作文審題立意訓(xùn)練原創(chuàng)作文試題審題立意

1、作文審題立意訓(xùn)練原創(chuàng)作文試題審題立意 題目一： 請以“精神無敵”為題寫一篇作文。要求：寫一篇800字左右的文章，除詩歌外，文體自選，立意自定。 審題角度 寫“精神無敵”這個題目，要彰顯的是精神的力量、道德的力量、人格的力量等。如果是寫議論文，就要去為感人的、偉大的精神鼓掌與歡呼。因為這種精神是極具影響力的力量，是不可戰(zhàn)勝的力量，也是使我們獲取成功的力量，同時又是需要大力弘揚的力量，是社會的寶貴財富。如果是寫記敘文，就要敘寫感動世界、感動中國、感動自己的先進的人物事跡，敘寫鼓舞人、激勵人的高尚的精神品格與道德情操等等。 經(jīng)過提煉，我們可以確定的角度有： 1. 道德的力量是當(dāng)今社會需要弘揚的力量，

2、是社會的寶貴財富。 2. 愛的力量是無窮的，偉大的，它能幫助人們走出困境，走向成功。 3. 人格的力量是光輝的，是不可戰(zhàn)勝的。 審題誤區(qū) 1. 泛泛而談。“精神”是一個寬泛的話題，應(yīng)該化大為小，化抽象為具體，借助具體的人或事表達主題。切忌泛泛而談，無的放矢。 2. 材料陳舊。這類題目要緊扣社會熱點，彰顯時代精神。切忌一味拿古人說事，一提到精神就聯(lián)想到屈原、陶淵明和莊子等先賢的事跡。 題目二： 閱讀下面的材料，按要求作文。 人物：中國臺灣宏達國際電子公司董事長王雪紅。 近期事件：被評選為“xx年臺灣新首富”，以及“xx年經(jīng)濟年度人物”。 獲獎感言：“我一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深知不進則退。我清晰地記得我父

3、親生前說過一句話：美國人、歐洲人、日本人能做的事情，中國人一定能夠做得更好?！?成長故事：上學(xué)時，王雪紅最初的夢想是成為一名鋼琴家，但是她后來意識到，要想實現(xiàn)這一理想，天分和努力缺一不可。自己認(rèn)真有余，但在這方面天賦不夠。于是，她就轉(zhuǎn)到了經(jīng)濟系。畢業(yè)后，她在二姐的公司任職，卻遭遇了一個西班牙人訂貨之后沒有付款的商業(yè)騙局。陷入低谷的王雪紅此時發(fā)現(xiàn)了計算機芯片這個市場，并開始創(chuàng)業(yè)。即便在商業(yè)巨頭英特爾的重重擠壓之下，王雪紅還是將一個名不見經(jīng)傳的小企業(yè)變成了一個雄踞世界、稱霸臺灣的IT界龍頭。 請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文。除詩歌外，文體自選，立意自定。 審題角度 研讀材料，

4、我們發(fā)現(xiàn)王雪紅可以與“成功”“勵志”“奮斗”等關(guān)鍵詞聯(lián)系起來，但如果能將視野拓寬一些，還可以從人生目標(biāo)、生命價值、性格習(xí)慣、品格意志等方面展開思考與寫作。角度可大可小，可敘述可議論。 經(jīng)過提煉，我們可以確定的角度有： 1. 自立。不生活在大樹的蔭蔽之下，自身才能成長為參天大樹。 2. 愛國。高揚民族自信的風(fēng)帆，用自己的努力為祖國爭光，為民族增彩，才能讓生命煥發(fā)出耀眼的光芒。 3. 清醒、理智地認(rèn)識自己，了解自己，才能為自己找到一條合適的路。 4. 戰(zhàn)勝挫折與苦難，戰(zhàn)勝人性的弱點，才能讓自己登上風(fēng)光無限的頂峰。 5. 心懷夢想，但需腳踏實地。 6. 張揚個性，挑戰(zhàn)權(quán)威，不走尋常路，方可成就不平凡

5、的人生。 7. 人生的目標(biāo)不需要特定，在人生的道路上可以隨時調(diào)整自己的奮斗目標(biāo)，不要死鉆牛角尖。 審題誤區(qū) 1. 擴寫材料。材料只是一個引出話題的范例，切忌不可擴寫材料中的人和事。比如擴寫王雪紅是如何走向成功之路的等等。 2. 偏離題意。這則材料的審題重心是“奮斗”“勵志”。如果避重就輕，大談王雪紅的成長過程和成功業(yè)績，就偏離了主旨。 題目三： 閱讀下面的材料，按要求作文。 在體育比賽中，我們常?？吹竭@樣的景象：每個競賽項目中，有實力拿獎牌的運動員就那么幾個，大多數(shù)運動員都與獎牌無緣。但那些排名靠后的運動員雖然明知獲獎無望，卻依然前來參賽。比如，在有中國頂尖運動員參賽的乒乓球賽場上，依然可以看

6、到歐美運動員的身影；在有菲爾普斯的游泳賽事中，很少看到選手因為自己實力不濟而棄權(quán)。那些處于劣勢的運動員明明知道自己已輸在起跑線上，為什么還要繼續(xù)參加比賽？比賽又能給他們帶來什么？ 請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，寫一篇作文。自定立意，自選角度，除詩歌外，文體自選。 審題角度 本題的審題難度不大，但要寫出新意不易。若按照慣性思維，那些排名靠后的運動員選擇參賽，顯示了貴在參與的奧林匹克體育精神。若由此得出立意顯然是合題的，但過于普通。若我們以他們參賽的“心理動機”為出發(fā)點立意，思路便會豁然開朗。由此可以得出諸如敢于“亮劍”、取長補短、為了夢想留下奮斗的痕跡、希望點燃人生的激情等立意。在文體上，本題

7、適合寫議論文。 經(jīng)過提煉，我們可以確定的角度有： 1. 人生要敢于亮劍，為夢想而奮斗。 2. 結(jié)果不是我們唯一的追求，過程才是最重要的。 3. 要心懷夢想，希望點燃人生的激情。 審題誤區(qū) 1. 偏離題意。脫離材料中的關(guān)鍵詞而另起爐灶，導(dǎo)致偏離題意。比如寫人的成長、人生的價值等，均是對材料把握不清。 2. 素材雜亂。對所供材料大段引用，缺少分析，層次不高。引用的其他材料，也沒有進行概括或改造，顯得拖泥帶水，雜亂無章，最終把議論文寫成了“四不像”。 題目四： 閱讀下面的材料，按要求作文。 “拯救”，現(xiàn)代漢語詞典解釋為“救”，并舉例說明：拯救被壓迫的人民。這個詞的原始對象是人，側(cè)重于人的生命。但在如今這個經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，金錢權(quán)利和私欲讓原本美好的事物陷入泥淖中，那些曾經(jīng)美好的事物都需要我們?nèi)フ?。所?/p>