有余數(shù)的除法課件(公開課).ppt

1、你猜怎么著：打一個東西，宣傳就自負，宣傳就嘆息。表面看起來又圓又大，面對打擊的時候很暴躁。猜一下氣球的顏色，如果把1 2 3 4 5 6，7 8 10 11 12，13 14 15 16 17 18，19 20 21 22 23 24，10個蘋果分給2個告訴朋友，又如何公平呢？每人多少個蘋果？10，2，=，5(狗)，被除數(shù)，除數(shù)，商人，6個，每2個可以開多少個？6 2=3(磁盤)，如果是7個而不是6個草莓呢？再摸一下能放多少盤？想：7個草莓，每個放2個盤子，能放多少個盤子？如何計算表達式？7 2 3(圓盤)，殘數(shù)，事業(yè)，除數(shù)，被除數(shù)，摘要：為了掩蓋商人和殘數(shù)，我們從常數(shù)和殘數(shù)的中間分成6個小點

2、。我們稱之為不這樣減去，剩下的除法為可除的除法。1(狗)，剩下的除法，想法：剩下的是什么意思？10根小木棍，每個分成3根，能分給幾個人嗎？怎么分？103=3(人)1(根)，每人4個，怎么分？104=2(人)2(根)，每人5分，怎么分？105=2(人)0，在平均化過程中，我們把這種無分點部分或數(shù)稱為馀數(shù)。想：剩下的是什么意思？5臺，每組5臺，可以分盆，4，3臺，共23個花盆，9支鉛筆，每臺2臺，還可以分()，留下1臺，4，1，4，1元，1個圓，1個圓。(1)11雙筷子，2雙筷子，一共多少雙，還剩幾雙？11，圓，圓，填充。剩下的除法，(1) 11根筷子，2對，共幾對，還剩幾對？11=(雙) (根)

3、，2，5，1，1.17個，兩個地板圓。2 .23個，3個戒指。圓()組，其馀()個。圓()組，其馀()個。172(個)，233(組)，8，1，老師說要打開最后幾朵“()”桃花源？一朵桃花開了。開了幾朵桃花源？桃花源開花了，今天收獲了什么？當一些項目的剩余部分被平均劃分，再劃分不足時，剩下的部分被稱為剩余部分，剩下的部分被除以，總結(jié)，圓，填充。(1)11雙筷子，2雙筷子，一共多少雙，還剩幾雙？11，圓，填充。剩下的除法，(2) 15個，每個還剩4個，幾個，幾個呢？15=(個)，4，3，3，9支鉛筆，平均4個人，1分，每人，一個，七個蘋果，一個盤子三個，可以放()盤子，剩下()個。“麗水”的起源很久以前就從類人猿過渡到成人。他們靠打獵生活，但食物太少了。食物不得不平均分配。否則，有人會餓死，但經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，分吃食物的時候，大家分