山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第18課 三國(guó)鼎立》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

1、第18課 三國(guó)鼎立導(dǎo)學(xué)案教與學(xué)的目標(biāo)：掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的過(guò)程、曹操統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國(guó)鼎立局面形成的原因，提高學(xué)生對(duì)重大歷史事件的復(fù)述能力。教與學(xué)的重點(diǎn)：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立局面的形成教與學(xué)的難點(diǎn)：曹操統(tǒng)一北方的原因和三國(guó)鼎立局面的形成教與學(xué)的過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)：自學(xué)要求：依據(jù)下列問(wèn)題自讀課文，勾畫(huà)重點(diǎn)知識(shí)，嘗試用自己喜歡的方式列出知識(shí)結(jié)構(gòu)，并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)記錄下來(lái)以備交流。1、通過(guò)下列表格，你可以用對(duì)比的方法掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)名稱官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)時(shí)間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)結(jié)果作用2、能簡(jiǎn)要敘述兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。3、說(shuō)出本課涉及的成語(yǔ)故

2、事有哪些？4、三國(guó)鼎立形勢(shì)表政權(quán)名稱時(shí)間創(chuàng)建者都城（今名）魏蜀吳5、 三國(guó)時(shí)期，各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？6、 三國(guó)時(shí)哪一政權(quán)和臺(tái)灣有往來(lái)？有何意義？二、合作探究，釋疑解惑：1、曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中一勝一敗，分析其原因?！疽龑?dǎo)】要聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)綜合分析：官渡之戰(zhàn)中曹操戰(zhàn)勝的原因：政治上，“挾天子以令諸侯”，處于有利的政治地位；經(jīng)濟(jì)上，采取了恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的一些措施；曹操善于用人，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)正確。赤壁之戰(zhàn)中曹操戰(zhàn)敗的原因：曹軍不習(xí)水戰(zhàn)，曹操驕傲自滿；孫劉聯(lián)軍正確的戰(zhàn)術(shù)；統(tǒng)一的客觀條件尚未成熟。2、讀三國(guó)鼎立形勢(shì)圖，思考三國(guó)鼎立局面形成的原因。赤壁之戰(zhàn)是三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)鍵

3、。赤壁之戰(zhàn)后，三方的力量對(duì)比發(fā)生了新變化。曹操退守到黃河流域一帶，不敢再輕易南下。孫權(quán)在長(zhǎng)江中下游的勢(shì)力得到鞏固。劉備乘機(jī)占領(lǐng)湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西進(jìn)占四川。這樣，三個(gè)軍閥的勢(shì)力相當(dāng)，誰(shuí)也打敗不了誰(shuí)，但又都不具備統(tǒng)一全國(guó)的條件。這樣就形成了三國(guó)鼎立的局面。3、聯(lián)系并思考：有人說(shuō)曹操是：“治世之英雄，亂世之奸賊”，我們又該如何看待曹操呢？在個(gè)人思考的基礎(chǔ)上小組討論共同形成答案?！疽龑?dǎo)】這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)問(wèn)題。評(píng)價(jià)歷史人物要抓住其事跡一分為二的去進(jìn)行，既要肯定其積極的一面，也要看到其消極的一面。曹操，“很容易就聯(lián)想起戲曲舞臺(tái)上那一位花面的奸臣，但這不是觀察曹操的真正方法。其實(shí)

4、曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄。”依你之見(jiàn)呢？A：曹操能謀善斷，很有眼光。 B：“治世之英雄，亂世之奸賊”C：杰出的政治家、軍事家和詩(shī)人。 D：曹操戎馬一生，兼并群雄，統(tǒng)一北方，發(fā)展生產(chǎn)，功勞不可低估。 三、學(xué)以致用，舉一反三：（一）、精挑細(xì)選：1、公元207年，曹操曾寫(xiě)詩(shī)明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，當(dāng)時(shí)曹操“志”在何處A. 統(tǒng)一天下 B. 消滅袁紹 C. 廢漢稱帝 D. 建立魏國(guó)2、杜甫的“功蓋分三國(guó)，各成八陣圖。”的詩(shī)句主要贊頌的是A曹操 B劉備 C周瑜 D諸葛亮3、 下列事件與臺(tái)灣有關(guān)的是A絲織業(yè)興旺B修建水利工程C船隊(duì)到達(dá)夷洲 D大興屯田

5、4、奠定三國(guó)鼎立局面基礎(chǔ)的重要戰(zhàn)役是A巨鹿之戰(zhàn) B官渡之戰(zhàn) C赤壁之戰(zhàn) D淝水之戰(zhàn)5、下列歷史人物中，與成語(yǔ)“三顧茅廬”有關(guān)的是A袁紹 B諸葛亮 C孫權(quán) D曹操6、 近來(lái)，曹操高陵1號(hào)墓考古發(fā)掘受到各方關(guān)注。一代梟雄曹操，歷經(jīng)百戰(zhàn)，卻遭遇了赤壁之戰(zhàn)的大敗。其中的原因是孫權(quán)、劉備結(jié)成同盟，共同抗擊曹操 孫、劉聯(lián)軍驍勇，曹操兵少羸弱。孫、劉聯(lián)軍善于利用自然條件 曹操軍不習(xí)水戰(zhàn)A B C D（二）、綜合運(yùn)用閱讀材料材料一：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。古今多少事，都付筆談中?！?三國(guó)演義材料二：故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂古穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 蘇軾念奴嬌赤壁懷古請(qǐng)回答：（1）三國(guó)時(shí)期，英雄倍出，你最喜歡的是哪一位，請(qǐng)用一句話說(shuō)明你喜歡的原因。（2）材料二中“三國(guó)”指哪三國(guó)？請(qǐng)你用圖示表示出這三國(guó)的地理方位，并標(biāo)明建立時(shí)間、建立者和都城。（3）這首詞與我國(guó)古代歷史上哪一著名的戰(zhàn)役有關(guān)？請(qǐng)說(shuō)出這次戰(zhàn)役的時(shí)間，交戰(zhàn)雙方及戰(zhàn)役的結(jié)果。（4）材料二中的“周郎”指的是誰(shuí)？