高考英語(yǔ)圖畫(huà)作文

1、寫(xiě)作，要求：2015 考試說(shuō)明第45頁(yè)第三部分：寫(xiě)作第二節(jié)：滿分30分。要求考生根據(jù)提示，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100-120個(gè)詞的短文。題示的形式有圖畫(huà)、圖表、文字等2015年。屆高考英語(yǔ)專題復(fù)習(xí)之書(shū)面表達(dá)，基于問(wèn)題內(nèi)容呈現(xiàn)形式的寫(xiě)作類型：基于給定大綱的寫(xiě)作基于信息圖表的寫(xiě)作基于圖片的寫(xiě)作，一、觸摸漫畫(huà)要求：1 .學(xué)習(xí)幾篇漫畫(huà)作文的范文，并初步總結(jié)出各自的寫(xiě)作框架2 .了解漫畫(huà)作文的基本技巧你好。一、漫畫(huà)作文示例a .請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇100120個(gè)詞的短文。你的短文應(yīng)包括下列要點(diǎn)(2013年年年市二模卷)，1 .簡(jiǎn)要描寫(xiě)圖畫(huà)內(nèi)容2 .說(shuō)明圖畫(huà)含義3 .從中學(xué)生中的角度談?wù)勀愕目捶?。參考詞匯：容器n容器

2、太好了！這么多食物。哦，我的上帝！我怎么出去？【參考范文】如上圖所示，當(dāng)老鼠進(jìn)入裝滿食物的大容器時(shí)，它開(kāi)始忙碌地享用莊稼，完全忽略了潛在的危險(xiǎn)。在它吃掉最后一粒莊稼后，令它恐懼的是，它突然發(fā)現(xiàn)自己被困在了容器里。這幅畫(huà)生動(dòng)地傳達(dá)了這樣一個(gè)信息：一個(gè)人不能只關(guān)注現(xiàn)在的舒適生活，而不為他/她的未來(lái)做準(zhǔn)備。我們學(xué)生當(dāng)然可以從中學(xué)到一些東西。我們中的一些人沉迷于電子游戲，不把他們的學(xué)習(xí)當(dāng)回事。他們只關(guān)心現(xiàn)在的幸福生活。但事實(shí)是，如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不掌握足夠的知識(shí)和技能，我們將來(lái)會(huì)陷入嚴(yán)重的困境。所以，為了避免老鼠的悲慘結(jié)局，讓我們現(xiàn)在就采取行動(dòng)吧！3 .下面的這幅畫(huà)展現(xiàn)了兩人合做一張凳子卻各忙各

3、的情景，請(qǐng)根據(jù)對(duì)這幅畫(huà)的理解，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文合作一直是一個(gè)熱門(mén)話題，在當(dāng)今世界扮演著非常重要的角色。但并不是每個(gè)人都知道如何很好地合作。在照片中，我們可以看到兩個(gè)人正試圖一起做一條長(zhǎng)凳。他們倆都在努力工作，汗流浹背。但是很明顯，他們把腿固定在兩邊。看到這幅畫(huà)，我不禁想到它有多可笑。這兩個(gè)人是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們都在努力。但不幸的是，他們只關(guān)心自己的事情，彼此之間沒(méi)有交流。在我看來(lái)，他們沒(méi)有以有效的方式進(jìn)行合作。沒(méi)有合作的工作會(huì)導(dǎo)致效率低下。但是我們?nèi)绾胃行У睾献髂?？在我看?lái)，合作需要有效的溝通，沒(méi)有有效的溝通，人們就會(huì)盲目做事。在采取行動(dòng)之前，我們應(yīng)該和我們的伙伴交換意見(jiàn)，制定一個(gè)周密的計(jì)劃。否

4、則，所有的努力都將是徒勞的，就像照片中的兩個(gè)人所做的那樣你好。漫畫(huà)作文的基本寫(xiě)作框架（議論文):第一段：第二段：第三段：描述圖畫(huà)，篇幅不超過(guò)1/3。揭示畫(huà)旨/畫(huà)義，一般一句話即可你好。發(fā)表感想、評(píng)論或提出建議，占主要篇幅你好。漫畫(huà)作文的基本寫(xiě)作技巧（議論文):(1)根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)水平，解讀畫(huà)面（諷刺畫(huà)和幽默畫(huà))，展開(kāi)想象，發(fā)表議論，揭示自己對(duì)生活的理解，使人受到教育；(2)通過(guò)對(duì)畫(huà)面的簡(jiǎn)要描述，揭示畫(huà)面所蘊(yùn)涵的實(shí)質(zhì)，并與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，從而達(dá)到諷刺或教育的目的，漫畫(huà)所揭示的實(shí)質(zhì)只有一個(gè)，拋開(kāi)這一主題就是離題；(3)一般先描述后議論，且以議論為主；(4)描述或記敘部分用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)或一般過(guò)去時(shí)

5、態(tài)，第三人稱；議論部分用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)為主，常用第一人稱(5)三個(gè)步驟：認(rèn)真觀察，正確敘述畫(huà)面內(nèi)容。仔細(xì)觀察畫(huà)面主體(通常是人物)的外貌、表情、語(yǔ)言和動(dòng)作，同時(shí)觀察周圍的因素，如環(huán)境、事件及其時(shí)間和地點(diǎn)；(2)選擇一些想法。通過(guò)收集圖片所提供的內(nèi)容，我們可以得到粗略和精細(xì)，試圖弄清楚繪畫(huà)的意義，揭示本質(zhì)并得出結(jié)論；發(fā)起評(píng)論。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，從一個(gè)聯(lián)想延伸到另一個(gè)，在畫(huà)面意義的基礎(chǔ)上思考另一層新內(nèi)容，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，可以分析原因，提出一些建議和方法。描述圖片的形容詞。生動(dòng)；現(xiàn)實(shí)2。教育3。明顯的4。生效5。令人印象深刻的6。發(fā)人深省。啟發(fā)/讓人們感覺(jué)8。鼓舞人心的9。迷人的10。深刻的含義，啟發(fā)/揭

6、示，令人印象深刻的，引人注目的，有效的，明顯的，明顯的，有啟發(fā)性的，有見(jiàn)識(shí)的發(fā)人深省的，啟發(fā)性的。有趣的12?；闹嚨?3?？鋸埖?4。諷刺；諷刺15。自負(fù)，傲慢/缺乏夸張的鐵，副詞：修飾動(dòng)詞16。生動(dòng)活潑。象征性的18。很清楚很清楚。巧妙地/巧妙地。徒勞無(wú)功的完整句子：這個(gè)故事的寓意很簡(jiǎn)單。這個(gè)故事的內(nèi)容很簡(jiǎn)單。2.這個(gè)故事意義深遠(yuǎn)。這個(gè)故事傳達(dá)了一個(gè)信息。3.雖然這幅畫(huà)并不復(fù)雜，但它的含義是深刻的。如圖所示，_的意思和海洋一樣深。雖然圖像看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但其意圖卻更深。道德，深刻，未分類，去，象征/暗示，4。不用說(shuō)，我們應(yīng)該注意圖片的隱含意義。其象征意義的微妙性應(yīng)該得到深入的考慮。b .(無(wú)可

7、爭(zhēng)議)，應(yīng)該深入考慮它的象征意義，應(yīng)該給予微妙。5.鑒于其深刻的社會(huì)含義，這一發(fā)人深省的現(xiàn)象值得我們努力探索。其深刻的社會(huì)含義、發(fā)人深省的現(xiàn)象值得我們努力。毫無(wú)疑問(wèn)，毫無(wú)疑問(wèn)/毫無(wú)疑問(wèn)，鑒于/考慮到，嗯，探究，這是無(wú)可爭(zhēng)議的，記住下面的常見(jiàn)句型a。在圖片中我們可以看到 B。從圖片中可以看到 C。如圖所示/所示。這是一幅有趣的指導(dǎo)性圖片。在照片中，我們可以從這幅圖中了解到.這景象使我想起了日常生活中的一些事情.書(shū)寫(xiě)模板請(qǐng)參考優(yōu)化方案 P71。請(qǐng)根據(jù)以下提示寫(xiě)一篇短文。字?jǐn)?shù)不少于50個(gè)。在你的英語(yǔ)口語(yǔ)課上，你的老師給你看下面的圖片。要求你描述這幅畫(huà)并解釋你是如何理解它的。實(shí)踐，基本分析：1/3描述

8、點(diǎn)：2/3討論集中在概念：(1)生活角度：(2)和諧角度：3。概念與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系：(1) (2)，基本分析：1/3描述要點(diǎn)：2/3討論集中在概念：(1)生活角度：(2)(太陽(yáng)，兩個(gè)公寓/公寓合而為一，彎曲/扭曲的樹(shù))，成長(zhǎng)的道路有曲折(樹(shù)的生長(zhǎng))，也有困難(建筑物的阻擋和彎曲)，但只要你努力工作，堅(jiān)持向著光明和希望(太陽(yáng))前進(jìn)， 你仍然可以突破枷鎖，成功城市發(fā)展(建筑)和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展(樹(shù)木生長(zhǎng))應(yīng)該協(xié)調(diào)和平衡，以便幸福地共存(在陽(yáng)光下)。 基本分析：3。觀念與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系：(1) (2)引導(dǎo)90后對(duì)生活持積極態(tài)度，生活并不總是一帆風(fēng)順。城市與環(huán)境的和諧發(fā)展也是低碳生活的需要。，4 .連句成篇/起草成文當(dāng)前位置圖片中，在兩個(gè)位置相近的建筑之間生長(zhǎng)著一棵大樹(shù)。不像大多數(shù)樹(shù)，這棵樹(shù)在中間彎曲，一路向上掙扎著獲取更多的陽(yáng)光。這幅畫(huà)讓我想起了那些在逆境中成功的人。面對(duì)困難，他們從不放棄，而是盡力尋找出路。生活可能會(huì)很艱難。但是如果我們有勇氣和決心，我們最終會(huì)像照片中的樹(shù)一樣得到我們想要的陽(yáng)光你好。三、課后練筆提升要求：任選下面兩份材料中的一份進(jìn)行練筆，注意把握實(shí)質(zhì)和構(gòu)架合理框架，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型（一)本期校報(bào)英語(yǔ)專欄