2025年丹東東港市委黨校招聘筆試考試試題【答案】

2025年丹東東港市委黨校招聘筆試考試試題第一部分常識(shí)判斷1.2024年中央一號(hào)文件指出，加強(qiáng)退化耕地治理，加大黑土地保護(hù)工程推進(jìn)力度，實(shí)施()。A.退化耕地提效增質(zhì)行動(dòng)B.耕地板結(jié)治理行動(dòng)C.退化耕地改良行動(dòng)D.耕地有機(jī)質(zhì)提升行動(dòng):D2.國(guó)家郵政局消息，2024年1至2月，我國(guó)郵政行業(yè)寄遞業(yè)務(wù)量完成262.6億件，同比()。A.增長(zhǎng)18%B.增長(zhǎng)25.1%C.增長(zhǎng)22.5%D.增長(zhǎng)15.1%:B3.以下典故出現(xiàn)時(shí)間最早的是：A.唇亡齒寒B.單刀赴會(huì)C.破釜沉舟D.草木皆兵:A4.下列成語(yǔ)與人物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.投筆從戎——班超B.橫槊賦詩(shī)——曹操C.程門立雪——匡衡D.撲朔迷離——花木蘭:C5.已有上千年歷史的“三月街”,現(xiàn)被定名為“三月街民族節(jié)”,是哪個(gè)少數(shù)民族一年一度最盛大的節(jié)日：()A.苗族B.族C.滿族D.白族:D6.被田漢譽(yù)為“中國(guó)戲曲百花園中的一朵奇葩”的江西省國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是()A.婺源徽劇B.樂(lè)安儺舞C.興國(guó)山歌D.贛南采茶戲:D7.“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江，保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)”,這首《中國(guó)人民志愿軍軍歌》當(dāng)年曾傳遍了中國(guó)大地，使幾乎所有的中國(guó)人都知道了鴨綠江。鴨綠江是中國(guó)與()的界河。A.韓國(guó)B.日本C.俄羅斯D.朝鮮:D8.中國(guó)有14個(gè)陸上的鄰國(guó)，6個(gè)隔海相望的國(guó)家，共有20個(gè)鄰國(guó)，是世界上鄰國(guó)最多的國(guó)家。以下國(guó)家中與我國(guó)隔海相望的是()。A.新加坡B.阿富汗C.朝鮮D.菲律賓:D9.現(xiàn)金作為現(xiàn)代信用貨幣的主要形式之一是()。A.中央銀行的負(fù)債B.中央銀行的資產(chǎn)C.商業(yè)銀行的負(fù)債D.商業(yè)銀行的資產(chǎn):A10.20世紀(jì)70年代起，中國(guó)科學(xué)家()第一個(gè)開發(fā)出可以廣泛種植的雜交水稻，大幅提高了產(chǎn)量。A.錢三強(qiáng)B.袁隆平C.申紀(jì)蘭D.鄧稼先:B11.在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗中，端午節(jié)一般飲用()。A.菖蒲酒B.屠蘇酒C.菊花酒D.新谷酒:A12.在馬克思的墓碑上，鐫刻著馬克思的一句名言：“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問(wèn)題在于改變世界?！边@表明，馬克思主義科學(xué)世界觀創(chuàng)立的關(guān)鍵之一就在于確立了：A.剩余價(jià)值論B.階級(jí)斗爭(zhēng)理論C.辯證法D.科學(xué)的實(shí)踐觀:D13.我國(guó)自主研制的月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”、“嫦娥二號(hào)”成功發(fā)射并完成預(yù)定任務(wù)，標(biāo)志著中國(guó)航天航空探測(cè)技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入()。A.遠(yuǎn)空領(lǐng)域B.深空領(lǐng)域C.中空領(lǐng)域D.近空領(lǐng)域:B14.下列成語(yǔ)及其人物關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是()。A.入木三分-王羲之B.聞雞起舞-蘇秦C.指鹿為馬-呂不韋D.草菅人命-趙括:A15.由于羊肉價(jià)格一路飆升，不法商販以次充好，假羊肉流入市場(chǎng)，這表明市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有()。A.競(jìng)爭(zhēng)性B.自發(fā)性C.盲目性D.滯后性:B16.近段時(shí)間以來(lái)，M市某醫(yī)藥分店弄虛作假，違規(guī)開具發(fā)票，被暫時(shí)吊銷了營(yíng)業(yè)執(zhí)照。為了讓其他醫(yī)藥分店引以為鑒，M市醫(yī)藥總公司擬起草一份文件，下發(fā)其所轄各分店。這份文件應(yīng)選用的公文文種是()。A.通告B.通知C.通報(bào)D.公告:C17.明清時(shí)期實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的根本目的是()。A.對(duì)付東南沿海人民的抗清斗爭(zhēng)B.減少對(duì)外貿(mào)易，支持本國(guó)經(jīng)濟(jì)C.統(tǒng)治者盲目自大D.維護(hù)封建統(tǒng)治:D18.()不屬于行政處罰的種類之一。A.B責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)B.C罰金C.D罰款D.A沒(méi)收違法所得:B19.《行政訴訟法》規(guī)定，被告應(yīng)在接到()副本之日起15日內(nèi)向人民法院遞交答辯狀。A.裁決書B.法院傳票C.判決書D.起訴狀:D20.情況緊急，需要當(dāng)場(chǎng)實(shí)施行政強(qiáng)制措施的，行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)在()小時(shí)內(nèi)向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告，并補(bǔ)辦批準(zhǔn)手續(xù)。A.12B.48C.24D.6:C第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)21.下列引號(hào)另外三項(xiàng)不同的是()。A.張老師改作文，確實(shí)有“點(diǎn)石成金”的功夫B.我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好C.在某些喜歡息事寧人的人看來(lái)，他們也許還算是“好人”D.別有用心的人們強(qiáng)令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地:A22.隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，傳統(tǒng)文化的發(fā)展空間被壓縮了。這其中有諸多因素的影響，但傳統(tǒng)文化本身應(yīng)對(duì)不靈活、缺乏創(chuàng)新能力也是一個(gè)重要原因。一方面是固步自封，不求變革而落伍于時(shí)代；一方面則身在寶山而不自知，優(yōu)秀的文化財(cái)富沒(méi)有得到充分開發(fā)利用?！痘咎m》的故事被美國(guó)人拿去拍成動(dòng)畫片，影響跨越國(guó)界，就充分顯示了民間傳統(tǒng)文化創(chuàng)新的魅力。上面這段話要表達(dá)的主要意思是()。A.保護(hù)傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵是文化創(chuàng)新B.現(xiàn)代化進(jìn)程加快是傳統(tǒng)文化落伍的主要原因C.分析傳統(tǒng)文化未能與時(shí)俱進(jìn)的原因D.傳統(tǒng)文化需要用異國(guó)的思維才能創(chuàng)新:A23.一方面，社會(huì)對(duì)帶薪休假制度熱切歡迎，而且對(duì)于落實(shí)和執(zhí)行不力可謂_;但另一方面，具體到實(shí)際維權(quán)行動(dòng)中，對(duì)不落實(shí)帶薪休假者，即便在勞動(dòng)爭(zhēng)議案件中，也很少有人提及，因此而直接舉報(bào)者更是。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.口誅筆伐寥寥無(wú)幾B.疾言厲色勢(shì)單力薄C.嗤之以鼻門可羅雀D.冷嘲熱諷寡不敵眾:A24.中國(guó)風(fēng)箏以細(xì)竹扎成骨架，再糊以紙或絹制作而成。傳統(tǒng)的中國(guó)風(fēng)箏工藝包括“扎、糊、繪、放”四種技藝。風(fēng)箏的種類主要分為“硬翅”和“軟翅”兩類，“硬翅”風(fēng)箏翅膀堅(jiān)硬，吃風(fēng)大，飛得高?！败洺帷憋L(fēng)箏柔軟，飛不高，但飛得遠(yuǎn)。在樣式上，除傳統(tǒng)的禽、獸、蟲、魚外，近代還發(fā)展出了人物風(fēng)箏等新樣式。中國(guó)地域遼闊，風(fēng)箏作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)，在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中，產(chǎn)生出許多具有不同地域特色的種類、樣式和流派。其中以北京、天津、山東濰坊、四川、廣東所制的風(fēng)箏最為著名。這段文字意在說(shuō)明的是()。A.中國(guó)風(fēng)箏的發(fā)展歷程B.中國(guó)風(fēng)箏的藝術(shù)流派C.中國(guó)風(fēng)箏的悠久歷史D.中國(guó)風(fēng)箏的基本特點(diǎn):D25.盡管社會(huì)主流觀點(diǎn)往往宣揚(yáng)“做人要樂(lè)觀”的信念，有些科學(xué)家還是對(duì)此持有不同觀點(diǎn)：負(fù)面情緒也是我們與生俱來(lái)的特征，是平衡精神健康的重要一環(huán)。針對(duì)目前抗抑郁藥物使用量與日俱增的情況，很多精神病學(xué)家提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為這些藥物的濫用不但帶來(lái)后果嚴(yán)重的副作用，還打破了人類情緒的平衡。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：()。A.使用抗抑郁藥物不要過(guò)多過(guò)濫B.負(fù)面情緒對(duì)精神健康并非無(wú)益C.平衡精神健康就不能一味樂(lè)觀D.應(yīng)該質(zhì)疑“做人要樂(lè)觀”的信念:B26.科學(xué)家在地面實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)表明，一些小分子物質(zhì)經(jīng)紫外線照射可以生成氨基酸。光譜分析表明，星際空間存在著這樣的小分子物質(zhì)?？茖W(xué)家還利用衛(wèi)星進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，這樣的小分子物質(zhì)在太陽(yáng)紫外線的照射下生成了氨基酸等大分子。因此，一些科學(xué)家認(rèn)為彗星在空間運(yùn)行時(shí)會(huì)吸附上這些大分子；而且，由于彗星結(jié)構(gòu)松散，其吸附的大分子在紫外線的照射下更容易產(chǎn)生類生命物質(zhì)，它們雖具有類似原始生命的結(jié)構(gòu)，但不能自我復(fù)制。下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.“類生命物質(zhì)”的結(jié)構(gòu)與原始生命的結(jié)構(gòu)相近B.“類生命物質(zhì)”是氨基酸等大分子經(jīng)紫外線照射產(chǎn)生的C.“類生命物質(zhì)”是吸附在彗星上的氨基酸等大分子D.“類生命物質(zhì)”的生成與彗星的運(yùn)行有一定聯(lián)系:C27.穿越八百載風(fēng)雨，大足的千手觀音已“()”。幸得文物修復(fù)師的雙雙妙手，方令這尊“大足石刻的精華”保有()的希望?？上?，妙手救得了石像，卻難以醫(yī)治這一行當(dāng)()的頑疾。文物修復(fù)師隊(duì)伍極為窘迫的現(xiàn)狀之下，是我們對(duì)于文物命運(yùn)的擔(dān)憂，更是對(duì)于文物修復(fù)技藝如何傳承的追問(wèn)。A.病骨支離、重見(jiàn)天日、后繼無(wú)人B.病魔纏身、枯木逢春、青黃不接C.病入骨髓、否極泰來(lái)、難以為繼D.病入膏肓、重現(xiàn)風(fēng)采、后繼乏人:D28.從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，要維持一個(gè)城市的活力和繁榮，就必須注重提高普通市民的生活質(zhì)量，這最終決定了一個(gè)城市真正的,決定了一個(gè)城市是不是長(zhǎng)期居住，是不是值得在閑暇之時(shí)走進(jìn),去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)每個(gè)人各具特色的生活狀態(tài)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.地位方便街頭巷尾B.價(jià)值能夠?qū)こＯ锬癈.內(nèi)涵值得千家萬(wàn)戶D.品位適宜大街小巷:D29.隨著債務(wù)置換計(jì)劃的實(shí)施，地方債到期不能償付的風(fēng)險(xiǎn)基本消弭，剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化，還有許多技術(shù)問(wèn)題有待解決，其中最為突出的就是地方政府的信用評(píng)級(jí)問(wèn)題。信用評(píng)級(jí)是債券定價(jià)的基礎(chǔ)。直接關(guān)乎發(fā)行方的融資成本，但由于信用評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不明確，東部發(fā)達(dá)地區(qū)和西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的政府信用評(píng)級(jí)一樣，地方政府信用和國(guó)家信用評(píng)級(jí)一樣，甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國(guó)債利率的情形，這在理論上顯然是說(shuō)不通的，也完全不能反映“市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”的要求。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()A.債務(wù)利率的確定應(yīng)當(dāng)符合市場(chǎng)規(guī)律B.解決地方債務(wù)問(wèn)題應(yīng)考慮地域差異C.地方債務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)仍需引起重視D.地方政府信用評(píng)級(jí)制度亟待完善:D30.敦煌壁畫共有五萬(wàn)多平方米，若按高為一米來(lái)排列，有五十多公里長(zhǎng)，即使(),也要夜以繼日。作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶，敦煌壁畫的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一目十行源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.浮光掠影異彩紛呈C.走馬觀花博大精深D.蜻蜓點(diǎn)水豐富多彩:C第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.一個(gè)產(chǎn)品生產(chǎn)線分為abc三段，每個(gè)人每小時(shí)分別完成10、5、6件，現(xiàn)在總?cè)藬?shù)為71人，要使得完成的件數(shù)最多，71人的安排分別是()。A.17:33:21B.15:31:25C.16:32:23D.14:28:29:B32.摩托車行駛120千米與汽車行駛180千米所用的時(shí)間相同，摩托車行駛7小時(shí)比汽車行駛6小時(shí)少走80千米。若摩托車先出發(fā)2小時(shí)，然后汽車從同一出發(fā)點(diǎn)開始追趕，那么汽車出發(fā)后幾小時(shí)內(nèi)可以追上摩托車?()A.3小時(shí)B.5小時(shí)C.4小時(shí)D.2小時(shí):C33.某大學(xué)研究生人學(xué)考試的專業(yè)課試卷共有6道題，50個(gè)考生中，答對(duì)的共有202人次。已知每人至少答對(duì)2道題，答對(duì)2道題的5人，答對(duì)4道題的9人，答對(duì)3道題和5道題的人數(shù)同樣多。則答對(duì)6道題的人有()個(gè)。A.7B.5C.8D.6:D34.某水果店出售蘋果和梨兩種水果，已知每箱水果有5層，其中蘋果每16個(gè)為一層，梨每14個(gè)為一層?，F(xiàn)有兩種水果共1130個(gè)，正好裝滿15箱。請(qǐng)問(wèn)蘋果裝了多少箱?()A.8B.9C.11D.7:A35.甲、乙兩種筆的單價(jià)分別為7元、3元，某小學(xué)用60元錢買這兩種筆作為學(xué)科競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，錢恰好用完，則這兩種筆最多可買的支數(shù)是()。A.13B.18C.16D.12:C36.某水果店經(jīng)銷一種銷售成本為每千克40元的水果。據(jù)市場(chǎng)分析，若按每千克50元銷售，一個(gè)月能售出500千克；銷售單價(jià)每漲1元，月銷售量就減少10千克。水果店想在月銷售成本不超過(guò)10000元的情況下，使得月銷售利潤(rùn)最大，則定價(jià)應(yīng)為每千克多少元?()A.80B.75C.65D.70:B37.1995年，我國(guó)總?cè)丝跒?20778萬(wàn)人，其中少數(shù)民族有10846萬(wàn)人；到了2005年，我國(guó)總?cè)丝谶_(dá)到130628萬(wàn)人，其中少數(shù)民族達(dá)到了12333萬(wàn)人。請(qǐng)問(wèn)從1995年到2005年，我國(guó)少數(shù)民族占總?cè)丝诘谋戎厣仙藥讉€(gè)百分點(diǎn)?()A.6.84B.0.46C.4.27D.2.84:B38.A、B兩架飛機(jī)同時(shí)從相距1755公里的兩個(gè)機(jī)場(chǎng)起飛相向飛行，經(jīng)過(guò)45分鐘后相遇，如果A機(jī)的速度是B機(jī)的1.25倍，那么兩飛機(jī)的速度差是每小時(shí)()。A.260公里B.280公里C.270公里D.250公里:A39.已知一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為10分米、8分米和6分米，先從它上面切下一個(gè)最大的正方體，然后再?gòu)氖Ｏ碌牟糠智邢乱粋€(gè)最大的正方體。問(wèn)切除這兩個(gè)正方體后，最后剩下的體積是多少?()A.200立方分米B.194立方分米C.186立方分米D.212立方分米:A40.一個(gè)游泳池，每分鐘流人4立方米水。如果打開5個(gè)水龍頭，150分鐘就把水池中的水放光；如果打開8個(gè)水龍頭，90分鐘就把池中的水放光，如果每個(gè)水龍頭單位時(shí)間內(nèi)放走的水量相同，則現(xiàn)在打開23個(gè)水龍頭，要多長(zhǎng)時(shí)間才能把水池中的水放光?()A.40分鐘B.28分鐘C.30分鐘D.32分鐘:C41.某企業(yè)2010年盈利1450萬(wàn)元，此后企業(yè)盈利逐年增長(zhǎng)10%,則2013年底企業(yè)盈利為：()。A.1754.5萬(wàn)元B.1595萬(wàn)元C.1929.95萬(wàn)元D.2122.945萬(wàn)元:C42.甲、乙兩人玩紙牌游戲，從足夠數(shù)量的紙牌中取牌。規(guī)定每人最多兩種取法，甲每次取4張或(4-k)張，乙每次取6張或(6-k)張(k是常數(shù)，0<k<4)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，甲共取了15次，乙共取了17次，并且乙至少取了一次6張牌，最終兩人所取牌的總張數(shù)恰好相等，那么紙牌最少有：()。A.108張B.112張C.102張D.116張:A43.兩同學(xué)需托運(yùn)行李。托運(yùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為10公斤以下6元/公斤，超出10公斤部分每公斤收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)略低一些。已知甲乙兩人托運(yùn)費(fèi)分別為109.5元、78元，甲的行李比乙重了50%。那么,超出10公斤部分每公斤收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)比10公斤以內(nèi)的低了多少元?()A.4.5元B.3.5元C.2.5元D.1.5元:D44.27,9,3,3,()。A.4B.6C.2D.1:D45.某市對(duì)52種建筑防水卷材產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量抽檢，其中有8種產(chǎn)品的低溫柔度不合格，10種產(chǎn)品的可溶物含量不達(dá)標(biāo)，9種產(chǎn)品的接縫剪切性能不合格，同時(shí)兩項(xiàng)不合格的有7種，有1種產(chǎn)品這三項(xiàng)都不合格。則三項(xiàng)全部合格的建筑防水卷材產(chǎn)品有多少種?()。A.35B.36C.34D.37:C第四部分判斷推理46.有志去基層就業(yè)的大學(xué)生大部分都是有理想、有抱負(fù)的，想在基層干一番事業(yè)的。大學(xué)畢業(yè)生小王到某鄉(xiāng)政府工作，得到了重用。但是有些基層單位由于觀念有問(wèn)題，為大學(xué)生安排崗位隨意，甚至讓大學(xué)畢業(yè)生為自己“打雜”。據(jù)此，我們可以推出()。A.大學(xué)畢業(yè)生在基層得不到重視B.有些沒(méi)有理想的大學(xué)畢業(yè)生在基層得不到重視C.并非所有基層單位都不重視大學(xué)畢業(yè)生D.大學(xué)畢業(yè)生想在基層干一番事業(yè)是不可能的:C47.由于惡劣天氣的影響，近一段時(shí)間物價(jià)持續(xù)上漲，但某分析人士認(rèn)為，如果沒(méi)有國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的持續(xù)走低，惡劣天氣對(duì)物價(jià)的影響不大。因此，控制物價(jià)需要等到國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的全面好轉(zhuǎn)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述判斷?()。A.某經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，物價(jià)持續(xù)上漲是因?yàn)閲?guó)內(nèi)市場(chǎng)供求矛盾突出B.在國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)良好的情況下，惡劣天氣也經(jīng)常造成物價(jià)上漲C.在國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)持續(xù)走低之前，物價(jià)已經(jīng)不穩(wěn)定D.物價(jià)上漲的原因是多方面的，有天氣原因、國(guó)際經(jīng)濟(jì)原因等:B48.人工免疫指經(jīng)人工接種而使機(jī)體主動(dòng)或被動(dòng)獲得免疫力。人工免疫包括主動(dòng)免疫和被動(dòng)免疫兩種。主動(dòng)免疫是注射或服用疫苗；被動(dòng)免疫是指注射同種或異種抗體獲得免疫力的方法。根據(jù)上述定義，下列屬于人工被動(dòng)免疫的是：()A.通過(guò)母體胎盤和母親哺乳自然傳遞給胎兒免疫球蛋白B.給健康人注射患牛痘奶牛的痘漿制成的疫苗，可以預(yù)防天花C.一般新生兒出生后第2天接種卡介苗后，2-3個(gè)月就可以產(chǎn)生有效免疫力D.在2003年“非典”流行期間，醫(yī)生給患者注射病愈后患者含抗體的血清:D49.(一)有人做了一塊象牙片，半寸方，看去也沒(méi)有什么;用顯微鏡一照，卻看見(jiàn)刻著一篇行書的《蘭亭序》。我想：顯微鏡的所以制造，本為看那些極細(xì)微的自然物的；現(xiàn)在既用人工，何妨便刻在一塊半尺方的象牙板上，一目了然，省卻用顯微鏡的工夫呢?(二)張三李四是同時(shí)人。張三記了古典來(lái)做古文；李四又記了古典，去讀張三做的古文。A.批評(píng)濫用古典B.表?yè)P(yáng)精雕細(xì)刻C.表?yè)P(yáng)勤學(xué)苦練D.批評(píng)弄虛作假:D50.古代人既有名號(hào)，又有字號(hào)，如果三國(guó)時(shí)期的劉備與曹操會(huì)面，劉備對(duì)自己的稱呼和對(duì)曹操的稱呼分別是()。A.備、操B.玄德、操C.玄德、孟德D.備、孟德:D51.愛(ài)國(guó)主義情感屬于()的道德情感。A.倫理的B.行為的C.直覺(jué)的D.想像的:A52.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.教師道德的最基本作用是在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)D.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社