語文S版《只聽半句》的教學(xué)設(shè)計

1、語文S版只聽半句的教學(xué)設(shè)計語文S版只聽半句的教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念： 語文課程標(biāo)準(zhǔn)十分重視兒童的生活體驗和獨特的情感。本課設(shè)計以朗讀為主，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，讀中有所感、讀中有所悟。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認識14個生字，會正確書寫丁、無、木等8個字。 2、能正確流利地朗讀課文。 3、懂得做事要有耐心和道理。重點： 1、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，懂得做事要有耐心的道理。 2、識字、寫字。 難 點：從故事中受到啟發(fā)，養(yǎng)成良好的處事習(xí)慣。教學(xué)方法：講授法 談話法自主合作探究性學(xué)習(xí) 課 型：新授課。教具準(zhǔn)備：課件、小黑板、掛圖、投影儀教學(xué)時間：二課時。教學(xué)過程：第一課時一、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣(1)今天的天氣特

2、別好，我們一起到公園去走走吧!(課件出示風(fēng)景如畫的公園景象，接著出現(xiàn)了本第二幅圖的動畫，小朋友沒有聽園丁把話說完便坐在椅子上，在他屁股上印了兩道杠杠。) (2)畫面出示;這怪誰呢? 師：咱們讀了21、課只聽半句什么都會明白了。板書課題、讀題。二、自主識記生字1、 通過水果飾物帶出本課的生字，讓學(xué)生自由拼讀。 師：這些生字全都藏在咱們的課文里，看誰的眼睛最亮，能一下把它們找出來。先標(biāo)生字，再圈生詞。2、 把自主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生充當(dāng)發(fā)明家、小老師，樹立學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)興趣，互相學(xué)習(xí)生字。3、 老師要根據(jù)實際情況，以多種形式檢查，認讀生字。教師要及時表揚學(xué)生自主識字的方法，讓學(xué)生嘗試大膽發(fā)明

3、、大膽地學(xué)，提高識字的樂趣。4、 指導(dǎo)書寫。 教師先讓學(xué)生觀察各字的結(jié)構(gòu)，觀察字占用字格的位置，讓學(xué)生收空，再范書，然后讓學(xué)生認真地書寫。三、自讀課文、初步感知1、 告訴學(xué)生這篇課文是一首詩歌，詩歌是分節(jié)的，節(jié)與節(jié)之間要空開一行。2、 學(xué)生自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，做到不丟字、不加字，并標(biāo)出課文有幾節(jié)。3、 同桌互讀糾音四、讀中理解、感悟文意1、 再出示第二幅圖的動畫，讓學(xué)生觀看。2、 老師：這位小朋友的屁股上印了兩道杠杠。這怪誰呢?根據(jù)學(xué)生回答出示第七節(jié)詩，通過范讀、領(lǐng)讀、小組賽等形式，讓學(xué)生讀出感情。小 結(jié)：本課以朗讀為主，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，讀中有所感、讀中有所悟。對于學(xué)生收獲較大。

4、 后 記： 你們都是誠實的孩子，那你自已有沒有過這樣的笑話呢?以后該怎么辦?課后討論激烈。 這節(jié)課我們認識14個生字，會正確書寫丁、無、木等8個字，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，從讀中有所感悟，對于學(xué)生收獲較大。 情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣。自主識記生字認識14個生字，會正確書寫丁、無、木等8個字，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，從讀中有所感悟，對于學(xué)生收獲較大。第二課時：一、學(xué)習(xí)第五、六小節(jié)。師：你們是從哪些句子中知道這位小朋友錯在他只聽半句，1.根據(jù)學(xué)生回答出示園丁和小朋友的對話;2. 這椅子、 知道了，知道了，這椅子只許坐，不許躺! 通過自由讀、個別讀、小老師帶讀多種形式訓(xùn)練讀出情感，把他們的對話融入詩句中，

5、讓學(xué)生讀這兩節(jié)詩。3、 通過猜一猜的游戲，進行想像能力、思想能力、說話能力的訓(xùn)練。 課件出示：這椅子_ 師：你們都特別的聰明，能猜猜園丁當(dāng)時是怎樣說的?4、 請學(xué)生再回頭細細地品讀課文，邊讀邊思考，你還從哪些事情知道這位小朋友我論聽誰講話都只聽半句呢? (1) 、學(xué)生匯報后，用紅藍兩種顏色出示下面句子：天熱了、 知道了，知道了，我已經(jīng)脫了一件衣裳。 瞧，你這道算術(shù)題、 知道了，知道了，我以后一定算仔細。 明天的電影是上午的兒童場、 知道了，知道了，兒童場總不會放在晚上! (2) 、讓學(xué)生自由選擇自喜歡的一組對話練習(xí)讀好，并想一 省略號后面還有些什么話，這位小朋友有沒有聽完呢? (3) 、四人小

6、組互讀自已喜歡的對話，并把省略號后面的話 充完整，并鼓勵他們邊說邊配上動作。 (4) 、請同學(xué)匯報，下面的同學(xué)聽完后進行評價，補充。 (5) 、把這三組對話融入到詩句中去，通過和朋友在一起的 式一起讀。(讓學(xué)生和他們的好伙伴站在一起后，全班齊聲朗讀。)二、明白事理、指導(dǎo)生活1、 老師從你們的臉上就知道大家有許許多多的想法了，誰想來談一談。讓學(xué)生充分抒發(fā)見解，并及時進行思想教育。 2、你們都是誠實的孩子，那你自已有沒有過這樣的笑話呢?以后該怎么辦?小 結(jié)：同學(xué)們，小男孩的下場告訴我們，凡事要善始善終，不要自以為是，否則總會吃虧的。板 書： 21、只聽半句 只聽半句 一屁股油漆 后 記： 大家認識了14個生字，會正確書寫丁、無、木等8個字。并能正確流利地朗讀課文，懂得做事要有耐心和道理。 這節(jié)課我們通過自由讀、個別讀、小老師帶讀等多種形式訓(xùn)練學(xué)生讀出情感，把他們的