地震中的父與子PPT（完美版）課件

1、人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),17.地震中的父與子,1.自學(xué)生字新詞，理解課文內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫(huà)面。 2.運(yùn)用“從內(nèi)容中體會(huì)思想”的閱讀方法，體會(huì)含義深刻的句子，感受父愛(ài)的偉大。 3.分角色有感情的朗讀課文，體會(huì)文中最后一句話的含義。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.自由讀文，借助字典，結(jié)合課文中地句子認(rèn)識(shí)本課地生字和新詞。 2.課文講了一件什么事？ 3.用“”畫(huà)出使你深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流。,自由讀課文,杉 磯 混 昔 墟 曼 爆 礫 疾 砸 顫,（hn）,（shn）,（紅杉）,（j ）,（洛杉磯）,（混亂）,生字學(xué)習(xí),（bo）,（x）,（廢墟）,（爆炸）,（l）,（瓦礫）,（mn）,（x）,（昔日

2、）,（曼美）,（chn）,（ z ）,（ j ）,（顫抖）,（砸碎）,（疾步）,1.課文講了一件什么事？,（在1989年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位年輕的父親和年僅7歲的兒子靠著互相堅(jiān)定地信念，堅(jiān)持了38個(gè)小時(shí)，終于在一片廢墟中救出了兒子和13個(gè)同學(xué)，譜寫了一首父愛(ài)的頌歌。),這是一場(chǎng)怎樣的地震？在課文中找出相關(guān)句子。,1989年，美國(guó)洛杉磯一帶發(fā)生了大地震，在幾分鐘不到的時(shí)間里，房倒屋塌，成千上萬(wàn)的人受到傷害。 那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。,在幾分鐘不到的時(shí)間里，房倒屋塌,成千上萬(wàn)的人受到傷害,一片廢墟,在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，便 向他七歲兒子

3、的學(xué)校。,沖,在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，便向他七歲兒子的學(xué)校,“沖”字，這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了這位父親急切的情，他迫切地希望孩子能夠平安。,這是一對(duì),折射歸,這是一對(duì) 的父與子.,請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀課文311自然段，哪些句子深深感動(dòng)了你，讓你覺(jué)得這位父親很了不起，用“ ”畫(huà)下來(lái)，簡(jiǎn)單寫下你的感受。,了不起,了不起的父親 因?yàn)?堅(jiān)韌不拔 永不放棄,他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。,他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下的衣服破爛不堪，到處是血跡。,跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話:,“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!”,他堅(jiān)定地站起身，向那片廢

4、墟走去。,了不起的父親 因?yàn)?有責(zé)任感 恪守諾言,他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛然地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。 ？,面對(duì)其他父母絕望的眼神，父親在心里對(duì)自己說(shuō)：,面對(duì)消防隊(duì)員的勸阻，父親在心里對(duì)自己說(shuō)：,面對(duì)警察的安慰，父親在心里對(duì)自己說(shuō)：,不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！,1、他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。 2、他一直挖了36小時(shí)，沒(méi)人來(lái)阻擋他。,哪句寫得好？,36個(gè)小時(shí)里，危險(xiǎn)無(wú)時(shí)不在！,爆炸,這位父親是用工具挖嗎？,“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你

5、在一起！”,傷心絕望堅(jiān)定,“兒子在等著我！”,為什么說(shuō)這是一位了不起的兒子？,同桌分角色閱讀1324自然段,你從哪些地方體會(huì)到兒子的了不起?,“爸爸，是你嗎？” “阿曼達(dá)！我的兒子！” “爸爸，真的是你嗎？” “是我，是爸爸！我的兒子！” “我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！”,同桌之間有感情地朗讀下面的對(duì)話,“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？” “我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角，我們沒(méi)被砸著?！?“這里有14個(gè)孩子，都活著！快來(lái)人！”,“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著，

6、就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！”,你能從這句話 中看出什么？,1、“我告訴其他同學(xué)不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！” 談?wù)勀愕捏w會(huì)。 （兒子很了不起。因?yàn)樵陂L(zhǎng)達(dá)38個(gè)小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下沒(méi)有水，沒(méi)有食物，只有恐懼與危險(xiǎn)。然而7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下，告訴同學(xué)們不要害怕，堅(jiān)持生的希望。他一直堅(jiān)信父親對(duì)他的承諾。即使在最危險(xiǎn)，最艱險(xiǎn)的時(shí)刻，兒子的信念都沒(méi)有動(dòng)搖，奇跡的出現(xiàn)來(lái)源自偉大的父愛(ài)。） ）,夸一夸,“出來(lái)吧！阿曼達(dá)?！?“不！爸爸。先讓同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我們一起的，我不怕。不

7、論發(fā)生什么，我知道你跟我在一起”,2、“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去 吧！，我知道你總會(huì)跟我在一起。” （這位兒子不但安慰同伴，堅(jiān)持生的希望，而且在得到父親的救援的時(shí)候，他首先想到的是同學(xué)，他這種舍己為人的品質(zhì)真是來(lái)自對(duì)父親承諾的信賴。）,這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。,細(xì)讀感悟,在文中找出經(jīng)常出現(xiàn)的一句話。 不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。 因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！ 不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。,這三句話反復(fù)出現(xiàn)，多 處呼應(yīng)，說(shuō)明了什么？,不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起 。為什么文中3次出現(xiàn)反復(fù)出現(xiàn)類似的話？,因?yàn)樗歉赣H對(duì)兒子的承諾，是兒子在絕境

8、中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn)，多處呼應(yīng)，通過(guò)父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛(ài)，通過(guò)兒子對(duì)父親諾言的深信不疑說(shuō)明了對(duì)父親多么信賴。,“爸爸，真的是你嗎？” “是我，是爸爸！我的兒子!” “我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起！”,小結(jié),在阿曼達(dá)父子的一言一行中，我們感受了父愛(ài)的偉大。仔細(xì)品味吧！讓我們將父愛(ài)珍藏在心中最溫暖最柔軟的地方，讓我們一起大聲地告訴父親：“我愛(ài)你！爸爸！”讓我們時(shí)刻銘記父親的話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”,感悟父愛(ài) ,總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們

9、心痛，這個(gè)人就是父親，這種愛(ài)就是父愛(ài)。,父愛(ài)如山 高大巍峨 父愛(ài)似水 流淌心扉,愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是盛開(kāi)的鮮花，給人以芳香；愛(ài)是潺潺的溪流，滋潤(rùn)萬(wàn)物的成長(zhǎng)；愛(ài)是燃燒的火炬，照耀前進(jìn)的方向。,5月17日中午12時(shí)30分左右，北川中學(xué)高二八班17歲的學(xué)生熊文碧父親特地從浙江溫州趕回，找到女兒上課的課室后，跪?qū)づ畠荷碛啊?下面請(qǐng)看發(fā)生在四川的一個(gè)感人故事：,這個(gè)嬰兒的媽媽，用血肉之軀頂住坍塌的天花板，護(hù)佑這個(gè)小生命甜甜的夢(mèng)，卻只是在臨終前留下這樣的一則手機(jī)短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛(ài)你,他叫程林祥，地震后，他趕到學(xué)校，扒開(kāi)廢墟，找到了兒子的尸體。在余震中，他冒著生命危

10、險(xiǎn)，整整背了近10個(gè)小時(shí)，把兒子背回了家。,2、1994年。2008年。兩個(gè)不同的年份。 相同的是都是地震中關(guān)于父愛(ài)的故事。 有位作家曾這么寫道：“總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛，這個(gè)人就是父親，這種愛(ài)就是父愛(ài)?！?讓我們永遠(yuǎn)記住父愛(ài)如山！ 父母親的懷抱，是我們最溫暖的家，永遠(yuǎn)。我們活在父愛(ài)如山的背上，活在母愛(ài)如海的懷里。 因?yàn)橛袗?ài)，我們也一定能了不起！,愛(ài)的延伸, 父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯（zhu）洗心靈；父愛(ài)如路，伴你走完人生。, 高爾基也曾深情地贊美：“父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生！”,有人說(shuō)： 父愛(ài)是一縷陽(yáng)光， 父愛(ài)是一泓清泉，

11、讓你的心靈讓你的情感 即使在寒冷的冬天 即使蒙上歲月的風(fēng)塵 也能感到溫暖如春；依然純潔明凈。,奇跡的名字叫父親 1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。海上風(fēng)平浪靜，晨暉瑰麗的云交替出現(xiàn)，一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。,6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。 以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她

12、去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。 抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！?女兒不解的問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？” 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！” 就在此時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。 尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)。惟一能解釋的

13、是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。,這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫它神跡。 “夠了！”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧。此刻一聲大喝，然后一字一頓的說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?文中最后那位老醫(yī)生說(shuō)“奇跡的名字叫父親”，我對(duì)這句話的理解是：因?yàn)槭歉赣H對(duì)女兒的 創(chuàng)造了這一奇跡，所以奇跡的名字叫父親。,你從文中哪些地方感受到了這位父親對(duì)孩子的愛(ài)？劃出來(lái)并寫出體會(huì)。（抓住對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫）,地震中的父與子 他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。 “誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)

14、人給他肯定地回答，他便接著挖。 他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。,奇跡的名字叫父親 父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤?！比缓笫捌鸬蹲?，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去刀鋒上的血跡。 他笑了，俯身在女兒額頭深深刻下了一個(gè)吻。, ,奇 跡,一位母親去買菜，突然她看到自己很小的兩歲多的小孩從高樓的陽(yáng)臺(tái)上摔下來(lái)，那位母親呢，一下子從很遠(yuǎn)的地方跑過(guò)去，居然接住了那個(gè)小孩！后來(lái)，消防人員做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓那位母親在同一個(gè)地方、同一個(gè)地點(diǎn)、用相同的時(shí)間，跑過(guò)去接一個(gè)沙包，但那位母親卻無(wú)論如何也接不沙包。,地震中的父與子,不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起！ 父親3

15、8小時(shí)挖掘 愛(ài)的力量 兒子與同伴生還 創(chuàng)造奇跡,板書(shū)：,1.避震要點(diǎn) 震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開(kāi)間小、有支撐的地方，室外開(kāi)闊、安全的地方。 2.身體應(yīng)采取的姿勢(shì)： 伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。 抓住桌腿等牢固的物體。 保護(hù)頭頸、眼睛、掩住口鼻。 避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)燈火，因?yàn)榭諝庵杏幸兹家妆瑲怏w。,如果你是在室內(nèi),蹲下、遮蓋、抓穩(wěn) 移動(dòng)幾步到附近安全的地方。 遠(yuǎn)離窗戶。窗戶玻璃會(huì)破碎，可能飛出幾尺以外，傷害到你。 大部分地震受傷的人都是因?yàn)榈孛鎿u晃時(shí)移動(dòng)超過(guò)了5英尺的距離。 地面搖晃時(shí)試圖離開(kāi)樓房是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)闁|西會(huì)砸到你的身上。 許多地震死亡事件的發(fā)生是由于人們慌忙跑到樓房外面，結(jié)果讓墻壁倒塌時(shí)脫落的碎片打死。 在美國(guó)的建筑物里，地震時(shí)你留在原地更加安全。,如果你是在床上,抓穩(wěn)，呆在那里，用枕頭保護(hù)您的頭部。 留在原地，受傷的可能性更小。 那些滾到地上或企圖逃到門口的人結(jié)果往往被地上的碎玻璃扎傷。,如果你是在戶外,找一塊遠(yuǎn)離建筑物、樹(shù)木、路燈、電線桿的空地。 蹲下，呆在