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育本科）為適應科技發(fā)展、技術進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應廣播影視和網(wǎng)絡視聽行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下影視編導等崗位（群）的新要求，不斷滿足廣播影視和網(wǎng)絡視聽行業(yè)高質量發(fā)展對高素質技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。專業(yè)教學直接決定高素質技能人才培養(yǎng)的質量，專業(yè)教學標準是開展專業(yè)教學的基本依據(jù)。本標準是全國高等職業(yè)教育本科影視編導專業(yè)教學的基本標準，學校應結合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學定位，依據(jù)本標準制訂本校影視編導專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標準辦出2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）影視編導（360204）3入學基本要求中等職業(yè)學校畢業(yè)、普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）新聞傳播大類（36）所屬專業(yè)類（代碼）廣播影視類（3602）對應行業(yè)（代碼）新聞和出版業(yè)（86廣播、電視、電影和錄音制作業(yè)（87文化藝術業(yè)（88）主要職業(yè)類別（代碼）播（2-09-03-05）、剪輯師（2-09-主要崗位（群）或技術領域策劃、編劇、制片、導演、文案、編導、編輯、運營……職業(yè)類證書新聞記者職業(yè)資格、演出經(jīng)紀人員資格、新媒體運營……26培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承與創(chuàng)新技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有較高的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，一定的國際視野，掌握較為系統(tǒng)的基礎理論知識和技術技能，具備影視編導技術實踐能力，能夠解決較復雜問題、進行較復雜操作，具有一定的創(chuàng)新能力，具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具備職業(yè)綜合素質和行動能力，面向新聞和出版業(yè)，廣播、電視、電影和錄音制作業(yè)，文化藝術業(yè)的影視編導崗位（群能夠從事影視項目策劃、影視作品編劇、影視制片管理、影視作品導演、影視文案寫作、影視內容編導、影視后期剪輯、影視傳播運營等工作的高端技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識和創(chuàng)新思維；了解相關行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有扎實的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力；具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業(yè)加以運用；具有一定的國際視野和跨文化交流（5）掌握影視編導、項目統(tǒng)籌等專業(yè)基礎理論知識，具有較強的整合知識和綜合運用知識的能力；具有統(tǒng)籌項目進程、解決現(xiàn)場問題和管理創(chuàng)新的技術技能；具備有效控制項目風險、保障項目效益的能力；（6）掌握情節(jié)構建、邏輯梳理及文字運用技巧，具有各類文體寫作及內容策劃的技術技能，具有完成影視劇本、創(chuàng)意提案、廣告語、影視配文、宣傳稿等寫作任務的能力；（7）掌握影視節(jié)目表現(xiàn)手法及制作方法，具有協(xié)調節(jié)目產(chǎn)出、把控節(jié)目風格、管理節(jié)目質量、推進節(jié)目宣發(fā)的技術技能；具有完成策劃、腳本撰寫、指導拍攝、后期制作等工作任（8）掌握影視藝術作品拍攝指導、現(xiàn)場調度、前后期對接等專業(yè)知識，具有選擇正確藝術形式表達內容主題以及把控作品質量的技術技能；具有指導完成微電影、電視短劇、宣傳3片、網(wǎng)絡短劇、廣告等影視攝制工作的能力；（10）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（11）掌握新媒體技術知識，具有利用數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化發(fā)展趨勢整合產(chǎn)業(yè)資源的技術技能；具有策劃、制訂并執(zhí)行新媒體運營策略的能力；（12）掌握在實踐中運用所學知識的方法與技巧，具有主動學習、探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力；具有一定的研究和創(chuàng)新發(fā)展能力，能夠適應新技術、新崗位的要求；（13）具有參與制訂技術規(guī)程與技術方案的能力，能夠從事技術研發(fā)、科技成果或實驗（14）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力，能夠適應新技術、新崗位的要求；具有批判性思維、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識；具有較強的分析問題和解決問題的能力；準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；（16）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術特長或（17）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。8課程設置及學時安排8.1課程設置主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎課程按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化、憲法法律、語文、數(shù)學、物理、化學、外語、國家安全教育、信息技術、藝術、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、科學探索等列為必修或限定選修的課程內容。學校根據(jù)實際情況可開設具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎課程是需要前置學習的基礎性理論知識和技能構成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內容、典型工作任務設置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學校應結合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進行模塊化課程設計，依托體現(xiàn)新方法、新技術、新工藝、新標準的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務等，開展項4目式、情境式教學，結合人工智能等技術實施課程教學的數(shù)字化轉型。有條件的專業(yè)，可結合教學實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎課程主要包括：影視藝術基礎、視聽語言、影視照明、影視錄音、影視導播、影視短片創(chuàng)作、攝影攝像、影視后期制作、影視美學、拉片分析等領域的內容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：影視節(jié)目策劃、影視劇本創(chuàng)作、影視制片管理、影視導演實務、影視文案策劃與寫作、節(jié)目編導執(zhí)行、全媒體視聽節(jié)目創(chuàng)作、影視廣告創(chuàng)意、影視特效、新媒體運營等領域的內容，具體課程由學校根據(jù)實際情況，按國家有關要求自主設置。專業(yè)核心課程主要教學內容與要求課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求1影視節(jié)目策劃①研究分析各種形式的綜藝節(jié)目及網(wǎng)綜節(jié)目，提煉出節(jié)目的核心創(chuàng)意、亮點、賣點，形成公司項目所需的節(jié)目方案。②根據(jù)廣告客戶或平臺需求、項目部門需求等，完成節(jié)目模式研發(fā)③完成節(jié)目模式的自主研發(fā)及本土化改造，貢獻有價值的創(chuàng)意①具備影視節(jié)目策劃者應具備的素質。②掌握影視新聞節(jié)目的策劃、影視文藝節(jié)目的策劃、影視欄目的策劃、影視頻道包裝與策劃等知識。③具有根據(jù)不同平臺、不同主題完成高質量節(jié)目策劃的能力2影視劇本創(chuàng)作①根據(jù)市場需求策劃劇本選題。②獨立完成影視內容中世界觀和角色的創(chuàng)造設計。③根據(jù)創(chuàng)意撰寫故事大綱，并進④完成劇本和腳本的撰寫①掌握劇本的基本創(chuàng)作思維。②能夠通過人物塑造、情節(jié)設計和結構組織等理論學習和元素訓練，掌握影視劇本各個環(huán)節(jié)的創(chuàng)作規(guī)律和技巧。③能夠通過各種影視類型的劇本創(chuàng)作，培養(yǎng)豐富的想象力和文學創(chuàng)造性，提升影視劇本創(chuàng)作的綜合能力3影視制片管理①進行項目客戶及導演、制作團隊的協(xié)調與溝通。②有效控制影視項目拍攝制作成本以及完成所有項目組相關籌備、管理、協(xié)調、執(zhí)行等任務。③具有嚴密的邏輯思維，妥善處理拍攝現(xiàn)場各類突發(fā)狀況①掌握影視項目的成本預算與控制、投資與融資、宣傳與發(fā)行、知識產(chǎn)權管理、政策與法規(guī)等知識。②掌握影視制片管理各個環(huán)節(jié)的相關概念、規(guī)范的管理流程和運作方式。③能夠獨立完成影視項目立項到制作的全部過程管理5課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求4影視導演實務①熟悉或編寫分鏡頭稿本，明晰②組織攝制組，對各個成員提出具體的任務和技術要求。③擬定拍攝方案，領導整個攝制①構建電影、電視導演意識。②掌握電影導演、電視編導、綜藝晚會導演及戲劇導演等各類別導演的思維特征③掌握拍攝、執(zhí)導各類影視作品的方法，并能熟練運用到實際拍攝中去。④具備獨立執(zhí)導簡單影視作品拍攝的5影視文案策劃與寫作①組織參與重要項目的創(chuàng)意構思、文案及客戶提案。②執(zhí)行并監(jiān)督所負責項目的創(chuàng)意構思和文案。③獨立撰寫各類文稿（新聞稿、體現(xiàn)既定傳播目的①了解影視文案寫作基本特征、思維方式、專業(yè)要求與表現(xiàn)手段。②熟悉影視文案寫作的具體實務與操作程序，具備根據(jù)中心任務和項目重點，完成對應文案撰寫的能力6節(jié)目編導執(zhí)行①執(zhí)行常見類型影視節(jié)目、大型活動、典禮的制作流程。③獨立完成各類節(jié)目的策劃、撰稿、排演、拍攝、后期編輯和制作等工作①通過觀摩各類節(jié)目，總結節(jié)目背后的策劃、制作、宣傳方式。②掌握影視節(jié)目編導的核心技能。③具備編導各類節(jié)目的基本能力、鑒賞能力、感悟能力以及創(chuàng)新能力7全媒體視聽節(jié)目創(chuàng)作①獨立完成全媒體環(huán)境下的微電影劇本創(chuàng)作、分鏡頭腳本創(chuàng)作、紀錄片創(chuàng)作、專題片創(chuàng)作、短視頻選題及創(chuàng)作、廣告制作等工作。②結合服務機構特點，進行內容指向式節(jié)目優(yōu)化①以全媒體為背景，視聽節(jié)目創(chuàng)作過程為中心，掌握微電影劇本創(chuàng)作、分鏡頭腳本創(chuàng)作、紀錄片和專題片創(chuàng)作、視聽廣告創(chuàng)作、綜藝節(jié)目設置等知識。8影視廣告創(chuàng)意①利用影視廣告的制作思路和方法，制訂有效可行的內容產(chǎn)出與②根據(jù)客戶要求，設計整個廣告的核心理念和廣告整體框架；就廣告投放提供合理化建議①了解并掌握廣告業(yè)務基本知識。②具備根據(jù)市場、受眾和客戶要求完成不同類型廣告工作的能力6課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求9影視特效等非線性編輯軟件，熟練運用Photoshop、3DMAX等設計軟件。②具有一定平面設計功底，獨立制作創(chuàng)意版式等。③對鏡頭語言有獨到的理解和認識，根據(jù)腳本獨立剪輯畫面并進行后期合成包裝。軟件做一些特效①掌握AfterEffects等軟件運用知識。②了解影視編輯的基礎知識。③掌握影視特效實戰(zhàn)技巧。④能夠進行基礎的影視后期特效設計和制作，并根據(jù)播放平臺輸出相應格式的視頻影片新媒體運營①收集、研究網(wǎng)絡熱點話題，結②策劃并執(zhí)行新媒體運營日?；顒蛹案櫨S護，定位客戶需求及喜好，制訂更合適的信息發(fā)布、互動策略①具備新媒體運營的實戰(zhàn)能力。②具備獨立完成從新媒體運營策劃到執(zhí)行、鞏固的全流程工作任務的能力（3）專業(yè)拓展課程主要包括：表導演藝術、紀錄片創(chuàng)作、影視精品解讀、文化市場運營、數(shù)字媒體藝術、多媒體技術與應用、新媒體數(shù)據(jù)分析與應用等領域的內容。8.1.3實踐性教學環(huán)節(jié)實踐性教學應貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業(yè)設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學。在校內外進行劇本創(chuàng)作、短片創(chuàng)作、文案寫作、攝影攝像、后期制作、新媒體運營等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產(chǎn)性實訓等。在廣播影視和網(wǎng)絡視聽行業(yè)的廣播電視臺、影視節(jié)目制作企業(yè)等單位進行策劃、編劇、編導等實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩(wěn)定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內容，應注重理論與實踐一體化教學。學?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和相關專業(yè)崗位實習標準要求。7學校應充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關內容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應開設安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環(huán)保、新一代信息技術、數(shù)字經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或專題講座（活動并將有關內容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐總學時不少于3200學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的60%，其中，實習時間累計一般不少于6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分。9師資隊伍風作為教師隊伍建設的第一標準。稱專任教師的比例不低于30%，具有研究生學位專任教師的比例不低于50%，具有博士研究生學位專任教師的比例按照教育部有關規(guī)定執(zhí)行，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內外優(yōu)質人才資源，選聘企業(yè)高級技術人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學科）教研機制。9.2專業(yè)帶頭人具有本專業(yè)及相關專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力；原則上應是省級及以上教育行政部門等認定的高水平教師教學（科研）創(chuàng)新團隊帶頭人、省級及以上教學名師、高技能人才、技術技能大師，或主持獲省級及以上教學領域有關獎勵兩項以上，能夠較好地把握國內外新聞和出版、廣播、電視、電影和錄音制作業(yè)、文化藝術行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設、教學改革，教科研工作和社會服務能力強，在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。9.3專任教師具有高校教師資格；具有廣播電視編導、導演、戲文、電影學等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術發(fā)展前沿，開展技術研發(fā)與社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于68個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應具有中級及以上專業(yè)技術職務（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等專業(yè)教學任務。本專業(yè)所有兼職教師所承擔的本專業(yè)教學任務授課課時一般不少于專業(yè)課總課時的20%。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學條件主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習實訓基地。生均教學科研儀器設備值原則上不低于1萬元。10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡環(huán)境及網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關標準（規(guī)定、辦法實驗、實訓環(huán)境與設備設施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展劇本創(chuàng)作、短片攝制、新媒體投放等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。（1）理實一體化實訓室配備攝像機、多媒體投影設備、液晶電視、燈光設備、討論用桌椅，演示用道具等設備，（2）后期制作實訓室配備非線性編輯機、專業(yè)監(jiān)視器、專業(yè)音響、專業(yè)調色臺、專業(yè)編輯和特效制作軟件等設備；后期制作區(qū)配備隔音環(huán)境、圖形工作站、影視素材庫、局域網(wǎng)連接設備等；具備互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，計算機安裝相關制作軟件，用于后期剪輯、特效制作、三維動畫制作、達芬奇調色、后期合成等實訓教學。（3）錄音實訓室配備專業(yè)麥克風、數(shù)字調音臺、監(jiān)聽音箱、監(jiān)聽耳機等設備；配備專業(yè)吸音、相互隔音的錄音棚；具備互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境；計算機安裝相關制作軟件，用于影視錄音、音樂錄制、MIDI制作、效果聲制作、影視后期合成創(chuàng)作等實訓教學。（4）攝影棚配備數(shù)碼相機、攝影燈具、拍攝幕布等攝影器材以及相關搭配道具；拍攝區(qū)要求全遮光9環(huán)境；具備互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，用于攝影攝像、影視照明等實訓教學。（5）小型演播室配備具有推流功能的切換臺、演播室攝像機、直播提詞器、專業(yè)麥克風、調音臺、燈光設備、電子屏和背景環(huán)境等設備，并達到電視臺演播室技術要求；具備互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，用于影視照明、影視錄音、影視導播等實訓教學。（6）虛擬視頻采集實訓室配備標準藍箱（或者綠箱）、攝像機、專業(yè)超指向采訪話筒、專業(yè)耳機、色溫表、照度表等設備，用于影視短片創(chuàng)作、影視導演藝術等實訓教學。（7）產(chǎn)教融合實訓基地選擇能夠提供影視節(jié)目策劃、影視短片創(chuàng)作、新媒體運營等課程實踐活動的優(yōu)質企業(yè)作為校外產(chǎn)教融合實訓基地，要求生產(chǎn)實訓設施齊備，實訓崗位、實訓指導教師確定，實訓管理及實施規(guī)章制度齊全。與專業(yè)建立緊密聯(lián)系的校外實訓基地應達3個以上。（8）校外實習基地選擇能夠提供影視編導、策劃、后期、新媒體運營等相關崗位的本專業(yè)代表性企業(yè)作為實習基地；配備相應數(shù)量的企業(yè)指導教師對學生實習進行指導和管理。實習基地具備保證實習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度及安全、保險保障?？山Y合實際建設綜合性實訓場所。10.1.3實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關系的廣播電視臺、融媒體中心、影視制作公司、新媒體公司、文化傳媒機構等單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供導演、編劇、策劃、運營等與專業(yè)對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經(jīng)驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學生的基本權益。主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應體現(xiàn)本行業(yè)新技術、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：有關影視編導專業(yè)內容策劃、運用方法、創(chuàng)意思維以及實務操作類圖書，新媒體內容投放及運營類圖書，影視行業(yè)政策法規(guī)資料，文化