蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文北大荒的秋天1.ppt

1、瀟河灣小學(xué) 肖珍香,北大荒的秋天,詞語(yǔ)加油站,語(yǔ)文朗讀,天空,小河,原野,物產(chǎn),昔日重現(xiàn),今日風(fēng)采,美文欣賞,寫一寫,贊美句,退出,畫一畫,課件說(shuō)明,返回主頁(yè),銀灰 抖動(dòng) 波紋 透明 大豆 搖鈴 山嶺 茫茫 頓時(shí) 明鏡 映照 臉龐 燃燒 贊美 挺拔 熱鬧非凡 一碧如洗,返回主頁(yè),??！北大荒的秋天真美呀！,美在哪里呢？,返回主頁(yè),天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。,返回主頁(yè),這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是,美麗的

2、仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。,讀了銀灰、橘黃、血紅、絳紫這些表示顏色的詞，你會(huì)聯(lián)想到什么？你能再找?guī)讉€(gè)這種類型的詞嗎？,(比喻),(雪白、粉紅、金黃、墨綠、碧藍(lán) ),這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間就變成一道（ ）、一道（ ）、一道（ ）、一道（ ），就像是（ ）。,返回主頁(yè),小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過(guò)來(lái),明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。,返回主頁(yè),大豆,高粱,榛樹(shù)葉子,原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人

3、們的心也給燃燒起來(lái)了。,(擬人),返回主頁(yè),返回主頁(yè),返回主頁(yè),過(guò)去的北大荒,今天的北大荒,返回主頁(yè),北大荒的秋天是個(gè)收獲的季節(jié),金燦燦的水稻,黃澄澄的谷子,紅彤彤的高梁,淡褐色的大豆,裊裊的炊煙,一幅“喜看稻蔌千層浪,遍地英雄下夕煙”的秋收美景。農(nóng)田里，鮮紅鮮紅的拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)宛如艦艇，馳騁在金黃色的海洋里，劈開(kāi)麥浪、滾滾前進(jìn)。它們走過(guò)一線，便露出一片黑色的土地，而金字塔似的草垛，疏疏朗朗地一堆堆排列在土地之上，在太陽(yáng)的照射下，閃著耀眼的金光。,返回主頁(yè),美文欣賞,請(qǐng)大家動(dòng)手畫一畫北大荒的秋天，愿意畫什么地方就畫什么地方?？梢援嬊宄阂?jiàn)底的小河，可以畫原野上的熱鬧非凡，可以畫可愛(ài)的豆莢，可

4、以畫火紅火紅的榛樹(shù)，也可以畫流云的色彩斑斕,返回主頁(yè),畫一畫,最佳小畫家,讀了北大荒的秋天，你是不是也動(dòng)心了？大家也去觀察一下家鄉(xiāng)的秋天，把你的收獲寫成一段話。,返回主頁(yè),寫一寫,小小 作家,第一課時(shí)，通過(guò)質(zhì)疑課題，結(jié)合北大荒的今昔圖片展示，使學(xué)生對(duì)北大荒有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。再讓學(xué)生充分地讀，爭(zhēng)取做到每人都能把生字的字音讀準(zhǔn)，不添字漏字、不讀破句子，把課文讀通、讀順，從整體上感知課文內(nèi)容，了解課文主要寫了北大荒秋天的美。 第二課時(shí)，先讓學(xué)生重點(diǎn)討論：北大荒秋天的美麗體現(xiàn)在什么地方？學(xué)生可以自由讀課文，或與同學(xué)共同討論，然后讓他們歸納小結(jié)：課文主要從天空、小河、原野等方面具體寫了北大荒秋天景美物豐。接著，放手讓學(xué)生細(xì)細(xì)地讀課文，讓他們說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一自然段，說(shuō)出原因。討論完了以后，注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行再造想象，即閉上眼睛，聽(tīng)課文的配樂(lè)朗讀，在自己的腦海里“放電影”。把北大荒的天空凈、小河清、原野鬧之美在自己的眼前重現(xiàn)。本課的設(shè)計(jì)主要 以“讀”為線索，融合豐富多彩的畫面，在讀中“解疑”，在讀中與文本對(duì)話，在讀中悟情、入情、動(dòng)情。最后通過(guò)“美文欣賞”、“畫一畫”、“寫一寫”，使學(xué)生的情