有話好好說(shuō)——修改病句(實(shí)用)

1、“說(shuō)得好，修改病句，現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法簡(jiǎn)述：句子的六個(gè)組成部分，主語(yǔ)和謂語(yǔ)，賓語(yǔ)；三大成分屬性、副詞、補(bǔ)語(yǔ)；三個(gè)子組件，文章構(gòu)成標(biāo)識(shí)符號(hào)，主語(yǔ)：“=”主題下的謂語(yǔ)：“謂語(yǔ)下的對(duì)象：”“對(duì)象下的屬性：”()“用于副詞前和副詞前：”“副詞前和后補(bǔ)語(yǔ)：”。文章組件角色，主題謂詞對(duì)象屬性副詞，謂語(yǔ)語(yǔ)句的對(duì)象是對(duì)主語(yǔ)的陳述。相關(guān)對(duì)象是名詞短語(yǔ)中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)是謂語(yǔ)語(yǔ)法中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)是謂語(yǔ)語(yǔ)法中心語(yǔ)后面的附加語(yǔ)。通常是指句子的整體構(gòu)成順序。例：所有的學(xué)生都完成了語(yǔ)法工作。所有的學(xué)生都完成了語(yǔ)法作業(yè)。=(整體)學(xué)生們都做了(語(yǔ)法)作業(yè)=劃分文章組件時(shí)，通常先畫(huà)主體，然后畫(huà)他，最后畫(huà)空白；然后尋找固定、形狀、

2、補(bǔ)充。分析和修改拼音，zoumihong，分析和修改拼音，分析和修改拼音。檢查點(diǎn)說(shuō)明、病句是不符合語(yǔ)言的組織法、不符合客觀事物的事理、不符合人們語(yǔ)言習(xí)慣的句子?！?，“病的文章分析和糾正”是屬于純語(yǔ)言范疇的高考試題點(diǎn)之一。高考此時(shí)，提問(wèn)一般有兩個(gè)。一種是區(qū)分語(yǔ)病，另一種是修改病句。高考試卷中以兩種形式考試，一種是單項(xiàng)選擇題。第一，主觀性考試問(wèn)題。“疾病句辨析”是對(duì)疾病句的認(rèn)識(shí)和分析。修改是以歧視為基礎(chǔ)的。分析和修改疾病能力水平：e表達(dá)應(yīng)用，意味著使用語(yǔ)言知識(shí)和能力。高考考試大綱要求：校門(mén)選擇問(wèn)題的區(qū)分，不適當(dāng)?shù)拇钆洌瑯?gòu)成障礙或重復(fù)，結(jié)構(gòu)混亂，非邏輯，不知道表的意思，6種主要類(lèi)型，校門(mén)主管問(wèn)題的修

3、正(略)，原因探索，兵文選擇問(wèn)題的區(qū)分，語(yǔ)序不當(dāng)，匹配不當(dāng)，不缺陷，結(jié)構(gòu)混亂，邏輯，不知道表的意思，6種類(lèi)型，修改兵文主管問(wèn)題，1，名詞的多種屬性順序不恰當(dāng)。附近的很多居民跑來(lái)觀看演出。2，動(dòng)詞的多個(gè)副詞順序不合適，研討會(huì)由北京大學(xué)和山東大學(xué)共同在今年5月末舉行。第一，語(yǔ)序不恰當(dāng)，“語(yǔ)序不恰當(dāng)”的意思是句子中單詞的位置不恰當(dāng)?？ɡ瓕傩曰驎r(shí)間，地點(diǎn)(誰(shuí))指示代詞或韓鼎祥符號(hào)短語(yǔ)動(dòng)詞形容詞名詞的中心語(yǔ)言(多少) (如何) (什么) (什么) (什么)也必須在“沒(méi)有”的屬性之前。多屬性順序，1，我們學(xué)校有兩位30年校齡的老教師。南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著當(dāng)年周恩來(lái)使用的各種物品。典型問(wèn)題示例，表示多

4、個(gè)副詞順序、時(shí)間的名詞表示地方介詞短語(yǔ)表達(dá)范圍的副詞表示對(duì)象的介詞短語(yǔ)中心語(yǔ)，休息室里的很多老師昨天和他熱情地談話。典型的問(wèn)題示例，3，相關(guān)詞語(yǔ)的不適當(dāng)位置，我們?nèi)绻粚?shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。法則：在復(fù)句中使用兩個(gè)分句相同的主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞必須在主語(yǔ)的后面；前后句子的主語(yǔ)不一樣，聯(lián)想單詞必須在主語(yǔ)之前。違反了4、時(shí)間、空間或邏輯的排列和發(fā)展順序，會(huì)議及時(shí)召開(kāi)，促進(jìn)了工作，抓住關(guān)鍵，解決了問(wèn)題。先“抓住”，“解決”，最后“促進(jìn)”。第二，不適當(dāng)?shù)拇钆洌唇M件和組件之間沒(méi)有這種匹配關(guān)系。1、主不當(dāng)科迪，他一進(jìn)教室，學(xué)生的眼睛就集中在他身上。2，通過(guò)沒(méi)有妥善安排移動(dòng)賓，我們終于克服了前進(jìn)途中的“阻塞

5、”。，“克服”要改為“消滅”，眼睛，3，屬性與中心語(yǔ)搭配錯(cuò)誤，4，副詞與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，以后的溝通將更加多樣化、方便和共享。他本來(lái)有充分的理由回避事情，但他自己必須承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。足夠了，可以說(shuō)是“更多樣、更方便”，但不能說(shuō)是“更多共享”。五，一方與雙方不協(xié)調(diào)，搞好生產(chǎn)救災(zāi)工作的關(guān)鍵在于干部作風(fēng)是否深厚。側(cè)面、3、構(gòu)成不完整或重復(fù)，(1)構(gòu)成不足，這也是你開(kāi)門(mén)后立即引起業(yè)界注意的重要原因。1，謂詞不完整，示例，2，賓語(yǔ)中心詞不完整，防曬，防水，防靜電，滿足室內(nèi)外環(huán)境要求。的角色，3，主語(yǔ)不完整，這樣的好成績(jī)得到了老師和學(xué)生的稱(chēng)贊。以這樣好的成績(jī)受到了老老師和同學(xué)的稱(chēng)贊。在這首美麗奇特的詩(shī)篇中展現(xiàn)

6、出的美好生活的憧憬隨著科學(xué)的發(fā)展，都變成了現(xiàn)實(shí)。4，介詞不完整：修改：“揭示”，然后是“對(duì)”，“2)構(gòu)成冗余，1，堆，例如，考慮我們政治文化環(huán)境的需要，發(fā)展我們的出版業(yè)。(必須刪除“環(huán)境”。)現(xiàn)在漁民自己選了管理組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)漁民的生活和生產(chǎn)管理。(“掌握”要?jiǎng)h除。)，2，重復(fù)，例如一年，婦女的工作建立了相當(dāng)?shù)墓ぷ骰A(chǔ)，獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。(第二和第三次“任務(wù)”應(yīng)刪除。)其實(shí)這是過(guò)分的想法。(“考慮”是應(yīng)該刪除“想法”的想法。)、4，結(jié)構(gòu)雜亂，1，句子混雜(不確定)，作者有時(shí)使用這種結(jié)構(gòu)，有時(shí)使用這種結(jié)構(gòu)，然后同時(shí)使用這兩種結(jié)構(gòu)。例：這一成果主要是社會(huì)各界的共同努力。選擇“主要”和“獲得的”兩個(gè)

7、文章之一，經(jīng)常教化的句子是原因(發(fā)生，誘發(fā))。因?yàn)榻Y(jié)果；原因；原因。核心是起決定性的作用。是因?yàn)檫@個(gè)原因；防止進(jìn)一步渡邊杏。有構(gòu)成。3，有也沒(méi)關(guān)系，例如：不知不覺(jué)走了10里左右的距離，(要?jiǎng)h除的距離。爸爸去世已經(jīng)九年了?！北仨毩⒓磩h除“。)、2，蓮藕斷絲連句的結(jié)構(gòu)完成了，但將他的最后部分用作其他句子的開(kāi)頭。我們向政府提出意見(jiàn)是國(guó)民的責(zé)任。”我們向政府提出意見(jiàn)”和“向政府提出意見(jiàn)是國(guó)民的責(zé)任”，必須聯(lián)合起來(lái)刪除“我們”。)、3，中略，前后兩句必須使用相同的句子，并混用不同的句子，使句子的意思錯(cuò)位。(1)。中國(guó)人民接受馬克思列寧主義思想以后，中國(guó)的革命在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生了很大的變化。前后句子

8、不對(duì)2。原始人在勞動(dòng)中制作了惡許歌后，流傳至今的最古老的曲子是唱歌演奏。原始人在勞動(dòng)中創(chuàng)作許赫松后，還創(chuàng)作了很多歌曲，其中演奏家被傳入了迄今為止最古老的曲子。4，反客主要是指以上節(jié)的主語(yǔ)以外的成分為下節(jié)的主語(yǔ)而糾結(jié)。因此，罪犯在突襲游擊隊(duì)的時(shí)候被游擊隊(duì)包圍，殲滅了無(wú)數(shù)的土匪。(“被游擊隊(duì)反哺”的主語(yǔ)是“土匪”，但“殲滅了很多土匪”的主語(yǔ)只是游擊隊(duì)，作者一口氣不承認(rèn)這一點(diǎn)。最后一句應(yīng)該是“殲滅了大部分”或“無(wú)數(shù)”。這樣“殲”之后，“游擊”下來(lái)了，是一致的。)、第五，不知道意思，第一，不知道，如主張接受的人，反對(duì)的人，他同意這種主張。(“這種主張”是未確認(rèn)的)，第二，模糊，例如，他邀請(qǐng)了幾個(gè)營(yíng)的干

9、部參加座談會(huì)。(“幾個(gè)”修改“營(yíng)”或“干部”？)介紹菲律賓權(quán)威著作?？梢越忉尀椤昂?jiǎn)介-菲律賓權(quán)威著作”或“介紹菲律賓權(quán)威著作”。如果作者是指后者，不如在頭上提到“一種”。)、1，自我矛盾，他是許多受害者中幸存的人。3，傅晶不合適，我們必須仔細(xì)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，以免再發(fā)生交通事故。4，主客顛倒過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)報(bào)紙幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)和我接觸。我?guī)缀鯖](méi)有機(jī)會(huì)和報(bào)紙接觸。2，前后不對(duì)應(yīng)的這種快速增長(zhǎng)速度與每日飼料供應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)度成正比。這種快速生長(zhǎng)速度與每天喂食時(shí)間的長(zhǎng)度有關(guān)。6.6.不合邏輯的意思是句子的意思不合情理。5，因果報(bào)應(yīng)，最近我的這位朋友回到了南方，結(jié)果他的想法依舊。去了南方，改變了主意，可以說(shuō)是去了韓國(guó)一

10、次的結(jié)果，現(xiàn)在“想法像以前一樣”，怎么能說(shuō)是去了別人一次的“結(jié)果”呢？)、高考連接，在以下文章中沒(méi)有御用的全國(guó)圈：a人總是徐璐與其他見(jiàn)面會(huì)面。只有徐璐他人的生活軌跡不斷相交，才能編織成這樣的大千世界的生活。b近年來(lái)我國(guó)的專(zhuān)利申請(qǐng)持續(xù)了一年多，專(zhuān)利申請(qǐng)持續(xù)快速增長(zhǎng)，提高了國(guó)內(nèi)研發(fā)水平和社會(huì)公眾的專(zhuān)利意識(shí)。c這里以前開(kāi)的湖大部分是平的，變成了宅基地，剩下的小部分也以10%的速度每年縮小，很痛苦。d在國(guó)家的生物學(xué)家參與的生命百科全書(shū)研究項(xiàng)目中，計(jì)劃將全世界已知的180萬(wàn)種信息整理成冊(cè)。語(yǔ)義重復(fù)。“見(jiàn)面”這個(gè)詞偶然見(jiàn)面，在“見(jiàn)面”的意思中重復(fù)。句子可以去掉“and”。搭配不當(dāng)。“社會(huì)公共專(zhuān)利意識(shí)”和“

11、不斷提高”是不協(xié)調(diào)的。文章可以改寫(xiě)為：“科研開(kāi)發(fā)水平不斷提高，社會(huì)大眾的專(zhuān)利意識(shí)不斷提高?！闭Z(yǔ)序不合適。每年都在10%之前。以下文章中沒(méi)有馬兵的文章是全國(guó)性的。a這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲中使用的韻律、同音、摹寫(xiě)等詳細(xì)的語(yǔ)音技術(shù)和表達(dá)效果、內(nèi)容豐富有趣的內(nèi)容。b工作的時(shí)候，他不僅是小提琴愛(ài)好者，還是大家公認(rèn)的演奏專(zhuān)家，也是能寫(xiě)好詩(shī)的文學(xué)愛(ài)好者。c可燃冰是海底非常寶貴的礦物資源，足以供人類(lèi)使用一千年，通過(guò)替代煤、石油和天然氣，有望成為21世紀(jì)的新能源。d選擇合適的培訓(xùn)基地是該市陽(yáng)光工程的重要組成部分，這個(gè)環(huán)節(jié)也是最容易欺詐的部分，市政府特別重視。字順序不當(dāng)，應(yīng)改為“詳細(xì)介紹”。邏輯錯(cuò)誤，時(shí)間副詞其馀

12、的工作誤用，非工作中有這樣的愛(ài)；“非常好”和“精彩”的意思重復(fù)。不完整的組件可以在“現(xiàn)象”后添加“的鏈接”，成為“立即”的賓語(yǔ)。以下各文章中，沒(méi)有詞病的文章可以理解北京圈，a的質(zhì)量是人的天生條件，甚至是家庭，社會(huì)的影響，后天教育形成的穩(wěn)定的心理性格。很少國(guó)家用低于B 7毫米的口徑制造狙擊步槍。因?yàn)榫褤羰忠蟮膽?zhàn)斗力大，準(zhǔn)確度高，但中國(guó)狙擊步槍部分選擇了小口徑。c多套蝴蝶展示臺(tái)吸引了參觀者，大家都認(rèn)為是標(biāo)本，看到箱子上的“蝴蝶迷你風(fēng)箏模擬”標(biāo)志，恍然大悟。翻閱d中國(guó)電視劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了尋找中國(guó)話劇根源的劇本的想法。不合邏輯的，“以7毫米以下口徑制造狙擊步槍”可以改為“以7毫米

13、以下口徑制造狙擊步槍”。主語(yǔ)不完整，可以在最后一句中刪除“造”字。如果搭配不當(dāng)，可以將“一臺(tái)”改為“一臺(tái)”或“一臺(tái)”，或?qū)ⅰ皠”尽备臑椤半娨晞　薄８＝ㄊ≡谡Z(yǔ)言表達(dá)上找出并糾正兩個(gè)錯(cuò)誤。在天安門(mén)廣場(chǎng)散步。人民英雄紀(jì)念碑高聳的石碑，美麗的輪廓，帶著權(quán)云和徽章的石碑，任何人都不會(huì)突然看到和懷念。這座紀(jì)念碑是著名建筑學(xué)家梁思成設(shè)計(jì)的。他的助手、現(xiàn)代中國(guó)建筑大師吳良勇也參與了設(shè)計(jì)計(jì)劃的討論，這是眾所周知的。福建圈，新聞也說(shuō)“錯(cuò)了”。觀眾朋友們，大家好。下面播報(bào)新聞。我市開(kāi)展了以“盜匪毆打、黃毒掃蕩、安全保障”為內(nèi)容的集中統(tǒng)一作戰(zhàn)。密切關(guān)注刑事犯罪傲慢，解決當(dāng)前治安特出的問(wèn)題，消除影響春節(jié)安全的不穩(wěn)定因素

14、。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在3日和4日兩天的集中統(tǒng)一作戰(zhàn)中，全市投入41976人，調(diào)查了5894個(gè)重點(diǎn)場(chǎng)所，目前發(fā)現(xiàn)了近4名非法罪犯，其中查獲了47名通緝犯，共1名，1.7公斤海洛因，57輛摩托車(chē)等贓物。新聞也說(shuō)“錯(cuò)了”。觀眾朋友們，下面給大家講一個(gè)新聞。我市開(kāi)展了以“盜匪毆打、黃毒掃蕩、安全保障”為內(nèi)容的集中統(tǒng)一作戰(zhàn)。密切關(guān)注刑事犯罪傲慢，解決當(dāng)前治安特出的問(wèn)題，消除影響春節(jié)安全的不穩(wěn)定因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在3日和4日兩天的集中統(tǒng)一作戰(zhàn)中，全市投入了41976名參戰(zhàn)勇士，調(diào)查了5894個(gè)重點(diǎn)場(chǎng)所，目前發(fā)現(xiàn)了近4名罪犯，其中繳獲了47名通緝犯，共1名，1.7公斤海洛因，57輛摩托車(chē)等贓物。無(wú)情的殺人，人，刪除，刪除

15、，拼音區(qū)分技術(shù)，1，介詞介詞介詞介詞使用不當(dāng)，往往導(dǎo)致主題缺失，重復(fù)和語(yǔ)序錯(cuò)誤。例句：由于抗議團(tuán)體的介入，這個(gè)計(jì)劃最終泡湯了。依靠武力對(duì)解決問(wèn)題沒(méi)有幫助。2、副詞程度副詞“非常、非常、太”使用不當(dāng)，容易導(dǎo)致語(yǔ)義重復(fù)或模糊；時(shí)間副詞“已經(jīng)，馬上，現(xiàn)在，剛才，以后”等使用不當(dāng)，前后容易矛盾。例句：過(guò)分的稱(chēng)贊助長(zhǎng)了一些明星的自尊心。這家店年輕的服務(wù)員正努力保持和發(fā)展傳統(tǒng)特色。3，2個(gè)單詞中的兩個(gè)單詞包括“成敗、得失、好壞、高低、能否、能否、是否、重量、速度快、冷氣、升降、升降”等，前后都有意義，錯(cuò)誤例句：我市能否抓住機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于加快各領(lǐng)域的人才群體。要想穩(wěn)定人才，就要看獎(jiǎng)金是否到位了。4，抓住瓶口(平行不恰當(dāng)，不能生病)例句：每逢休息日，他總是丟下工作和妹妹去公園玩。人生的價(jià)值不在于別人如何崇拜、尊敬和羨慕自己。(羨慕、尊敬、崇拜)，5，掌握不定式，“防止，防止，挽留，制止，避免，忘記”等否