《動(dòng)物游戲之謎》上課PPT課件

1、.,1,動(dòng)物游戲之謎,.,2,.,3,仔細(xì)看，我可盯著你哪！,.,4,.,5,.,6,泰山壓頂！,.,7,.,8,.,9,.,10,.,11,動(dòng)物為什么要游戲呢？,動(dòng)物游戲之謎,.,16,周立明：,中國現(xiàn)代動(dòng)物研究專家，科普作家，國際行為分析協(xié)會(huì)會(huì)員，曾任少年兒童出版社副總編輯。作品有動(dòng)物游戲之謎會(huì)說話的動(dòng)物黑猩猩屬于人科動(dòng)物嗎？,.,17,科普說明文：,介紹科學(xué)領(lǐng)域某方面的探索、研究的文章。語言準(zhǔn)確、全面。在宣傳科普知識(shí)的同時(shí)，注重激發(fā)人們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)人們的科學(xué)探索精神。,科普文的閱讀方法,把握對(duì)象把握說明對(duì)象的特征和本質(zhì)。 (從語句，語段中找出事物的特征。 從文章中概括，提煉出事

2、物的特征。) 理清思路-弄清楚說明的條理和說明的順序。 (時(shí)間順序，空間順序，邏輯順序) 說明方法-下定義、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、分類別、作比較、畫圖表、摹狀態(tài)等 體會(huì)語言(說明語言的準(zhǔn)確性，說明語言平實(shí)，簡明的特點(diǎn)，文藝性說明文語言的生動(dòng)性),.,19,一、初讀課文，把握對(duì)象,1、文章開頭列舉了哪些動(dòng)物游戲的事例？ 2、科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物的游戲有幾種類型？ 3、科學(xué)家對(duì)動(dòng)物游戲的研究取得了哪些成果？ 4、文章最后對(duì)動(dòng)物游戲之謎是什么下了結(jié)論嗎?,.,20,緬 甸 嬉鬧 聒 噪 露脊鯨,尾鰭 擬人 默契 馬駒,舀水 嚼爛 羱羊 陡峭,min x gu zo j,q n q j,yo jio y

3、un qio,.,21,文章開頭列舉了哪些動(dòng)物游戲的事例？,葉猴“走鋼絲”“倒立”,渡鴉滑雪而下,露脊鯨舉起尾鰭,葉猴“走鋼絲”“倒立” 渡鴉滑雪而下 露脊鯨舉起尾鰭,.,22,單獨(dú)游戲,2、動(dòng)物的游戲有幾種類型？,戰(zhàn)斗游戲,.,24,操縱事物的游戲,.,25,1、演習(xí)說,2、自娛說,3、學(xué)習(xí)說,4、鍛煉說,科學(xué)家對(duì)動(dòng)物為什么游戲的研究取得了 哪些成果？,.,26,文章最后對(duì)動(dòng)物游戲之謎是什么下了結(jié)論嗎?,沒有，還要進(jìn)一步深入研究。,科學(xué)思維過程： 提出問題分析問題解決問題,理清思路,說明順序：邏輯順序（現(xiàn)象 特征 原因 總結(jié)）,動(dòng)物為什么游戲,演習(xí)說 自娛說 學(xué)習(xí)說 鍛煉說,結(jié)構(gòu)形式：總 分

4、 總,還有待更深入研究,.,28,結(jié)構(gòu)層次,（）舉例說明動(dòng)物的游戲行為。 （）說明動(dòng)物游戲的基本類型。 （14）概述動(dòng)物游戲的原因。 （15）說明要完全揭開動(dòng)物游戲之謎還需 要深入研究。,表（淺）,里（深）,二、品讀文章，深入感知,1、文章的題目是動(dòng)物游戲之謎，主要內(nèi)容就應(yīng)該是解說“謎”在哪里。所以，文章列舉了各種假說。請(qǐng)找出關(guān)鍵句，篩選出 “假說”的根據(jù)和結(jié)論。,假 說,演 習(xí) 說,自 娛 說,學(xué) 習(xí) 說,鍛 煉 說,根 據(jù),猩猩掌中汲水的 游戲,河馬玩浮葉,渡鴉滑雪梯,黑猩猩玩棍子、動(dòng)物捉迷藏和追逐游戲,羱羊奔跑跳躍、 北極熊的夏季游戲,結(jié) 論,游戲是生活的 演習(xí),游戲是自我娛樂的集中表現(xiàn)

5、,游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為,動(dòng)物通過游戲來鍛煉自己的身體和生存能力,根據(jù)你的觀察或理解，你傾向于哪一種說法？說說你的理由。,2.課文對(duì)動(dòng)物游戲之謎為什么沒有確定的結(jié)論？,動(dòng)物游戲行為是非常復(fù)雜的，不同動(dòng)物的游戲可能有不同的原因，人類對(duì)動(dòng)物了解得還不多，現(xiàn)在提出的各種假說都有其合理性，也有其局限性。必須深入研究，才能解開動(dòng)物游戲之謎。 科學(xué)注重求實(shí)，即使作者傾向于某種假說，也要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)的證明，不能貿(mào)然下結(jié)論。 體現(xiàn)了科學(xué)精神的包容性。 和課文的題目相切合，引導(dǎo)人們繼續(xù)深入地探索。,3、本文語言特點(diǎn),說明文的語言,不管是平實(shí)，還是生動(dòng),都離不開一個(gè)基本要求,就是語言必須準(zhǔn)確?？破瘴恼碌恼Z言，更

6、注重準(zhǔn)確、全面,避免含糊、偏。,.,34,1、戰(zhàn)斗游戲時(shí)，動(dòng)物親密地廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實(shí)極有分寸，它們配合默契，絕不會(huì)引起傷害。 “廝打”表現(xiàn)動(dòng)物戰(zhàn)斗游戲的“激烈”和動(dòng)物行為的特點(diǎn) 2、游戲行為使得動(dòng)物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未來動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系。 動(dòng)物成年后，一般要脫離父母，自尋伙伴，所以用“結(jié)成”而不說“形成”，語義上有細(xì)微差別,體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性,.,35,表程度： 比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微更、更加、最等 表估計(jì)： 大約、可能、左右、也許、或許、可能、大概、已經(jīng)、不一定、必定等； 表數(shù)量和范圍：多、有余、全、都

7、、一些、有些、幾乎、全部、全不、全都、所有、普遍、絕大多數(shù)、除之外、到為止等 表頻率：偶爾、屢次、常常等,體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性,.,36,任何作品總會(huì)向讀者傳達(dá)一種信息，在這篇文章中，周立明向我們介紹了動(dòng)物世界存在的令人無法理解的游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這些研究嗎？他的言外之意是什么呢？,游戲歷來被當(dāng)做人類的專利，但科學(xué)卻證明了被人們視為低等的動(dòng)物也會(huì)游戲，這不能不引起人們的興趣，引起人們的深思。從而使人類重新審視動(dòng)物、審視自己，更重要的是要讓人類真正懂得，地球不是人類獨(dú)有的。其它動(dòng)物，一樣是地球的主人！,.,37,10月4日是世界愛護(hù)動(dòng)物日， 請(qǐng)以“愛護(hù)動(dòng)物”為主題寫一句公益廣告詞。,.,38,動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物是我們的責(zé)任。 保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家園。 尊重每一個(gè)生命，呵護(hù)每一個(gè)生靈。 地球上如果沒有動(dòng)物，人類一定會(huì)感到孤獨(dú) 動(dòng)物和人類共有一個(gè)家。 保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。 為子孫后代留下藍(lán)天碧水綠地 動(dòng)物也有靈魂。,.,39,結(jié)語：