地球的運(yùn)動(dòng)高一課件

1、地球的運(yùn)動(dòng)高一課件地球的運(yùn)動(dòng)高一課件【重點(diǎn)】1.自轉(zhuǎn)的概念、運(yùn)動(dòng)方向、周期2.理解自轉(zhuǎn)的地理意義-晝夜更替3.四季的產(chǎn)生和五帶的劃分4.用事實(shí)分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象【難點(diǎn)】1.四季的產(chǎn)生和五帶的劃分2.用事實(shí)分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象【過程】（引入新課）我們生活在地球上，你有沒有發(fā)現(xiàn)地球在運(yùn)動(dòng)呢？（同學(xué)有不同的回答）在我們的日常生活中，大家看到或親身感受到許多現(xiàn)象?如日月星辰的東升西落；晝夜的更替；當(dāng)世界杯足球賽在歐洲國家舉辦時(shí)，我們需要后半夜起床看球；一年四季晝夜長短發(fā)生變化；夏天太陽照射地面時(shí)的角度大，冬天太陽照射地面時(shí)的角度小；冬寒、夏熱、春秋溫和等，這些

2、現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的呢？我們在后面的四節(jié)課中來認(rèn)識這些現(xiàn)象產(chǎn)生的道理。（講授新課）我們先請一名同學(xué)讀教材提供的關(guān)于天體運(yùn)動(dòng)的閱讀材料。（問）這段材料說明了什么？請談?wù)勀愕母邢?？（同學(xué)回答）請同學(xué)們記住這位偉大的科學(xué)家哥白尼，學(xué)習(xí)他勇敢的科學(xué)精神。（布置自學(xué)內(nèi)容）請同學(xué)自讀教材關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的兩段文字和地球公轉(zhuǎn)的相關(guān)文字，看看能否自己填出下列表格內(nèi)容，填完后請同學(xué)回答：（老師指導(dǎo)學(xué)生畫圖）（學(xué)生討論）學(xué)生4人一組討論，地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)分別產(chǎn)生哪些現(xiàn)象？兩個(gè)組同學(xué)回答，其他各組補(bǔ)充，老師在黑板上板書。投影展示填表內(nèi)容（或由學(xué)生回答，老師將內(nèi)容填在黑板上的表格中），填完后教師進(jìn)行總結(jié)。比較的項(xiàng)目地球的自轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn)方向自西向東自西向東在圖上表示方向圍繞的中心地軸太陽周期1天1年地理意義產(chǎn)生晝夜更替現(xiàn)象產(chǎn)生時(shí)差晝夜長短的變化正午太陽高度的變化四季變化（課堂練習(xí)）完成地理填充圖冊相關(guān)內(nèi)容【板書設(shè)計(jì)】第二節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)一、地球的自轉(zhuǎn)二、地球的公轉(zhuǎn)比較的項(xiàng)目地球的自