2010-2024歷年中圖版高中生物必修11.1細(xì)胞概述練習(xí)卷（帶解析）

2010-2024歷年中圖版高中生物必修11第1卷一.參考題庫(共25題)1.有關(guān)病毒的起源及與細(xì)胞的關(guān)系，目前最能被接受的是：生物大分子→細(xì)胞→病毒。下列觀點(diǎn)能支持病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后的是()A．所有病毒都是寄生的，病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行新陳代謝B．有些病毒的核酸與哺乳動物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似C．病毒的化學(xué)組成簡單，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子D．病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物2.季節(jié)交替之時，易流行感冒，引起流感的病原體屬于()A．原生生物界B．原核生物界C．真菌界D．病毒3.如圖所示，1、2為物鏡長度；3、4為目鏡長度；5、6為成像清晰時物鏡與標(biāo)本切片的距離大小。若載玻片位置不變，在一個視野中看到細(xì)胞最多的正確組合是()A．1、3、5B．2、4、6C．2、3、5D．1、4、64.用顯微鏡觀察人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞(如右圖)。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應(yīng)是()A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方5.恩格斯曾經(jīng)把能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、細(xì)胞學(xué)說、自然選擇學(xué)說并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。其中細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的重要意義在于()①將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來②證明了生物之間存在著親緣關(guān)系③為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)④所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的A．①②③④B．①②③C．①②D．③④6.若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)節(jié)物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。請問其視野最暗的是()7.生物學(xué)實驗中常用普通顯微鏡，試回答：(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________。(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在神野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞________個。(3)在光線充足的實驗室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷，此時應(yīng)改用________，________光圈。(4)某學(xué)生在做實驗時，先用一塊潔凈紗布擦試鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1～2cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請指出該同學(xué)在操作中不正確的地方：①______________________________________________________________________。②______________________________________________________________________。③______________________________________________________________________。8.肌細(xì)胞呈梭形，神經(jīng)細(xì)胞多突起，紅細(xì)胞呈圓餅狀，下列有關(guān)細(xì)胞形態(tài)的多樣性的敘述合理的是()A．不同形態(tài)的細(xì)胞結(jié)合在一起，結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定B．細(xì)胞形態(tài)的多樣性是與其功能相適應(yīng)的C．細(xì)胞形態(tài)多樣性使生物外觀美觀D．細(xì)胞形態(tài)多樣性與環(huán)境多樣性有關(guān)9.高等動、植物細(xì)胞的直徑一般在10～100μm之間。生物體細(xì)胞體積趨向于小的原因是()A．受細(xì)胞核所控制的范圍限制B．相對表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換C．相對表面積小，不利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換D．以上A、B兩項內(nèi)容都是其原因10.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯誤的是()A．1665年，英國科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說B．細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成C．細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生11.下列有關(guān)敘述不正確的是()A．一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的B．SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動C．除病毒外，一切有機(jī)體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位D．單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各項生命活動，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動12.植物莖部起支持作用的木纖維細(xì)胞呈梭形，而葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞則呈半月形，2個細(xì)胞圍成一個氣孔，以利于呼吸和蒸騰，這說明______________________。13.操作順序①、②、③、④、⑤是使用顯微鏡的幾個步驟。下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，由視野(1)到視野(2)時，操作過程的正確順序是()①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動玻片A．①→②→③→④B．③→①→②C．⑤→④→③→②D．③→④→①→②14.生命活動離不開細(xì)胞，下列說法正確的是()A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故其生命活動與細(xì)胞無關(guān)B．部分細(xì)胞衰老死亡后，一個人同樣具有新陳代謝等生命活動，因此生命活動與細(xì)胞之間無必然聯(lián)系C．細(xì)胞具有進(jìn)行生命活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)D．若把細(xì)胞中的各化學(xué)成分提取出來，在試管中一樣能進(jìn)行細(xì)胞中的各項反應(yīng)15.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容中，已經(jīng)得到修正的是()A．細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞構(gòu)成B．細(xì)胞既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體生命起作用C．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生D．一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來16.細(xì)胞的形態(tài)與功能密切相關(guān)，下列敘述中錯誤的是()A．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，有利于進(jìn)行細(xì)胞分裂B．蠶豆根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突起，有利于吸收水分C．人的神經(jīng)細(xì)胞有多個突起，有利于與多個細(xì)胞聯(lián)系D．人成熟的紅細(xì)胞呈雙面凹的圓盤狀，可以增大與氧氣的接觸面積，有利于運(yùn)輸氧氣17.如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是()A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤18.草履蟲是單細(xì)胞生物，能獨(dú)立完成自身所需要的一切生命活動。請完善下面探究草履蟲對刺激反應(yīng)的實驗方案：(1)提出問題：草履蟲能否對外界刺激作出反應(yīng)？(2)作出假設(shè)：草履蟲對外界刺激________反應(yīng)，能________有利刺激，而________有害刺激。(3)實驗觀察：準(zhǔn)備草履蟲培養(yǎng)液，放大鏡，顯微鏡，3支試管，鑷子，4片載玻片，清水，肉汁，小鹽粒。

載玻片1號2號3號4號①把每個載玻片中的兩個液滴連起來，觀察草履蟲的變化，發(fā)現(xiàn)________。②用鑷子取少許鹽粒，放入3號載玻片左側(cè)滴中，發(fā)現(xiàn)______________________。③用滴管取肉汁滴入4號載玻片的右側(cè)液滴中，發(fā)現(xiàn)_____________________。④由此得出結(jié)論：______________________________________________________。19.在動植物的細(xì)胞中，卵細(xì)胞的體積往往是最大的，其原因是()A．卵細(xì)胞中的細(xì)胞核大B．卵細(xì)胞中含有的細(xì)胞質(zhì)多C．卵細(xì)胞中含有的營養(yǎng)物質(zhì)多D．卵細(xì)胞中含有水分多20.病毒是一類廣泛寄生在人、動物、植物和微生物細(xì)胞中的非細(xì)胞生物。1892年，俄國生物學(xué)家伊萬諾夫斯基通過煙草感染過濾實驗，間接證明了病毒的存在。1935年，斯坦萊從患煙草花葉病的煙草植株中分離出了煙草花葉病毒(TMV)的晶體，于是人們發(fā)現(xiàn)了一類新的生物——病毒。(1)病毒有很多類型，其中寄生在動物細(xì)胞中的稱為________病毒，寄生在植物細(xì)胞中的稱為________病毒，寄生在細(xì)菌細(xì)胞中的稱為________病毒，又稱為________。(2)病毒能通過細(xì)菌過濾器，說明病毒________。(3)人們分析病毒的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分時發(fā)現(xiàn)，病毒不具有________結(jié)構(gòu)，絕大多數(shù)病毒僅由________和________組成，其遺傳物質(zhì)只有________種。(4)病毒單獨(dú)存在時不能增殖，也沒有生命活動，只有在________中才能生存、復(fù)制和殖增。21.下列生物中不屬于真核生物的是()①噬菌體②顫藻③酵母菌④水綿A．①②B．①③C．②③D．③④22.顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一，下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個問題：(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后，若要進(jìn)一步放大觀察，則操作的主要程序為：①把______________移到______________。②____________________。③______________，至物像清晰。(2)下圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野，下圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為________(放大倍數(shù))。(3)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應(yīng)為。(4)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時，一般需經(jīng)染色才能較清楚的觀察到，若無染色劑，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可較清楚的觀察到口腔上皮細(xì)胞？_______________。23.下列說法中，不正確的是()A．沒有顯微鏡就沒有細(xì)胞學(xué)B．細(xì)胞不僅是大多數(shù)生物的結(jié)構(gòu)單位，也是完成各種生理功能的基本單位C．施萊登和施旺兩人共同提出：“一切動、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”D．病毒個體微小，大多數(shù)病毒用高倍光學(xué)顯微鏡可以觀察到24.細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是()A．生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的B．地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞生物C．絕大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的D．動植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同25.2009年爆發(fā)的手足口病的元兇是EV71病毒，其生活和繁殖的場所是()A．無機(jī)環(huán)境B．富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境C．生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)D．生物體的活細(xì)胞內(nèi)第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A試題分析：生物進(jìn)化的結(jié)果(或方向)一般為繁化或簡化(特化)。從病毒與細(xì)胞的關(guān)系看，若病毒出現(xiàn)于細(xì)胞之前，則應(yīng)具備獨(dú)立生存(增殖)能力，而不可能是專性寄生。核酸結(jié)構(gòu)的相似也只是說明兩者存在著親緣關(guān)系?？键c(diǎn)：病毒的起源點(diǎn)評：要求學(xué)生能夠辨析一些易混淆的說法和觀點(diǎn)，所以學(xué)生要熟練掌握基礎(chǔ)知識。2.參考答案：D試題分析：引起流感的病原體是流感病毒。屬于動物病毒。考點(diǎn)：病毒點(diǎn)評：本題簡單，但要求教師在授課時多補(bǔ)充一些例子幫助學(xué)生建立較為直觀的印象。3.參考答案：D試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。對于目鏡來講，放大倍數(shù)越大，鏡頭越短。對于物鏡來講，放大倍數(shù)越大，鏡頭越長。成像清晰時，鏡頭與載玻片之間的距離越小，視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少。在視野中觀察到最多的細(xì)胞時，顯微鏡放大倍數(shù)最小。物鏡、目鏡都選用放大倍數(shù)量小的，鏡頭與載玻片距離最大?？键c(diǎn)：顯微鏡的使用點(diǎn)評：要求學(xué)生掌握顯微鏡的構(gòu)造，并熟練操作使用顯微鏡。通過圖的形式，可直觀考查學(xué)生的掌握情況。4.參考答案：A試題分析：裝片的移動有兩種方法：一種是看著視野移動，目標(biāo)在何種方向上就向何種方向移動；另一種方式是通過視野確定細(xì)胞的實際位置，然后去移動裝片。本題中淋巴細(xì)胞在視野的右上方，實際是在裝片位置的左下方，移動裝片時應(yīng)向右上方移動，才能將其移至視野正中央?？键c(diǎn)：顯微鏡的操作點(diǎn)評：考查顯微鏡的成像原理，即觀察的物象與物體是相反的原理的應(yīng)用，教師應(yīng)注意提醒學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納類似問題。5.參考答案：B試題分析：細(xì)胞學(xué)說論證了整個生物界在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性，以及在進(jìn)化上的共同起源。這一學(xué)說的建立地推動了生物學(xué)的發(fā)展，并為辯證唯物論提供了重要的自然科學(xué)依據(jù)?？键c(diǎn)：細(xì)胞學(xué)說點(diǎn)評：考查學(xué)生對細(xì)胞學(xué)說的理解，屬于對基礎(chǔ)知識的考查，簡單題。6.參考答案：C試題分析：高倍鏡下看到的視野最暗，視野中細(xì)胞數(shù)目最少?？键c(diǎn)：顯微鏡的使用點(diǎn)評：本題有一定的難度，學(xué)生如不實際操作，很難準(zhǔn)確判斷。7.參考答案：(1)長度或?qū)挾?2)2(3)平面反光鏡縮小(4)①用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭(鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦拭，不能用紗布擦拭)②未加蓋玻片③物鏡降至距玻片標(biāo)本約1～2cm處停止(應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo)本0.5～1cm處)試題分析：顯微鏡放大倍數(shù)是指物體的長度或?qū)挾取?2)顯微鏡視野中物像呈一行時，換用高倍物鏡后能看到的物像數(shù)目與放大倍數(shù)成反比。即8×1/4＝2個。(3)高倍鏡下視野最暗，能觀察到物像數(shù)目最少，物像最大。(4)顯微鏡使用時，要使用專用的擦鏡紙擦試鏡頭，制作臨時裝片時要蓋上蓋玻片，再放到顯微鏡載物臺正中央；觀察時首先下降鏡筒，使其鏡頭距玻片標(biāo)本0.5cm～1cm處停止。考點(diǎn)：顯微鏡的操作點(diǎn)評：本題綜合考查學(xué)生對顯微鏡的掌握程度及靈活運(yùn)用知識，遷移的能力。8.參考答案：B試題分析：細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，是長期進(jìn)化的結(jié)果，是與其功能相適應(yīng)的結(jié)果?？键c(diǎn)：細(xì)胞的形態(tài)點(diǎn)評：通過本題希望學(xué)生能夠建立“細(xì)胞的形態(tài)與其功能是相適應(yīng)的?！?.參考答案：D試題分析：顯然相對面積大有利于物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)，但生物體細(xì)胞體積趨向于小是因為細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心。當(dāng)細(xì)胞質(zhì)的體積太大時，則細(xì)胞核對大范圍的細(xì)胞質(zhì)的控制作用就會減弱?？键c(diǎn)：細(xì)胞的形態(tài)點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對基本知識的理解程度，和靈活運(yùn)用解決問題的能力。10.參考答案：A試題分析：細(xì)胞學(xué)說由兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺于1838年和1839年建立。B、C、D選項為細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容要點(diǎn)。考點(diǎn)：細(xì)胞學(xué)說點(diǎn)評：本題相對簡單，屬于識記層面知識的考查?；A(chǔ)題。11.參考答案：B試題分析：SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需要寄生在活細(xì)胞中來完成生命活動?？键c(diǎn)：生物的特征和結(jié)構(gòu)點(diǎn)評：考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，要求學(xué)生能快速準(zhǔn)確的做出判斷。12.參考答案：細(xì)胞的形態(tài)與功能是統(tǒng)一的試題分析：根據(jù)題干中列舉的2個例子，可以歸納出細(xì)胞的形態(tài)是與其功能相適應(yīng)的?？键c(diǎn)：細(xì)胞的形態(tài)點(diǎn)評：本題關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生建立“細(xì)胞的形態(tài)與功能相適應(yīng)”這一生物學(xué)觀點(diǎn)。13.參考答案：C試題分析：本題考查如何由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡。在低倍鏡下看清物像后，首先應(yīng)將被放大觀察的物像移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡，如果視野太暗，可調(diào)節(jié)光圈與反光鏡，最后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰?？键c(diǎn)：顯微鏡的使用點(diǎn)評：本題具有一定難度，學(xué)生不僅要熟練操作，還要在掌握顯微鏡的成像原理的前提下，處理實際操作中出現(xiàn)的問題。14.參考答案：C試題分析：病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒是營寄生生活的生物，必須生活在活細(xì)胞中并進(jìn)行繁殖，離開活細(xì)胞的病毒不具有生命現(xiàn)象。細(xì)胞是生命活動的基礎(chǔ)，但是細(xì)胞也會有衰老和死亡，構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)成分只有形成細(xì)胞才能進(jìn)行生命活動。考點(diǎn)：細(xì)胞

生命活動點(diǎn)評：本題涉及知識點(diǎn)多，有一定的綜合性，但考查的是基礎(chǔ)內(nèi)容，比較簡單。15.參考答案：C試題分析：施來登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說中說“新細(xì)胞都來自老細(xì)胞”不是很恰當(dāng)，后來魏爾肖更正為“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞”?？键c(diǎn)：細(xì)胞學(xué)說點(diǎn)評：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物學(xué)發(fā)展史，了解科學(xué)家的探究歷程和思維方式及科學(xué)的生物學(xué)思想等。16.參考答案：A試題分析：因根尖分生區(qū)細(xì)胞是正在分裂的細(xì)胞，之所以呈正方形，是因為這些細(xì)胞尚未生長。并不是有利于進(jìn)行細(xì)胞分裂考點(diǎn)：細(xì)胞的形態(tài)和功能點(diǎn)評：本題比較簡單，主要要求學(xué)生掌握并理解細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系。17.參考答案：D試題分析：對于目鏡來講，放大倍數(shù)越大，鏡頭越短。對于物鏡來講，放大倍數(shù)越大，鏡頭越長。成像清晰時，鏡頭與載玻片之間的距離越小，視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少。在視野中觀察到最多的細(xì)胞時，顯微鏡放大倍數(shù)最小。物鏡、目鏡都選用放大倍數(shù)量小的，鏡頭與載玻片距離最大。在低倍鏡下看清物像后，首先應(yīng)將被放大觀察的物像移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡，如果視野太暗，可調(diào)節(jié)光圈與反光鏡，最后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰?？键c(diǎn)：顯微鏡的構(gòu)造和操作點(diǎn)評：本題有難度，涉及的知識點(diǎn)多且復(fù)雜，對學(xué)生能力要求較高，既要清楚顯微鏡各部分的構(gòu)造和使用方法，又要能根據(jù)試題中的圖進(jìn)行實際情況下的操作。18.參考答案：(2)能作出趨向躲避(3)①均無明顯變化②草履蟲向右側(cè)液滴運(yùn)動③草履蟲向右側(cè)液滴方向運(yùn)動④草履蟲能通過運(yùn)動躲避有害刺激，趨向有利刺激試題分析：本題是探究性實驗，通過草履蟲對食鹽作出的反應(yīng)來說明食鹽對草履蟲。一般設(shè)置實驗，先分清實驗變量、無關(guān)變量、因變量等。排除無關(guān)變量的干擾，設(shè)置對照實驗。作為食鹽對于草履蟲的刺激可能是不利刺激，草履蟲對此做出的反應(yīng)就不所不同，趨向有利的刺激避開不利的刺激?？键c(diǎn)：生物體的應(yīng)激性

實驗探究點(diǎn)評：考查學(xué)生實驗探究的能力和對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握和運(yùn)用，是一道不錯的試題。19.參考答案：C試題分析：卵細(xì)胞需要在受精后多次分裂，發(fā)育為胚，所以需要含有較多的能量及其他儲備物質(zhì)，外在表現(xiàn)就是體積大。其實其營養(yǎng)成分的含量是極高的?？键c(diǎn)：細(xì)胞的形態(tài)點(diǎn)評：本題比較簡單，學(xué)生簡單的進(jìn)行推理分析即可準(zhǔn)確回答。20.參考答案：(1)動物植物細(xì)菌噬菌體(2)比細(xì)菌個體小(3)細(xì)胞蛋白質(zhì)核酸一(4)活細(xì)胞試題分析：病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有核酸和蛋白質(zhì)組成。病毒是營寄生生活的生物，必須生活在活細(xì)胞中并進(jìn)行繁殖，離開活細(xì)胞的病毒不具有生命現(xiàn)象。病毒的寄生生活還具有專一性，根據(jù)宿主的不同，病毒可分為植物病毒、動物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)考點(diǎn)：病毒點(diǎn)評：本題雖給出了大量信息，但問題簡單屬于識記層面的考查。要求