2015年四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(完美版)

1、,家校互動(dòng) 合力共贏,家?；?dòng) 合力共贏,一切為了孩子,四（2）班,會(huì)議的議程,一、班級(jí)具體情況,二、期中考試質(zhì)量分析,三、家庭教育問題,四、家庭良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),五、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通,鍛煉口才 提高合作能力 對(duì)一件事的辨析能力 提高收集資料的能力 鍛煉一個(gè)人的思維,以善換善 以德報(bào)德,自然之美,人性之美,一.班級(jí)具體情況,光榮榜,三好學(xué)生：潘韓絢、王思潔、李萌、何嘉雯、俞學(xué)鎮(zhèn)、盧綺婷、張穎茵、劉澤芃、李嘉琪、陳慧芳、駱佩瑩、黃粵川、譚嘉玲、唐龍婷,優(yōu)秀學(xué)生干部： 黃麗琪、劉澤芃、李嘉琪,學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)：,1、潘韓絢,3、何嘉雯,5、張穎茵,4、盧綺婷,2、王思潔,6、劉澤芃,7、李嘉琪,

2、8、黃麗淇,10、譚嘉玲,11、駱佩瑩,9、陳慧芳,書寫認(rèn)真、字型漂亮做作業(yè)較好同學(xué)有：,張穎茵、王思潔、黃麗淇,聽講專心，發(fā)言積極的學(xué)生有：,自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好的同學(xué)有：,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)的有：,上課不能集中注意力，經(jīng)常講話的有：,書寫馬虎，拖拉的有：,還需要加倍努力的有：,有待改進(jìn)的方面 1 、學(xué)習(xí)不主動(dòng)，貪玩、任性，作業(yè)應(yīng)付式完成，不及時(shí)訂正，影響學(xué)習(xí)效果。 2、上課不專心聽，小動(dòng)作和閑話多。 3、課外閱讀量太少，寫作水平有待提高。,二，期中考試質(zhì)量分析,二，期中考試質(zhì)量分析,1.考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),1.考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),2.試卷特點(diǎn)分析,3.考試體會(huì),中段考語(yǔ)文成績(jī),平均分：84.6分

3、 優(yōu)秀率：80.5% 合格率：96%,90分以上的同學(xué)18人：,三科總分前十名,1口語(yǔ) 表達(dá)能力不強(qiáng)，說話不順暢，中心不突出。,3 閱讀理解能力欠缺，表現(xiàn)在理解詞義不準(zhǔn)確，歸納主要內(nèi)容能力不夠；審題不細(xì)致，做題粗心，沒養(yǎng)成自覺的檢查習(xí)慣，出現(xiàn)漏題的現(xiàn)象； 3習(xí)作水平有待加強(qiáng)，表現(xiàn)在語(yǔ)言平淡，過渡不自然，重點(diǎn)不突出等問題,考試反映出的問題：,一、上課質(zhì)量決定成績(jī),有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，喜歡做小動(dòng)作，不愿意做筆記，課堂效率低.,二、作業(yè)質(zhì)量值得重視,有些學(xué)生作業(yè)書寫不認(rèn)真、馬虎，作業(yè)做完不檢查，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜；老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢

4、錯(cuò)。遇到難題不是去思考，而是亂寫。少數(shù)學(xué)生有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。,孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化,學(xué)習(xí)方面：知識(shí)“活” 心理方面：好奇心、獨(dú)立性、自尊心增強(qiáng) 思想意識(shí)方面：從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向,知識(shí)“活”表現(xiàn)在： 知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)習(xí)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基

5、礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。,有人這樣比喻：,老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。,三、家庭教育問題,1、對(duì)孩子的成績(jī)要多謝鼓勵(lì)。,2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。,3、檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。,優(yōu)異的成績(jī),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,+,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),熱情支持 認(rèn)真督促 仔細(xì)檢查 積極配合,請(qǐng)每天花一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注您的孩子！,1、學(xué)好課本知識(shí),2、注意課外積累,3、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,五、語(yǔ)文能力的提高,重視課前預(yù)習(xí),因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，

6、如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。,生字注拼音并組兩個(gè)詞。,根據(jù)課文內(nèi)容提問（1-2個(gè)問題）,語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求,給課文標(biāo)出自然段。,在課文中劃出帶有生字的詞語(yǔ)。,課文至少讀兩遍,第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語(yǔ)文。,孩子近一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。,第二，要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。,基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞句段的積累。牢記生字、詞語(yǔ)、成語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī)

7、、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子下功夫花時(shí)間去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花時(shí)間去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，課后一定要及時(shí)鞏固，每學(xué)完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語(yǔ)，背誦課文段落。 。,第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平,買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你

8、也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。,1.要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。,給家長(zhǎng)的建議,早 晨：7：30開大門 中午放學(xué)：11:40 中 午：2：00開大門 下午放學(xué)：4：55放學(xué) 請(qǐng)不要讓孩子早到。但也不要遲到。,作息時(shí)間,2 、希望家長(zhǎng)在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且堅(jiān)持執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣。家長(zhǎng)一定要以身作則，給孩子做出榜樣。,3、 嚴(yán)禁學(xué)生把手機(jī)、漫畫書、玩具等東西帶來學(xué)校。 4 、多表?yè)P(yáng)孩子，培養(yǎng)他求知的興趣。,最后，我想說：在班級(jí)工作中，我做得不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見流。總之為了我們的孩子，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努