武漢市高一上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷D卷（考試）

1、武漢市高一上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共5題；共5分)1. （1分） 下列詞語(yǔ)中，劃線的字讀音全都正確的一組是（ ）A . 旋渦(xun)梵文(fn)白樺林(hu)書聲瑯瑯(lng)B . 著慌(zho)眩暈(yn)體己錢(t)西風(fēng)東漸(jin)C . 挫折(cu)譖言(zn)占星術(shù)(zhn)上吐下瀉(t)D . 泥淖(no)眼眶(kung)香餑餑(b)相機(jī)行事(xing)2. （1分） 下列各組詞語(yǔ)中，加線字的讀音有錯(cuò)誤的一組是（ ）A . 皓腕(wn) 潺湲(yun) 扁舟子(pin)嵌巖竇穴(du)B . 纖塵(xin)歡謔(xu)塞草腓(fi)

2、天崩地坼(ch)C . 瞋目(chn)聒噪(u)將進(jìn)酒(jin)垓下之圍(i)D . 銅鉦(zhn)溽暑(r)殷巖泉(yn)技經(jīng)肯綮(qn)3. （1分） (2017高一上棗強(qiáng)月考) 下列各項(xiàng)中，劃線詞語(yǔ)的使用全都不正確的一項(xiàng)是（ ）臺(tái)北故宮的建筑設(shè)計(jì)清麗典雅，淡藍(lán)色的琉璃瓦屋頂覆蓋著米黃色墻壁，潔白的石欄桿環(huán)繞在青石基臺(tái)之上，沒(méi)有想象中的蓬蓽生輝。天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過(guò)去，春天在大家的盼望中姍姍而來(lái)，到處都渙然冰釋 ， 生機(jī)勃勃。經(jīng)過(guò)周密的調(diào)查公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤，然后兵分三路按圖索驥 ， 一舉將他們?nèi)烤兡脷w案。在行賄物品中最具“操作性”的就是玉器書畫，這些東西對(duì)專家而

3、言有可能是無(wú)價(jià)之寶，對(duì)外行人來(lái)說(shuō)就可能不名一文。目前快遞業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說(shuō)萬(wàn)無(wú)一失 ， 但的確為百姓生活提供極大的便利。A . B . C . D . 4. （1分） (2017高一上南寧期末) 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 號(hào)販子拿到專家號(hào)后，轉(zhuǎn)手就以1500-2000元的價(jià)格將專家號(hào)高價(jià)賣出，每個(gè)專家號(hào)的利潤(rùn)高達(dá)上千元以上。B . 讀書可以陶冶性情，讀書可以提升寫作能力，讀書可以提升理解能力，讀書可以認(rèn)識(shí)世界總而言之，讀書可以幫助人們拓寬視野和內(nèi)涵，多讀書總還是好的。C . 湖南衛(wèi)視大年初一播出了歌手第二期，比上一期更扣人心弦，來(lái)自哈薩克斯坦的90

4、后小伙兒迪瑪希奪得了第一名。D . 球員的利益能否得到保障、話語(yǔ)權(quán)能否得到體現(xiàn)，是衡量一個(gè)聯(lián)賽職業(yè)化程度的重要指標(biāo)。5. （1分） 下面各句表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 意識(shí)流小說(shuō)是20世紀(jì)初在歐美文壇上出現(xiàn)的一個(gè)文學(xué)流派，創(chuàng)作上側(cè)重于描寫人物意識(shí)流動(dòng)，揭示人類精神存在。意識(shí)流代表作家與作品有愛(ài)爾蘭喬依斯的尤里西斯，法國(guó)普魯斯特的追憶逝水年華，美國(guó)?？思{的喧嘩與騷動(dòng)，英國(guó)伍爾夫的到燈塔去等。B . 奧地利小說(shuō)家弗蘭茨卡夫卡被尊稱為西方現(xiàn)代小說(shuō)的開創(chuàng)者，他的故事從總體上說(shuō)是荒誕的、夸張變形的，但有相當(dāng)多的細(xì)節(jié)描寫又是非?，F(xiàn)實(shí)主義的。他的代表作有城堡、美國(guó)、變形記等。C . 伯爾，是與軍國(guó)主義格

5、格不入的一位作家，被譽(yù)為當(dāng)代德國(guó)的歌德。他是戰(zhàn)后德國(guó)最早獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，我們?cè)?jīng)讀過(guò)他的作品流浪人，你若到斯巴，這次選入課本的是他的另一篇小說(shuō)在橋邊。D . 被列寧稱為“俄國(guó)革命的鏡子”的作家是列夫托爾斯泰，他的三部里程碑式的作品是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜復(fù)活。他和印度杰出的詩(shī)人泰戈?duì)栆粯佣极@得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。二、 其他 (共1題；共1分)6. （1分） 梁實(shí)秋(19021987)，現(xiàn)代作家，文藝?yán)碚撆u(píng)家，翻譯家。原名_，筆名秋郎。_杭縣(今余杭)人。1915年考入清華學(xué)校，后與聞一多等成立_，開始寫批評(píng)文章和新詩(shī)。1923年留學(xué)美國(guó)。1926年回國(guó)，先后在東南大學(xué)、暨南大學(xué)任教。19

6、28年與葉公超、徐志摩等人成立_，先后與魯迅等就人性描寫諸問(wèn)題展開論戰(zhàn)。三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共1分)7. （1分） (2019浙江模擬) 下面一則“一周天氣播報(bào)”，語(yǔ)言俏皮且啰嗦，不夠簡(jiǎn)明。請(qǐng)你將劃線部分改寫為一則簡(jiǎn)明的“天氣播報(bào)”，字?jǐn)?shù)不超過(guò)60字。 冷冷冷！這個(gè)星期過(guò)得真是有點(diǎn)艱難。好不容易周三盼來(lái)一天陽(yáng)光。結(jié)果昨天又是陰沉沉的一天。浙江省氣象臺(tái)說(shuō)，昨天上午浙北大部都出現(xiàn)了輕度或中度污染?？諝赓|(zhì)量有點(diǎn)糟糕，隨身包里最好常備一只口罩，擋風(fēng)擋霾。好在今天的天氣狀況比昨天要好一些，多云到陰。氣溫也會(huì)開始緩慢回升，畫重點(diǎn)，緩慢！所以冷肯定還是冷的，今天最低氣溫還是只有1，但白天最高氣溫會(huì)回升

7、到10左右，后面兩天雙休日升溫繼續(xù)。不過(guò)，雖說(shuō)氣溫要回升了，但畢竟已經(jīng)是冬天了，只是從“非常冷”回到“正常冷”，大家還是要根據(jù)溫度變化，做好保暖措施。天氣方面，雙休日由于受到暖濕氣流影響，又要下雨了。明天周六，多云轉(zhuǎn)小雨，6-12；后天周日，小雨，7-14。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共6分)8. （2分） (2017高三上汕頭期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題?！暗掠兴L(zhǎng)而形有所忘”-丑中之美莊子及其后學(xué)以“道”的自然無(wú)為為美，其根本表現(xiàn)是在個(gè)體人格的自由上。因而，在莊子及其后學(xué)看來(lái)，人的外形的丑絲毫也不妨礙他具有精神的美，得到人們的愛(ài)慕。莊子一方面贊賞他理想中的“肌膚若冰雪，綽約若處子”

8、的“神人”，另一方面又絲毫不歧視形體殘缺丑陋，卻具有精神人格美的人。在中國(guó)美學(xué)史上，也是莊子第一個(gè)明確地談到了丑的問(wèn)題，指出了在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形體的精神美。德充符中通過(guò)許多寓言說(shuō)明了這個(gè)道理。衛(wèi)國(guó)的哀駘是一個(gè)奇丑的人，“以惡（丑）駭天下”，然而“丈夫與之處者，思而不能去也；婦人見之，請(qǐng)于父母曰與為人妻，寧為夫子妾者，十?dāng)?shù)而未止也”。魯哀公和他相處不過(guò)數(shù)月就想請(qǐng)他當(dāng)宰相。莊子以文學(xué)的夸張筆法，描寫了這個(gè)奇丑者得到了包括婦女在內(nèi)的許多人的愛(ài)慕，同時(shí)又借孔丘之口說(shuō)明了他之所以得到愛(ài)慕的原因：“非愛(ài)其形也，愛(ài)使其形者也。”而所謂“使其形者”就是精神。人們之所以愛(ài)這個(gè)奇丑的人物，就是

9、愛(ài)他的“全德”，愛(ài)他的精神美?！伴炡栔щx無(wú)脤”“甕盎大癭”都是一些腰彎及于腳趾、形體殘缺沒(méi)有嘴唇、身上長(zhǎng)著像盆甕一樣大的瘤子的奇丑人物，然而前者說(shuō)衛(wèi)靈公，后者說(shuō)齊桓公，都得到了賞識(shí)和喜愛(ài)，以至衛(wèi)靈公、齊桓公看起那些形體齊全的人來(lái)，反而覺(jué)得“其脰肩肩（瘦小樣子）”，矮小可憐了。莊子認(rèn)為，這是“德有所長(zhǎng)而形有所忘”的緣故。這些奇丑人物，由于他們有人格精神上的美，所以人們就忘掉了他們形體的丑陋，看上去反而比形體健全的人更加高大了。莊子看到了人的內(nèi)在精神美能夠壓倒和克服外在形體的丑，“形骸之外”的美高于“形骸之內(nèi)”的美。在追求著個(gè)體人格自由的莊子眼里，就連汲汲于仁義、不懂得自然無(wú)為之道的孔子，雖然形體

10、健全，但較之于被砍掉了一只腳，卻懂得自然無(wú)為之道的“兀者叔山”，在精神上是遭受了無(wú)可解救的“天刑”的。在莊子看來(lái)，這種精神上的刑殘比肉體上的刑殘更加可悲。莊子一點(diǎn)也不忽視形體的美，但更加重視精神的美。這種對(duì)于人的精神美的高度重視和追求，后來(lái)在魏晉時(shí)期的美學(xué)中得到了發(fā)展。從藝術(shù)史上看，莊子認(rèn)為在丑怪的形相中可以包含強(qiáng)烈的精神美的思想，曾對(duì)中國(guó)藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生明顯的影響。五代人物畫家禪月大師貫休的人物畫就是一個(gè)典型的實(shí)例。貫休是禪宗的信奉者，曾被皇家授予師號(hào)。而禪宗的思想，是同道家的思想密切聯(lián)系著的。貫休所畫的人物，其形相十分怪異甚至丑陋，卻又使人感到有一種內(nèi)在的不屈不撓的精神力量?！捌涿魇鶐?/p>

11、墨羅漢，骨相奇特古怪，為前代所找不出的。例如有龐眉大目者，孕頤隆鼻者，倚松石者，坐山水者。以之與閻立本的帝王圖相對(duì)照，雖則堅(jiān)實(shí)勁拔的筆致，略有相似，而人物的形態(tài)完全不同。閻氏的人物莊嚴(yán)肅穆，是一種士大夫社會(huì)的正型。而貫休的人物怪駭突兀，宛如戰(zhàn)斗時(shí)神經(jīng)緊張的一種變型”。完全可以說(shuō)，在中國(guó)美學(xué)史上，對(duì)丑怪之美的肯定，為莊子美學(xué)所特有。這也是一般浪漫主義美學(xué)所共有的特色。而以孔子為代表的儒家美學(xué)，則是排斥丑怪之美的。（1） 下列關(guān)于原文第一，二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 莊子及其后學(xué)認(rèn)為人的外形的丑并不妨礙他具有精神的美，是因?yàn)樗麄冏鸪缫浴暗馈钡淖匀粺o(wú)為為美，其根本表現(xiàn)是在個(gè)體人格

12、的自由上。B . 在莊子看來(lái)，人的內(nèi)在精神美能夠壓倒和克服外在形體的丑，所以人們?nèi)粝氲玫剿说膼?ài)慕，就要成為形體丑陋，卻具有精神人格美的人。C . 莊子德充符中的奇丑人物，由于他們有人格精神上的美，所以人們就忘掉了他們形體的丑陋，看上去反而比形體健全的人更加高大了。D . 莊子追求個(gè)體人格自由，他認(rèn)為“兀者叔山”雖被砍掉了一只腳，卻也因懂得自然無(wú)為之道而比形體健全卻不懂得自然無(wú)為之道的孔子可貴。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 莊子之所以讓他筆下奇丑人物得到許多人的愛(ài)慕，是因?yàn)樗吹搅巳恕靶魏≈畠?nèi)”的美是要高于人的“形骸之外”的美的。B . 禪月大師貫休筆下的人物形

13、相十分怪異甚至丑陋，卻又使人感到有一種內(nèi)在的精神力量，這反映出禪宗與道家思想的聯(lián)系。C . 與貫休所畫的人物迥乎不同是，畫家閻立本筆下的人物形態(tài)莊嚴(yán)肅穆，體現(xiàn)的是形體美與精神美相統(tǒng)一的儒家的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。D . 貫休筆下那些羅漢群像的龐眉大目、孕頤隆鼻、怪異丑陋，與莊子筆下的“闉跂支離無(wú)脤”“甕盎大癭”其實(shí)是一脈相承的。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 以莊子的眼光來(lái)看，那些汲汲于名利，一旦仕途多舛，懷才不遇便要嗚呼哀哉的士大夫們也是可悲的，還不如德充符中某些外貌丑陋、甚至形體不健全之人。B . 巴黎圣母院中雨果筆下的卡西莫多與莊子筆下的“闉跂支離無(wú)脤”“甕盎大癭”

14、在形體的丑及人格精神的美上都有相近之處，這體現(xiàn)了浪漫主義美學(xué)的特色。C . 在中國(guó)美學(xué)史上，莊子第一個(gè)明確地談到了丑的問(wèn)題，并對(duì)丑怪之美予以肯定，這拓展了中國(guó)美學(xué)的領(lǐng)域，對(duì)占統(tǒng)治地位的正統(tǒng)儒家美學(xué)起到了重要的補(bǔ)充作用。D . 莊子指出在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形體的精神美，這種美學(xué)思想后來(lái)在魏晉時(shí)期的美學(xué)中得到了發(fā)展，對(duì)后世中國(guó)古典美學(xué)的發(fā)展有重大影響力。9. （4分） (2018高三上建平開學(xué)考) 閱讀下文，完成下面小題。 在天堂喝下時(shí)間畢淑敏初到南極，你以為冰只有一種顏色，那就是純白?？吹枚嗔?，才發(fā)現(xiàn)南極冰的奧妙。冰川滲出幽藍(lán)，如夢(mèng)如幻。那些剛剛從冰川口的“冰舌”上分裂下來(lái)的“新

15、生冰山”，是兇猛的冰山嬰童。它們重心不穩(wěn)定，容易發(fā)生翻滾和倒塌。我們到南極時(shí)正值夏季，冰山消溶變酥，塌落崩裂，轟然作響，掀起巨大涌浪。遠(yuǎn)眺之下，膽戰(zhàn)心驚?！敖鹱炙毙蔚募忭敱?，水下體積龐然。登陸艇無(wú)聲滑過(guò)，冰山潛藏水底的部分歷歷在目。它們并不隱藏自己的猙獰，如無(wú)大風(fēng)，它們也不會(huì)主動(dòng)出擊，只是寂靜地守候在那里。你若遠(yuǎn)離，便也相安。南極的冰，為何有如此妖嬈的湛藍(lán)？盡管我年輕時(shí)戍邊，守衛(wèi)過(guò)號(hào)稱世界第三極的青藏高原。那里的冰雪和南極比，從體量上說(shuō)，實(shí)為小巫。在中國(guó)南部城市中長(zhǎng)大的孩子，常常以為冰箱里凍著的規(guī)整塊狀物，加上冰激凌冰棍，就是冰了。人造冰場(chǎng)的平滑冰面，便是冰的極致。以為白色和半透明，就是冰

16、的全部真實(shí)和本質(zhì)。到了極地，你才豁然醒悟，冰是一種多么偉大而兇猛的存在！它們或是無(wú)邊海水凝凍而成，或是從南極冰山崩裂而下，身世顯赫規(guī)模宏大，傲然不可一世。冰變成深藍(lán)色，需要4000年。變成近乎墨色，則至少需要10000年。橡皮艇在天堂灣漫無(wú)目的地游蕩。專家手指不遠(yuǎn)處道，布朗斷崖屬于南極大陸延伸出來(lái)的一部分。他又指指另一側(cè)，說(shuō)，從理論上講，我們從那里一直向南走，突破無(wú)數(shù)冰山，便可直抵南極點(diǎn)。我半仰頭，極目眺望。南極冰山已修煉成自然界中最純凈的固體，浩瀚巍峨，昂然高聳至天之盡頭，無(wú)際無(wú)涯。極遠(yuǎn)方連綿不斷的冰山，給人無(wú)以言說(shuō)的震懾感。冰山，統(tǒng)一單調(diào)，除了令人窒息的慘白色，沒(méi)有一絲色彩裝點(diǎn)其上。它嚴(yán)酷

17、壯烈，無(wú)聲地烈焰般噴射著拒人千萬(wàn)里的森冷。它屹立在尋常人等所有的想象之外，以頂天立地的曠世遺存，統(tǒng)攝我們卑微的靈魂。專家說(shuō)，請(qǐng)大家放下手機(jī)和相機(jī)，誰(shuí)都不要說(shuō)話，閉上眼睛，靜靜地，靜靜地，傾聽南極的聲音。我先是聽到了呼吸聲，自己的，別人的。然后聽到了心跳聲，自己的。在熟悉了這兩種屬于人類的聲音并把它們暫且放到一邊之后，我聽到了南極獨(dú)有的聲響。洋面之下，目光看不見的地方，有企鵝滑動(dòng)水波的流暢濁音。洋流觥籌交錯(cuò)，在相互摩擦?xí)r發(fā)生水乳交匯般的滑膩聲。突然，我聽到一聲極短促極細(xì)微的尖細(xì)呢喃聲。我以為是錯(cuò)覺(jué)。萬(wàn)籟俱靜易讓人產(chǎn)生幻聽。無(wú)意中睜開眼，看到極地專家。他好像知我疑問(wèn)，肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，以證明在此刻，確

18、有極微弱的顫音依稀發(fā)生。什么聲音？我忍不住輕聲問(wèn)，怕它稍縱即逝，我將永無(wú)答案。是剛剛孵化出來(lái)的藍(lán)眼鸕鶿寶寶在呼喚父母，懇請(qǐng)喂食專家悄聲解說(shuō)。我趕緊用望遠(yuǎn)鏡朝巖壁看去。那聲音細(xì)若游絲，我以為藍(lán)眼鸕鶿是畫眉般的小禽，卻不料在峭壁如削的布朗斷崖上，兩只體長(zhǎng)約半米大的鳥，正在哺喂一只小小幼雛。親鳥背部皆為黑色，脖子、胸部至腹部披有白色羽毛。它們可能剛從冰海中潛泳后飛回家，羽毛濕透未干，似乎還有水滴濺落。它名叫“藍(lán)眼鸕鶿”，雙眼突出裸露，呈明媚亮藍(lán)色，在略顯橘色的鼻部映襯下，艷麗醒目。它們英勇地把巢筑在高陡巖壁上，下方百米處，海水蕩漾。我分不清正在喂雛的親鳥是雄還是雌，只見它大張著喙，耐心等著小小雛鳥把

19、嘴探入自己咽部，來(lái)啄食親鳥口腔內(nèi)已經(jīng)半消化的食物雛鳥在吞咽間隔，偶爾撒嬌鳴叫，索求更多哺喂，恰被我等聽到人們漸漸從靜默中醒來(lái)，神色莊重，似有萬(wàn)千感觸不可言說(shuō)。短暫的南極靜默，會(huì)在今后漫長(zhǎng)歲月中，被人們反復(fù)咀嚼回味。天堂，第一是安靜。人間太喧囂了。我們已經(jīng)忘卻了露水凝結(jié)的聲音，花蕊伸展腰肢的聲音，青風(fēng)吹皺春水的聲音，蚯蚓翻地促織寒鳴的聲音有的只是鍵盤滴答、短信提示、公交報(bào)站、銀行醫(yī)院排號(hào)點(diǎn)名，當(dāng)然還有上司訓(xùn)導(dǎo)、同儕寒暄、不明就里的謠傳、歇斯底里的哭泣與嘶喊各種人工制造的聲浪，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在圍剿撕扯著我們的耳鼓，讓人心煩意亂紙醉金迷。海冰專家俯下身去，從海水中撈起一塊冰，說(shuō)：它的年齡足有一萬(wàn)歲了。把

20、它含在嘴里，你就在天堂喝下了時(shí)間，從此做人就有了更廣博的尺度框架。（1） 請(qǐng)分析第3段畫線句的表達(dá)效果。 （2） 文中運(yùn)用大量筆墨展現(xiàn)南極的“安靜”，極具感染力，試做簡(jiǎn)要分析。 （3） 賞析本文以“在天堂喝下時(shí)間”為題的妙處。 （4） 評(píng)析本文思想內(nèi)涵及意義。 五、 文言文閱讀 (共1題；共5分)10. （5分） (2018高一上惠州期末) 閱讀下面文言文，完成下列小題。蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。除大理評(píng)事，簽書鳳翔府判官。關(guān)中自元昊叛，民貧役重，岐下歲輸南山木筏，自渭入河，經(jīng)砥柱之險(xiǎn)，

21、衙吏踵破家。軾訪其利害，為修衙規(guī)，使自擇水工以時(shí)進(jìn)止，自是害減半。徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)呼卒長(zhǎng)曰河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力卒長(zhǎng)曰太守猶不避涂潦吾儕小人當(dāng)效命。率其徒持畚鍤以出，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫，增筑故城為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。徙知湖州，上表以謝。又以事不便民者不敢言，以詩(shī)托諷，庶有補(bǔ)于國(guó)。御史李定等摭其表語(yǔ)，并媒蘗所為詩(shī)以為訕謗，逮赴臺(tái)獄

22、，欲置之死。鍛煉久之，不決。神宗獨(dú)憐之，以黃州團(tuán)練副使安置。軾與田父野老，相從溪山間，筑室東坡，自號(hào)“東坡居士”。四年知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌，始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千頃，民以殷富。湖水多葑，自唐及錢氏，歲輒浚治，宋興，廢之，葑積為田，水無(wú)幾矣。軾見茅山一河，專受江潮，鹽橋一河，專受湖水，遂浚二河以通漕。復(fù)造堰閘，以為湖水蓄泄之限，江潮不復(fù)入市。以余力復(fù)完六井。又取葑田積湖中，南北徑三十里，為長(zhǎng)堤以通行者。堤成，植芙蓉、楊柳其上，望之如畫圖。杭人名為蘇公堤。軾二十年間，再蒞杭，有德于民，家有畫像，飲食必祝。又作生祠以報(bào)。（節(jié)

23、選自宋史蘇軾傳）（1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 軾詣武衛(wèi)營(yíng)呼卒長(zhǎng)曰河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力卒長(zhǎng)曰太守猶不避涂潦吾儕小人當(dāng)效命。B . 軾詣武衛(wèi)營(yíng)呼卒長(zhǎng)曰河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力卒長(zhǎng)曰太守猶不避涂潦吾儕小人當(dāng)效命。C . 軾詣武衛(wèi)營(yíng)呼卒長(zhǎng)曰河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力卒長(zhǎng)曰太守猶不避涂潦吾儕小人當(dāng)效命。D . 軾詣武衛(wèi)營(yíng)呼卒長(zhǎng)曰河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力卒長(zhǎng)曰太守猶不避涂潦吾儕小人當(dāng)效命。（2） 下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 冠又稱“加冠”“弱冠”，指男子二十歲。古代男子成年時(shí)舉行加冠的禮儀。后代冠禮雖廢，但仍保留“加冠”

24、“已冠”“弱冠”等說(shuō)法。B . 臺(tái)，也叫烏臺(tái)，指的是御史臺(tái)，是專任彈劾百官的中央機(jī)關(guān)。漢代時(shí)御史臺(tái)外柏樹上有很多烏鴉，所以人稱御史臺(tái)為“烏臺(tái)”。C . 生祠是古代信仰民俗，指為活著的人建立祠廟，而加以奉祀。D . 蘇軾的名篇赤壁賦中“壬戌之秋”中的“壬戌”用的是干支紀(jì)年法。天干和地支循環(huán)相配，古代專用來(lái)紀(jì)年。（3） 下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 蘇軾家教良好，學(xué)識(shí)廣博。母親程氏親口把書上知識(shí)傳授他，等到弱冠，博通經(jīng)史，喜歡賈誼、陸贄的書。B . 蘇軾一心為民，政績(jī)卓著。數(shù)次在杭州任職，蘇軾就疏通茅山、鹽橋二河來(lái)通漕運(yùn)，建造了壩堰閘門，用來(lái)作為專門積蓄湖水的樞紐。C .

25、蘇軾恪盡職守，不因循守舊。任職大理評(píng)事簽書鳳翔府判官時(shí)，百姓貧困差役繁重，衙吏相繼破產(chǎn)。蘇軾訪察其利弊所在，修訂衙規(guī)，從此危害減少了一半。D . 蘇軾雖受小人陷害，卻隨緣自適。蘇軾遭受陷害，被捕入獄，但出獄被貶黃州后，卻能與農(nóng)夫老翁融洽相處，并自號(hào)“東坡居士”。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。又以事不便民者不敢言，以詩(shī)托諷，庶有補(bǔ)于國(guó)。六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共2分)11. （2分） (2018高三下新津開學(xué)考) 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面各題。次韻尹潛感懷陳與義胡兒又看繞淮春，嘆息猶為國(guó)有人。可使翠華周宇縣，誰(shuí)持白羽靜風(fēng)塵。五年天地

26、無(wú)窮事，萬(wàn)里江湖見在身。共說(shuō)金陵龍虎氣，放臣迷路感煙津?！咀ⅰ筷惻c義，南宋詩(shī)人，少即有才名。此詩(shī)寫于1129年，詩(shī)人遭受貶謫，仍未復(fù)官。又因金兵南下，連陷三州。故避亂江漢，轉(zhuǎn)徙湘湖。金兵南犯，南宋政府對(duì)定都何處存在爭(zhēng)議。（1） 下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)詩(shī)人用虛實(shí)結(jié)合的手法描寫了金人南犯的情景，表達(dá)了他為自己是一個(gè)有國(guó)家的人的幸運(yùn)之情。B . 頷聯(lián)用借代的手法?！按淙A”是皇帝儀仗隊(duì)中用翠鳥羽做的旗，常用來(lái)指皇帝；“白羽”指白羽扇，古代將軍指揮作戰(zhàn)的白色羽毛扇。C . 詩(shī)人用“風(fēng)塵”比喻戰(zhàn)亂，與戴叔倫詩(shī)句“山中舊宅無(wú)人往，來(lái)往風(fēng)塵共白頭”中“風(fēng)塵”之意相同。D . 頸聯(lián)上句言五