課題1 質量守恒定律

1、,第五單元 課題一 質量守恒定律,想一想：,水通電分解是什么變化？,一、提出問題：,化學變化中各物質的質量是否發(fā)生改變呢？,請注意觀察以下實驗的現象，討論實驗結果：,1、白磷在錐形瓶中燃燒,讓我們用實驗和智慧來求證吧！,現象：大量白煙，放出大量熱，氣球鼓起后癟掉,天平仍保持平衡,白磷燃燒前后的質量測定,進行實驗,3,密閉體系,想一想,1、錐形瓶底部為何要鋪細砂？,2、玻璃管有何作用？,3、氣球有何變化？為何有此現象？,4、能否將玻璃管換成玻璃棒，一端不系氣球？,想一想,（防止集氣瓶底炸裂）,（引燃白磷）,（氣球鼓起后癟掉。氣體熱脹冷縮）,（不能，由于氣壓過大，瓶塞易被沖出）,1、錐形瓶底部為何

2、要鋪細紗？,2、玻璃管有何作用？,3、氣球有何變化？為何有此現象？,4、能否將玻璃管換成玻璃棒，一端不系氣球？,實驗1小結：,磷 + 氧氣 點燃 五氧化二磷,冷卻后稱量錐形瓶內物質的總質量：,=,2、鐵與硫酸銅溶液反應,請注意觀察以下實驗現象，討論實驗結果：,實驗2小結：,鐵+硫酸銅銅 +硫酸亞鐵,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察到的現象：,鐵釘表面變成紅色，溶液顏色變淺,稱量燒杯中物質的總質量：,通過實驗我們能得到什么結論？,無數實驗證明： 參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。這個規(guī)律叫做質量守恒定律。,反應物,生成物,實驗51： 實驗52：,在實驗中，稀鹽酸和碳酸

3、鈉反應前后物質的總質量為什么不相等呢？,請想一想？,實驗51：,原因： 1、坩堝鉗上殘留一部分氧化鎂。 2、實驗過程中隨白煙跑走一部分氧化鎂。,實驗52：,實驗51小結：,實驗52小結：,=,=,參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。,質量守恒定律概念要點:,2、參加化學反應的各物質的質量總和并不是各物質的任意質量之和，不參加反應的物質的質量不能計算在內。,1、“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應物和生成物都算在內。如沉淀、肉眼看不見的氣體也應考慮。,3、質量守恒定律的“守恒”，是指質量守恒，而不是體積、反應物的分子個數守恒 。,波義耳的實驗在反應后測得生成物的質量增加了

4、，為什么質量會增加？,有空氣進來啦！,討論一下？,元素種類變了嗎？,各元素的原子質量變了嗎？,分子數目變了嗎？,化學反應前后,物質種類呢？,分子種類呢？,動動腦,不變,改變,可能改變,原子數目,原子質量,原子種類,元素質量,元素種類,物質的種類,分子的種類,可能 改變,分子數目,質量守恒定律適用于一切化學反應。,可運用定律 1. 進行有關的計算,2. 推測一些物質的組成,3. 解釋一些實驗事實,2、 將25 g氯酸鉀和1g二氧化錳的混合物加熱至完全分解，得到殘余固體質量為14 g，則產生氧氣_g。,質量守恒定律的簡單應用 1、6g的碳在充足的氧氣中燃燒，生成二氧化碳22 g ，則有_g 的氧氣

5、參加反應。,16,12,4、在化學反應2XY2+Y2=2Z中Z的化學式為（ ） A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、 X2Y4,3、已知石蠟是蠟燭的主要成分，蠟燭在空氣中完全燃燒后的產物是CO2和H2O，判斷石蠟中一定含有_元素，可能含有_元素。,C、H,O,B,化 學 方 程 式,第 二 課 時,誰能回答？,1.鎂條在空氣中燃燒后質量增加了 2.水電解后質量減輕了 3.二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁了,上述幾個反應都遵守質量守恒定律嗎？,你知道化學反應為什么遵守質量守恒定律嗎？,動畫演示,1.鎂條燃燒,2.電解水,質量守恒定律的微觀解釋：,原子種類不變,原子數目不變,原子質量不變,元素的種類不變,所以質量守恒,微觀,宏觀,1.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,Whats This?,I dont know,Oh! This I know,用化學式來表示化學反應的式子,化學方程式的意義:, 表示反應物、生成物, 表示反應條件, 表示反應物和生成物間的質量比, 表示參加反應和生成的各粒子的相對數量,化學方程式,質的意義,量的意義,木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,“和”,“反應條件”,“生成”,生成物,反應物,12,:,162,:,12162,12,:,32,:,44,質的含義：碳和氧氣在點燃條件下 反應生成二氧化碳,量的含義：每12份質量的