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文檔簡(jiǎn)介
1、第四課是城鄉(xiāng)之間的直通車(chē)。第一個(gè)教訓(xùn)是城市和農(nóng)村的區(qū)別。學(xué)習(xí)目標(biāo)1。了解城鄉(xiāng)之間的差異和差距及其原因。2.利用數(shù)據(jù)和圖表提高學(xué)生的分析和歸納能力,并為下一步理解國(guó)家政策做準(zhǔn)備;走出教室,帶領(lǐng)學(xué)生觀察周?chē)貐^(qū)的現(xiàn)實(shí)和變化。3.了解你的家鄉(xiāng)和它的變化可以有效地愛(ài)學(xué)生的家鄉(xiāng),為他們家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。劉一是來(lái)自省城一所中學(xué)的女孩。她感情細(xì)膩,熱愛(ài)文學(xué)。今天,學(xué)校將與一所農(nóng)村中學(xué)攜手合作。她真的很興奮!坐在開(kāi)往農(nóng)村的公共汽車(chē)上,她一直望著窗外,在她的記憶中想象著:當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,在電視上看農(nóng)村時(shí),我腦海中的印象是綠色的農(nóng)田,那里有白色的蝴蝶優(yōu)雅地飛翔,有金色的蜜蜂嗡嗡地叫,有各種各樣的鳥(niǎo)兒啁啾著
2、汽車(chē)到達(dá)。接待劉一的同學(xué)叫崔娟。兩個(gè)人一見(jiàn)如故,聊得很開(kāi)心。從劉一和崔娟的對(duì)話中我們能找到什么信息?農(nóng)村和城市都有各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。城市和村莊有自己獨(dú)特的魅力。一位作家說(shuō):“我童年的農(nóng)村生活總是讓我渴望一個(gè)充滿活力的城市,但當(dāng)我在一個(gè)充滿活力和喧囂的城市,我的童年總是讓我懷舊和懷舊!”城市和村莊有自己獨(dú)特的魅力。來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生,你能描述一下家鄉(xiāng)是什么樣的嗎?城鄉(xiāng)印象,紅磚灰瓦的房子,炊煙裊裊,藍(lán)天,你去過(guò)這個(gè)城市嗎?你對(duì)這個(gè)城市的印象如何?高聳的住宅建筑、商業(yè)建筑、熙熙攘攘的街道、擁擠的人群、農(nóng)村地區(qū):藍(lán)天、綠色的農(nóng)田、紅磚和灰色瓷磚的房屋、安靜的鄉(xiāng)村道路、煙熏火燎的城市:高聳的住宅建筑、商業(yè)
3、建筑、熙熙攘攘的街道、無(wú)盡的交通、擁擠的人群,告訴我:農(nóng)村和城市給人留下的最深刻的印象是什么?從中可以得出什么結(jié)論?農(nóng)村和城市都有各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。城市和村莊有自己獨(dú)特的魅力。結(jié)論:想想看,城市和農(nóng)村有什么不同?城鄉(xiāng)之間的差異不僅表現(xiàn)在觀念上,還表現(xiàn)在城鄉(xiāng)人的觀念、生活習(xí)慣和人際交往上。(2)城鄉(xiāng)差異,觀念差異,農(nóng)村人:法律觀念淡薄,公民意識(shí)和權(quán)利意識(shí)缺乏。在觀念上,我堅(jiān)持原則,因循守舊,安于現(xiàn)狀,害怕冒險(xiǎn),缺乏開(kāi)拓精神。生育的概念是要有更多的孩子和更多的幸福,繼承家庭,重男輕女。消費(fèi)簡(jiǎn)單,選擇耐用品。城市人:他們有更強(qiáng)的法律觀念,更強(qiáng)的公民意識(shí)和權(quán)利意識(shí)。概念上的一點(diǎn)進(jìn)步,比如創(chuàng)新和時(shí)尚。生
4、育的概念基本上是男女平等,有不止一個(gè)孩子,甚至是丁克家庭。消費(fèi)更時(shí)尚,強(qiáng)調(diào)品牌。閱讀角:美國(guó)英語(yǔ)欣賞P38-39在我的家鄉(xiāng),從門(mén)到人有多遠(yuǎn):如果你住在農(nóng)村,你認(rèn)為城市的這種生活方式奇怪嗎?如果你住在城市,你能告訴你鄉(xiāng)下的朋友為什么城市里的人這樣生活嗎?(2)如果你住在城市,農(nóng)村人這種生活的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題是什么?如果你住在農(nóng)村,你能告訴你在城市的朋友這種生活方式的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題嗎?(3)這反映了城市和農(nóng)村地區(qū)之間的什么差異?人際交流的差異城市人因?yàn)楣ぷ鞣泵?,過(guò)著朝九晚六的生活。即使是街對(duì)面的鄰居也很少有機(jī)會(huì)在生活中相互交流。大多數(shù)農(nóng)村人住在獨(dú)門(mén)獨(dú)戶的房子里,但是人際交往特別頻繁。城鄉(xiāng)生活習(xí)慣的差異,網(wǎng)上
5、新年問(wèn)候和電話;除夕夜,有許多餐館一起吃飯,電影,電視,KTV和廣場(chǎng)舞,這些都是時(shí)尚,新潮和先進(jìn)的。高層建筑和住宅區(qū)相對(duì)狹窄,而且有許多加工食品,這些食品都比較好。除夕之夜,一家人圍坐在一起包餃子并守夜;元旦那天,鄰居們互相致以新年的問(wèn)候。電視經(jīng)濟(jì)、簡(jiǎn)單、耐用、寬松、開(kāi)放。住宅區(qū)相對(duì)寬敞。有許多相對(duì)廣泛的天然食物。朋友、感情、提醒和覺(jué)醒給城市人和農(nóng)村人提供建議。城市人不應(yīng)該瞧不起農(nóng)村人。每個(gè)人都應(yīng)該互相尊重,互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),并消除自己的缺點(diǎn)。改掉壞習(xí)慣,注重外表,注重語(yǔ)言文明,注重衛(wèi)生,守時(shí)誠(chéng)實(shí),在這個(gè)社會(huì)里,城市人和農(nóng)村人都是平等的。如果我們互相尊重,互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),并消除他們的缺點(diǎn)
6、,我們的國(guó)家將會(huì)更加繁榮,我們的社會(huì)將會(huì)更加文明。目前,越來(lái)越多的農(nóng)民工從農(nóng)村來(lái)到城市,這些農(nóng)民工的一些孩子來(lái)城市和他們的父母一起學(xué)習(xí),而另一些留在農(nóng)村。城市有自己的生活規(guī)則。如果你住在城市,你認(rèn)為和父母一起來(lái)城市的學(xué)生應(yīng)該注意什么?注意交通安全、公共秩序和衛(wèi)生。如果你是一個(gè)和父母一起去城市的學(xué)生,你認(rèn)為你應(yīng)該注意什么?你認(rèn)為這個(gè)城市的人們應(yīng)該克服什么偏見(jiàn)?注意交通安全、公共秩序、衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)。城市人的偏見(jiàn):看不起農(nóng)村孩子,看不起農(nóng)村孩子,認(rèn)為他們比農(nóng)村人優(yōu)越。城市人和農(nóng)村人在社會(huì)上是平等的?;ハ鄬W(xué)習(xí),互相尊重。如果你的父母外出工作,而你和其他親戚住在家里,你認(rèn)為你應(yīng)該注意什么?理解父母的艱
7、辛,尊重長(zhǎng)輩,傾聽(tīng)他們的教誨。如果你對(duì)他們的教育理念和方法有意見(jiàn)或不滿,不要直接反駁他們,而是要注意策略。學(xué)會(huì)保護(hù)自己,增強(qiáng)生活能力,等等。一、城鄉(xiāng)印象(外貌特征)1。鄉(xiāng)村印象2。城市印象2。城鄉(xiāng)差異(內(nèi)部差異和特點(diǎn))1。概念、生活習(xí)慣和人際關(guān)系的差異。城市人和農(nóng)村人各有優(yōu)缺點(diǎn)。城鄉(xiāng)平等,人人應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相尊重,努力構(gòu)建和諧社會(huì),課堂練習(xí)1。就保守的生活習(xí)慣而言,城市人和農(nóng)村人的人際關(guān)系可能與城市人不同,農(nóng)村人之間的關(guān)系可能更密切。農(nóng)村人必須比城市人更窮,比城市人更有尊嚴(yán)。甲,乙,丙,丁,二。一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):童年的農(nóng)村生活總是讓人向往一個(gè)充滿活力的城市,但當(dāng)我在一個(gè)充滿活力和喧囂的城市時(shí)
8、,我的童年總是讓我懷舊和懷舊。這表明()城市和農(nóng)村都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。城市和農(nóng)村都不是人們向往的好地方。城市和農(nóng)村都有自己獨(dú)特的魅力。城市比農(nóng)村好得多。甲,乙,丙,丁,甲,丁,三。收割者在地里忙碌著;在農(nóng)家院子里,舊瓦房被拆除,一座新建筑被建造,自來(lái)水被使用;在校園里,新建的教室寬敞明亮,閱讀的聲音在飛揚(yáng)。這是一幅可以與今天的城市相媲美的社會(huì)主義新農(nóng)村的圖畫(huà),它體現(xiàn)了社會(huì)主義新農(nóng)村的以下特點(diǎn)()豐富的生產(chǎn)、發(fā)展和生活,文明的鄉(xiāng)村風(fēng)格,干凈的鄉(xiāng)村,a、b、c、d、4。城市和鄉(xiāng)村之間有差異。以下關(guān)于這些差異的說(shuō)法是不正確的:(a)城市人口的密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于農(nóng)村人口的密度;(b)農(nóng)村人與人之間的交流比城市人更頻繁;(c)城市居民和農(nóng)村居民
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